大學(xué)校青協(xié)培訓(xùn)心得5篇

大學(xué)校青協(xié)培訓(xùn)心得5篇高校校青協(xié)培訓(xùn)心得篇1

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我參與了這期班主任工作培訓(xùn)。這次班主任培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式新奇，使我受益匪淺?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

我體會到做好班主任工作首先要突出一個“愛”。即喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛老師職業(yè)，喜愛教書工作，喜愛自己從教的學(xué)校，喜愛班主任這個崗位，喜愛自己所教的每一位同學(xué)。要具備“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚道德情操。沒有愛的訓(xùn)練是死亡的訓(xùn)練，不能培育愛的訓(xùn)練是失敗的訓(xùn)練。這一訓(xùn)練名言告知我們，愛是訓(xùn)練的生命，是訓(xùn)練的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素養(yǎng)訓(xùn)練對每一位老師提出了更高的要求，那就是必需全面地愛同學(xué)。一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，為了一切同學(xué)。這要求每一位老師捧著一顆愛心，用愛去澆灌每一棵幼苗，為每一個同學(xué)的健康成長去付出全部的努力。

班主任的工作，是辛勤，是細(xì)心，是腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的老黃牛精神。作為老師，尤其的班主任，要用很長時間，專心靈來熟悉同學(xué)，支持和賞識同學(xué)，努力與同學(xué)心靈產(chǎn)生共鳴，用理解打開同學(xué)的心靈。“勤”字要體現(xiàn)在工作的每一個細(xì)節(jié)，應(yīng)做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一個“細(xì)“。同學(xué)出了問題，切忌主觀武斷，簡潔粗暴，處理問題要言之有據(jù)，言之有理，嘵之以情，達(dá)到和風(fēng)細(xì)雨潤物無聲的效果，使動機(jī)和效果，手段和目標(biāo)有機(jī)地統(tǒng)一起來。訓(xùn)練的核心和靈魂是育人，要體現(xiàn)以人為本的訓(xùn)練理念。班主任要特殊關(guān)注同學(xué)的心理動向，敬重同學(xué)的共性差異，敬重同學(xué)作為獨(dú)立個體存在的現(xiàn)實(shí)，努力做同學(xué)的良師益友，努力處理好自身與他人的人際關(guān)系，主動關(guān)心他人，用健康的身心去影響同學(xué)，協(xié)調(diào)好來自各方面的關(guān)系，嚴(yán)以律己，寬以待人，盡量為自己和四周的人制造一個合適的空間。師愛如陽光，同學(xué)的心理渴望老師的愛，老師的使命在于發(fā)覺、喚醒、引導(dǎo)。讓我們把陽光播灑在別人心田，讓生命的陽光照亮訓(xùn)練的每一個角落。我知道：感謝不僅來自同學(xué)對老師的敬重和愛戴，而且也來自于一份真誠的相信，老師的教導(dǎo)，渴望得到同學(xué)的敬重，但更要珍視同學(xué)的這份敬重，這樣才能了解同學(xué)、走進(jìn)同學(xué)，從而布滿熱忱和真愛來面對宏大的事業(yè)。

訓(xùn)練是心靈的溝通，是心靈的建設(shè)。聞名訓(xùn)練家魏書生說過：老師應(yīng)具備進(jìn)入同學(xué)心靈世界的本事。育人先要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的訓(xùn)練，才能引起孩子心靈深處的共鳴。專心靈去贏得心靈，用愛去交換愛，用真情贏得真情聽了之后讓我很受啟發(fā)，記得有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們老師就應(yīng)當(dāng)蹲下來與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動地制造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子供應(yīng)最適合的訓(xùn)練。

除此做好班主任工作，還要把握一個“嚴(yán)”字。班主任對同學(xué)不僅要賜予關(guān)懷、愛惜、關(guān)心、鞭策、教導(dǎo)、引導(dǎo)等使關(guān)系融洽、和諧，還要對同學(xué)從嚴(yán)要求，從嚴(yán)管理，從嚴(yán)衡量，使師生之間有肯定距離。只有做到嚴(yán)寬適度，嚴(yán)愛統(tǒng)一，才能有效地培育同學(xué)良好的思想品質(zhì)，行為習(xí)慣，常言道：“嚴(yán)師出高徒”班主任在教學(xué)中把握好了嚴(yán)的尺度，才能培育出合格的人。做好班主任工作，要講究一個“法”。管理上要有法，處理問題要得法，遇到問題要樂觀地想方法。并且做好班主任工作也要注意一個“學(xué)”要做好新時期的班級管理工作，作一個合格的班主任必需努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身管理水平和力量。要向書本學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練思想理論；要向同行學(xué)習(xí)，同他們切磋、溝通，取長補(bǔ)短；要干中學(xué)，學(xué)中干，現(xiàn)代社會日新月異，班主任工作不斷會有新的內(nèi)容，也會隨時產(chǎn)生新的問題，作為班主任就應(yīng)在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)完善，以適應(yīng)工作的需要和提高工作效率與質(zhì)量。做好班主任工作，最終要?dú)w結(jié)為一個“心”字。即工作要熱心，對同學(xué)要有愛心，發(fā)覺問題要細(xì)心，處理問題要細(xì)心，思想工作要急躁，做事情要專心。世上無難事，只怕有心人。只要真心想做好，真剛要做好，求專心去作好，那么就能真正把班級管理工作做好，干的精彩，富有成效。

人們常說：“為人師表，身教重于言教”榜樣的力氣是無窮的。通過這次培訓(xùn)，使我更懂得班主任的良好形象對同學(xué)的思想和行為產(chǎn)生樂觀的影響，不良形象對同學(xué)的思想有消極的影響。因此，我在同學(xué)中要注意樹立自身的良好形象。我在同學(xué)中的第一印象如何，直接關(guān)系到以后班級工作的開展和同學(xué)良好思想品德、良好行為習(xí)慣的形成。所以，在工作之初就要注意自身的形象。老師平常以身作則，領(lǐng)先垂范，潛移默化地影響了同學(xué)，使他們做個真正的人。

要求同學(xué)努力學(xué)習(xí)，首先自己就要努力學(xué)習(xí)給同學(xué)看，對自己所教學(xué)科要把握其基本理論要精通，了解學(xué)科的現(xiàn)()狀、歷史、進(jìn)展趨勢和社會作用，抓住要領(lǐng)，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。在訓(xùn)練教學(xué)中，班主任不僅是傳授這些學(xué)問，而且要運(yùn)用學(xué)問點(diǎn)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。知新就是要不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個永不疲乏的探險家，對未知布滿渴望。要不斷吸取新信息、新學(xué)問、新理論，不斷充實(shí)自己，完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。要求同學(xué)作到的，老師就應(yīng)當(dāng)首先要求自己做好，做同學(xué)的表率。

在今后的工作中，我還要連續(xù)努力，不能停滯不前，不滿意于現(xiàn)狀，要仔細(xì)總結(jié)訓(xùn)練的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練教學(xué)閱歷的溝通，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，要終身學(xué)習(xí)，擴(kuò)高校習(xí)范圍，拓寬訓(xùn)練視野，使自己不斷進(jìn)步，并創(chuàng)設(shè)自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格，制造出與眾不同的訓(xùn)練方法。讓我們攜手共進(jìn)，共同成長，為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗，為了我們神圣的訓(xùn)練事業(yè)，生命不止，奮斗不熄。

高校校青協(xié)培訓(xùn)心得篇2

學(xué)校組織我們老師學(xué)習(xí)了《中學(xué)校校崗位平安工作指南》后，我收獲許多，感慨也許多。尤其是對校內(nèi)平安隱患的有關(guān)問題，我的感受更深，它使我自己的平安熟悉又提高了一個層次，再次熟悉到學(xué)校平安工作的緊迫性、重要性。

我覺得全校老師首先要從思想上、意識上將平安工作重視起來。其次，我覺得確保同學(xué)平安愛護(hù)訓(xùn)練工作，應(yīng)當(dāng)做好以下幾點(diǎn)：

一、高度重視學(xué)校平安工作

平安工作事關(guān)千家萬戶，責(zé)任重于泰山。我們應(yīng)當(dāng)負(fù)起對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練的職責(zé)。首先要仔細(xì)學(xué)習(xí)一些法律法規(guī)，增加依法施教的意識，自覺杜絕體罰同學(xué)、辱罵同學(xué)等侵權(quán)行為。班主任要準(zhǔn)時參與學(xué)校組織的各項(xiàng)平安制度的學(xué)習(xí)，認(rèn)知學(xué)校事故消失的類型，結(jié)合以前發(fā)生的平安事故分析發(fā)生的緣由，把握意外事故的防范對策和應(yīng)急措施，保證在教學(xué)中有針對性地對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，且全方位地實(shí)施平安愛護(hù)。

二、明確老師的平安職責(zé)

對發(fā)覺的擔(dān)心全因素或者平安事故，要準(zhǔn)時處理或準(zhǔn)時上報。了解平安事故的范圍，做好預(yù)防和處理。作為學(xué)校老師的一員，平常要對學(xué)校可能發(fā)生平安事故的方面了如指掌，并做好預(yù)防措施，通過會議、墻報和座談等方式準(zhǔn)時和反復(fù)向同學(xué)宣揚(yáng)，教會同學(xué)對已經(jīng)發(fā)生的事故進(jìn)行正確的處理，避開事態(tài)的擴(kuò)大，削減不必要的傷亡事故。

三、老師要以身作則

平安工作是一個學(xué)校的首要事情，每個老師都有責(zé)任對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練?？稍诂F(xiàn)實(shí)中，許多老師認(rèn)為平安訓(xùn)練是學(xué)校政教處和班主任的事情，與他們無關(guān)，他們只要上好課就行了。殊不知，我們老師既要教書，更要育人。老師工作是一個特別的事業(yè)。老師在教給同學(xué)學(xué)問的同時，也要肩負(fù)起愛護(hù)同學(xué)的職責(zé)，并且，老師自身的言行也將在潛移默化中影響著同學(xué)。因此，在校內(nèi)平安工作方面，老師必需首先樹立起平安意識，重視平安訓(xùn)練，并以身作則，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，仔細(xì)履行自己的職責(zé)，為同學(xué)平安工作的開展建立良好基礎(chǔ)。

四、老師要態(tài)度端正

作為一名任課老師，在對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練時，不能光要求同學(xué)怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在平安方面也給同學(xué)做出榜樣，不能說一套做一套。在平安演練時，肯定要嚴(yán)厲?、仔細(xì)，同學(xué)不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的平安習(xí)慣而演練的。并且平安訓(xùn)練要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

老師是平安之魂，同學(xué)是平安之本，班級是平安之實(shí)，活動是事故之源。平安工作重于泰山，學(xué)校平安訓(xùn)練肯定要常抓不懈，落到實(shí)處，老師每時每刻都應(yīng)把平安訓(xùn)練意識放在首位，要讓每一個同學(xué)都樹立起平安意識。

總之，學(xué)校平安無小事，事事、到處都存在平安隱患。只有人人樹立平安意識，實(shí)行平安措施，嚴(yán)加防范，將擔(dān)心全因素毀滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的平安工作才能做好。在今后的工作中，只要我們每一位老師關(guān)懷學(xué)校的平安工作，留心每一處平安隱患并實(shí)行防范措施，做一個平安訓(xùn)練工作的有心人，同學(xué)就能健康地成長，學(xué)校、社會、家庭就能和諧地進(jìn)展。在今后的工作中，我們深信：在總結(jié)過去閱歷的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的平安工作肯定能確保萬無一失。

高校校青協(xié)培訓(xùn)心得篇3

20xx年的暑假，好像來得更長更久一些，在暑期的尾聲，我來到了濰州麓臺學(xué)校，初入學(xué)校，感受到的是深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)與現(xiàn)代設(shè)計的融合，三天的培訓(xùn)講座，更是讓我對這所學(xué)校的校內(nèi)文化、校內(nèi)特色了解更深，對如何做一名好老師、好班主任、有了新的熟悉。

這次的培訓(xùn)講座讓我學(xué)到了許多有用的可操作的組織教學(xué)的方法，從陳雨亭博士那里，我學(xué)到了“讓課堂布滿活力”的關(guān)鍵在于提高同學(xué)的參加度，對于什么是參加度高，我有了新的熟悉，要想同學(xué)課堂參加度高，需要的是每一個同學(xué)在每一個環(huán)節(jié)都能夠樂觀思索、學(xué)會傾聽和分工，能進(jìn)行主動加工。對于自己之前的教學(xué)工程回想一下的確存在很多“淺表參加”現(xiàn)象，從陳博士的講座里，我熟悉到了在教學(xué)過程中可以使用理解性檢查，使用一些小工具關(guān)心我們提高同學(xué)的參加度。課堂要把同學(xué)的被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，調(diào)動同學(xué)參加的樂觀性，把課堂變?yōu)椴紳M活力的課堂。

這次的培訓(xùn)講座讓我熟悉到了要想成為一名優(yōu)秀的老師，要做到不忘初心，砥礪前行。作為新時代的老師，我們不僅僅擔(dān)負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”的傳統(tǒng)職責(zé)，還擔(dān)當(dāng)著塑造同學(xué)抱負(fù)品德、培育同學(xué)適應(yīng)社會進(jìn)展的力量、培育同學(xué)堅韌的意志和健康的人格等任務(wù)。姜勇校長用自己的親身經(jīng)受告知了我們怎樣做一名師德優(yōu)秀的人民老師，從姜校長身上我看到了他對訓(xùn)練的熱忱，看到了他對訓(xùn)練事業(yè)的執(zhí)著，這一切歸于勿忘初心。

孫雷校長，用他對校內(nèi)文化的建設(shè)設(shè)計，告知我們，給同學(xué)一個舞臺，還學(xué)校一片絢爛，校內(nèi)平安永久是學(xué)校的生命線，孫雷校長的話簡潔直白，但這些平安問題的提示是需要我們每一名老師牢記在心的，人人都是校內(nèi)平安的維護(hù)者。趙校長以班主任的角度敘述了如何為孩子們照亮前行之路。讓我熟悉到了，應(yīng)當(dāng)把訓(xùn)練的眼光放遠(yuǎn)一些。

這次的培訓(xùn)講座讓我對學(xué)校的特色課堂有了更清楚的熟悉，李雪梅老師，具體為我們介紹了小組合作該如何有效實(shí)施，結(jié)合小組合作的課堂形式，我們的導(dǎo)學(xué)案應(yīng)當(dāng)怎樣設(shè)計。這些培訓(xùn)內(nèi)容，為我們新老師能夠更快的跟上學(xué)校的教學(xué)節(jié)奏，更好的組織課堂教學(xué)供應(yīng)了關(guān)心，可謂是一陣訓(xùn)練洗禮的準(zhǔn)時雨，從李老師的培訓(xùn)中，還能深刻的體會到，李老師對訓(xùn)練的執(zhí)著，對訓(xùn)練的喜愛，結(jié)合許多心理學(xué)的事例，李老師談了自己對教學(xué)、對管理的思索，這些也讓我對曾經(jīng)的課堂有了新的熟悉，對將來的課堂有了新的規(guī)劃。

三天的培訓(xùn)，讓我感受到了不一樣的訓(xùn)練，領(lǐng)會了不一樣的風(fēng)景，豐富了我們的學(xué)問、開拓了我們的視野，來麓臺，是新的開頭，是新的征程，感恩這份相遇、感恩這份相聚。將來，在我眼里布滿期盼也布滿美妙，愿我能專心做好每一件事，勿忘初心，勇往直前！

高校校青協(xié)培訓(xùn)心得篇4

暑期通過“師德師風(fēng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感受很深，使我深深地體會到，老師是學(xué)問的化身，是才智的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松慰康囊啡恕?/p>

換而言之，老師是同學(xué)美妙心靈的塑造者。因此，我時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提示自己。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純凈而幼小的心靈塑造而竭盡全力。

一、樹立事業(yè)心、增加責(zé)任感、忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)

教書是手段，育好人才是我們最終的目標(biāo)。因此，我們老師在任何時候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個訓(xùn)練家，是人類靈魂的工程師。

“以情育人，喜愛同學(xué);以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)懷;以身示范，敬重相信”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待同學(xué)，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。訓(xùn)練是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。老師只有喜愛同學(xué)，才能訓(xùn)練好同學(xué)，才能使訓(xùn)練發(fā)揮最大限度的作用。

可以說，喜愛同學(xué)是老師職業(yè)道德的根本。對同學(xué)冷漠，缺乏熱忱，決不是一個有良好師德的好老師。老師愛同學(xué)體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。

常言道：“嚴(yán)師出高徒”。又說：“嚴(yán)是愛，寬是害”。對同學(xué)不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的牢靠接班人和合格的建設(shè)者。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”。所以，對同學(xué)不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。

慈，就是對同學(xué)要關(guān)懷、愛惜、寬容、敬重。充分鼓舞同學(xué)的自尊和自信，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和成進(jìn)步步，使同學(xué)全面進(jìn)展。老師要與同學(xué)公平相處，敬重同學(xué)、相信同學(xué)、愛惜同學(xué)、愛護(hù)同學(xué)。

老師對同學(xué)的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師教書這個職業(yè)的詳細(xì)表現(xiàn)。

二、用無限的師愛，開啟每個同學(xué)的心靈

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能訓(xùn)練孩子?！睅煇凼抢蠋煴匦杈邆涞拿赖拢彩抢蠋煹奶炻?。無限的師愛，可以開啟每個同學(xué)的心靈。

因此，在訓(xùn)練工作中，我把相信和期盼的目光灑向每個同學(xué)，傾聽同學(xué)的意見和呼聲，和同學(xué)產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切同學(xué)的心靈都感受到師愛的暖和。

三、用規(guī)范的言行，凈化每個同學(xué)的心靈

“無德無以為師。”真正優(yōu)秀的老師，肯定是以身作則、領(lǐng)先垂范的人。他對祖國的愛，對同學(xué)的愛，對事業(yè)和將來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。領(lǐng)先垂范就是對同學(xué)真正的負(fù)責(zé)，就是潛移默化、影響深遠(yuǎn)的訓(xùn)練。

作為學(xué)校老師的我們，肩負(fù)著培育訓(xùn)練下一代，為祖國的將來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有肯定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為老師必需要有敬業(yè)精神，必需具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個同學(xué)的心靈

沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不行能成為一名好老師，也決不行能為人民的訓(xùn)練事業(yè)制造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)。老師是園丁，同學(xué)是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能健壯成長，芳香世界。還有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，悄悄地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此老師應(yīng)當(dāng)是無私的。身為老師，我們不能把教書育人降低到只傳授學(xué)問的層面上。

我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素養(yǎng)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染同學(xué)，以淵博的學(xué)問去培育同學(xué)，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)同學(xué)，以真誠的愛心去暖和同學(xué)，以高尚的師德去影響同學(xué)，用健全的人格塑造一切同學(xué)的美妙心靈，影響一代又一代的同學(xué)，真正成為一名優(yōu)秀的人民老師。

高校校青協(xié)培訓(xùn)心得篇5

學(xué)校組織的這次老師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括對師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽評課、新訓(xùn)練試驗(yàn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過仔細(xì)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、對自己選擇人民老師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱忱洋溢的講話，勉勵我們努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)，這也堅決了