有關(guān)托班數(shù)學(xué)教案3篇

第頁(yè)共頁(yè)有關(guān)托班數(shù)學(xué)教案3篇有關(guān)托班數(shù)學(xué)教案3篇托班數(shù)學(xué)教案篇1教學(xué)準(zhǔn)備水果物品(蘋(píng)果1個(gè)、桔子2個(gè)、梨子3個(gè))，單獨(dú)的小動(dòng)物圖片(每種小動(dòng)物數(shù)目各自是1、2、3)，1—3的數(shù)字點(diǎn)卡，盤(pán)子3個(gè)，大歸類籮筐1個(gè)。教學(xué)目的加強(qiáng)按物品的數(shù)目相配對(duì)應(yīng)的數(shù)字點(diǎn)卡。能給3之內(nèi)數(shù)目的物品排列，幼兒初步體會(huì)數(shù)序。在幼兒老師的啟發(fā)下，理解教學(xué)動(dòng)手操作過(guò)程，能準(zhǔn)確地開(kāi)展動(dòng)手操作。教學(xué)過(guò)程一、母親買的水果。1、幼兒老師(展示一籃水果)：這就是母親剛剛買來(lái)的水果，請(qǐng)你協(xié)助母親一塊兒來(lái)拾掇水果好不好?2、師幼將水果取出來(lái)放于桌上說(shuō)說(shuō)：有哪一些水果?3、引導(dǎo)孩子思索：我們?cè)趺礃邮岸匏鼈兞?啟發(fā)孩子把一樣的水果放于一個(gè)盤(pán)里。4、請(qǐng)孩子數(shù)一下每種水果有幾個(gè)，啟發(fā)孩子給水果排隊(duì)，最少的水果放于最前方，多的水果放于前方。排好后請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)：1個(gè)蘋(píng)果、2個(gè)桔子、3個(gè)梨子。5、請(qǐng)孩子給水果送數(shù)字點(diǎn)卡，勉勵(lì)孩子邊送邊講：一個(gè)蘋(píng)果送一的數(shù)字點(diǎn)卡……二、孩子動(dòng)手操作教學(xué)。1、甜甜的水果：觀測(cè)和觀察小卡片，請(qǐng)孩子先將一樣的水果放于歸類盒中一個(gè)格子中，接著按物件數(shù)目的多少調(diào)整順序，最終再給水果送數(shù)字點(diǎn)卡。2、動(dòng)物孩子：請(qǐng)孩子先將一種小動(dòng)物放于一個(gè)歸類格中，接著，啟發(fā)孩子按小動(dòng)物數(shù)目的多少調(diào)整順序，最終再給小動(dòng)物送數(shù)字點(diǎn)卡。托班數(shù)學(xué)教案篇2活動(dòng)目的1.教幼兒手口一致，點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，并會(huì)說(shuō)出總數(shù)。2.培養(yǎng)幼兒數(shù)概念的形成。活動(dòng)準(zhǔn)備1.Ppt—卡通數(shù)字卡片2.ppt—數(shù)字學(xué)習(xí)卡3.動(dòng)畫(huà)片—你最喜歡的數(shù)字是什么興趣練習(xí)幼兒園課件活動(dòng)過(guò)程一、通過(guò)課件，學(xué)習(xí)正確點(diǎn)數(shù)，手指一個(gè)物體，嘴里數(shù)一個(gè)數(shù)。Ppt課件--數(shù)字學(xué)習(xí)卡1.出示1個(gè)蘋(píng)果問(wèn)：你們知道這是多少個(gè)蘋(píng)果嗎？先讓小朋友自己點(diǎn)數(shù)。2.出示2個(gè)蝸牛請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)。3.出示3把傘4.出示4棵大樹(shù)5.出示5只烏龜6.出示6棵椰子樹(shù)7.出示7個(gè)桃子8.出示8只小兔9.出示9只小猴子二、通過(guò)課件，手口一致的點(diǎn)數(shù)，能說(shuō)出總數(shù)。Ppt—卡通數(shù)字卡片1.教幼兒點(diǎn)數(shù)1——102.反復(fù)教幼兒點(diǎn)數(shù)。三、動(dòng)畫(huà)片—你最喜歡的數(shù)字是什么1.老師：有一個(gè)很好看的動(dòng)畫(huà)片，里面有許多的數(shù)字都有哪些數(shù)字呢？你喜歡什么數(shù)字呢？我們一起來(lái)看一看好不好？2.幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片?；顒?dòng)自然完畢。托班數(shù)學(xué)教案篇3一、教學(xué)目的：1、使孩子初步認(rèn)知數(shù)字1、2、3。2、讓孩子可以用物品來(lái)表示1、2、3。3、讓孩子喜歡上數(shù)學(xué)課，喜歡數(shù)學(xué)課的氣氛。二、教學(xué)預(yù)備：1、卡通數(shù)字1——3。2、1、2、3的大數(shù)字卡及對(duì)應(yīng)圖片。3、袋子及水果圖片數(shù)個(gè)。4、數(shù)字孩子小卡片1、2、3孩子每人一套。三、教學(xué)過(guò)程：(一)、教學(xué)導(dǎo)入：(二)、教學(xué)開(kāi)場(chǎng)：1、請(qǐng)出數(shù)字孩子，用數(shù)字與圖片相應(yīng)，讓孩子瞅瞅數(shù)字是不是象童謠中唱的一樣，加深孩子對(duì)數(shù)字的理解與記憶。2、游戲：我出幾你念幾。幼兒老師自由展示大數(shù)字卡，讓孩子念出小卡片上對(duì)應(yīng)的數(shù)字。3、用手指表示數(shù)字：幼兒老師：此刻請(qǐng)孩子伸出你敏捷的小手，告知我你的.小手均有那一些本領(lǐng)?(孩子自由答復(fù))如此你會(huì)用小手表示1、2、3嗎?幼兒老師帶著孩子用手指表示1、2、3，與此同時(shí)改正孩子的錯(cuò)誤手勢(shì)。4、游戲：我而言，你來(lái)比。幼兒老師講出數(shù)字，孩子用手指來(lái)表示。與此同時(shí)也可選取孩子擔(dān)當(dāng)小老師。5、游戲：看物品出手指。幼兒老師從魔術(shù)袋子中取出對(duì)應(yīng)數(shù)目的物品，讓孩子講出數(shù)字與此同時(shí)用手指頭來(lái)表示其數(shù)目是幾。(三)、教學(xué)結(jié)束：孩子們真優(yōu)秀，此刻數(shù)字孩子請(qǐng)孩子與他們一塊兒做游戲。帶著孩子隨Music走出教學(xué)室，(草地上撒上1——3的小數(shù)字卡，帶著孩子玩找數(shù)字孩子的游戲。)自由結(jié)束。四、教學(xué)匯總：幼兒老師針對(duì)孩子今日的表現(xiàn)予以詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，夸獎(jiǎng)與勉勵(lì)在教學(xué)中表現(xiàn)踴躍的孩子，使其產(chǎn)形成功感與歡快感。與此同時(shí)考慮到哪一些才能相比之下比擬弱的孩子，進(jìn)步其自信。五、教學(xué)擴(kuò)