小學數(shù)學西南師大六年級下冊四 扇形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖

六年級一班女生50米跑情況統(tǒng)計

學號50米成績學號50米成績18.2優(yōu)119.4良210.9及格1210.3及格39.8良138.1優(yōu)410。6及格1410良58.7優(yōu)158.7優(yōu)610.4及格1611.2不及格79.2良178.9良811不及格189.8及格910.5及格199.9及格1010.4及格209.8及格六（1）班女生50米跑統(tǒng)計表成績優(yōu)秀良好及格不及格人數(shù)4592占總?cè)藬?shù)的百分比20%25%45%10%六一班女生50米跑成績統(tǒng)計圖

2018年11月18日條形統(tǒng)計圖能夠清楚的看出各種數(shù)量的多少六一班女生2015年—2018年50米及格人數(shù)情況統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖能清楚的看出數(shù)量增減變化幅度或者變化趨勢課堂探索六（1）班女生50米跑統(tǒng)計表成績優(yōu)秀良好及格不及格人數(shù)4592占總?cè)藬?shù)的百分比20%25%45%10%六年級一班女生50米跑成績統(tǒng)計圖

2018年11月18日

用圓和扇形分別表示關(guān)于總數(shù)量和各部分數(shù)量之間關(guān)系的統(tǒng)計圖叫做扇形統(tǒng)計圖。討論：1、整個圓的面積表示什么？2、各個扇形表示什么？它的大小和什么有關(guān)系？3、扇形統(tǒng)計圖有什么好處?通過討論我們可以知道1、扇形統(tǒng)計圖都是用整個圓表示總數(shù)（或者單位“1”），也就是100%。2、扇形統(tǒng)計圖用圓內(nèi)各個扇形表示各部分數(shù)量占總數(shù)的百分之幾，即各部分同總數(shù)量之間的關(guān)系，扇形的大小跟所占百分比的大小有關(guān)系。3、從扇形統(tǒng)計圖上可以直觀地看出各部分數(shù)量的大小關(guān)系。

扇形統(tǒng)計圖的特點是能直觀地、生動地反映各部分與總數(shù)量之間的關(guān)系。折線統(tǒng)計圖能清楚的看出數(shù)量增減變化幅度或者變化趨勢條形統(tǒng)計圖能清楚的看出數(shù)量的多少

試一試：

李叔叔統(tǒng)計了某月的天氣情況。如果他想知道在這個月中，各種天氣有多少天，可選擇（）統(tǒng)計圖；如果想知道在這個月中溫度的變化趨勢，可選擇（）統(tǒng)計圖；如果他想知道各種溫度的天數(shù)占這個月總天數(shù)的百分比，他可選擇（）統(tǒng)計圖。條形折線扇形課堂探索

六（2）班同學開展了“我最喜歡的顏色”調(diào)查，每人限選一種，下面是他們統(tǒng)計的結(jié)果。1喜歡藍色的有（）人喜歡黃色的有（）人喜歡紅色的有（）人喜歡其他的有（）人202總?cè)藬?shù)：40人說一說：從這個統(tǒng)計圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？108已知扇形統(tǒng)計圖中的部分量和所占的百分比，求總量六一班同學參加課外活動情況

統(tǒng)計圖1、參加文娛活動的有18人，全班有多少人？18÷（1-35%-10%-25%）=60（人）2、喜歡體育的有多少人？60×35%=21（人）課堂練習試一試：六一班體育測試成績統(tǒng)計圖如下，請把統(tǒng)計表填完整。六（1）班體育測試成績統(tǒng)計圖。成績?nèi)藬?shù)百分比優(yōu)秀18人良好40%及格9人不及格6%36%20人18%3人六年級同學參加課外活動情況統(tǒng)計圖五年級同學參加課外活動情況統(tǒng)計圖六年級參加其他活動的和參加美術(shù)的人數(shù)同樣多。（）√五年級參加美術(shù)的人數(shù)比體育的人數(shù)少。（）√六年級參加文娛的人數(shù)和五年級參加文娛活動的人數(shù)同樣多。（）×課堂總結(jié)1.扇形統(tǒng)計圖的特點：（2）扇形代表總數(shù)量中各部分的量；（3）扇形的大小反映部分占總數(shù)量的百分比的大小。2.各個扇形所占的百分比之和為100%3.在不同的統(tǒng)計圖中，不能簡單地根據(jù)百分比的大小來比較部分量的大小。（