浙江省紹興市成考專升本2023年大學語文自考真題(含答案)

浙江省紹興市成考專升本2023年大學語文自考真題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.我國文學史上最早的一部詩歌總集是

A.《詩經(jīng)》B.《楚辭》C.《樂府詩集》D.《論語》

2.《爐中煤》的主旨是（）A.A.對黑暗現(xiàn)實的批判B.反映人道主義精神C.追求個性解放D.思念祖母

3.蘇軾《前赤壁賦》內(nèi)在情感變化過程是()

A.悲—樂——悲B.樂—悲——樂C.悲—樂—更樂D.樂—悲—更悲

4.表現(xiàn)鶯鶯對現(xiàn)實不滿更強烈的曲詞是（）

A.前暮私情，昨夜成親，今日別離

B.有夢也難尋覓

C.蝸角虛名，蠅頭微利，拆鴛鴦在兩下里

D.但得一個并頭蓮，煞強如狀元及第

5.《無題》(相見時難別亦難)是一首

A.送別詩B.愛情詩C.邊塞詩D.山水詩

6.《風波》、《斷魂槍》、《苦惱》的作者依次是（）A.A.魯迅、契訶夫、老舍B.契訶夫、魯迅、老舍C.魯迅、老舍、契訶夫D.契訶夫、老舍、魯迅

7.關(guān)于郭橐駝?wù)f法正確的是（）

A.唐代農(nóng)藝家B.唐代的一個隱士C.莊子寓言中的人物D.虛構(gòu)的人物

8.“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”使用的修辭方法是（）A.A.比喻B.擬人C.夸張D.對偶

9.

第

4

題

《沙灘上的腳跡》一文中“他”用來照亮路的心火指的是（）。

10.“民為貴，社稷次之，君為輕”的提出者是（）A.A.孔子B.孟子C.韓非子D.荀子

11.關(guān)于《長亭送別》下列表述錯誤的是()

A.《長亭送別》一折選自元雜劇《西廂記》

B.《長亭送別》的作者是王實甫

C.《長亭送別》的作者是元代大都人

D.《長亭送別》一折的主旨是崔鶯鶯對張生的綿綿情意

12.《陌上?！返闹饕獌?nèi)容是寫

A.刺史調(diào)戲羅敷并遭到拒絕B.羅敷美貌并熱愛勞動C.陌上采桑的繁忙景象D.采桑女羅敷夸夫

13.下列文學常識表述完全正確的是()A.A.沈從文的《邊城》、魯迅的《彷徨》、老舍的《駱駝祥子》都是優(yōu)秀的長篇小說

B.聞一多《發(fā)現(xiàn)》、戴望舒《獄中題壁》、艾青《我愛這土地》都是抗戰(zhàn)時期的詩歌

C.魯迅、冰心、朱自清都是文學研究會的代表作家

D.聞一多、徐志摩、梁實秋都是新月派的重要成員

14.《無題》(相見時難別亦難)是一首（）A.A.送別詩B.愛情詩C.邊塞詩D.山水詩

15.茅盾的《香市》是一篇A.A.記事散文B.抒情散文C.寫景散文D.回憶性抒情散文

二、填空題(10題)16.契訶夫，______作家。其作品有《一個小官員之死》、《變色龍》、《苦惱》《第六病室》《帶閣樓的房子》《新娘》，其小說風格簡煉冷峻。戲劇作品有《萬尼亞舅舅》，《三姊妹》、《櫻桃園》

17.有曲狀元之稱的元雜劇作家是___________。

18.文章的通病不外兩種，不知__________和不知__________。

19.元代有“曲狀元”之稱的作家是＿＿。

20."煢煢孑立，形影相吊"一語出自《_________》。

21.《李將軍列傳》在文末引民諺："桃李不言，__________。"

22.《論語》是一部記錄＿＿及其弟子言行(主要是言論)的＿＿體散文集。

23.《長恨歌》：“＿＿＿，六宮粉黛無顏色?！?/p>

24.《愛爾克的燈光》在寫作上一個重要特點是以_________為線索貫穿全文。

25.“其身正，__________;其身不正，__________?！?/p>

三、判斷題(5題)26.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

27.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成，反是者敗”。()

28.白居易是盛唐新樂府運動的倡導者和主要代表。()

29.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點。()

30.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學公理、規(guī)律等。()

四、文言文閱讀(3題)31.從這段話來看，《秋水》這篇文章是采用什么方法來講道理的?

32.詩中哪幾句寫人寒冷的感受?

33.（三）閱讀《李將軍列傳》末段文字，然后回答27~29小題。太史公日：《傳》日“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！逼淅顚④娭^也？余睹李將軍，悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實心誠信于士大夫也。諺日：“桃李不言，下自成蹊?！贝搜噪m小，可以諭大也。

“《傳》”指的是哪本書？“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@段引文與李廣有何關(guān)系?

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.作者引用“大匠能誨人以規(guī)矩，不能使人巧”說明了什么問題?

35.本詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?

36.文章開頭描寫天山傍晚陽光熾烈的燦爛的景象有何用意?

六、作文(1題)37.成功是每個人都向往的，如何才能成功呢，以此為話題寫一篇不少于800字的作文

參考答案

1.A

2.A

3.B

4.C

5.B解析：《無題》詩共有十六首，不是一時之作，多寫愛情，有的可能有所寄托。這首詩就是其中有名的一篇。它作于青年時期，寫的是他與一位作道士的宮女之間神秘而艱難的愛情。因此選擇B項。

6.C

7.D

8.A《無題》這首詩的末尾兩句，成功地運用了比喻的手法，是比喻憂愁的千古名句。憂愁本來是一種情緒，但作者將之比作一江東去的春水，連綿不絕，使這種抽象的東西有了可感知的形象，使讀者受到直接的感染。因此A項正確。

9.B

10.B孟子反對兼并戰(zhàn)爭，主張行仁政以統(tǒng)一天下。因而他游說諸侯，宣揚王道，提出了著名的“民為貴，社稷次之，君為輕”的政治主張。

11.D《長亭送別》的主旨是歌頌真誠的愛情，表現(xiàn)反封建、輕名利的思想。

12.A解析：《陌上?！啡姺譃槿龑印５谝粚?，起因。寫羅敷熱愛勞動及其服飾容貌之美。第二層，事件經(jīng)過。寫刺史調(diào)戲羅敷而遭到嚴詞拒絕。第三層，結(jié)局。寫羅敷夸夫，以壓倒刺史。這三層之中，事件經(jīng)過是全詩的主要內(nèi)容。

13.D

14.B《無題》詩共有十六首，不是一時之作，多寫愛情，有的可能有所寄托。這首詩就是其中有名的一篇。它作于青年時期，寫的是他與一位作道士的宮女之間神秘而艱難的愛情。因此選擇B項。

15.A

16.俄國

17.馬致遠

18.選擇安排

19.馬致遠馬致遠

20.陳情表陳情表

21.下自成蹊

22.孔子語錄孔子語錄

23.白居易回眸一笑百媚生白居易回眸一笑百媚生

24.燈光燈光

25.不令而行;雖令不從

26.Y

27.Y

28.N

29.Y

30.Y

31.采用具有形象性和故事性寓言的方式講道理，這也是莊子散文的一大特色。

32.狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

33.“《傳》”指的是《論語》一書，見《論語·子路》。這段引文用來評贊李廣這位名將，突出了他率先垂范、以身作則、愛兵如子的高尚品德。

考查對文學常識的識記和概括人物的性格特征。作者引用這句話是用來表現(xiàn)李廣正直、忠實的品質(zhì)。

34.說明“文章有一定的理沒有一定的法”?！袄?可教而“法”卻靠個人的巧妙運用。說明“文章有一定的理,沒有一定的法”。“理"可教,而“法”卻靠個人的巧妙運用。

35.表現(xiàn)了詩人對軍閥統(tǒng)治下黑暗現(xiàn)實的失望和憤潛情緒同時也表達了詩人對祖國至痛至愛的復雜感情。表現(xiàn)了詩人對軍閥統(tǒng)治下黑暗現(xiàn)實的失望和憤潛情緒，同時也表達了詩人對祖國至痛至愛的復雜感情。

36.文章開頭描寫的天山傍晚陽光熾烈的燦爛景象有力地襯托了下文所寫天山向日葵特立獨行的性格特征。文章開頭描寫的天山傍晚陽光熾烈的燦爛景象，有力地襯托了下文所寫天山向日葵特立獨行的性格特征。

37.刀刃磨好了嗎？如果成功是一條長河，積累就是河里追逐的一朵朵浪花；如果成功是一座高樓，積累就是筑成它的一塊塊磚瓦；如果成功是一把利刃，積累就是刀刃與石塊的每一次摩擦。人一能之，己百之，人十能之，己千之，其他人一次能成功的事情并不代表他百分百掌握了做此事的訣竅，也并不能表示他下一次也能成功。所以，只有不斷熟練完善，對一件事駕輕就熟，才能百分百地掌握成功的訣竅，

讓成功的基礎(chǔ)更加穩(wěn)固，堅不可摧。磨刀不誤砍柴工，每當我向一個目標行進時，我都會先問問我自己：刀刃磨好了嗎？中國古代有善于積累的紀昌，他向衛(wèi)飛學習射箭，衛(wèi)飛讓他先練習視物不眨眼睛，紀昌仰臥在妻子的織布機下，堅持了兩年。之后，他再練習“視小如大，視微如著”，將一個虱子系在牛毛上掛在窗前，練習了三年以后，虱子在他眼中像車輪一樣大。最后他用一箭射穿了虱子，牛毛沒有斷。衛(wèi)飛對他說，他這才算是掌握了射箭的訣竅。原來所謂射箭的訣竅就在于技巧和能力的積累，在于一步步打好堅實的基礎(chǔ)。若是紀昌只是一般人，他也許隔天拿起弓箭射上幾次，或者好幾天荒廢，這樣下來他練習的成果必定不好。而紀昌重視基本功的訓練，人十能之，己百之，他不斷地熟練完善，打好基本功，才最終將刀刃磨得鋒利，在五年后掌握了學射的訣竅。外國歷史上有科學家愛迪生，他的發(fā)明總是需要經(jīng)過千百次乃至上萬次的實驗，最后才完全達到成功。因為他明白這個淺顯的道理：只有將了各種材料運用到實驗，才能明白用各種材料實驗的效果，只有不斷地積累經(jīng)驗，才能研制出最完美的科研成果。歷史上也有因荒廢才學而導致最后埋沒才能的例子，古代歷史上曾有一個叫方仲永的神童，他五歲便可指物作詩，天生才華出眾。但因方仲永長久荒疏學業(yè)，沒有再進行積累與提高，到了他二十多歲的時候，他的才能嚴重