愛(ài)之鏈教材分析及反思案例

第第頁(yè)愛(ài)之鏈教材分析及反思案例

課文層次清楚，共12個(gè)自然段，分三大段：第一段〔1－8〕寫(xiě)喬依回家圖中援助老婦人修車；第二段〔9－11〕：寫(xiě)老婦人得到女店主熱忱款待后，援助辛苦的女店主；第三段〔12〕：寫(xiě)女店主理解和關(guān)愛(ài)有困難的丈夫，堅(jiān)信一切都會(huì)好起來(lái)。

愛(ài)之鏈一：?jiǎn)桃涝蠇D人修汽車。喬依心情很是凄涼，但對(duì)在冷風(fēng)中微微顫抖的老婦人依舊微笑著！這是一個(gè)怎樣的男子?。堪褍?nèi)心的苦吞咽，把滿心的愛(ài)灑向別人！喬依的手凍僵了，蹭破了，可面對(duì)老夫人的付款要求，他卻愣住了。

生活告知喬依援助需要援助的人是天經(jīng)地義的事，喬依用自己真誠(chéng)的言行給老婦人了上了生動(dòng)的一課。

在這里，借助豐富的表情、真誠(chéng)的動(dòng)作，微妙的心情，向我們?cè)V說(shuō)這什么是愛(ài)，要怎樣去愛(ài)。我們首先思索喬依是在什么狀況下援助老婦人的？聯(lián)系§1了解喬依是在天氣惡劣、因失業(yè)而心境凄涼的狀況下援助老婦人的。這里環(huán)境描寫(xiě)作用不可小視。其次是思索從哪里看出老婦人也身陷窘境、急需援助？她在這個(gè)荒無(wú)人煙的地方已經(jīng)等了一個(gè)多小時(shí)了，她又冷又怕，幾乎完全無(wú)望了，體會(huì)到老婦人的焦灼、可怕、無(wú)望。然后考慮喬依是怎樣援助老婦人修車的？重點(diǎn)品讀§4，從描寫(xiě)喬依動(dòng)作的詞語(yǔ)，想象喬依修車的情景，修車活的臟、累，而喬依修車的仔細(xì)、賣力。最末想一想喬依為什么不要老婦人的錢，他對(duì)老婦人說(shuō)了什么？借助插圖開(kāi)展想像，走進(jìn)當(dāng)時(shí)的'場(chǎng)景中，了解喬依高尚的內(nèi)心世界。

愛(ài)之鏈二：老婦人援助女店主。女店主極度疲憊，臉上卻帶著甜甜的微笑。這一笑讓我們看到了女店主境況的窘迫，內(nèi)心的純凈。

老婦人為什么要援助女店主？有幾個(gè)緣由？進(jìn)入文本，我們發(fā)覺(jué)了三個(gè)緣由：①女店主熱忱款待老婦人；②看到女店主很需要援助；③老婦人想起了喬依，想起了喬依的話。同時(shí)我們發(fā)覺(jué)了女店主和丈夫喬依都是自己境況困難，卻依舊能熱忱援助別人，都有做事仔細(xì)的立場(chǎng)。

老婦人是怎樣援助女店主的？認(rèn)真品讀老婦人寫(xiě)在紙條上的話，并再次聯(lián)系喬依對(duì)老婦人說(shuō)的話，原來(lái)是老婦人受到喬依愛(ài)的感染，也像喬依一樣無(wú)私地援助有困難的人。老婦人援助女店主，其實(shí)冥冥之中也就是回報(bào)了喬依，好人有好報(bào)；無(wú)私的付出，有時(shí)也會(huì)在無(wú)形之中得到回報(bào)。

課文的結(jié)尾耐人尋味，匠心獨(dú)具，構(gòu)思奇妙，故事從喬依說(shuō)起，最末又回到喬依身上，揭示喬依和女店主是夫妻關(guān)系，暗含著喬依的無(wú)私付出也得到回報(bào)，人有時(shí)大方一點(diǎn)，厚愛(ài)一點(diǎn)，生活也不會(huì)虧待你。另外，女店主對(duì)丈夫喬依說(shuō)的話，有很豐富的涵義，讓我們體會(huì)喬依夫婦由于得到愛(ài)而對(duì)生活充斥盼望，人世間由于有了彼此的