中學(xué)學(xué)校2023-2024年度發(fā)展規(guī)劃

XXXX中學(xué)學(xué)校2023-2024年度發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為總綱，認(rèn)真貫徹落實《義務(wù)教育法》和《安丘市教體局教育工作計劃》，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、立德樹人、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面健康發(fā)展為目標(biāo)，以安全穩(wěn)定為前提、規(guī)范為基礎(chǔ)、管理為手段、改革為動力，深化教育教學(xué)改革，繼續(xù)深化教職工績效工資量化考核方案，努力提高教師工作積極性，致力于建設(shè)群眾滿意的優(yōu)秀學(xué)校。二、工作目標(biāo)1.必須保證各年級教學(xué)工作質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有所提升，中考力爭達(dá)到全市前20名，并獲得安丘市教學(xué)工作先進(jìn)單位，初一及初二級部逐步縮小差距，督導(dǎo)評估今年全市前10名；社會滿意度達(dá)到95%以上；繼續(xù)做好職高分流工作，做好中考體育測試及實驗操作考試等工作，各項工作力爭有大的突破。2.加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，落實逐層負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識；進(jìn)一步落實績效工資發(fā)放，提高教師工作積極性；全力打造學(xué)校品牌，全力謀求學(xué)校發(fā)展。3、強(qiáng)化校干的服務(wù)意識，提高學(xué)校管理水平；提高教師的專業(yè)化水平。加強(qiáng)教師工作的科學(xué)管理與評價,加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，督促和激發(fā)全體老師不斷完善自我,做到教書育人,為人師表,認(rèn)真履行職責(zé),塑教師行業(yè)形象。4、堅持立德樹人，全面落實育人制度，以學(xué)生的管理為終極目標(biāo)，繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣。全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。5、繼續(xù)加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)高效課堂和“三以”課堂教學(xué)改革和探索，強(qiáng)化校本教研意識，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極創(chuàng)建“特色學(xué)校”、“品牌學(xué)校”。三、工作重點中心工作：立德樹人，提高教學(xué)質(zhì)量和追求學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。兩個提高：立足“實際、實在、實效”的工作作風(fēng)，提高學(xué)校管理水平；講求教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實效，提高教師的專業(yè)化水平。四個加強(qiáng)：加強(qiáng)師德建設(shè)和教師業(yè)務(wù)建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教師群體；加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)和學(xué)生心理健康教育，注重德育常規(guī)管理的規(guī)范、有效；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重教學(xué)質(zhì)量的全程管理。加強(qiáng)學(xué)校安全管理和財務(wù)管理，落實校務(wù)公開，推進(jìn)民主管理進(jìn)程。四、具體工作和措施（一）以深化教育規(guī)范管理為載體，辦好人民滿意教育。教育規(guī)范管理是學(xué)校發(fā)展的根基與保障。向管理要質(zhì)量，向管理要發(fā)展，向管理要特色，向管理要品牌，是學(xué)校工作的終極目標(biāo)。加強(qiáng)校干隊伍建設(shè)，樹立“管理就是服務(wù)”的觀念，提高管理水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，樹立大局意識、責(zé)任意識、發(fā)展意識、創(chuàng)業(yè)意識、團(tuán)結(jié)意識和服務(wù)意識，增強(qiáng)品牌意識、競爭意識、危機(jī)意識，提高領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力和執(zhí)行能力、理清發(fā)展思路，明確工作重點，按照市教育局和教管辦提出的總體要求，創(chuàng)造性開展各項工作，努力做到個體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握時事動態(tài)，通曉政策法規(guī)，提升個人素養(yǎng)；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的決策水平和工作能力；工作中有想法、有思路；要想事、干事、干成事；要務(wù)業(yè)、精業(yè)、敬業(yè)，有自己的工作特色。要以對黨和人民的教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，以求實務(wù)真、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，以事爭一流的、爭先恐后的精神狀態(tài)，率先垂范，開拓進(jìn)取，把每一項工作做到極致，追求完美，實現(xiàn)突破，有所創(chuàng)新。做到“三個深入”：深入課堂，研究課堂，優(yōu)化課堂，提升課堂教學(xué)效率；深入教師，了解教師，關(guān)心教師，發(fā)展教師，提升教師整體素質(zhì)；深入學(xué)生，研究學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，把全部精力投入到教育教學(xué)和學(xué)校管理工作中來，確保全年教育目標(biāo)的圓滿完成。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。認(rèn)真實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加強(qiáng)教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，努力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展要求的教學(xué)勁旅。加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)，實施科研興校戰(zhàn)略，積極開展校本研究，狠抓骨干教師隊伍建設(shè)，全力培養(yǎng)名師，推出名師，大力宣傳校內(nèi)名師，積極推動名師效應(yīng)，拉動全體教師的業(yè)務(wù)和素質(zhì)的全面提升。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，深入開展“學(xué)《規(guī)范》，作表率”活動，不斷提高全校教師依法治教意識和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步深化師德師風(fēng)教育專項活動，通過開展“展師德魅力，塑幸福人生”演講、師德報告會等一系列師德教育活動，營造健康向上的師德師風(fēng)氛圍。進(jìn)一步加大師德考核獎懲力度，組織好學(xué)生評議、教職工評議、考核小組評議師德“三評活動”，將師德考核結(jié)果作為教師職務(wù)評聘、評獎、評優(yōu)、任用的重要依據(jù)，要充分利用各種機(jī)制，激勵并鼓勵教職工在不同的崗位上，以飽滿的精神狀態(tài)發(fā)揮自己的最大潛能。讓善于思考、開拓創(chuàng)新、主動工作的教職工得到特別關(guān)愛。二是堅持改革，以創(chuàng)新求突破，以特色上水平。在課堂教學(xué)、學(xué)生德育、名生培養(yǎng)等方面創(chuàng)造經(jīng)驗、推出典型。三要建立科學(xué)的考核評價體系，以制度推進(jìn)工作。著重探索建立新形勢下對師生發(fā)展的科學(xué)評價體系，改進(jìn)考核內(nèi)容、方法，真正發(fā)揮檢查、督促、評價、改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)的作用，促進(jìn)師生素質(zhì)提高。使教師團(tuán)隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。學(xué)校在現(xiàn)在條件下，要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，用知識武裝自己，快速成長起來以適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。每位教師結(jié)合自己制定的成長計劃，每月定期交流，交流出自己的成功經(jīng)驗。四要加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。精心打造學(xué)習(xí)型、研究型班主任團(tuán)隊，加強(qiáng)對班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作指導(dǎo)；加強(qiáng)班主任工作計劃性和工作過程針對性的指導(dǎo)。引導(dǎo)和鼓勵班主任勤于學(xué)習(xí)、善于積累、及時總結(jié)，把學(xué)習(xí)作為提高內(nèi)在素質(zhì)的需要和動力，逐步內(nèi)化為一種自覺的行為。在班主任中，大力提倡研究教育方法，探究育人技巧，講究工作藝術(shù)，積累成功經(jīng)驗。在工作中注重經(jīng)驗積累，積極努力實踐，工作中做出較為突出的班主任學(xué)校將大力培養(yǎng)與扶持，給機(jī)會、壓擔(dān)子。五要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。全面推行校務(wù)公開制度，進(jìn)一步完善教代會制度，保障教職工參與學(xué)校民主決策，民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，把校務(wù)公開與學(xué)校管理有機(jī)結(jié)合，逐步完善學(xué)校黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政主體到位、工會大力協(xié)助的校務(wù)公開工作格局。嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂辦班、有償教教等，在老師中要求講紀(jì)律，樹正氣，講師德，塑形象的教育。（二）進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研工作，促進(jìn)德育工作有新突破。強(qiáng)化校風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。校風(fēng)是一所學(xué)校師生在共同的目標(biāo)和認(rèn)識的基礎(chǔ)上經(jīng)過長期的努力而形成的一種行為風(fēng)氣，是衡量學(xué)校質(zhì)量的一個重要標(biāo)志。校風(fēng)建設(shè)，要以政教處為籠頭，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破。在校風(fēng)建設(shè)中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律，狠抓基礎(chǔ)，講究實效，突出針對性，不貪大求多，一點一滴，從學(xué)生的基礎(chǔ)品德的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。把學(xué)?！皩W(xué)生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說教，要研究學(xué)生的心理，了解學(xué)生的實際，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，從小事抓起，加強(qiáng)實踐活動，堅持全面育人，創(chuàng)新“三好”學(xué)生評價內(nèi)容和機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會教育溝通整合。切實做好學(xué)校德育工作。一是開展形式多樣的主題教育活動，重視學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生民族精神教育、法制教育以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。突出以愛國主義教育為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線的德育教育。要以活動為載體，結(jié)合法定節(jié)日、重要人物、重大事件紀(jì)念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是實施好“學(xué)校社區(qū)共建工程”，發(fā)揮學(xué)校在和諧社區(qū)建設(shè)中的文化傳播、文明示范作用，與社區(qū)聯(lián)手加強(qiáng)學(xué)生社會實踐活動指導(dǎo)，通過布置實踐性和探究性的作業(yè)來指導(dǎo)好學(xué)生的閑暇時間的安排，利用社區(qū)搞好學(xué)生的社會實踐。三是深入實施“親子共成長”工程，辦好“親子共成長”報告會和“邀請家教專家進(jìn)校園”等活動，形成家校教育活力。通過家訪、家長會、學(xué)生社會實踐、家校聯(lián)系平臺、校園網(wǎng)專欄等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為青少年健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。四是大力開發(fā)“千名名家進(jìn)校園”課程，將學(xué)生學(xué)習(xí)“人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)”效果納入中考對學(xué)生的“綜合素質(zhì)評價”。重視學(xué)生心理健康教育。學(xué)校配備具有專業(yè)證書資格的專兼職心理健康教師，建立心理咨詢室。在教育學(xué)生方面，人人都是心理健康輔導(dǎo)員，努力做好對雙困生的教育轉(zhuǎn)化工作,對雙困生從心理障礙上進(jìn)行分析，給予耐心的疏導(dǎo)，各班主任要建立學(xué)生心理健康檔案，對個別有心理問題和進(jìn)行咨詢的學(xué)生做好資料記錄，并進(jìn)行情況分析，并及時作好反饋。學(xué)校積極利用家長學(xué)校，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀，明確家長的監(jiān)護(hù)職責(zé)和法律責(zé)任，與學(xué)校、社會配合，共同做好子女的教育保護(hù)與預(yù)防犯罪工作。五是加強(qiáng)班級建設(shè)及學(xué)生管理1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。班主任隊伍建設(shè)要有創(chuàng)新，每月定期匯報交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的例會制度，對班主任日常工作的考評要具體有效，真正起到表彰先進(jìn)，激勵大家，有創(chuàng)新意識，富有自我風(fēng)格的作用，每位班主任期末要撰寫一篇班級管理心得。2、抓好學(xué)生綜合素質(zhì)評價。一是確立學(xué)生綜合素質(zhì)評定的指導(dǎo)思想目標(biāo)既要關(guān)注學(xué)生均衡發(fā)展，又要體現(xiàn)學(xué)生個體差異和潛能發(fā)展，還要保證評定質(zhì)量。二是確立評價的基本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價的基本出發(fā)點是衡量學(xué)生全面的情況，為此，必須堅持評價內(nèi)容的全面性和綜合性。（1）基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價學(xué)生綜合素質(zhì)的主要依據(jù)，主要包括道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)六個方面。（2）學(xué)科學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)學(xué)科學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)是評價學(xué)生學(xué)業(yè)成績的主要依據(jù)，其基本內(nèi)容是各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中列出的學(xué)習(xí)目標(biāo)和各個學(xué)段學(xué)生應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面，側(cè)重于學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的評價、自主合作探究能力的評價，關(guān)注學(xué)生人文精神的提升。三是評價的方法步驟我校對學(xué)生綜合素質(zhì)評價分為三個步驟：發(fā)展性評價、學(xué)期評價、年度綜合素質(zhì)評定。（三）以實施“有效性教學(xué)”為抓手，深化課堂教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)教研質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的生命線，也是興辦人民群眾滿意教育的關(guān)鍵所在，要樹立“質(zhì)量”的意識，大力深化課堂教學(xué)改革尤其是“三以”課堂教學(xué)改革，不斷提高課堂教學(xué)效率，把教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個新水平。同時要正確處理好提高教育教學(xué)質(zhì)量與實施素質(zhì)教育的關(guān)系，堅決貫徹落實素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格落實國家課程方案，開全課程開足課時，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)?！耙越虒W(xué)為中心，質(zhì)量為核心，畢業(yè)年級為重心”。這是我們思考安排工作的出發(fā)點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，教導(dǎo)處、教研組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想，追根溯源，考慮設(shè)計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學(xué)的思維計劃來保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實和它的堅定不移性。一是加強(qiáng)“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂研究，通過培訓(xùn)、論壇、案例評選、教學(xué)研究、“三以’高效課堂教學(xué)比賽等活動，開展有效教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二是深入實施素質(zhì)教育，上好初中的人生規(guī)劃和職業(yè)指導(dǎo)課，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。這方面我校已取得了一定的經(jīng)驗，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，今年要加大研究力度，創(chuàng)造經(jīng)驗，再創(chuàng)佳績。三是以“和諧校園”創(chuàng)建為抓手，以教育教學(xué)現(xiàn)場會、英語風(fēng)采大賽、文藝匯演、運(yùn)動會等豐富多彩的活動為載體，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生和諧穩(wěn)定的環(huán)境和氛圍，建設(shè)充滿活力的校園。四是從改革創(chuàng)新入手，為提升教育教學(xué)質(zhì)量提供動力支持。1.加大課程改革力度。全面落實《濰坊市學(xué)科育人指導(dǎo)綱要》，堅持把開全開好課程作為規(guī)范辦學(xué)行為的首要任務(wù)，立足學(xué)科特點，深度挖掘“學(xué)科育人”因素，正確處理知識學(xué)習(xí)與德育教育、實踐體驗的關(guān)系，關(guān)注優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，實現(xiàn)從學(xué)科教學(xué)走向?qū)W科教育、從重教書走向重育人；加強(qiáng)學(xué)段銜接課程的開發(fā)與實施，鼓勵學(xué)校開發(fā)學(xué)科引橋課程；加大學(xué)校課程整合力度，開發(fā)個性特色課程。2.持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。以《濰坊市普通中小學(xué)有效課堂基本要素》為指導(dǎo)，全面落實“以自主學(xué)習(xí)為前提，以問題解決為主線，以目標(biāo)達(dá)成為落腳點”的“三以”課堂教學(xué)要求，鼓勵教師探索、建構(gòu)有活力的、個性化的優(yōu)質(zhì)高效課堂；繼續(xù)組織“三以”課堂觀摩推介、“特色教學(xué)法”展評、“三以”課堂論壇等活動，提升教師的課堂教學(xué)能力。4.深入推進(jìn)閱讀教學(xué)。以活動為載體，繼續(xù)開展“讀書月”、“讀書節(jié)”活動，實行課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、精讀與泛讀相結(jié)合、閱讀與寫作相結(jié)合，并通過海報展示、讀書交流、主題演講、知識競賽、故事表演等多形式，深化閱讀效果。要改進(jìn)閱讀考核方式，不僅重視學(xué)生閱讀興趣、習(xí)慣、品位的考查，更加重視閱讀過程、方法和能力的考查。5.繼續(xù)推進(jìn)英語提升工程。立足我校英語教學(xué)現(xiàn)狀，以培養(yǎng)學(xué)生“聽、說、讀、寫”能力和教師課堂教學(xué)基本功為著力點，打牢英語教學(xué)基礎(chǔ)，提升英語教學(xué)效益。認(rèn)真落實《濰坊教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)英語聽力口語教學(xué)工作的通知》要求，加大英語聽力口語日常訓(xùn)練力度。課中要開設(shè)聽力口語訓(xùn)練環(huán)節(jié)，課后要積極為學(xué)生拓展英語學(xué)習(xí)渠道，充分借助“互聯(lián)網(wǎng)+英語”資源優(yōu)勢，使用聽力口語訓(xùn)練系統(tǒng)強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)一步提升我校英語教學(xué)質(zhì)量。（四）進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。規(guī)范辦學(xué)行為，是實施素質(zhì)教育的前提和保障，新學(xué)期我們要重點抓好以下幾個關(guān)鍵：一是以開全課程開足課時為重點，進(jìn)一步規(guī)范地方課程設(shè)置，嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度，規(guī)范各類競賽活動。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。二是全面落實濰坊市、安丘市中考制度改革的有關(guān)規(guī)定，推動學(xué)生綜合素質(zhì)評價與高中招生的緊密結(jié)合，切實發(fā)揮好實施素質(zhì)教育的導(dǎo)向作用。三是強(qiáng)化音體美教學(xué)，認(rèn)真落實音體美課程，確保學(xué)生在校每天不少于一小時課外活動時間，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，抓好科學(xué)營養(yǎng)和預(yù)防近視工作，全面提高學(xué)生身心健康。四是從制度上、管理上、源頭上治理教育亂收費(fèi)，堅決遏制亂編、亂訂、亂印教輔資料、收費(fèi)不規(guī)范不透明等現(xiàn)象，切實維護(hù)學(xué)校形象。鞏固提高義務(wù)教育水平，保證學(xué)校在校生的鞏固率。深入了解本校學(xué)生的在學(xué)情況，健全貧困生檔案，對個別家庭有特殊困難的學(xué)生，采取有效的救助措施。嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)關(guān)。五是加強(qiáng)心理健康教育工作。嚴(yán)格落實心理健康教育課程，將心理健康教育與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活緊密結(jié)合起來，加強(qiáng)心理健康教育內(nèi)容的研究和開發(fā)，積極助推學(xué)生健康成長。（五）改進(jìn)和加強(qiáng)信息技術(shù)教育，積極開展信息技術(shù)創(chuàng)新實踐活動。以校園網(wǎng)建設(shè)和信息技術(shù)研究與應(yīng)用等為重點，大造學(xué)校信息化、數(shù)字化教育品牌，一是開全開足信息技術(shù)課程，建立信息技術(shù)課堂教學(xué)評價機(jī)制，不斷提高信息技術(shù)課程建設(shè)質(zhì)量。二是實施“活動帶動戰(zhàn)略”，突出抓好青少年科技創(chuàng)新大賽、電腦制作活動大賽、中小學(xué)機(jī)器人教育與實踐活動等創(chuàng)新活動，強(qiáng)化特長生和名生培養(yǎng)。三是加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合步伐，加快教師使用課件自己制造課件的步伐，搞好同學(xué)科網(wǎng)上教研活動及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師聽、評課活動。（六）從校本教研和課題研究入手，提升教育教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵。1.深度研究課程標(biāo)準(zhǔn)。要開展好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與細(xì)化研究，組織教師參加新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)測試，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指引課程與課堂改革的方向，規(guī)范教師的執(zhí)教行為。2.繼續(xù)開展課例研究。依托學(xué)科研究基地，繼續(xù)開展以課例研究為突破口的校本研修活動，將課例研究深入到課堂教學(xué)中，使教研活動具體化、明確化、文字化，將課例研究成果、課堂實錄和視頻材料，整合歸納為課程資源，以此解決校本教研流于形式的問題，提高教師的課堂教學(xué)能力。3.強(qiáng)力推進(jìn)教科研工作。立足學(xué)校教育教學(xué)實際，對教學(xué)改革中的重點、難點問題進(jìn)行重點攻關(guān)。開展教育教學(xué)重大問題、各級規(guī)劃課題行動研究，完善課題管理辦法，提高課題研究實效。搭建優(yōu)秀成果交流展示平臺，促進(jìn)優(yōu)秀教科研成果的應(yīng)用。4.大力開展小課題研究。推進(jìn)主題式校本教研，依托項目管理，大力開展小課題研究，及時解決教學(xué)和管理中出現(xiàn)的新問題、新困惑。關(guān)注教改動態(tài)，積極開展區(qū)域教研、網(wǎng)絡(luò)教研，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組、備課組在學(xué)科教研中的引領(lǐng)作用。繼續(xù)推進(jìn)“教研聯(lián)盟”、“研、展、評、思一體化”教研機(jī)制，廣泛分享優(yōu)秀成果，加快形成學(xué)習(xí)共同體。（七）加強(qiáng)安全工作計劃，創(chuàng)建“平安校園”安全工作始終是我們學(xué)校工作的頭等大事，我們要牢固樹立安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治意識，責(zé)任意識。從細(xì)微處著眼，從最小事做起，重點做好食品衛(wèi)生、交通、消防、溺水、等安全工作。一是要建立和健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確職責(zé)范圍，保證安全工作的落實實施。定期進(jìn)行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；二是要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動安全放在突出位置；三是要把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四是加強(qiáng)各種逃生演練活動，提高應(yīng)急避險能力。五是加強(qiáng)安全法制教育工作計劃。特別對教學(xué)設(shè)施、消防、食品衛(wèi)生等安全專項檢查，排除各種安全隱患，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，完善安全管理制度，措施有力、責(zé)任到人。加強(qiáng)對學(xué)生的安全知識教育，落實定期檢查制度，防止食物中毒事故發(fā)生和群體性傳染病防控工作。繼續(xù)聘請法制副校長，把法制教育納入學(xué)校工作計劃，開展各種教育活動，進(jìn)一步鞏固和深化“平安校園”創(chuàng)建成果。（八）后勤工作：后勤工作是學(xué)校教育工作的保障，本期要加強(qiáng)學(xué)校財產(chǎn)管理，提高教學(xué)設(shè)施的利用率，降低財產(chǎn)損失。其次，加強(qiáng)校園環(huán)境管理和校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園教育氛圍。要對校園的每一塊綠地、每一堵墻、每一間教室做出統(tǒng)一規(guī)劃，在保持校園環(huán)境整潔、干凈的同時，不斷增強(qiáng)環(huán)境的文化內(nèi)涵和育人功能，努力營造融綠化、凈化、美化、文化于一體的環(huán)境氛圍，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的檢查。為了管好用好國家拔給學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)；我們要堅決執(zhí)行《安丘市中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)管理辦法》，堅持學(xué)校大額經(jīng)費(fèi)支出報告制度，堅持學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出教師或教師代表審計制度，學(xué)校的每一項支出教師都要知情。堅持學(xué)校經(jīng)費(fèi)學(xué)期末結(jié)算和校園內(nèi)公示制度。堅持收費(fèi)許可制度，學(xué)校收費(fèi)項目一律公開、公示，嚴(yán)禁亂收費(fèi)。（九）抓好督導(dǎo)工作提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與調(diào)度，按照省市督導(dǎo)方面的要求，細(xì)化分工，做到早謀劃，早分工，責(zé)任到人，力爭使督導(dǎo)工作走在全市前列。（十）學(xué)校體育工作1、體育工作的任務(wù)及措施(1)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，抓好校本培訓(xùn)，校本教研工作，努力提高體育教師業(yè)務(wù)理論水平，更新教育教學(xué)觀念拓展體育教學(xué)內(nèi)容，協(xié)調(diào)保證各年級教學(xué)計劃的連續(xù)性，逐步提高體育教學(xué)質(zhì)量。(2)加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)理解運(yùn)用，堅持以學(xué)生為本，改進(jìn)教學(xué)方法，手段，重視教學(xué)評價的多元性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，自我管理能力，創(chuàng)新能力。(3)抓常規(guī)，抓管理，抓教學(xué)，重點抓好大課間活動，抓好每天鍛煉一小時、體育特色項目工作。大力推動《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實施，完成全校學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，為上報國家數(shù)據(jù)庫打好基礎(chǔ)。(4)認(rèn)真落實《教育部關(guān)于落實保證中小學(xué)生每天體育活動時間的意見》，大力推廣學(xué)校大課間體育活動，積極實施《初中學(xué)生開展大課間體育活動行動研究》課題研究工作。(5)抓好學(xué)校田徑隊業(yè)余訓(xùn)練工作，組織開展好學(xué)校體育競賽工作，在進(jìn)行教學(xué)