湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院工作人員招聘考試真題2022

根據考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.心理發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.專業(yè)倫理發(fā)展D.專業(yè)知能發(fā)展【答案】：D2.高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（）A.院校研究B.敘事研究C.質的研究D.行動研究【答案】：A3.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.教學設計B.學生發(fā)展C.職業(yè)生存D.教學情境【答案】：C4.人的“全面發(fā)展”是（）。A.各種素質的平均發(fā)展B.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行C.不斷追求自身的完善D.人的素質和能力的“同時發(fā)展”【答案】：C5.教師根據教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.參觀法B.實驗法C.演示法D.實習法【答案】：D6.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.自我激勵B.合理評價C.孤芳自賞D.悅納自己【答案】：C7.在教學活動中,學生的學習表現為一個怎樣的過程?（）A.被動發(fā)展的過程B.自主建構的過程C.被動生成的過程D.自然發(fā)展的過程【答案】：B8.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠社會實踐B.單靠教學C.單靠科研D.做到教學、科研與社會實踐三結合【答案】：D9.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.給學生權利B.尊重學生家長C.尊重和信任學生D.教給學生知識【答案】：C10.從作用的呈現形式看，高等教育的功能可分為（）。A.正向功能和負向功能B.謀生功能和享用功能C.顯性功能和隱性功能D.個體功能和社會功能【答案】：C11.國家獎學金的最終審批部門是()。A.學校B.、學院C.國家教育部D.省教育廳【答案】：C12.學生思想品德的考核、鑒定,要以《（）》為主要依據,采取個人小結,師生民主評議等形式進行A.大學生綜合素質測評B.普通高等學校學生管理規(guī)定C.高等教育法D.高等學校學生行為準則【答案】：D13.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.誠實守信,嚴于律己B.勇于創(chuàng)新,勤于實踐C.愛護環(huán)境,珍惜資源D.追求真理,崇尚科學【答案】：A14.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.學業(yè)與發(fā)展咨詢B.精神疾病與發(fā)展咨詢C.心理健康與發(fā)展咨詢D.擇業(yè)與發(fā)展咨詢【答案】：ACD15.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是()角色。A.管理者B.解惑者C.組織者D.中介【答案】：D16.社會主義核心價值觀體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度概括和集中表達B.高度概括和集中體現C.高度凝練和集中表達D.高度凝練和集中體現【答案】：C17.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續(xù)選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位的輔導員總數達到（）名。A.1500B.1000C.500D.2000【答案】：B18.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.市級B.區(qū)級C.縣級D.校級【答案】：A19.高校學生權利是一項()。A.自然權利B.道德權利C.應有權利D.法律權利【答案】：D20.受處分學生有突出表現或者突出貢獻的,可以（）A.受到表揚B.提前解除處分C.參評獎助學金D.德育加分【答案】：B21.下列哪一項是學校、教師對學生家長可以提供的A.家庭教育指導B.家庭關系指導C.家庭生活指導D.家庭經濟指導【答案】：A22.在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。A.特殊崗位補助B.生活補助C.艱苦貧困地區(qū)補助D.特殊奉獻補助【答案】：C23.若對勞動裁決中的部分事項不服時，可以依法提起訴訟，此時勞動爭議仲裁裁決是否發(fā)生法律效力？（）。A.發(fā)生法律效力B.不發(fā)生法律效力C.不確定【答案】：B24.學術委員會人數應當與學校的學科、專業(yè)設置相匹配，并為不低于（）人的單數。A.25B.1CC.20D.15【答案】：D25.新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收()。A.學費B.學費、雜費、住宿費C.雜費D.學費、雜費【答案】：D26.下列哪一項是黨和國家提出并長期堅持的一項重大戰(zhàn)略A.文藝優(yōu)先發(fā)展B.生產優(yōu)先發(fā)展C.醫(yī)療優(yōu)先發(fā)展D.教育優(yōu)先發(fā)展【答案】：D27.義務教育法規(guī)定,學校（）分設重點班和非重點班。A.應當B.可以C.不得D.適當【答案】：C28.實施職業(yè)教育應當根據實際需要,同國家制定的（）和職業(yè)等級標準相適應,實行學歷證書、培訓證書和職業(yè)資格證書制度A.職業(yè)分類B.職務分類C.專業(yè)類別D.職務等級【答案】：A29.下列哪一項不屬于素質教育的教育目的A.促進人的整體發(fā)展B.促進個別人的發(fā)展C.促進人的綜合發(fā)展D.促進人的全面發(fā)展【答案】：B30.國家對少數民族地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)的職業(yè)教育的發(fā)展政策是（）。A.大力加強B.鼓勵發(fā)展C.扶持幫助D.積極推進【答案】：C31.以下不屬于高等教育的政治正向功能的是（）。A.培養(yǎng)合格公民B.制造輿論為統(tǒng)治階級服務C.促進社會的民主化進程D.使被統(tǒng)治者安于現狀【答案】：D32.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科的主要內容的教學指導文件是（）。A.教育治理B.高校教學計劃C.高校教學大綱D.高校校訓【答案】：C33.根據美國學者伯頓對各國高等教育系統(tǒng)的分類，（）的高等教育辦學模式為“單一公立系統(tǒng)，單一管理部門”。A.德國B.美國C.英國D.意大利【答案】：D34.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.特殊性B.教育性C.專業(yè)性D.知識性【答案】：D35.（）決定高等教育的領導權。A.社會文化結構B.社會生產力C.社會政治制度D.社會經濟制度【答案】：C36.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導致這種現象發(fā)生的原因是（）。A.知情意行四個要素的發(fā)展是平衡的B.知情意行四個要素的發(fā)展不平衡C.知情意三個要素的發(fā)展不均衡D.道德認識和道德行為發(fā)展的不均衡【答案】：B37.高校組織的權力特征是（）A.二元性B.復雜性C.學術性D.分散性【答案】：A38.1963年《羅賓斯報告》建議“所有有能力并且有希望從高等教育中受益的人都應該有接受高等教育的機會”，使英國高等教育進入了一個（）的新時代。A.“誰有資格誰升學”B.“誰能受益誰升學”C.“誰有意愿誰升學”D.“誰有能力誰升學”【答案】：B39.高等學校教學的基本組織形式是（）A.社會實踐B.課堂教學C.現場教學D.科研訓練【答案】：B40.鍛煉法具體方式有很多，包括：練習、組織活動、遵守規(guī)章制度和（）。A.傾聽演講B.委托任務C.經典誦讀D.討論交流【答案】：B41.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學習理論稱作為（）。A.替代學習理論B.觀察學習理論C.認知同化學習理論D.發(fā)現學習理論【答案】：C42.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做應答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）。A.人本主義B.行為主義C.認知主義D.存在主義【答案】：B43.體現“身教重于言教”思想的學習理論流派是（）。A.社會學習理論B.建構主義理論C.人本主義理論D.聯結理論【答案】：A44.以下（）需要得不到滿足時，容易使人產生孤獨感A.歸屬與愛的需要B.尊重的需要C.自我實現的需要D.生理需要【答案】：A45.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.師愛B.教學監(jiān)控能力C.教師的威嚴D.教學反思能力【答案】：B46.“江山易改，稟性難移”體現的人格特征是（）。A.獨特性B.社會性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】：D47.美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。A.流體智力B.晶體智力C.言語智力D.學業(yè)智力【答案】：A48.遵從、認同和內化是大學生態(tài)度與品德的（）A.習得階段B.轉化階段C.醒悟階段D.修正階段【答案】：A49.（）指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.獎懲B.自我強化C.直接強化D.間接強化【答案】：B50.（）是戀愛最為積極的目的和結果。A.情感交流B.愛情C.婚姻D.性【答案】：B51.“己欲立而立仁，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到（）。A.相互尊重與體諒B.相互團結與友愛C.相互競爭與合作D.相互交流與溝通【答案】：A52.認為教師的責任在于使學生形成良好的習慣，懷抱德性的智慧的思想家是（）。A.第斯多惠B.烏申斯基C.盧梭D.洛克【答案】：D53.教師的產生和發(fā)展首先是以（）為基礎的A.人類文藝活動B.人類經濟活動C.人類教育活動D.人類社會活動【答案】：C54.體現在教師道德規(guī)范體系自律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德良心B.道德義務C.道德權利D.道德價值目標【答案】：A55.教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其()特點發(fā)揮了重要作用。A.智力B.意志C.人格D.心理【答案】：B56.當代社會思潮最本質的特點是（）。A.全球性B.符號性C.反思性D.繼承性【答案】：C57.有人說"同行是冤家"、"教會了徒弟，餓死了師傅"、"文人相輕"，這些錯誤觀念與()相違背A.謙虛為懷，自知之明B.相互幫助，通力合作C.學習先進，共同提高D.嚴以律已，以誠待人【答案】：A58.在中國傳統(tǒng)文化中占主導地位、影響比較深廣的是（）。A.重義輕利觀B.以上都不是C.義利并重觀D.重利輕義觀【答案】：A59.我國古籍最早對“教育”概念的使用，是在（）中的“得天下英才而教育之”A.《論語》B.《周易》C.《大學》D.《孟子》【答案】：D60.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生()，促進學生的全面發(fā)展。A.溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力B.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力C.獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力D.團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力【答案】：C二、多選題61.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德行為B.道德理想C.道德判斷D.道德意志【答案】：AD62.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.問題表征B.思維定勢C.原型啟發(fā)D.功能固著【答案】：ABCD63.情緒和情感（）A.與認識過程無關B.以需要為中介C.會引起生理變化D.是一種主觀感受【答案】：BCD64.大學教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.學會傾訴自己的壓力和情緒B.參加體育鍛煉C.保持一種以上的愛好D.主動接受心理健康教育【答案】：ABCD65.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.投射效應B.首因效應C.近因效應D.暈輪效應【答案】：ABCD66.行為主義流派的重要特點有（）A.主張采用客觀的實驗方法B.主張研究人的行為C.主張內省D.強調以人為本【答案】：AB67.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.能力B.努力C.任務難度D.運氣【答案】：AC68.大學教師激勵的方法包括（）。A.目標激勵B.職務考核C.學術激勵D.提高待遇【答案】：AB69.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.保健因素B.情感因素C.認知因素D.激勵因素【答案】：AD70.以下屬于布魯納發(fā)現學習理論的觀點有（）A.教材具有結構性是發(fā)現學習的必要條件B.學習過程就是在新舊知識間建立實質性和非人為的聯系C.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。D.學習的實質是學習者主動地形成認知結構【答案】：ACD71.按照高校的三大職能，教師職業(yè)角色主要是（）。A.教學者角色B.管理者角色C.服務者角色D.創(chuàng)業(yè)者角色E.研究者角色【答案】：ACE72.關于高等教育研究中的調查研究法，下列說法中正確的有哪些？（）。A.調查研究法是一種現象研究，主要用以了解高等教育的實際情況B.調查研究法適用于研究高等教育領域的所有問題C.調查研究法可以為研究者提供與研究項目有關的第一手材料和數據D.調查研究法所運用的技術手段包括觀察、訪談、問卷、調查表、測驗和田野調查等【答案】：ABD73.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.加強顯性課程與隱性課程的結合B.大量開設選修課C.培養(yǎng)富有特色的校園精神D.優(yōu)化校園物質環(huán)境【答案】：ACD74.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.接觸新知B.行動研究C.專業(yè)發(fā)展D.反思日記E.觀摩教學【答案】：ABCDE75.當代大學生的主要特征有（）。A.多元性B.實用性C.迷茫性D.開放性【答案】：ABCD76.教師管理的精髓是（）。A.加以精心的培養(yǎng)和合理使用B.使他們自由、充分的發(fā)展C.選聘頗有潛質的教師D.注重論文的發(fā)表E.創(chuàng)設寬松的環(huán)境【答案】：ABCE77.轉變教師角色具體表現在（）。A.教師要從“授業(yè)”者轉向幫助學生“創(chuàng)業(yè)”的指導者B.教師要從“平等中的首席”轉向教學的控制者C.教師要從“傳道”者轉向學生學習知識的引路人D.教師要從“解惑”者轉向使學生發(fā)現問題的啟發(fā)人【答案】：ACD78.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.教學關注階段論B.心理發(fā)展階段論C.職業(yè)生涯周期論D.綜合發(fā)展階段論【答案】：ABCD79.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？（）。A.目的性B.延遲性C.可減低性D.難以消除性【答案】：BCD80.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.律師B.工程師C.牧師D.醫(yī)師E.教師【答案】：ACDE81.下列選項中，反映中國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內容是（）。A.誠實守信的基本要求B.恪盡職守的敬業(yè)精神C.公忠為國的社會責任感D.自強不息的拼搏精神【答案】：BC82.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標和任務，意義在于（）。A.是進行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題B.有利于從業(yè)者科學地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內容、方法和途徑C.確保從業(yè)者順利的自我實現、自我完善D.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法【答案】：ABCD83.教師公正的內容包括（）。A.秉公辦事B.平等對待每一名學生C.獎罰分明D.尊重學生的人格E.堅持真理【答案】：ACE84.高校教師要培養(yǎng)勤奮品質的原因在于（）。A.高校教師是推動學科發(fā)展的主力，必須不斷拓寬和深化自己的科學理論程度B.高校教師肩負的歷史使命的要求C.高校教師的教學內容，必須隨著本學科的發(fā)展而不斷變化D.知識經濟時代下，知識更新速度快【答案】：ABCD85.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.形成于奴隸社會B.形成于資本主義到社會主義過渡時期C.萌芽于原始社會D.發(fā)展于封建社會【答案】：ACD86.我國歷代思想家教育家有關師德修養(yǎng)的內容有()A.立志樂道，甘于奉獻等B.學而不厭,誨人不倦C.教學相長，相互尊重D.以身作則，反躬自省【答案】：ABCD87.職業(yè)道德的價值在于（）。A.有利于企業(yè)樹立良好形象，創(chuàng)造著名品牌B.可以降低成本、提高勞動生產率和經濟效益C.有利于協調職工之間及職工與領導之間的關系D.有利于企業(yè)提高產品和服務的質量【答案】：ABCD88.當前我國誠信建設的重點領域包括（）。A.商務誠信建設B.政務誠信建設C.社會誠信建設D.司法公信建設【答案】：ABCD89.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德原則B.教師道德規(guī)范C.教師道德范疇D.教師道德評價【答案】：ABC90.（）是貫穿社會主義職業(yè)道德五大規(guī)范的核心和靈魂。A.規(guī)則B.專業(yè)技術C.愛D.責任【答案】：CD91.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復議申請,由以下哪個單位管轄（）。A.縣政府B.縣教委C.地級市政府D.地級市的市教委【答案】：AD92.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件()A.快速疏導現場人員