教師資格證面試輔導

教師資格證面試輔導xx師資格證面試輔導，歡迎閱讀參考，同時祝所有考生獲得理想的好成績!新課標對試講的指導作用，主要表達在理念上，即我們的講課從教學方法到教學程序，都要表達新課標所倡導的新理念;我們的教學目標和重難點，要與新課標中的目標要求保持根本一致，最起碼不能背道而馳。那么，新課程標準，能帶給教學設計哪些詳細啟示呢?為此，我對新課標進展了重點梳理，供大家參考。理念：推進的課程構造，融合了體育、生理、心理、衛(wèi)生保健環(huán)境、社會、平安、等諸多學科領域的有關知識，真正關注學生的安康意這一思想在我們的試講過程中，主要可以表達在教學的平安性的強調，時刻注意要以人為本，尤其要在學生訓練的時候注意正確動作的強調以及保護等措施的執(zhí)行，防止發(fā)生危險，比方在體操中一些器械類工程、投擲類工程教學當中;再比方說課開始的熱身活動以及課后的放松練習都是為建立一個良好的鍛煉習慣做準備，實施“安康第一”的指導思想。學校體育是終身體育的根底，運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提。無論是教學內容的選擇還是教學方法的更新，都應十分關注學生的運動興趣，只有激發(fā)和保持學生的運動興趣，才能使學生自覺、積極地進展體育鍛煉。因此，在體育教學中，學生的運動興趣是實現(xiàn)體育與安康課程目標和價值的有效保證。這一點給我們強調了在體育的課堂當中要注意提高教學的興趣性、新穎性，從而更好的提高學生的學習熱情，在體育教學中我們可以從以下幾個方面來著手設置，如教師在試講的過程中要多設置一些游戲和比賽或者設置一定的情景，由于中學生好勝心、好奇心和求知欲非常強烈，所以教師要抓住中學生的心理特點來進展對學生運動興趣的激發(fā)。體育與安康課程關注的核心是滿足學生的需要和重視學生的情感體驗，促進全面開展的社會主義新人的成長。從課程設計到評價的各個環(huán)節(jié)，始終把學生主動、全面的開展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學活動中教師主導作用的同時，特別強調學生學習主體地位的表達，以充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。在新課改要求下，要以學生為主體，教師僅僅作為課堂的引導者、組織者，這也和我們體育新課標的要求是一致的，這一條給我們的啟示是，在教學過程中，教師要改變傳統(tǒng)式教學，防止單向性的傳授知識、教授動作要領，而是應該發(fā)揮學生的主體性，積極的引導學生思考、歸納學生的想法，教師因勢利導進展教學。如在教授換手運球體前變向這一節(jié)課時，教師通過組織學生去練習同時提出問題，如何能更快的突破防守，如何能更好的護球等問題，通過問題來引導學生充分參與到課堂當中來，發(fā)揮學生的思考力，進一步凸顯學生的主體地位。技能等方面的個體