個人教研工作總結

個人教研工作總結個人教研工作總結1

一、工作目標：

開學初，依據(jù)學校的工作計劃，結合本組的特點，經(jīng)過全組教師的強烈商量，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點有：

〔1〕組織教師仔細學習教育理論，提高教師的理論素養(yǎng)。

〔2〕抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學常規(guī)〔備課、上課、作業(yè)、輔導、測試〕的管理，提高課堂教學效率。

〔3〕主動開展教學科研，用教育科學指導教學。

〔4〕組織公開教學，開展聽課和評課活動。

〔5〕關懷培育青年教師，使之早日成為教學骨干。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾〞基礎教學，培育數(shù)學素養(yǎng)；初三多角度訓練學生的思維品質，提高數(shù)學解題能力。圍繞目標，教研組有計劃，有內容主動展開工作。

二、本組各年級教師工作狀況：

我們初中數(shù)學組每位教師有富有劇烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。如初一的教師為了抓好起始年級學生的思想品質，提高數(shù)學成果，培育良好習慣，他們新能結對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學，集思廣益，通力合作。初一的教師對“有理數(shù)乘法〞的教學內容進行反思，全體教師商量激烈并都能當好參謀，提出建議；初二年級課程難，他們輔導學生特別耐煩，遇到問題總是共同探討，常常相互溝通，取長補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們常常一起討論提高數(shù)學復習課教學質量的方法和措施，溝通從前帶班的閱歷。初中數(shù)學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分表達了教研組的整體功能。

三、參與教研活動狀況：

我們組的教研活動每兩周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過細心預備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學閱歷，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科學問，王育才主任，符強，陳元圣老師每人都上了一堂校級公開課，教師常常互相聽課、評課、溝通，教研氣氛深厚，加強隨堂聽課，聽課都在15節(jié)以上,主動參與學校組織的各類教育教學活動。

四、主動組織課外活動：

廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培育學生的學習興趣，拓寬學生的學問面，初一、初二數(shù)學興趣小組，發(fā)揮學生特長，推動素養(yǎng)教育，在活動中講究計劃性、學問性、科學性，初三年級組組織了校級數(shù)學競賽。

我們初中數(shù)學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，常常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望將來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素養(yǎng)教育而發(fā)奮努力，為把我校建成質量一流的中學作出應有的奉獻。

個人教研工作總結2

轉瞬間，一個學期即將結束?；仡櫼粚W期的科學試驗教學工作，有得有失。一學期來，我本著全面培育學生創(chuàng)新力、努力培育學生的科學素養(yǎng)為原則、全身心地投入到教學工作中、應當說圓滿完成了教學任務。現(xiàn)將工作總結如下：

一、工作回顧

本學期，嚴格試驗教學名目仔細開展試驗教學工作，基本完成了試驗教學計劃的演示試驗和學生分組試驗，并填寫了相關的表冊資料，學生分組試驗還填寫了學生試驗報告單。在開展試驗教學的同時還留意培育學生愛科學、學科學的熱情，不只是在試驗室里完成各項試驗，還讓學生走向生活、走向社會，讓學生在實際生活中體驗科學。

二、具體做法

1、試驗教學完成狀況

開學初，教師依據(jù)所教學段的教材，結合本校試驗儀器配備狀況，擬定試驗教學工作計劃和學生分組定期完成試驗進度表，理清試驗教學思路，從而指導試驗教學的開展，順利完成了本冊教材中的分組試驗、演示試驗以及課外試驗。并對學生試驗操作和科學探究能力進行了考核登記，評定了學生的試驗成果。

2、儀器的使用與保管

試驗儀器的保管有了良好的條件，進而更好的推動了試驗教學開展，儀器開出率得到大幅度的提高。在教學中，儀器的使用方法及留意事項給學生進行了細致的講解，使學生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要當心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時還對學生進行試驗安全教育，使學生留意試驗安全事項，因此降低了試驗安全事故的發(fā)生。

3、賬冊表冊資料的整理

本學期進一步完成了標準試驗室的建設工作，對新購入的試驗教學儀器準時進行入賬，組織科學教師完成了電子帳冊的建設，根據(jù)新標準重新制作了試驗室規(guī)章制度、柜櫥擺放記錄等材料，試驗教師提前兩天填寫的"試驗通知單"、"儀器借〔領〕還登記表"，用后準時歸還，然后進行整理歸檔，裝入檔案備查。

三、存在的問題

在試驗教學中，還存在一些缺乏之處，主要表如今以下幾方面：

1、學生動手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學生分組試驗中，有部分學生不喜愛動手，處于觀望狀態(tài)，對試驗的方法步驟沒有很好的把握，從而導致有些試驗的操作失誤，試驗效果不佳。對試驗的結果不能很好的歸納整理。

2、由于課程的改革，教材上有部分試驗缺乏器材需要同學們課后動手，因為家長不能跟隨，因此影響試驗效果。

總之，本期的試驗教學工作基本到達了預期的效果，但也存在著缺乏之處，在今后的工作中還須努力，不斷改良。

個人教研工作總結3

本學期，通過狠抓教研，教育教學質量有了較大進步。通過主動教研，提高了論文的數(shù)量和質量。通過總結今年的教研工作，為下一年提高教學效率和工作質量奠定基礎。期望明年的教研工作能夠像芝麻開花節(jié)節(jié)高，在現(xiàn)有的基礎上，創(chuàng)造出更輝煌的業(yè)績。

在教研方面，我們深鉆新教材，大家都有一股使不完的勁，都有一種奪回失去時間的感覺。我們常常一起聽課，一起商量，一起討論。我們主動商量如何在地理課堂教學中實施環(huán)保教育。我們要讓我們的學生都知道這一點并為此好好學習。要讓學生們有改造我們的生存環(huán)境的能力。我們還主動討論和商量信息技術在地理教學中的應用。學習和嘗試自制課件并應用于課堂教學，取得了很好的教學效果，也得到了學生們的確定。

在課外活動方面，我們也取得了肯定成果。我們組織學生對學生最關懷的食堂衛(wèi)生問題進行了調查，這好有利于學校搞好食堂工作。另外我們組織的地球曰和環(huán)保曰的宣揚活動，大大提高了學生學習地理的主動性，也鍛煉了學生們的自主性學習能力。我們還組織學生對學校周邊環(huán)境進行了調查。把學生帶出教室，讓學生在野外學習地理。

地理教研組全體教師仔細學習現(xiàn)代教育教學理論及基礎課程改革的有關精神，更新思想觀念，主動投身于地理教學改革，有計劃，有步驟地開展教育教學及教育科研工作，不斷提高教育教學水平。現(xiàn)將本組這學期的工作總結如下：

一、教學及教育科研方面—-落實常規(guī)管理，開展教育科研，推動教學改革。

1、常規(guī)管理，每學期開學初準時制定教研工作計劃，按計劃開展教研工作。期末按時完成工作總結，準時整改。

2、每一節(jié)課，我們都做到制做多媒體課件，并主動運用到課堂教學中去，大大提高了教學效率和成果。我們將備課、聽課、作業(yè)布置與批改、考試、評卷等教學常規(guī)，形成制度。

3、仔細鉆研教材、課標，細心進行教學設計。加強教材重點，難點分析探討。加強教具使用的討論。

4、教改閱歷，加強教法和學法的研討，把探究式教學引入課堂，幫助學生把握學習地理的方法。組織教師間的聽課活動，并通過說課，公開教學探討教學、學法，努力提高教學質量。

5、信息技術與課程、教學整合，不斷提高課件制作水平。

6、以老帶新，以新促后，支配好“一幫一〞結對子工作，在教學上，思想上幫助新教師快速成長。

7、課題教研活動，開展教育科研。立足本地，本校實際，主動申報市級、校級課題，開展課題討論，做到重點突出，針對性強，有計劃、有措施及階段性總結報告。三年來，多位教師的教改閱歷總結在省、市及以上學術刊物或學術會議上發(fā)表、溝通。

8、組織開展討論性學習課程，指導學習小組選題，制定實施方案，開展討論、評價等。

9、結合本校實際，組織教師開發(fā)校本課程。

二、課外活動方面：以豐富多彩的活動激發(fā)學生的興趣，培育學生的科學精神，創(chuàng)新意識和實踐能力。

1、討論性學習活動小組為單位，開展鄉(xiāng)土地理調查討論，撰寫調查報告，鄉(xiāng)土地理小論文。通過這些活動不但提高了學生的社會實踐能力，還激發(fā)了學生的愛國、愛鄉(xiāng)熱情。

2、組織氣象觀測小組活動，記載溫度、濕度、降雨量、風向、風力等，做好簡潔的天氣預報。

3、織“環(huán)保小衛(wèi)士〞興趣小組，進行鄉(xiāng)土水層，土壤檢測，做好環(huán)保宣揚工作，增添同學們的環(huán)保意識。

4、織開展各種競賽活動。如地理拼圖競賽，地理專題小抄報競賽，環(huán)保學問競賽、小論文競賽等。

5、利用多媒體教室，開展學科講座，幫助學生樹立起正確的資源觀、人口觀、環(huán)境觀，并開拓學生視野，培育學生科學的精神。

三、地理教研組建設及管理方面：不斷完善添置，加強制度化管理。

1、這幾年里，學校加大教研組設備添置，使教研組中的地圖、地球儀、各種模型等教具基本配備齊全，加強了直觀教學，大大地提高了教學效果。

2、通過開展達標示范教研組活動，促進教研組的資料整理，歸檔和規(guī)范化建設。

3、加強教研組制度化管理的建設。健全教研、聽課、備課等制度，提高教研效率。

總之，地理教研組工作取得了肯定的成果，但也還存在很多缺乏，如對教育理論學習不夠深入，撰寫的論文層次有待進一步提高。教師對現(xiàn)代教育技術與學科的整合應用討論少，教具的使用率低等。今后，這些方面都是我們整改的重點，信任只要大家努力，我們的教研活動肯定會更上一層樓。

個人教研工作總結4

學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體〞，“以培育學生主動進展〞為中心的教學思想，重視學生的獨特進展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培育學生德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，服從領導的分工主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種學問，形成比較完好的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、政治思想素養(yǎng)

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，仔細參與政治學習，仔細貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。喜愛本職工作，責任性較強，并具有肯定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校支配的常規(guī)和臨時任務，并能仔細準時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作主動、主動、講究效率。

二、業(yè)務學問能力

在工作中，能依據(jù)需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務學問。一是提高教學質量，做好課堂教育。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正表達“教師為主導，學生為主體〞的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，進展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參加學習；在培育學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培育學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞學生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學重視學生的體質訓練，細心設計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，到達大綱要求的質和量。二是主動參加聽課、評課，虛心向有

閱歷的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。三是與班主任、組長親密協(xié)作和約通。常與班主任相互溝通，反映學生平常的學習、活動、生活狀況，共同管理好學生；主動主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自己的學問與學校的教育實踐形式合務，共同做好教學工作。

以上是我今年教學工作大體狀況，最大的缺乏就是對這些全部工作的具體操作把握得不是很理想，期望在以后的工作中領導及老教師們能多多指教及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步！一切都已過去，新的開始又已到來，期望在新的一年里，自己和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。

個人教研工作總結5

回顧一年來，我們在區(qū)教委黨委、教研室及學校領導的正確領導下，學校教學教研工作再上新臺階。我們圍繞"科研先導，德育為首，教學為主，育人為本，全面進展"的辦學宗旨，深化"科研促教工程，名師帶開工程和教育現(xiàn)代化工程；"完善"三維立體式"教學體系；根據(jù)國家九年義務教育教學內容，結合我校辦學的特色，以培育學生的創(chuàng)新精神和能力為重點，有了地推動了素養(yǎng)教育的全面實施。

一、教學常規(guī)管理

加強常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，我們始終仔細落實區(qū)教委制定的《教學常規(guī)》中的各項規(guī)定，根據(jù)各項規(guī)定組織教學。每學期仔細制定教學教研工作計劃，堅持領導聽課評課制度，堅持周三業(yè)務學習制度，堅持周五集體備課制度，堅持期中期末檢查制度，加強過程管理，以保證學校的教育教學扎實高效。

二、建設一支高素養(yǎng)的教師隊伍

提高教育教學質量，教師是關鍵。教師隊伍的建設是教育行為中的核心問題，也是基本的問題?，F(xiàn)代化的教育召喚高素養(yǎng)的教師隊伍，以培育學生創(chuàng)新精神和能力為核心的素養(yǎng)教育，要求教師有"閱歷性"轉向"科研型"，有"學問型"轉向"學者型"。要求教師不但要有先進的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術，還要把握現(xiàn)代教育技術，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡引導學生進行探究性學習，以適應現(xiàn)代化教育需要。為此，我們下大力氣建設一支高素養(yǎng)的干部教師隊伍。

1、加強學習，提高認識，轉變教育觀念。教育處有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采納集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；并采納走出去，請進來的方法，本年度參與盛市級教學教研活動的教師達86人次。同時主動承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學習機會。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現(xiàn)代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授學問為主轉變?yōu)橐耘嘤龑W生的能力為主，充分表達學生的主體，讓學生真正成為學習的主人，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率，同時，優(yōu)化了教師隊伍。

2、加強教師對現(xiàn)代化技術的應用。今年學校在加強校內建設的同時，加強了現(xiàn)代化教育硬件的配置，實現(xiàn)了每位教師一臺機，計算機走了課堂。并建了兩個多媒體教學班，裝配了事物展臺、液晶投影儀、計算機和大屏幕。為了適應現(xiàn)代化教學的需要，暑期我們組織了網(wǎng)頁制作培訓和計算機中級培訓；本學期初，我們又進行了課件制作培訓。使45歲以下的教師，能夠自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件。

3、抓好第三期教師業(yè)務系列達標及系列優(yōu)質評選活動，及系列優(yōu)質評選活動，提高教師隊伍的整體素養(yǎng)。

三、實抓課堂教學，促教育教學改革

素養(yǎng)教育的`主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來。因此，加強教師對課堂教學討論，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：

①落實好新大綱精神，用好新教材。學期初，我們對各年級教師進行了大綱教材培訓，與老師們通研大綱，通研教材，使教師對本學期的教學做的心中有數(shù)，有利于教師制定教學計劃。

②開展集體備課活動。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課〔學校領導分組參與〕，集體備課采納說課的方式，內容為下一周的教學內容，同級部的老師每人主講一部分內容，之后，大家共同商量定出教學思路，探討教學方法。

③開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步，采納推門聽課的方式，與教師個別談教學方法討論教學規(guī)律；第二步，采納觀摩研討的方式，每年級選擇一名優(yōu)秀教師細心預備一堂課，分學科進行觀摩研討，并請教研室的領導一塊參與，對其課堂教學進行評價，與廣大教師定出教學思路及教學模式。④開展教師課堂教學大比武活動。學校45歲以下的任課教師主動參與了這次活動。幾點收獲：很好地表達了學生是學習的主人；自主學習、合作學習、探究性學習表達得好；"主體參加"、"以學定教"的教學模式在教學中廣泛應用；現(xiàn)代化教學手段的應用較為嫻熟。

⑤落實好活動。本學期我們支配每周四下午兩節(jié)課后為活動，進一步落實好新大綱精神。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學活動。各年級各班按《大綱》規(guī)定背誦古詩文的要求〔利用晨會或課外活動時間〕，有計劃的支配了學生背誦80首古詩。

⑥我們組織了開放日活動，進行了教學大練兵。這次活動我們得到了教研室及兄弟學校的大力支持，得到了社會各界和廣大家長的支持，同時也贏得了社會的廣泛贊譽。

四、參與教研活動狀況

本年度，我們主動組織參與各級教育教研部門組織的教研活動。四月份，參與區(qū)教研室組織的優(yōu)質課評選活動，本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語、數(shù)、音、美學科一等獎；五月份郭明老師代表我區(qū)參與了市小學語文優(yōu)質評選活動，獲一等獎第一名；十月份我們還主動組織參與了區(qū)教學能手評選活動，孫愛紅、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級教學能手稱號。孫愛紅、郭明老師還代表我區(qū)參與了淄博市教學能手評選活動，結果尚未揭曉。十一月份，我們承辦淄博市小學語文教學觀摩研討會，會上郭明老師執(zhí)教示范課《難忘的一課》，并且有我為本課進行了點評。在學校全體領導教師的共同努力下，該會議取得了～的勝利，受到了市教研室領導及與會代表的好評。也為我區(qū)及我校教師提供了一次很好的學習機會。12月份我們主動組織參與了教研室組織的課件評選活動，較好地完成了教研室交給的試驗任務。

五、課題的試驗與討論，成果顯著

以科研為先導，全面實施素養(yǎng)教育，是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達成共識。教育變革需要教育科研，小學開展教育科學討論是教育進展的必定要求。發(fā)動和組織教師開展教科研活動是提高教育質量、推動教育改革的根本保證。近幾年來，學校承接了國家級"四結合"，省級"作文目標全程序列訓練整體設計試驗"、"學生心理健康教育""討論性學習"，市級"小學語文創(chuàng)新學習"，區(qū)級"綜合運用現(xiàn)代化教學手段"、"素養(yǎng)教育評價"及"學法指導"等近十項課題。使教師人人參加教科研，在"教中研，研中教"，從而有效的提高教育教學質量。

1、"綜合運用現(xiàn)代化教學手段"課題的試驗有了新進展

首先，加強硬件配置，實現(xiàn)計算機進課堂；對教師課件制作培訓，使教師能嫻熟使用教學軟件和制作課件；加強軟件配置，為教師提供教學素材。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段輔助教學的優(yōu)勢，提高課堂教學效率。其次，利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，探究網(wǎng)絡環(huán)境下教與學。如何處理網(wǎng)絡環(huán)境下教師的教與學生的學是擺在我們面前的新課題，也是"綜合運用現(xiàn)代化"試驗課題的深化。本學期，我著力在這一方面進行了一些探究與嘗試，并取得了較好的成果。我與聶強老師設計的信息技術課《作一個演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評比一等獎；給王穎、李霞老師設計的一年級《口語交際》及《雪地里的小畫家》兩節(jié)課，受到了關瑪麗市長的高度評價。使得本學期到學校參觀的各級領導接連不斷。

2、"素養(yǎng)教育評價"試驗，取得了階段性試驗成果

20xx年3月學校與油坊街小學共同承當了區(qū)教研室提出的"素養(yǎng)教育評價"試驗課題，從接受試驗任務到制定試驗計劃，到不斷完善試驗計劃，全體任課教師傾注了大量的心血，本學期在上學期試驗的基礎上，進一步深化、完善這項試驗，以取得了階段性試驗成果，收到了很好的試驗效果，為教研室提供了較好的試驗范例。

一年來的教學教研工作取得了肯定的成果，但也存在著缺乏。由于學校的接待活動較多，有時忙于應付，有的教研計劃不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調支配好，以保證教育教學工作扎實有效地進行。

個人教研工作總結6

本學期我在個人教研過程中付出了許多的努力，主要包括以下幾點：

一、盡可能多的擠出時間來閱讀理論書籍，特殊是學校訂購的語文教學刊物，對典型的文章和好的教育理論準時的做好筆記，并記錄自己的心得體會，以此來穩(wěn)固自己的理論基礎，提升自己的業(yè)務能力和素養(yǎng)。除了自己學習外，還主動的組織組內成員學習單元教學理論，為更好的教研打下堅實的基礎。

二、主動組織并參加單元教學設計的備課，講課和評課。在備課中毫無保存的提出自己的觀點和見解供同行參考，同時也虛心的聽取同事的意見，撰寫教案或導學案。講授公開課前，細心預備，嘗試了導學案和課件在單元教學中的應用。課后準時反思，評課時仔細聽取同行的意見，以使自己有更大的提高。

三、主動參加聽課，除本組的公開課外，還仔細的聽了其他學科的公開課和常規(guī)課，本學期共聽課24節(jié)，在聽課中發(fā)覺了許多教師身上的閃光點，也從中總結和借鑒了許多的閱歷，覺得收益頗豐。

四、平常仔細的反思自己的教學行為，包括常規(guī)課堂中的突發(fā)事件的處理，語文教學中各個模塊的教學策略，以及如何做好學生的思想工作等多個方面的內容。并且寫成文字材料保存下來，因為常常的反思，對自己的教學有了更為深刻的認識，也就能不斷的修正自己的錯誤，彌補缺乏，使教學更加系統(tǒng)和高效了。

五、結合自己的教學閱歷，仔細的撰寫了論文，雖然從理論上和文采上還有許多的缺乏之處，但是通過這樣的嘗試已經(jīng)讓我意識到理論的重要性，今后的教學中應當更多的注重理論的學習，用理論來指導自己的教學實踐。

六、嘗試了小組合作學習的模式，尤其是在初一年級，充分的利用小組合作的優(yōu)勢，讓學生管學生，學生教學生，取得了很好的效果，使不同層次的學生都有了相應的提高。

教研是教師提高的有效方式，在今后的工作中，我肯定會更加主動的參加到教研工作中去，既使自己的能力得到提升，也會帶動組員共同進步。

個人教研工作總結7

轉瞬間，六個月的校本研修工作已經(jīng)結束，在匆忙忙忙的兩個月中，我能夠主動地帶頭和同組的老師們主動探討，攜手共創(chuàng)，為推動我校的校本討論工作出了不少的力，現(xiàn)將最近兩個月的工作總結如下：

1、以新課改的理念為指導，大力提高自己的教育理論水平。在工作和實踐中不斷地總結閱歷，加速學問的更新，理念的更新，在實際教學中不斷應用新的理念，并推廣給同課頭的老師們，我們在一起共同摸索共同進步。

(1)我主動參與學校組織的聽課及培訓學習，在關注學生進展的同時，更關注自身的進展，主動適應課改的新要求，在課堂中創(chuàng)新，逐步形成自己獨特的教學風格。努力發(fā)揮自身的潛能，向討論型教師邁進。

(2)博覽群書，翻閱各種教育雜志，開闊視野，提高認識。

(3)新開學和我們同組的老師申報了新學期的課題討論項目《如何學會在應用題中學會畫圖思索》，我們同組的高年級的幾位老師，在我的帶著下主動地進行教學討論，撰寫教學反思，教學筆記，在每周四的下午我們進行溝通探討，相互學習，相互切磋，效果特別好。

(4)本學期我們組在進行集體備課是，重點討論的是：打破常規(guī)的教法，每一課要找準切入點，爭取使每篇文章教起來都不落俗套。富有新意，不肯定按文章的順序去教，讓學生感覺到很新穎，實現(xiàn)創(chuàng)新教學的新理念。

(5)根據(jù)學校的要求，每學期每個組要推出一位年輕的同志，上好一節(jié)公開課，我是主動培育我們組的年輕同志，多走進課堂聽他們的課，課后我們組進行溝通提出自己合理的建議和意見，反復的聽，反復的評課，使年輕同志盡快得適應新課程。

(6)每個月對我們的課題進行一次階段的小結，每人談談自己最近的實施狀況，有什么新的感受，或新的收獲，就這樣我們組的同志進步是相當明顯的。

(7)在十月中旬，由我主講了一節(jié)公開課〈〈用字母表示數(shù)〉〉我們全校的老師都聽了，課后進行了評課，促進大家共同進步。

在每周的教研活動中，我們還就名師的教案進行分析討論，每人找出勝利的地方和表達新理念的地方，久日久之，大家的新理念就多起來了，課堂中也隨和的使用上了，學生反映很劇烈地。

2、通過幾個月的校本教研工作的實施，大家的教學工作感覺到了新意，收獲是不小的，所以我個人認為，教研工作太重要了，一個學校假如只重視考勤，上課，忽視教學討論，那是沒有進展前景的，老師的觀念必需要跟上時代的步伐，跟上教育的步伐，否則是不合格的老師，那只有扎扎實實，一心一意地投入到教學討論中來，你才叫有水平的老師。當然學校的管理也很重要，要有切實可行的校本研修實施方案，要有好的帶頭人帶著大家去實踐，使老師們潛心討論，讓我們課堂綻放異彩。

3、今后努力的方向

繼續(xù)堅持校本討論工作，全面貫徹教育方針，立足校本，務本求實，在實踐中學習，在實踐中摸索，在實踐中提高。充分利用學校的自身資源，以打造討論型教師為根本目標，促進自己教育實踐的不斷提高，努力使自己成為師德高尚，教技精湛，學問淵博的教師。充分發(fā)揮骨干教師的作用，帶動全校的教師共同進步。

個人教研工作總結8

一學期的時間又在大家的繁忙中悄然度過?；仡櫛緦W期教研組的工作，歸結起來就是扎實、緊湊、團結、協(xié)作。在《指南》的引領下，在園長的支持下，我們從本園實際出發(fā)，以《幼兒園教學計劃》為根據(jù)，圍繞期初《教研組工作計劃》，扎扎實實地開展各項教研活動，現(xiàn)總結如下：

一、教研氣氛深厚，表達實效、高效。

本學期在業(yè)務園長的重視和敦促下，教研制度清楚嚴密。教研組工作陣容齊整，全體成員團結協(xié)作，仔細參與每次的教研例會，堅持做到有備而來，不遲到、不早退。

在每次的教研中教師們不僅充分發(fā)揮自己的才智和能力，盡力為幼兒園出謀劃策，同時還主動參加各項觀摩活動的課前預備，有的老師英勇承當教研組示范課任務，有的老師承當每次例會的電子文檔整理任務，不同成長階段的教師都充分發(fā)揮自身的特長和優(yōu)點，團組主人翁意識表達得淋漓盡致。

二、以課促研，全面提高課堂教學質量。

在上學期理論學習、戶外晨間體育活動教研的基礎上，本學期3月初至4月初為期一個月的時間，我教研組繼續(xù)深化園本教研專題——“幼兒體育活動的有效教學策略討論〞。

本次教研活動分兩步驟進行，先是教研組推出3節(jié)體育示范課，分別是林彬老師的大班活動——“學做解放軍〞，朱婷老師的中班活動——“水晶宮〞以及何東妹老師的小班活動——“小魚游水〞。教師的精彩教學風格，嫻熟的課堂組織能力贏得聽課教師的充分確定。三個活動圍繞“合理支配課堂結構〞，“正確把握目標設定〞，“創(chuàng)設寬松游戲環(huán)境〞，“支持幼兒的真正興趣與需要〞，“恰當、有效指導幼兒動作〞等5個問題，為全園教師起到了良好的示范、引領作用。

繼體育示范課后，4月初，為期6個半天的實幼體育觀摩活動在教師們緊鑼密鼓的預備中拉開了序幕，共有14名教師參加本次活動，沒開課的教師也加入到教研中來，參加聽課、評課，最終年段長組織教師做好課后點評環(huán)節(jié)。本次觀摩教研活動以課例為載體，讓教師們在觀摩中共享、溝通、反思，從中發(fā)覺同伴的亮點，審思自己的缺乏，積累閱歷，在今后的教學中推動自己的教學策略，努力提升自身教學素養(yǎng)，從而促進幼兒園教學質量的全面提高。

三、在實踐中查找真問題，提高研討實效。

開展議題研討是促進教師專業(yè)成長的一個有效途徑，教師的理論學問積累、教育教學洞悉力、教學剖析力、解決能力都能從中得以有力的培育和提高，因此我園始終都很重視這一教研形式。本學期，在以往的閱歷上我們進行改進，引導教師在日常的班級區(qū)角活動中去查找真問題，解決新問題。

結合本學期開展的區(qū)角評比活動，我教研組組織了三次議題研討，分別是4月份林老師主持開展的“如何建立科學的閱讀常規(guī)？〞5月份陳老師主持開展的“怎樣引導幼兒做好觀看記錄？〞6月份何老師主持開展的“幼兒手工操作材料與幼兒操作興趣之間的關系。〞

每次的議題研討，無論是主持教師還是參研教師，大家都做到研討前充分預備，研討中碰撞激烈，研討后總結積累。由于議題研討把方向指向了教學實際中的真問題，所以老師們都感覺收獲許多，在議題研討中也解決了一些難題，充分表達其實效性。

四、強化理論學習，刷新教育理念。

理論是一切教育行為的基礎，因此，我們教研組很注重理論的學習。本學期，我們注重教師的理論學習，有計劃地組織教師學習《指南》，做到有預備、有記錄、有研討。每次學習，指定1名教師帶讀，其他教師做好筆記，學習后大家進行讀后感溝通，并結合實際對其中的一些詳情進行商量，從而提高學習效率。通過學習，教研組教師對《指南》內容有了一個大致的了解，對其精神也有所領會。

五、舉行縣級公開觀摩活動，充分發(fā)揮示范引領作用。

本學期6月中旬，教研組舉行“實幼健康領域縣級觀摩活動〞?？h幼研室組織全縣公辦園及民辦園教師代表共80余人參加本次活動。聽課教師分別聽取了由試驗幼兒園李老師執(zhí)教的小班健康活動——“我的小腳丫〞和陳老師執(zhí)教的中班健康活動——“運球〞。兩個活動精彩紛呈，亮點各異，教師先進的執(zhí)教理念為聽課教師留下深刻的印象。

小班活動注重為幼兒創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿足幼兒進行足底觸摸，獲取深刻、愉悅的切身體驗，從中也讓幼兒從小建立疼惜自己雙腳的自我愛護意識。中班活動抓住幼兒樂于探究的學習特點，讓孩子在不斷的嘗試、探究中發(fā)覺不同的玩球方法，指導中教師層層推動，對幼兒的學習不斷提出新挑戰(zhàn)，讓幼兒的動作協(xié)調能力和合作意識得以有效的培育。

在全面掀起學習《3-6歲兒童學習與進展指南》熱潮的背景下，本次觀摩活動意義深遠，它不僅讓聽課教師明晰健康活動課堂框架結構，同時也讓大家知道今后將如何內化《指南》精神并付諸于教學實踐。

綜上所述就是本學期教研組的工作總結，當然在開展過程中我們也發(fā)覺一些缺乏和忽視的地方。下階段，我們將進行審思從而推動下學期的教研工作。

個人教研工作總結9

本學期，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，仔細負責，努力完成學校交給的各項教育教學任務。在教學上，仔細學習新課程改革的教學理念，以創(chuàng)新的，敏捷多變的課堂教學藝術為手段，通過各種生動的音樂實踐活動，培育學生愛好音樂的興趣，進展他們對音樂的感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。本學期教研組活動的指導思想是：努力培育學生學習的主動性，從發(fā)揮學生主體作用入手，以共同提高課堂教學質量為目標，以培育教師的創(chuàng)新精神為目的，仔細貫徹和學習新課標，并結合新課標，大膽的進行改革創(chuàng)新，以此提高音樂教師的整體素養(yǎng)，開創(chuàng)我校音樂教學的新局面。以下就是我們組這學期的具體工作：

一，仔細制定教學計劃

依據(jù)學校的工作計劃和各自的教材內容要求，制訂出個人的教學計劃，科研課題計劃，及本教研組的工作計劃，并在日常教學中嚴格執(zhí)行。全組教師主動參加學校課題組的課題討論工作，仔細完成各自所承當?shù)墓ぷ鳌Ｃ课唤處煻剂粢饧訌娮陨砘竟Φ挠柧?，為六月份廣陵區(qū)音樂教師基本功能力達標做好充分的預備，都取得了較好的成果。

二。定時仔細開展教研組活動

定期開展教研組活動，每位老師都能按時參與，活動中仔細鉆研教材，分析教材，人人都能主動發(fā)表意見，提出自己最正確的教學方案，相互商量討論，共同進步。除此之外，還學習有關課改教學方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案，論文等，并仔細做好筆記注重多媒體在教學教學中的運用。本學期我校音樂組與育才小學音樂組就有效性教學進行了課堂溝通活動，劉德琴老師和袁建平老師各上了一節(jié)課，讓學生們從視覺，聲音上得到了享受，很好的激發(fā)了學生的學習興趣，效果較好。

三。仔細對待學校各種活動

9月份，加拿大教育代表團來我校參與"常懷感恩心，歡樂伴我行"中隊主題會，音樂組負責其中的演出部分，獲得好評。

10月份，與育才小學音樂組進行音樂課堂有效性教學的溝通活動。

11月份，承當學校大隊主題會中合唱，舞蹈的編排與演出。

12月30日，合唱"最美的女人是媽媽"參與廣陵區(qū)"慶六一"表彰會的演出。組織學生參與揚州市中小學生才藝大賽，李添，范浩田等同學脫穎而出。

組織教師參與廣陵區(qū)藝術教師教學能力達標考核。

總之，本學期的收獲是有的，但缺乏之出更多，這需要在今后的活動中逐步加以解決。

個人教研工作總結10

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。網(wǎng)絡教研勢在必行，個人的進展必需緊跟時代潮流。信息化社會要求教育領域同步信息化。作為一名中學教育工，必需勇立潮頭唱大風。由于本期擔任初三教學，便自己下得書山題海，其實一學期的埋頭苦干實效未必如愿良好。在與網(wǎng)絡教研的失之交臂中我進行了困難的摸索，思路困頓閉塞。放假進入安陽網(wǎng)絡教研平臺，方知這個舞臺的博大精深。

現(xiàn)將體會總結如下：

一、網(wǎng)絡教研讓工作如虎添翼。

網(wǎng)絡教研依托現(xiàn)代信息技術手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、動態(tài)、交互的網(wǎng)絡教研平臺，對教學過程、教學資源、教學評價、教學管理等方面，實現(xiàn)資源的溝通與共享，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化的理論和實踐。網(wǎng)絡教研我覺得不僅是溝通教學方法，教學閱歷，教學資料，更重要的是溝通我們之間的教學思想。從我自身來說，每次集體評課的教學課件，我可以從網(wǎng)上下載一些供自己選擇，假如沒有合適的可以在網(wǎng)友中征集一下，實在沒有可以自己動手做一個適合的，另外、學校上交的材料，自己上網(wǎng)查一下，可以作參考，覺得的確是特別方便，尤其是教學設計和課件，掃除了課堂上的障礙。再次，在生活中，假如遇到不理解的問題，也可以到網(wǎng)上查閱一下，確實太方便了。實踐證明，網(wǎng)絡教研對我的課堂教學有很大的幫助。使我真正感覺到了網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢，不但提升了自己的教學思想，而且還長了許多的見識。

二、網(wǎng)絡教研為我打開了通往新世界的一扇窗

學習的過程是溝通與合作的過程，我們的教學工作不僅是指導學生書本學問的學習與引伸，更重要的是對學生進行正確思想指導和品德教育，對于指導學生書本學問的學習與引伸，學習和把握教學技能等覺得自身還差得很遠，必需加強與外界的接觸與溝通，學習外界的優(yōu)點。網(wǎng)絡教研能跨越時空地與其他學校的的老教師、年經(jīng)教師、各級骨干教師、教育專家等溝通學習，這正是網(wǎng)絡教研的魅力所在。文豪蕭伯納曾經(jīng)說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換一下，一人還是一個蘋果;你有一個思想，我有一個思想，我們交換一下，一人就有兩個思想。〞在這個信息化的社會里，假如我們都能搭乘網(wǎng)絡教研這一快車，盡情享受多姿多彩的難忘歷程，那么我們的教育教學水平會是逐步高升的。同事同行間因為網(wǎng)絡這個渠道變得更為快捷，號，電子郵箱、博客網(wǎng)址等讓我擁有更多的平臺和更多的優(yōu)秀教師接觸與溝通。這一點，我覺得網(wǎng)絡給我?guī)淼姆奖阏媸菬o法比擬。

三、網(wǎng)絡教研促人進步，讓人自新。

利用網(wǎng)絡的優(yōu)點是資源共享，建立個人博客，微信等等，通過資源共享相互學習，共同溝通。不僅學到了新學問，而且交到了很多新朋友。自從學習了名家的博客，我覺得仿佛能看到名家名師每天的生活，工作，教學等等，這么近距離高精確度的和名師接觸對自己啟發(fā)很大。20xx年我也開始了自己的博客，決定專心耕耘屬于自己的土地。把自己每天的心得體會、收藏自己的圖片，將自己在平常教育教學中的反思、心得體會，教學設計等放在自己的博客中，與同行們對一些文章進行評論或者留言。在自己的博客中記下了自己在教學過程中的點點滴滴，將自己的學習心得發(fā)表在博客中，和其他老師進行溝通。教學中，一個人備課、上課，總是受到許多方面的制約，通過網(wǎng)絡將我的教學設計以及課件等發(fā)表在博客里，由其他老師對我這節(jié)課的教學設計進行修改，相當于過去的集體備課，探討好的教學方法，從中選擇最好的教學方法、教學思路。上完課再進行反思也發(fā)表在網(wǎng)絡中，大家集思廣益，通過這么一節(jié)課，提高了我們的課堂教學水平。除此以外，我還將平常教學中的好的做法和教學困惑、案例隨時發(fā)表在博客里，征求他人的意見，時間越長所積累的資料越多，閱歷也就越多?；仡^看看過去所留下的教學痕跡，又驚又喜。驚的是我從不會上網(wǎng)到學會寫博客，喜的是看到自己的累累碩果美好極了。我重新認識了自己，并且通過這種方式提高了自己的教學能力和業(yè)務水平。我由衷的感到：博客使我成長了，使我進步了，使我的學問豐富了，眼界開闊了。

在以后的活動中，我會更加利用時間到網(wǎng)上學習，了解最新的教研教改信息，觀賞各位的教學風采，抽取時間撰寫反思、隨筆等等。這樣就能不斷的充實自己，提高專業(yè)水平，取得新的進步。

個人教研工作總結11

時間很快，一個學期即將結束，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落。回顧一個學期來的科學教研工作，我們覺得在學校領導高度重視下，在全體科學老師的共同努力團結協(xié)作下，基本完成了學期初預定的目標?，F(xiàn)將本學期來的工作總結如下：

一、加強理論學習，不斷更新教育觀念。

新學期一開始，科學組的老師們仔細學習了學校本學期的教學工作計劃。教研組和各學科教師準時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。本組教師常常進行相關的理論學習，展開商量，提高認識水平，并用以指導教學實踐。老師們自學研討，并常常溝通心得，更新教育教學觀念、完善自身學問結構。善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們科學組教師的共識。我們組的年輕教師常常向賀老師請教科學課的教學方法和怎樣開展科學探究活動，并且只要有滾動教研課，我們都會去聽，專心參與市區(qū)組織的培訓、研討活動。

二、加強教研組的凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但是每次的教研活動都能增進同事之間的溝通和了解。大家相互幫忙，團結協(xié)作，以群眾的力量完成各項工作任務。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，并且把這個活動作為一個重要的教研活動。我們組的教師十分重視滾動式教研活動，聽課前仔細備課，設計教案，相互切磋。聽課后仔細評課，如教學資料支配否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否貼合素養(yǎng)教育的要求，對老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。在教研組老師的共同努力下，本學期我們教研組胡興勇老師獲得合肥市優(yōu)秀科技輔導員、包河區(qū)“十佳〞優(yōu)秀科技輔導員，輔導的機器人項目獲得第四屆亞洲機器人競標賽中國區(qū)選拔賽一等獎和最正確結構獎、第十三屆中國青少年機器人競標賽銅牌，張志成等三名老師在包河區(qū)《地球與宇宙》學問競賽中獲得2個一等獎和1個二等獎，黃玉鳳老師在包河區(qū)信息技術環(huán)境下的課程整合競賽中獲得三等獎。

三、開展形式多樣的教研活動

1、發(fā)揮高級教師和老教師的示范作用。我們科學組有小中高職稱的賀老師和教學閱歷豐富的汪老師，發(fā)動他們上示范課，然后集中商量，給組員帶給學習的機會。

2、鼓舞年輕教師上研討課。透過開展學校的“滾動式教研〞活動，給年輕教師成長搭建平臺。

3、透過學校的“青藍工程〞活動，讓年輕教師和老教師進行師徒結對，幫忙年輕教師盡快成長。

四、反思與改善

反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)覺了我們工作中存在的一些失誤和缺乏，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓和聽課的機會不是許多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教學硬件設施的不完善，很多試驗設備和器材與教材不配套。

總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素養(yǎng)教育的探究和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設日臻完善，掀開一個新的篇章。

個人教研工作總結12

一、輔導教師參與國家級省級市級教學競賽，成果喜人

1、xxxx年省小學數(shù)學經(jīng)典示范課例優(yōu)秀錄像課評比揭曉，全省600堂課，一二等獎各半，我輔導的17堂錄像課全部榮獲省一等獎：

2、xxxx年4月，輔導師淼老師制作的的《克與千克》課件榮獲第一屆全國小學數(shù)學課堂教學PPT評比一等獎，譚老師榮獲優(yōu)秀指導獎。

3、xxxx年4月，參與湘潭市小學數(shù)學教學競賽，輔導易璇獲課堂教學競賽獲一等獎，輔導丁理冊獲得評課競賽一等獎。

二、名師工作室成果卓著

1、3月份、5月、8月、10月，11月、12月，譚老師應邀前往婁底、株洲、懷化、古丈、華容、益陽、郴州、青島等地進行現(xiàn)場課示范和理論講座，均獲得高度評價。

2、《湖南教育》雜志在xxxx年第5期以《我的人生拒絕“撞臉〞》為標題報道工作室主持人譚念君老師的優(yōu)秀事跡。

3、組織名師工作室成員集體撰寫的《商的改變規(guī)律教學討論報告》在《湖南教育》c版第4期發(fā)表；集體撰寫的《認識線段教學討論報告》在《湖南教育》第8期發(fā)表；集體撰寫的《“容積與容積單位〞教學討論報告》在《湖南教育》xxxx年第1期發(fā)表。

4、5月，應邀帶著工作室成員參與并指導姜畬中心校畢業(yè)復習研討會。

5、7月26日工作室成員王老師赴平江參與全國首個大型援教公益“春暉學院〞進行現(xiàn)場教學和專題講座，獲得高度評價。

6、工作室譚老師、彭老師、劉老師分別赴北京參與“將來教育家〞“青年精英教師〞培訓。

7、譚老師作為湘潭市小學數(shù)學名師工作室主持人，赴上海參與市教育局組織的“雙名工作室主持人培訓班〞，組建成立了市級工作室，設計并撰寫了湘潭市小學數(shù)學名師工作室三年進展規(guī)劃，制定湘潭市小學數(shù)學名師工作室xxxx—xxxx年度工作計劃。

8、名師工作室承當省級國培項目主題式教學資源研修開發(fā)項目，負責小學數(shù)學7個專題的資源開發(fā)工作。

9、譚老師作為湖南省質量檢測工具研發(fā)5位核心專家之一，自xxxx年起始終在省監(jiān)測中心進行質量檢測工具研發(fā)工作，今年還參加“湖南省基礎教育質量監(jiān)測分析報告〞撰寫。

10、組織工作室成員撰寫《小學數(shù)學通俗讀本》一書，已送湖南教育出版社審稿。

11、與師淼老師共同撰寫的《克與千克教學實錄及評析》在《小學數(shù)學教育》發(fā)表。輔導王老師撰寫的《美之神秘教學實錄及評析》在《小學數(shù)學教育》發(fā)表。

12、10月、12月，工作室先后兩次參與湖南省小學數(shù)學送培到縣活動，工作室成員彭、丁老師、譚老師執(zhí)教了示范課，作專題講座，受到廣泛好評。

13、譚撰寫的論文《數(shù)學課堂拒絕形式主義的虛假繁華》一文獲市一等獎，并送省參評。

14、譚名師工作室被評為雨湖區(qū)芙蓉標兵崗。

15、工作室譚老師、張老師、譚老師被授予“湘潭市專業(yè)技術骨干人才〞榮譽稱號。

16、譚老師被評為“湖南省優(yōu)秀教研員〞。

三、課題討論工作取得成效

由譚老師主持的“創(chuàng)新使用教材與小學數(shù)學教師專業(yè)進展討論〞課題順利結題，并參與了xxxx年湘潭市教育科研成果評比。

籌備《基于數(shù)學思想的小學數(shù)學案例討論》課題xxxx年申報工作。

四、珠心算教學教研工作全面鋪開

主動與省市財政廳財政局聯(lián)系，勝利申報了“珠心算進入小學課程試點實施〞試驗區(qū)項目，由省珠算協(xié)會每年撥付專項經(jīng)費用于全區(qū)珠心算教學教研工作，連撥三年。

成立了雨湖區(qū)珠心算領導小組，組建了雨湖區(qū)珠心算教學試驗實施小組，9月組織進行了“雨湖區(qū)xxxx年珠心算教練員培訓班〞全員培訓，組織編寫了《珠心算訓練手冊〔第一冊〕》，珠心算教學試驗實施小組堅持到校聽珠心算隨堂課，指導學校珠心算教學教研工作。

11月27日組織了全區(qū)“讓智慧在指尖舞動〞珠心算教研活動，金庭學校朱大平老師帶著12名一年級孩子展示一位數(shù)聽心算表演，護潭學校珠心算試驗教師李平均代表實施小組向省市區(qū)有關領導匯報了我區(qū)珠心算工作的狀況，云塘學校謝丹老師和熙春路學校陳喜老師執(zhí)教了兩節(jié)珠心算教研課，老師們主動評課議課，雨湖區(qū)的珠心算教育成果受到省珠算協(xié)會秘書長張向陽處長的高度確定，他說雨湖區(qū)的珠心算工作在短短2個多月的時間里能取得這樣的成效，出乎他的意料之外，特別不簡單。

12月底，組織參與全市海峽兩岸珠心算通信競賽，我區(qū)3352名學生參賽，942名學生獲獎。

個人教研工作總結13

本學期，我結合本班學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

一、仔細備課。

不但備學生，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都做了細致的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩的教具，課后準時對該課用出總結。

二、增添上課技能，提高教學教學質量。

在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分表達學生學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育學生多動口動手動腦的能力。

三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對學生的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。比方優(yōu)等生趙敏、宋書博等，我為他們設計難度高的習題，培育他們的思維能力。對后進生的輔導，并不限于學生學問性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

五、主動提高學生數(shù)學素養(yǎng)。

為此，我在教學工作中留意了能力的培育，把傳授學問、技能和進展智力、能力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有較的進展和培育。

以上是我的教學工作總結，其中有得有失，我會從中吸取閱歷，繼續(xù)努力，做一名優(yōu)秀的人民教師。

個人教研工作總結14

隨著新年的即將到來，本學期的工作也基本結束。在教科研的工作方面，我們付出了許多努力，教科研水平也有了很明顯的提高。依據(jù)本學期的教科研活動支配，在本學期，我們開展了定期的課題討論與探討、課程內容探討、業(yè)務培訓、教學閱歷溝通、集體說、講、評課等活動，還面對家長開展了孩子們的才藝展示、公開課、教學成果匯報展演等家園性的活動。多方面的活動提高了教師的專業(yè)水平和教育技能?，F(xiàn)總結如下

園本教研活動開展狀況

教研活動是促進教師專業(yè)成長的有效途徑之一，幼兒園的進展需要優(yōu)秀的教師個體，更需要建構一個學習型和討論型的教師團隊，我們圍繞園本教研組織實施了一下幾項活動：

1、開展讀書活動

幼兒園為老師訂閱了《幼兒教育》《學前教育》等報刊雜志，準時提供新《綱要》精神相應的各種書籍，為教師提供學習的資源。讓每位教師仔細閱讀，要求教師每月至少摘記兩篇。通過這一活動，促進教師自覺學習有關幼兒教育書籍，豐富幼兒教育教學理論學問，更新教育觀念。本學期，我園利用外出開會、學習的機會購置各種書籍，存放閱覽室供教師借閱；教師們互相介紹好書，讓有益的書籍凈化心靈，給我們的生活和工作增添美妙的色彩。

2、托幼教育連接研討活動

托班的寶寶離開托兒所，升入小班學習。但到了幼兒園以后，換了新環(huán)境，新的老師，孩子哭鬧，心情不穩(wěn)定，幼兒園的老師發(fā)覺有的孩子在班上行為習慣較差等等方面的問題。小班年段老師邀請托兒所的老師參與開展了本次研討活動，為托兒所的幼兒更好地適應幼兒園做好連接。

2月26日晚上，托兒所的老師和我園小班年段的老師參加了本次研討活動，大家圍繞：

〔1〕幼兒的行為習慣

〔2〕幼兒的動手能力

〔3〕幼兒一日活動的常規(guī)教育三方面進行研討。大家依據(jù)實踐閱歷出發(fā)，從幼兒的年齡特點出發(fā)，進行分析，通過本次活動，信任對老師們今后如何更好地組織好幼兒在園的一日活動、開展教育活動，和做好幼小連