部編人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《全冊(cè)配套》教案

105105角就等于10.5元105105角就等于10.5元人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案第一單元小數(shù)的乘法第1課時(shí)小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)乘整數(shù)。（例1和例2.“做一做”，練習(xí)一第1—4題。）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，會(huì)正確地進(jìn)行筆算。會(huì)正確地計(jì)算和描述小數(shù)乘整數(shù)的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的思維能力。過(guò)程與方法經(jīng)歷小數(shù)乘法計(jì)算方法的探索過(guò)程，體驗(yàn)轉(zhuǎn)化、對(duì)比的數(shù)學(xué)思維方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀感受數(shù)學(xué)與知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究的意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)間的聯(lián)系，滲透轉(zhuǎn)化思想。教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)乘整數(shù)的算理及計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：確定小數(shù)乘整數(shù)的積的小數(shù)點(diǎn)位置的方法。教法：創(chuàng)設(shè)生活情景，引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)。學(xué)法：小組合作，交流討論，歸納應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程：一、引入嘗試：孩子們喜歡放風(fēng)箏嗎？今天我就帶領(lǐng)大家一塊去買風(fēng)箏。小數(shù)乘整數(shù)的意義及算理。岀示例1的圖片，引導(dǎo)學(xué)生理解題意，得出：（1） 例1：燕子風(fēng)箏每個(gè)3.5元，買3個(gè)燕子風(fēng)箏多少元？（讓學(xué)生獨(dú)立試著算一算）（2） 匯報(bào)結(jié)果：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)你的結(jié)果?你是怎樣想的？（板書學(xué)生的匯報(bào)。）用加法計(jì)算：3.5+3.5+3.5=10.5元5元二3元5角3元X3=9元5角X3=15角9元+15角=10.5元用乘法計(jì)算：3.5X3=10.5元理解3種方法，重點(diǎn)研究第三種算法及算理。（3）理解意義。為什么用3.5X3計(jì)算？3.5X3表示什么？（3個(gè)3.5或3.5的3倍.）（4）初步理解算理。怎樣算的?把3.5元看作35角35角X310535角X3105角X310.5元 -i-100.96 0.96 4-100 963（6）買5個(gè)要多少元呢?會(huì)用這種方法算嗎？小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。象這樣的3.5元的幾倍同學(xué)們會(huì)算了，那不代表錢數(shù)的0.72X5你們會(huì)算嗎？（生試算，指名板演。）⑴生算完后，小組討論計(jì)算過(guò)程。板書：0.72X5（2） 強(qiáng)調(diào)依照整數(shù)乘法用豎式計(jì)算。（3） 示范：0.72 X10072X5X53.60K4-100360（4） 回顧對(duì)于0.72X5,剛才是怎樣進(jìn)行計(jì)算的？使學(xué)生得出：先把因數(shù)0.72擴(kuò)大100倍變成72,因數(shù)0.72擴(kuò)大了100倍，積也隨著擴(kuò)大了100倍，要求原來(lái)的積，就把乘出來(lái)的積360再縮小100倍。（提示:小數(shù)末尾的0可以去掉）?注意：如果積的末尾有0,要先點(diǎn)上積的小數(shù)點(diǎn)，再把小數(shù)末尾的“0”去掉。（5） 專項(xiàng)練習(xí)下面各數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)有什么變化？ 0.343.5 0.2015.02把353縮小10倍是多少？縮小100倍呢？1000倍呢？判斷13.5X279（6） 小結(jié)小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算方法計(jì)算7X40.7X425X7 2.5X7觀察這2組題，想想與整數(shù)乘整數(shù)有什么不同？怎樣計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)？①先把小數(shù)擴(kuò)大成整數(shù)；②按整數(shù)乘法的法則算出積;③再看因數(shù)有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。專項(xiàng)練習(xí) 練習(xí)一4二、鞏固練習(xí)：1.填空。4.5 >( )0.74 >( )3< X3X 2 X2( ) 135( ) 1482.做一做書p322三、全課小結(jié)：（1）今天我們學(xué)習(xí)了什么？（板書課題）（2）小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法是什么？第2課時(shí)小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)內(nèi)容：小數(shù)乘小數(shù)。（P.4?5頁(yè)的例3和例4,“做一做”，練習(xí)一第5-8題。）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法，會(huì)正確地進(jìn)行計(jì)算。歸納小數(shù)乘法的計(jì)算法則，提高計(jì)算能力。過(guò)程與方法：經(jīng)歷小數(shù)乘小數(shù)計(jì)算方法的探索過(guò)程，體驗(yàn)轉(zhuǎn)化、對(duì)比的數(shù)學(xué)思維方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和概括能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決新問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)乘法的計(jì)算法則。教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)乘法中積的小數(shù)位數(shù)和小數(shù)點(diǎn)的定位，乘得的積小數(shù)位數(shù)不夠的，要在前面用0補(bǔ)足。教法：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主探究。學(xué)法：小組合作，討論交流。教學(xué)過(guò)程：一、引入嘗試出示例3圖：孩子們最近我們社區(qū)宣傳欄的玻璃壞了，你能幫忙算算需要多大的一塊玻璃嗎？怎么列式？（板書： 0.8XI.2）嘗試計(jì)算師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，想想是怎樣算的？師：是把小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)進(jìn)行計(jì)算的?，F(xiàn)在能否還用這個(gè)方法來(lái)計(jì)算1.2X0.8呢？如果能，應(yīng)該怎樣做？（指名口答，板書學(xué)生的討論結(jié)果。）示范：1.2 X10, 12X0.8 X10 X81.2X0.8,岡IJ才是怎樣進(jìn)行計(jì)算的？引導(dǎo)學(xué)生得出：先把因數(shù)1.2擴(kuò)大10倍變成12,積就擴(kuò)大10倍;再把因數(shù)0.8擴(kuò)大10倍變成8,積就又?jǐn)U大10倍，這時(shí)的積就擴(kuò)大了10X10=100倍。要求原來(lái)的積，就把乘出來(lái)的積96再縮小100倍。觀察一下，例3中因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系？（因數(shù)的位數(shù)和等于積的小數(shù)位數(shù)。）想一想:6.05X0.82的積中有幾位小數(shù)?6.052X0.82呢？小結(jié)小數(shù)乘法的計(jì)算方法。師：請(qǐng)做下面一組練習(xí)（1） 練習(xí)（先口答下列各式積的小數(shù)位數(shù)，再計(jì)算）（2） 引導(dǎo)學(xué)生觀察思考。你是怎樣算的？（先根據(jù)整數(shù)乘法算出積，再給積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。）怎樣點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)？（因數(shù)中有幾位小數(shù)，就從積的最右邊起，數(shù)幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。）計(jì)算0.56X0.04時(shí)，你們發(fā)現(xiàn)了什么？那當(dāng)乘得的積的小數(shù)位數(shù)不夠時(shí)，怎樣點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)？（要在前面用0補(bǔ)足,再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。）通過(guò)通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)小數(shù)乘法的計(jì)算法則是怎樣的？（3）根據(jù)學(xué)生的回答，逐步抽象概括出P.5頁(yè)上的計(jì)算法則，并讓學(xué)生打開課本齊讀教材上的法則。（勾畫做記號(hào)）（4）專項(xiàng)練習(xí)①判斷，把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。0.024X0.0130.026X03360.000338②根據(jù)1056X27=28512,寫出下面各題的積。105.6X2.7= 10.56X0.27=0.1056X27= 1.056X0.27=三、鞏固練習(xí)：1.在下面各式的積中點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。0.586.252.04X4.2X0.18X281165000163223262540824361125057122.做一做:先判斷積里應(yīng)該有幾位小數(shù)，再計(jì)算。67X0.32.14X6.2P.8頁(yè)5題。先讓學(xué)生說(shuō)求各種商品的價(jià)錢需要知道什么？再讓學(xué)生口答每種商品的重#/150參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、62、四0.103、n-1n+154、775、7丄886、白藍(lán)7、318、7209、4210-、29、15 1二、判斷題（對(duì)的打y,錯(cuò)的打“X”。每題2分，共10分）TOC\o"1-5"\h\z1、 x2、 X3、 X4、 X5、 X三、 選擇題。（每題1分，共5分）\o"CurrentDocument"1、 B2、 C3、 C4、 B5、 B四、 計(jì)算題。（共33分）]13 11111131()1、32 3151228917,412、—;1—;—;14078c.1 7 23、史x=TTX=45五、作圖題。（共8分）1、見詳解【分析】作旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形步驟：根據(jù)題目要求，確定旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角；分析所作圖形，找出構(gòu)成圖形的關(guān)鍵點(diǎn)；找出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)：按一定的方向和角度分別作出各關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)；作出新圖形，順次連接作出的各點(diǎn)即可。作平移后的圖形步驟：找點(diǎn)一找出構(gòu)成圖形的關(guān)鍵點(diǎn)；定