校園安全教案錦集9篇

第頁(yè)共頁(yè)校園平安教案錦集9篇校園平安教案篇1一．教學(xué)目的1、進(jìn)步學(xué)生校園平安意識(shí)。2、知道在校園里哪些行為是不平安的。3、一旦不平安的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理。二．教學(xué)要求1.知識(shí)方面：理解有關(guān)知識(shí)；明確校園不平安的行為。2.才能方面：都是通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻進(jìn)步警覺(jué)，自覺(jué)做好防范工作。3.覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)校園平安隱患存在的必要性，樹(shù)立自我平安意識(shí)；增強(qiáng)自我保護(hù)才能。三．教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)案例分析^p和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園平安觀念。四．教學(xué)難點(diǎn)遇到平安問(wèn)題學(xué)會(huì)用如何處理。五．教學(xué)方法導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合六．教學(xué)過(guò)程〔一〕、講解導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的將來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)校、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿活力的新一代。我們?cè)邳h的溫暖陽(yáng)光下成長(zhǎng)；在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和家人的關(guān)心、保護(hù)下成長(zhǎng)；在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負(fù)重任，是跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端的橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難就是在我們身邊發(fā)生。因此，學(xué)習(xí)平安知識(shí)，保證校內(nèi)活動(dòng)的平安是很重要的。今天我們的共同學(xué)____殊的一課。板書(shū)課題：平安〔二〕、舉例說(shuō)明事故的意外起因：1、平安對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是非常重要的，在校園里也是要時(shí)刻注意平安。2、發(fā)生在校園里的事故：⑴高空拋物，砸到同學(xué)。⑵在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。4、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意平安。〔三〕、交流：討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的平安？1.在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些平安呢？為什么？應(yīng)如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告，不亂動(dòng)；2.在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些平安？為什么？應(yīng)如何做？不瘋跑的大叫；不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國(guó)旗臺(tái)上及其周圍玩耍；不做危險(xiǎn)游戲〔哪些是危險(xiǎn)游戲呢〕；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具〔哪些是管制刀具〕。3.在廁所里應(yīng)該注意哪些平安呢？為什么？應(yīng)當(dāng)如何的做？不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。4.體育課應(yīng)注意哪些平安？為什么？要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng)，注意平安。特別是在一些爭(zhēng)搶劇烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺(jué)遵守競(jìng)賽規(guī)那么對(duì)于平安是非常重要的。〔四〕、學(xué)會(huì)自救。1、說(shuō)一說(shuō)：日常生活當(dāng)中，你們還是會(huì)遇到什么危險(xiǎn)？當(dāng)危____生之時(shí)，你應(yīng)該怎么做？師板書(shū)：學(xué)會(huì)自救和求助2、演一演：目的：考考學(xué)生在危險(xiǎn)中如何自救和求助。〔1〕師生互演：紅紅放學(xué)了，在校門口等媽媽來(lái)接，這時(shí)，一位阿姨走過(guò)來(lái)準(zhǔn)備接她回家。〔情境表演：生看、評(píng)價(jià)〕〔2〕生生互演：遇到下面情況，你該怎么做？A、上學(xué)路上，遇到拆樓房。B、放學(xué)了，同學(xué)叫你去河邊游泳。C、放學(xué)路上，遇到壞人訛詐。D、推門進(jìn)家，聞到一股濃濃的煤氣味。E、一個(gè)人在家，有位叔叔來(lái)修水管。F、炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。〔立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑?！匙杂烧液门笥逊纸M進(jìn)展表演?！承〗M演示：生觀看、評(píng)價(jià)。3、認(rèn)一認(rèn)：〔1〕、書(shū)中的平安標(biāo)志各表示什么？〔2〕、你還知道哪些平安標(biāo)志？〔學(xué)生出示課前搜集的或者自己畫(huà)出來(lái)的平安標(biāo)志，向同學(xué)進(jìn)展介紹?！?、貼一貼：師生分別拿出自己搜集的平安標(biāo)志，首先讓學(xué)生識(shí)別，代表什么意思，然后再貼到黑板上。小結(jié)：認(rèn)識(shí)了一些常用的平安標(biāo)志，我們可以防止許多事故的發(fā)生，課后還可搜集更多的平安標(biāo)志，拿來(lái)與同學(xué)或家人交流，使自己懂得更多的平安常識(shí)?！参濉场⒆鳂I(yè)穩(wěn)固1.寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得，自己以后應(yīng)該怎樣來(lái)做?；丶乙部珊透改冈偌右杂懻摚€有哪些應(yīng)注意的事項(xiàng)。2、師生共同回憶應(yīng)注意的平安事項(xiàng)。3、同桌互相提問(wèn)應(yīng)注意的事項(xiàng)。4、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上。〔六〕、總結(jié)：學(xué)校平安人人都講，平安學(xué)校個(gè)個(gè)贊。平安知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意平安處處提。同學(xué)們，請(qǐng)珍愛(ài)這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法，將受益一生。老師祝愿同學(xué)們乘上平安之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。只要我們處處小心.注意平安.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的才能.機(jī)智英勇的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能安康的成長(zhǎng)。同學(xué)們要時(shí)刻記住，時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。別忘了，日常生活中一定要注意平安，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們?cè)鰪?qiáng)“自護(hù)”才能，共創(chuàng)“平安校園”。〔七〕、拓展延伸小朋友，仔細(xì)聽(tīng)，平安常識(shí)有本經(jīng)，時(shí)時(shí)注意言和行，家長(zhǎng)老師才放心。過(guò)馬路，眼要明，一路縱隊(duì)靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。拐彎處，莫急跑，以防對(duì)方來(lái)撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。照明電，不要玩，千萬(wàn)不能摸電線，電線處處有危險(xiǎn)，用電常識(shí)記心間。家來(lái)人，不認(rèn)識(shí)，接待不可太隨意，哄你出門找爹媽，他就趁機(jī)來(lái)做案。青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監(jiān)。不打架，不罵人，文明禮貌樹(shù)新人，德智體美全開(kāi)展，人人爭(zhēng)當(dāng)接班人。說(shuō)平安，道平安，平安工作重泰山，老師學(xué)生齊參與，校內(nèi)校外享平安?！舶恕硨W(xué)習(xí)反思從《品德與生活》教材應(yīng)該具有“生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性”的根本特點(diǎn)出發(fā)，并結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生主動(dòng)參與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗(yàn)，具有很強(qiáng)的理論性。每一次的教學(xué)理論活動(dòng)，都讓我有新收獲，新體驗(yàn)。從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)合適學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中獲得體驗(yàn)，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遇到危險(xiǎn)如何自救自助和求助，從而安康、平安、快樂(lè)地成長(zhǎng)。本一次的教學(xué)理論，我的收獲如下：〔一〕、參與活動(dòng)：學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗(yàn)。課前布置學(xué)生搜集、畫(huà)出平安標(biāo)志，讓學(xué)生在搜集、畫(huà)的過(guò)程中，懂得了一定的平安知識(shí)；讓學(xué)生向家長(zhǎng)、別人理解，既培養(yǎng)了學(xué)生與別人的交際才能，又使學(xué)生明白，理解平安知識(shí)、明白道理的途徑很多，從而培養(yǎng)了學(xué)生用眼觀察生活，動(dòng)口、動(dòng)手理解生活，動(dòng)腦考慮生活的才能?！捕场?chuàng)設(shè)情境：學(xué)生在表演中解決生活問(wèn)題。利用學(xué)生在日常生活中常遇到的一些事，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生表演，在表演中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。老師靈敏、機(jī)智的聯(lián)絡(luò)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，挖掘潛在危險(xiǎn)，使學(xué)生明白，日常生活中處處存在不同程度的危險(xiǎn)，要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，減少危險(xiǎn)的發(fā)生。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，所選取的生活情景，貼近學(xué)生生活，切入實(shí)際，因此學(xué)生表演起來(lái)大膽、無(wú)拘謹(jǐn)感，既有師生的互動(dòng)，又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動(dòng)，課堂氣氛活潑，老師發(fā)揮了指導(dǎo)者、支持者、引導(dǎo)者、合作者的作用，創(chuàng)設(shè)了一種民主、平等的教學(xué)氣氛?！踩场⒄n外延伸：學(xué)校、家庭和社會(huì)有機(jī)結(jié)合。教學(xué)的最后，教學(xué)生制作精巧小卡片，讓學(xué)生把理解到的平安知識(shí)和遇到危險(xiǎn)時(shí)自救、求助的一些常識(shí)，寫(xiě)在卡片上，送給親人、朋友，把愛(ài)心撒向親人、朋友，教學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活、熱愛(ài)生活。課堂教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外，從重視學(xué)生的知識(shí)構(gòu)造的培養(yǎng)到關(guān)注學(xué)生的詳細(xì)生活和直接經(jīng)歷，并深化學(xué)生的精神世界，從而使教材的生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性得到充分表達(dá)?！菜摹?、活用教材：教材與生活有機(jī)結(jié)合。教材作為聯(lián)結(jié)師生活動(dòng)的媒介，老師沒(méi)有被教材所局限，而是從學(xué)生的生活實(shí)際、本地的詳細(xì)情況出發(fā)，創(chuàng)造性的使用教材，把教材復(fù)原于學(xué)生的生活實(shí)際，增強(qiáng)了實(shí)效性、生動(dòng)性，更易讓學(xué)消費(fèi)生共鳴，到達(dá)教學(xué)的目的。校園平安教案篇2活動(dòng)目的：結(jié)合學(xué)校平安文明教育的主題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)校園平安知識(shí)，認(rèn)識(shí)平安警示牌，防患于未然?；顒?dòng)對(duì)象：全體同學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備：平安知識(shí)，關(guān)于平安方面的事例，警示牌。活動(dòng)過(guò)程：一·導(dǎo)入〔主持人〕同學(xué)們，我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的將來(lái)，我們的平安陪受家人和老師關(guān)注。為了我們平安，今天我們就開(kāi)一個(gè)校園平安主題班會(huì)。二·關(guān)于校園平安1·當(dāng)我們邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校時(shí)，我們知道新的一天開(kāi)場(chǎng)了，可是我們對(duì)平安知識(shí)又理解多少呢？下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的平安知識(shí)：學(xué)校是我家，平安文明靠大家。出入校門要下車。進(jìn)出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。不在校園追跑打鬧。不爬學(xué)校的圍墻，門窗、圍欄、樹(shù)木、球架。不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進(jìn)校。假設(shè)照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障，不得私自動(dòng)手排除，應(yīng)報(bào)告老師或總務(wù)處，由學(xué)校電工進(jìn)展故障排除。大掃除時(shí)注意平安，對(duì)高處的玻璃窗，不要勉強(qiáng)擦拭。做文明學(xué)生，不要有任何成心傷害別人、竊取別人財(cái)物的行為，不在任何場(chǎng)所參與打架斗毆。發(fā)覺(jué)到有不平安因素應(yīng)及時(shí)報(bào)告師長(zhǎng)。遇事冷靜，以保全自身平安為重，不沖動(dòng)蠻干。課外活動(dòng)和體育鍛煉，要按有關(guān)平安規(guī)那么進(jìn)展。在往返家校的路上，要注意交通平安，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)那么。參加學(xué)校組織的校外集體活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，不得擅自離隊(duì)個(gè)別行動(dòng)。這是我們青少年要牢記的準(zhǔn)那么，因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?。?qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于平安文明的感受?！矔乘浴?·猜猜這些警示牌是什么意思〔出示警示牌〕3·在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們注意平安，但不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，這就要求我們?cè)跊](méi)有提示的地方加陪小心，盡量防止傷害。校園平安教案篇3教學(xué)目的：1、要讓學(xué)生理解食品衛(wèi)生平安知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，進(jìn)步自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。2、要讓學(xué)生理解游泳時(shí)或不小心溺水的預(yù)防。3、在學(xué)校平安教育中，要認(rèn)識(shí)道路平安標(biāo)志，理解和遵守交通規(guī)那么，做到行走平安、外出乘車平安。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生。〔有腹瀉、腹痛、嘔吐等〕2、要讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣區(qū)分問(wèn)題食品，預(yù)防食品中毒。二、重點(diǎn)講述〔一〕食物中毒的預(yù)防。預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋〔一月一次〕。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃____變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇平安的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。埋伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病胃腸道病癥：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱2、進(jìn)步自我救護(hù)意識(shí)出現(xiàn)上述病癥，應(yīng)疑心是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。3、預(yù)防發(fā)生食物中毒和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b不吃生、冷、不清潔食c不吃變質(zhì)剩飯菜d少吃、不吃冷飲，少吃、不吃零食e不要長(zhǎng)期吃辛辣食品f不要隨意吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。h不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)置油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)置食品或者就餐。i不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純潔水。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天j慎重選購(gòu)包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、、消費(fèi)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志〔QS〕：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生平安，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)視檢驗(yàn)檢疫局自20xx年起，在全國(guó)范圍內(nèi)施行食品平安市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，對(duì)出廠食品，經(jīng)過(guò)強(qiáng)迫檢驗(yàn)合格后，加貼市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購(gòu)。20xx年起，對(duì)小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；20xx年下半年，對(duì)方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，施行了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度?！捕秤斡緯r(shí)或不小心溺水的預(yù)防。為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。即使在進(jìn)展游泳活動(dòng)，都必需要由懂水性的家長(zhǎng)帶著，選擇適宜的時(shí)間、地點(diǎn)、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時(shí)間進(jìn)展救護(hù)，不會(huì)游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會(huì)游泳的，在確保平安下采取正確的方法進(jìn)展施救。上岸后，就及時(shí)倒水，及時(shí)進(jìn)展人工呼吸及心臟****。有運(yùn)輸條件的地方，可以在運(yùn)輸條件的地方，可以在運(yùn)輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止低年級(jí)孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：〔1〕要教育孩子不單獨(dú)到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險(xiǎn)性；〔2〕有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。〔三〕道路交通平安在學(xué)校平安教育中，首先我們要認(rèn)識(shí)道路平安標(biāo)志，理解和遵守交通規(guī)那么，做到行走平安、外出乘車平安。行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。行走時(shí)不可以一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，或邊走邊聊天，邊走邊玩三、要讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會(huì)。四、總結(jié)要結(jié)實(shí)樹(shù)立“平安第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心安康問(wèn)題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意，假如忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。五、平安建議建議：1、我們要樹(shù)立平安意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到平安工作的重要性和緊迫性，假設(shè)發(fā)現(xiàn)有平安隱患，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，防患于未然。2、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通平安的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)那么，注意交通平安。當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；不闖紅燈，走人行橫道，行走時(shí)不能一心兩用，邊走邊看書(shū)，或邊走邊想問(wèn)題，邊走邊玩……更不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路，這樣非常危險(xiǎn)；3、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)平安，上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?。如今我校正在進(jìn)展陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，希望大家在跑大壩時(shí)排好隊(duì)伍，集中注意力，不要邊跑邊聊或三五成群，這樣最容易發(fā)惹事故；4、要注意心理平安，同學(xué)之間要互相諒解和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來(lái)處理自己面對(duì)的困難；5、要注意實(shí)驗(yàn)課的平安，在上實(shí)驗(yàn)課前一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講解考前須知；在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照要求來(lái)做。完畢語(yǔ)：同學(xué)們，生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是平安。因此我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范才能，做到警鐘長(zhǎng)鳴！愿我們都能乘者平安的翅膀飛向幸福美妙的明天。校園平安教案篇4教材分析^p：《平安課間，幸福成長(zhǎng)》是豐產(chǎn)路小學(xué)校本教材校園平安版塊中的一個(gè)內(nèi)容，它旨在通過(guò)對(duì)課間危險(xiǎn)的梳理、總結(jié)，讓學(xué)生明確只有嚴(yán)格遵守規(guī)那么，做到自律，才能確保自身平安，別人平安。學(xué)情分析^p：五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了明晰的判斷才能，但是他們對(duì)問(wèn)題的看法是不全面、不深化的，在事情的處理上往往帶有較多的盲目與沖動(dòng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題的才能與強(qiáng)烈的自律意識(shí)，為終生幸福奠定根底。教學(xué)目的：1、以事例教學(xué)為依托，理解學(xué)校課間平安的做法，樹(shù)立“平安第一”的思想，進(jìn)步平安意識(shí)。2、理解規(guī)那么的重要性，進(jìn)步平安才能。3、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)生活，珍惜生命。教學(xué)重難點(diǎn)：只有遵守規(guī)那么，才能確保平安。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)校中發(fā)生的平安事例以及相關(guān)的案例視頻等。學(xué)習(xí)流程：一、新課導(dǎo)入：同學(xué)們，我們這節(jié)課的內(nèi)容是平安課間，幸福成長(zhǎng)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，“課間”指的是哪一段兒時(shí)間?平安與幸福之間有多遠(yuǎn)的間隔？設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)情感，進(jìn)入教學(xué)情境。二、理解課間平安的危險(xiǎn)因素，防范措施：過(guò)渡：我們?cè)趯W(xué)校里生活尤其要注意校園平安，課間平安是我們?nèi)熒鼞?yīng)該高度重視的問(wèn)題。1、我們的課間存在哪些不平安現(xiàn)象，帶來(lái)了什么傷害？案例探究，在學(xué)習(xí)中感悟平安的重要性小結(jié)：每年，因?yàn)樾@平安死傷的人數(shù)，我搜集了幾個(gè)案例，再次向我們敲響了警鐘。2、我們學(xué)校為了保障學(xué)生平安做了哪些安排？好在哪里？最讓你印象深化或感動(dòng)的是什么？〔學(xué)生討論，完成板書(shū)〕設(shè)計(jì)意圖：緊緊圍繞校本特色展開(kāi)教學(xué)，以鮮活的事例、身邊的事例打動(dòng)感染學(xué)生。三、活動(dòng)升華：1、警鐘長(zhǎng)鳴，為什么還有一些學(xué)生對(duì)血的教訓(xùn)重視不夠？問(wèn)題在哪里?〔外因與內(nèi)因，他律和自律的辯證關(guān)系，習(xí)慣的重要〕設(shè)計(jì)意圖：感性上升到理性，用采訪的方式，引起深度的考慮，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的參與，既是小結(jié)，也是升華〕四、引申拓展1、由課間平安引申到校園平安、交通平安等。設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步明確規(guī)那么的建立，生命的珍惜是平安教育中的重要因素。五、作業(yè)布置1、你還發(fā)現(xiàn)我校在課間當(dāng)中需要提醒和注意的地方？該采取什么樣的措施，防止發(fā)生意外？小組合作完成調(diào)查報(bào)告，呈現(xiàn)給學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：開(kāi)放性的作業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生能積極參與，表達(dá)了校本特色，樹(shù)立學(xué)校是我家，平安靠大家的責(zé)任感。板書(shū)設(shè)計(jì)：平安課間幸福成長(zhǎng)危險(xiǎn)現(xiàn)象采取措施危險(xiǎn)游戲文明游戲打鬧追逐輕聲慢步擁擠井然有序…………遵守規(guī)那么文明自律校園平安教案篇5活動(dòng)名稱：平安小衛(wèi)士目的：1、理解日常生活中的一些平安知識(shí)；2、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。準(zhǔn)備：1、課件；2、實(shí)物：鞭炮、氣球3、錄音機(jī)、圖片、方向盤(pán)過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。今天，大班哥哥姐姐到我們這來(lái)玩，看！他們?cè)诟墒裁?？〔大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情〕老師?wèn)：大班哥哥姐姐這樣做平安嗎？為什么？我們能不能這樣做？2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的?！巴尥?、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不平安的事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？”①不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀.②手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃.③不能在看電視時(shí)離電視太近；不能給生疏人開(kāi)門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻.3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意平安，請(qǐng)幼兒講述。4、鈴響，原來(lái)是邀請(qǐng)小朋友去看安康平安圖片展〔征求小朋友的同意〕幼兒判斷圖片上平安行為的對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)出原因。當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意平安時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后完畢。校園平安教案篇6《強(qiáng)化平安意識(shí)提升平安素養(yǎng)》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：1、通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生理解和掌握更多的平安常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生平安意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，逐步進(jìn)步學(xué)生的素養(yǎng)和才能。2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的安康成長(zhǎng)?；顒?dòng)過(guò)程：一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要平安”的意識(shí)。主持人：同學(xué)們，有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？主持人：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到如今，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā)，就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不亂花錢，聽(tīng)父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛(ài)惜自己的生命。因?yàn)槲覀兗偃缬幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)憂和傷心。二、用事實(shí)喚醒學(xué)生的學(xué)生平安意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)主持人：20xx年11月14日6時(shí)10分左右，上海商學(xué)院的一棟女生宿舍樓里，沉醉于夢(mèng)鄉(xiāng)之中的學(xué)生們被一股嗆人的濃煙味驚醒了，4個(gè)女生驚慌地發(fā)現(xiàn)，她們的宿舍著火了，滾滾的濃煙蔓延了整個(gè)宿舍。為了逃生，她們從宿舍后面的陽(yáng)臺(tái)上跳了下去。遺憾的是，她們跳下去后就永遠(yuǎn)的分開(kāi)了這個(gè)世界。事故發(fā)生后，公安部門進(jìn)展了事故原因調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)造成這次宿舍火災(zāi)事故的原因是宿舍里違規(guī)使用“熱得快”從而引發(fā)電器故障所致。多么富有活力的生命?。∞D(zhuǎn)眼間就永遠(yuǎn)的消失了，多么令人痛惜?。⊥催^(guò)之后，我們又不禁要反思：火災(zāi)發(fā)生后，這4個(gè)女生的做法正確嗎？血的教訓(xùn)又一次為我們敲響了警鐘，讓我們明白：增強(qiáng)我們的平安意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)步我們的平安素養(yǎng)和自救才能是多么的重要。生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，保護(hù)生命。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國(guó)有1．6萬(wàn)多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。平均每天有40多中學(xué)生死于平安事故。同學(xué)們，面對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛趺崔k？首先，我們要增強(qiáng)平安意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，逐步進(jìn)步我們的平安素質(zhì)和自我保護(hù)才能。其次，我們要學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，互幫互助，沉著地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行！二、下面我們來(lái)進(jìn)展知識(shí)搶答活動(dòng)，請(qǐng)知道答案的同學(xué)迅速舉手答復(fù)?！?〕我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生平安教育日”〔每年3月份最后一周的星期一〕〔2〕路口的交通指揮信號(hào)有哪些？(紅黃藍(lán)指示燈，轉(zhuǎn)彎指示，單行指示等等)〔3〕假如因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？〔那當(dāng)然要逆著跑，逆著跑，風(fēng)會(huì)把身上的火往你你跑的反方向吹，順著跑，風(fēng)會(huì)把火往你身上吹，那樣會(huì)更快被火燒死?！场?〕假如你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理？〔假如炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)實(shí)蓋住?！硨W(xué)生主持人講到這里三、討論：我們應(yīng)該注意哪些方面的平安呢？主持人：在日常生活中，我們應(yīng)該注意哪些方面的平安呢？〔一〕要注意課間平安，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。有序上下樓。要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹(shù)木、窗戶等。〔二〕體育活動(dòng)中的平安經(jīng)常要參加體育活動(dòng)，可以增強(qiáng)體質(zhì)，更好地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，但要注意平安：第一、要在運(yùn)動(dòng)之前換上膠底運(yùn)動(dòng)鞋。運(yùn)動(dòng)鞋彈性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運(yùn)動(dòng)時(shí)穿。第二、要認(rèn)真做好全身準(zhǔn)備活動(dòng)，否那么肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生。第三、運(yùn)動(dòng)前，女孩子摘下發(fā)卡、塑料或玻璃飾物，男孩子不要在衣褲內(nèi)裝小刀等鋒利物品。運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)。嚴(yán)防器械傷人。第四、要在老師或同伴的保護(hù)下做器械運(yùn)動(dòng)；如單桿、雙桿運(yùn)動(dòng)時(shí)，嚴(yán)格按老師的要求去做，尤其是投擲標(biāo)槍、鉛球時(shí)，不能擅自投出或撿回，否那么有可能被擊中受傷，甚至危及生命。第五、一旦摔傷，不要急于起來(lái)，也不要亂搬動(dòng)胺傷同學(xué)，等校醫(yī)或老師來(lái)處理。第六、夏天運(yùn)動(dòng)后不要喝涼水，可以喝些淡鹽水，防止中暑；運(yùn)動(dòng)后及時(shí)擦凈汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。飯前飯后及睡覺(jué)前不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。〔三〕、用電、用氣平安1〕認(rèn)識(shí)理解電總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電。2〕不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3〕電器使用完畢后應(yīng)拔掉電插頭。4〕使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電開(kāi)關(guān)，停頓使用。5〕不亂動(dòng)教室內(nèi)的電插座，信息技術(shù)課上要按規(guī)定程序操作電腦，在實(shí)操室里不隨意觸摸各種電器。制止在宿舍內(nèi)私拉電線、使用充電器、熱得快、電熱毯等電器。6〕發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。2、平安使用煤氣1〕燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間分開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2〕使用燃?xì)馄骶摺踩缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯取?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒?！菜摹?、游泳時(shí)要注意平安1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。〔五〕、交通平安1、行走時(shí)怎樣注意交通平安1〕在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。2〕集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3〕在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。4〕穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)那么，做到“綠燈行，紅燈?！?。2、騎自行車怎樣注意交通平安沒(méi)有車閘或沒(méi)有平安保證的自行車不能上路；不要在人行道、機(jī)動(dòng)車道上騎自行車；要在非機(jī)動(dòng)車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，經(jīng)過(guò)較大陡坡或橫穿機(jī)動(dòng)車道時(shí)應(yīng)當(dāng)推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，轉(zhuǎn)彎時(shí)要提早減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行車時(shí)，不要與其靠的太近，速度不要過(guò)猛，不得阻礙被超車輛的正常行駛。不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車；騎車不要曲折行駛，不要互相追趕，不要兩輛以上并排行駛。兩輛車行駛時(shí)，兩人不要互相勾肩搭背，互相推擠，互相追逐?！擦呈称沸l(wèi)生平安講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣?；亟^三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。不到小攤小販購(gòu)置食物，注意身體安康?！财摺匙⒁馊松砗拓?cái)產(chǎn)平安，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍內(nèi)。放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與生疏人交往，不能承受生疏人饋贈(zèng)禮物，遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，受到不法損害時(shí)要及時(shí)打急救或撥打110報(bào)案?！舶恕嘲l(fā)生火災(zāi)怎么辦？1、公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng)。2、假如室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無(wú)法逃出門外，就應(yīng)該立即跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。3、要打火警119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。4、遠(yuǎn)離火場(chǎng)時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體?！簿拧硨?duì)自己的所作所為也要有平安意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助進(jìn)展解決。四、小結(jié)：同學(xué)們，學(xué)校每個(gè)學(xué)期都要召開(kāi)很屢次平安教育主題班會(huì)，組織各種平安預(yù)案演練等等，目的`就是為了加強(qiáng)我們的平安防范意識(shí)，提升我們的平安素養(yǎng)才能，做到防范在先、警覺(jué)在前。為了每一個(gè)家庭的幸福，為了創(chuàng)立平安、和諧的校園，為了大家都能安康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從如今做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻加強(qiáng)平安意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范才能，做到警鐘長(zhǎng)鳴，為構(gòu)建和諧校園奉獻(xiàn)自已的一分力量！“珍愛(ài)生命，平安第一”，這不僅僅是一句話，更是一種責(zé)任，一種行動(dòng)，因此，我們必需要警于思，合于規(guī)、慎于行，必需要樹(shù)立高度的平安意識(shí)，人人講平安，時(shí)時(shí)講平安，事事講平安。校園平安教案篇7一．教學(xué)目的1、進(jìn)步學(xué)生的校園平安意識(shí)。2、知道在校園里哪一些行為是不平安的。3、一旦不平安的事情發(fā)生了，要知道應(yīng)該如何去處理。二．教學(xué)要求1、知識(shí)方面：理解有關(guān)的知識(shí)；明確校園不平安的行為。2、才能方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻要進(jìn)步警覺(jué)，自覺(jué)地做好防范工作。3、覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)校園平安隱患存在的必要性，要樹(shù)立自我平安意識(shí)；增強(qiáng)自我保護(hù)的才能。三．教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)案例分析^p和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園平安觀念。四．教學(xué)難點(diǎn)遇到平安的問(wèn)題要學(xué)會(huì)用如何處理。五．教學(xué)方法導(dǎo)、讀、議、評(píng)相結(jié)合六．教學(xué)過(guò)程〔一〕、講解導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們都是21世紀(jì)的主人，也是祖國(guó)的將來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)校、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿活力的新一代。我們?cè)邳h的溫暖陽(yáng)光下成長(zhǎng)；在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和家人的關(guān)心、保護(hù)下成長(zhǎng)；在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負(fù)重任，是跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端的橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。因此，學(xué)習(xí)平安知識(shí)，保證校內(nèi)活動(dòng)的平安是很重要的。今天我們的共同學(xué)____殊的一課。板書(shū)課題：平安〔二〕、舉例說(shuō)明事故的意外起因：1、平安對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要，在校園里也要時(shí)刻注意平安。2、發(fā)生在校園里的事故：⑴高空拋物，砸到同學(xué)。⑵在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。4、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意平安。〔三〕、交流：討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的平安？1。在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些平安呢？為什么？應(yīng)如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告，不亂動(dòng)；2。在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些平安？為什么？應(yīng)如何做？不瘋跑大叫；不要到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國(guó)旗臺(tái)上及其周圍玩耍；不做危險(xiǎn)游戲〔哪些是危險(xiǎn)游戲呢〕；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具〔哪些是管制刀具〕。3。在廁所里應(yīng)該注意哪些平安？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。4。體育課應(yīng)注意哪些平安？為什么？要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動(dòng)，注意平安。特別是在一些爭(zhēng)搶劇烈的運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，自覺(jué)的去遵守競(jìng)賽規(guī)那么對(duì)于平安是非常重要的?！菜摹?、學(xué)會(huì)自救。1、說(shuō)一說(shuō)：日常生活中，你們還會(huì)遇到什么危險(xiǎn)？當(dāng)危____生時(shí)，你應(yīng)該怎么做？師板書(shū)：學(xué)會(huì)自救和求助2、演一演：目的：考考學(xué)生在危險(xiǎn)中如何自救和求助?！?〕師生互演：紅紅放學(xué)了，在校門口等媽媽來(lái)接，這時(shí)，一位阿姨走過(guò)來(lái)準(zhǔn)備接她回家。〔情境表演：生看、評(píng)價(jià)〕〔2〕生生互演：遇到下面情況，你該怎么做？A、上學(xué)路上，遇到拆樓房。B、放學(xué)了，同學(xué)叫你去河邊游泳。C、放學(xué)路上，遇到壞人訛詐。D、推門進(jìn)家，聞到一股濃濃的煤氣味。E、一個(gè)人在家，有位叔叔來(lái)修水管。F、炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。〔立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。〕自由找好朋友分組進(jìn)展表演?！承〗M演示：生觀看、評(píng)價(jià)。3、認(rèn)一認(rèn)：〔1〕、書(shū)中的平安標(biāo)志各表示什么？〔2〕、你還知道哪些平安標(biāo)志？〔學(xué)生出示課前搜集的或者自己畫(huà)出來(lái)的平安標(biāo)志，向同學(xué)進(jìn)展介紹?！?、貼一貼：師生分別拿出自己搜集的平安標(biāo)志，首先讓學(xué)生識(shí)別，代表什么意思，然后再貼到黑板上。小結(jié)：認(rèn)識(shí)了一些常用的平安標(biāo)志，我們可以防止許多事故的發(fā)生，課后還可搜集更多的平安標(biāo)志，拿來(lái)與同學(xué)或家人交流，使自己懂得更多的平安常識(shí)。〔五〕、作業(yè)穩(wěn)固1。寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得，自己以后應(yīng)該怎么樣來(lái)做?；丶乙部珊透改冈偌右杂懻?，還有哪些應(yīng)注意的事項(xiàng)。2、師生共同回憶應(yīng)注意的平安事項(xiàng)。3、同桌互相提問(wèn)應(yīng)注意的事項(xiàng)。4、將重點(diǎn)條目抄記在筆記本上?！擦?、總結(jié)：學(xué)校平安人人講，平安學(xué)校個(gè)個(gè)贊。平安知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意平安處處提。同學(xué)們，請(qǐng)珍愛(ài)這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法，將受益一生。老師祝愿同學(xué)們乘上平安之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。只要我們處處小心。注意平安。掌握自救。自護(hù)的知識(shí)。鍛煉自己自護(hù)自救的才能。機(jī)智英勇的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)。就能安康的成長(zhǎng)。同學(xué)們要時(shí)刻記住，時(shí)代的召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。別忘了，日常生活當(dāng)中一定要注意平安，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們?cè)鰪?qiáng)“自護(hù)”才能，共創(chuàng)“平安校園”?！财摺场⑼卣寡由煨∨笥?，仔細(xì)聽(tīng)，平安常識(shí)有本經(jīng)，時(shí)時(shí)注意言和行，家長(zhǎng)老師才放心。過(guò)馬路，眼要明，一路縱隊(duì)靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。拐彎處，莫急跑，以防對(duì)方來(lái)撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘。照明電，不要玩，千萬(wàn)不能摸電線，電線處處有危險(xiǎn)，用電常識(shí)記心間。家來(lái)人，不認(rèn)識(shí)，接待不可太隨意，哄你出門找爹媽，他就趁機(jī)來(lái)做案。青少年，莫玩火，星星之火可燎原，燒了房子燒了山，一不小心要坐監(jiān)。不打架，不罵人，文明禮貌樹(shù)新人，德智體美全開(kāi)展，人人爭(zhēng)當(dāng)接班人。說(shuō)平安，道平安，平安工作重泰山，老師學(xué)生齊參與，校內(nèi)校外享平安?！舶恕硨W(xué)習(xí)反思從《品德與生活》教材應(yīng)該具有“生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性”的根本特點(diǎn)出發(fā)，并結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生主動(dòng)參與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗(yàn)，具有很強(qiáng)的理論性。每一次的教學(xué)理論活動(dòng)，都讓我有新收獲，新體驗(yàn)。從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)合適學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中獲得體驗(yàn)，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遇到危險(xiǎn)如何自救自助和求助，從而安康、平安、快樂(lè)地成長(zhǎng)。本次教學(xué)理論，我的收獲如下：〔一〕、參與活動(dòng)：學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗(yàn)。課前布置學(xué)生搜集、畫(huà)出平安標(biāo)志，讓學(xué)生在搜集、畫(huà)的過(guò)程中，懂得了一定的平安知識(shí)；讓學(xué)生向家長(zhǎng)、別人理解，既是培養(yǎng)了學(xué)生與別人的交際才能，又使學(xué)生明白，理解平安的知識(shí)、明白道理的途徑很多，從而培養(yǎng)了學(xué)生用眼觀察生活，動(dòng)口、動(dòng)手理解生活，動(dòng)腦考慮生活的才能。〔二〕、創(chuàng)設(shè)情境：學(xué)生在表演中解決生活問(wèn)題。利用學(xué)生在日常生活中常遇到的一些事，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生表演，在表演中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。老師靈敏、機(jī)智的聯(lián)絡(luò)了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，挖掘潛在危險(xiǎn)，使學(xué)生明白，日常生活中處處存在不同程度的危險(xiǎn)，要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，減少危險(xiǎn)的發(fā)生。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，所選取的生活情景，貼近學(xué)生生活，切入實(shí)際，因此學(xué)生表演起來(lái)大膽、無(wú)拘謹(jǐn)感，既有師生的互動(dòng)，又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動(dòng)，課堂氣氛活潑，老師發(fā)揮了指導(dǎo)者、支持者、引導(dǎo)者、合作者的作用，創(chuàng)設(shè)了一種民主、平等的教學(xué)氣氛。〔三〕、課外延伸：學(xué)校、家庭和社會(huì)有機(jī)結(jié)合。教學(xué)的最后，教學(xué)生制作精巧小卡片，讓學(xué)生把理解到的平安知識(shí)和遇到危險(xiǎn)時(shí)自救、求助的一些常識(shí)，寫(xiě)在卡片上，送給親人、朋友，把愛(ài)心撒向親人、朋友，教學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活、熱愛(ài)生活。課堂教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外，從重視學(xué)生的知識(shí)構(gòu)造的培養(yǎng)到關(guān)注學(xué)生的詳細(xì)生活和直接經(jīng)歷，并深化學(xué)生的精神世界，從而使教材的生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性得到充分表達(dá)?！菜摹?、活用教材：教材與生活有機(jī)結(jié)合。教材作為聯(lián)結(jié)師生活動(dòng)的媒介，老師沒(méi)有被教材所局限，而是從學(xué)生的生活實(shí)際、本地的詳細(xì)情況去出發(fā)，創(chuàng)造性的使用教材，把教材復(fù)原于學(xué)生的生活實(shí)際，增強(qiáng)了實(shí)效性、生動(dòng)性，更容易讓學(xué)消費(fèi)生共鳴，到達(dá)教學(xué)的目的。校園平安教案篇8一、教學(xué)活動(dòng)目：1、宣傳學(xué)習(xí)并且貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”消防工作根本方針，根本法規(guī)。2、理解消防平安常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視平安，珍惜生命。3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：消防平安常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法。三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：掌握滅火方法。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、師生搜集一些“消防平安事故”實(shí)例。2、四瓶液化氣〔小瓶〕，四個(gè)煤氣灶〔小〕。3、4臺(tái)小滅火器。五、教學(xué)方法：自主參與理論、合作探究式。六、教學(xué)過(guò)程：〔一〕導(dǎo)入新課。〔1〕老師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。案例一20xx年2月23日，河南省新野縣某小學(xué)四年級(jí)七名學(xué)生中午放學(xué)之后，到學(xué)校附近個(gè)體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點(diǎn)燃自制電石桶〔乙炔發(fā)生器〕細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場(chǎng)炸死2人，重傷1人，輕傷2人。案例二20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶著下，到七、八里外山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名惡性事故?！?〕學(xué)生分組討論〔四人小組〕“消防平安事故”實(shí)例，把所見(jiàn)所聞講述給同組同學(xué)聽(tīng)，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，平安意識(shí)?！捕撤纸M討論“消防平安”應(yīng)該考前須知，火災(zāi)撲救方法，及逃生方法?！?〕校園防火應(yīng)該注意什么？〔2〕如何使用液化氣、煤氣？〔3〕如何使用電器？〔4〕外出野炊應(yīng)該注意什么？〔5〕發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何報(bào)警？〔6〕火災(zāi)撲救有哪些方法？〔7〕人身著火時(shí)如何自救？〔8〕樓房著火如何逃生？〔9〕山林著火如何逃生？〔三〕小組代表分題發(fā)言?！菜摹硨W(xué)習(xí)“消防平安常識(shí)”教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文?！?〕自學(xué)“消防平安常識(shí)”教材全文?！?〕男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文?！参濉嘲鍟?shū)設(shè)計(jì)：〔一〕消防平安常識(shí)〔略〕〔二〕火災(zāi)撲救常識(shí)〔一〕火災(zāi)報(bào)警〔二〕滅火方法〔三〕自救與逃生〔1〕向周圍群眾報(bào)警〔1〕隔離法〔1〕人身著火時(shí)自救〔2〕向公安消防隊(duì)報(bào)警〔2〕冷卻法〔2〕樓房火災(zāi)時(shí)逃生〔119〕〔3〕窒息