小學數(shù)學西南師大五年級上冊六 可能性可能性 -_第1頁
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文檔簡介

精彩比賽視頻情景導入知識目標：1、探究事件發(fā)生每種可能出現(xiàn)的結果的公平性。2、探究事件發(fā)生的概率大小。3、探究事件發(fā)生有幾種可能出現(xiàn)的結果與什么因素有關？4、事件發(fā)生的概率與什么因素有關？賽前視頻欣賞有幾種可能出現(xiàn)的結果呢？觀察發(fā)現(xiàn):1、認真觀察硬幣和足球比賽2、同桌討論交流，硬幣和比賽有什么關系？

實驗1、以小組為單位進行試驗，小組成員注意分工協(xié)作。要求：2、拋硬幣20次，注意拋硬幣保持大約20cm的高度，始終一個人拋，用力要均勻。

3、記錄員用畫“正”字的方法做好記錄，記錄員1做好拋硬幣的次數(shù)，記錄員2做好硬幣正反面的記錄。完成任務單上的表格如下表：實驗驗證：裁判用拋硬幣的方法決定誰先開球公平嗎？五年級一班同學做拋硬幣試驗的數(shù)據(jù)實驗匯報：歷史上一些著名數(shù)學家做拋硬幣試驗的數(shù)據(jù)對比論證：實驗結論：拋硬幣時，會出現(xiàn)兩種可能的結果，出現(xiàn)正面朝上和反面朝上的可能性相近或相等，概率為12探究活動二（1）先猜一猜轉盤1中指針可能落在哪一個區(qū)域？可能性是多少？（2）轉盤2中的指針停下來可能會指向哪里？有幾種可能？可能性是多少？說說你的想法。課堂活動一：猜一猜，轉一轉（3）可能性的大小與什么有關系？

如果要從小組內選1名同學對本堂課進行總結，你們覺得選誰去發(fā)言，請各小組選擇合適的工具合理的選出發(fā)言的同學。課堂活動二：

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