初中歷史組工作思路及計(jì)劃

初中歷史組工作思路及計(jì)劃如何預(yù)備學(xué)校歷史組工作思路及方案？快來(lái)看看吧。人生天地之間，若白駒過(guò)隙，突然而已，我們的工作又邁入新的階段，該好好方案一下接下來(lái)的工作了!那么方案怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)校歷史組工作思路及方案，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

學(xué)校歷史組工作思路及方案精選篇1

時(shí)間消逝，新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)頭了。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一和初二的歷史課，為了更好的完成新學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，使以后的工作有目的、有方案、有組織的順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行，特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作方案。

一、指導(dǎo)思想

著眼于同學(xué)的進(jìn)展，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況和課改的要求,注意弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視同學(xué)的思想情感訓(xùn)練，培育正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。留意引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，提倡老師探究新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

二、教材分析

七班級(jí)上冊(cè)歷史教材屬于中國(guó)歷史的古代史部分，距今時(shí)間較久遠(yuǎn)，特殊是先秦史，跨度很大，同學(xué)的理解主要是跟時(shí)間有關(guān)的內(nèi)容比較難一些，需要分析的較少，重點(diǎn)內(nèi)容是在奴隸社會(huì)的基本進(jìn)展及向封建社會(huì)的過(guò)渡，還有這一時(shí)期的社會(huì)生產(chǎn)力所制造的財(cái)寶，對(duì)社會(huì)進(jìn)展起到的推動(dòng)作用；后半部分主要講到封建社會(huì)的誕生、進(jìn)展，統(tǒng)一國(guó)家的產(chǎn)生、進(jìn)展，制造的中國(guó)古代史上的絢爛文明及對(duì)世界的影響。

八班級(jí)上冊(cè)歷史教材，縱向?yàn)榻罚饕獌?nèi)容體現(xiàn)了近代的屈辱史，中國(guó)由封建社會(huì)沒(méi)落到開(kāi)頭社會(huì)轉(zhuǎn)型，接受各種各樣的新奇事物，打破傳統(tǒng)思想，摧毀舊的社會(huì)體系，這些內(nèi)容貫穿本書的始終；主要內(nèi)容是：侵略與抵抗，近代化的探究，新民主主義革命，抗日戰(zhàn)斗，內(nèi)戰(zhàn)烽火，近代的社會(huì)變化和成就。

三、學(xué)情分析

七班級(jí)同學(xué)的狀況,現(xiàn)在還不是很細(xì)致的了解,從目前的初步了解及課堂的.表現(xiàn)來(lái)看,同學(xué)的課堂紀(jì)律尚可，態(tài)度也在可接受的范圍內(nèi)，總共87名同學(xué)里，優(yōu)生較少，大約在15人左右，中等生是主體，大約在50人左右，后進(jìn)生約20多人，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣各不相同，來(lái)自不同的學(xué)校，所以學(xué)習(xí)觀念和接受新奇事物的力量也不同。

八班級(jí)同學(xué)的狀況都比較熟識(shí)了，106名同學(xué)，優(yōu)生在30人左右，中等生50人，后進(jìn)生20人左右，在優(yōu)生里，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的少，大部分都需要老師不斷的提示和更多的指導(dǎo)；中等生里，大部分都沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，而且在課堂上還不能進(jìn)行完整的聽(tīng)學(xué);后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況就更加困難,不僅基礎(chǔ)差,而且態(tài)度問(wèn)題特殊難以處理、

四、教學(xué)措施

1、注意學(xué)科間學(xué)問(wèn)的融合與滲透

在把握教材時(shí)，老師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使同學(xué)能在多學(xué)科的背景下把握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu)；在微觀上，更要注意各人文學(xué)科學(xué)問(wèn)間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。

2、注意轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式

提倡真正立足于同學(xué)進(jìn)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中，通過(guò)那些能夠帶給同學(xué)理智挑戰(zhàn)的教學(xué)；通過(guò)那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富同學(xué)閱歷系統(tǒng)的教學(xué)；通過(guò)那些能夠使同學(xué)獲得樂(lè)觀的、深層次的體驗(yàn)的教學(xué)；通過(guò)那些給同學(xué)足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué)，真正做到“以參加求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求進(jìn)展”的教學(xué)，有效地促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

3、突出力量目標(biāo)的主導(dǎo)

即強(qiáng)調(diào)同學(xué)思索力量、制造精神和自主探究力量的培育。以力量目標(biāo)為主導(dǎo)，就是要求老師在教學(xué)中要以公平、理解、相信的態(tài)度，制造融洽的教學(xué)環(huán)境，給同學(xué)足夠的空間，促使同學(xué)主動(dòng)地參加教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，始終圍繞力量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，努力探討用力量目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把學(xué)問(wèn)、力量和人格培育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

五、教學(xué)進(jìn)度

整個(gè)學(xué)期總共有約19個(gè)周，每周2課時(shí)，共38節(jié)課，若除去節(jié)假日，所剩課時(shí)約有30節(jié)左右，現(xiàn)將七八班級(jí)的進(jìn)度支配如下：

七班級(jí)：

1至10周完成第一課（祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民）到第十二課（大一統(tǒng)的漢朝）。

11至12周復(fù)習(xí)、段考。

13至17周完成第十三課（兩漢經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展）到其次十二課（承上啟下的魏晉南北朝文化）。

18、19周，復(fù)習(xí)、期末考試、總結(jié)。

八班級(jí)：

1至10周完成第一課（鴉片戰(zhàn)斗）到第十二課（星星之火可以燎原）。

11至12周，復(fù)習(xí)、段考。

13至17周完成第十三課（紅軍不怕遠(yuǎn)征難）到其次十二課（科學(xué)技術(shù)與思想文化）。

18、19周，復(fù)習(xí)、期末考試、總結(jié)。

學(xué)校歷史組工作思路及方案精選篇2

20__年新學(xué)期，本教研組決心連續(xù)全面貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革》，在新學(xué)年連續(xù)開(kāi)展新課程改革和依據(jù)我校的實(shí)際狀況，更新訓(xùn)練觀念，深化訓(xùn)練教學(xué)改革，仔細(xì)做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練,不斷提高我校歷史學(xué)科的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

一、工作指導(dǎo)思想

以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)為指導(dǎo)，仔細(xì)基礎(chǔ)訓(xùn)練新課程改革試驗(yàn)的成效，引導(dǎo)歷史老師反思課改現(xiàn)狀，討論解決課程實(shí)施中的問(wèn)題，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)改革不斷深化。引導(dǎo)老師增加課程意識(shí)，用好試驗(yàn)教材，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。發(fā)揮歷史學(xué)科課程改革指導(dǎo)組的作用，樂(lè)觀開(kāi)展校本教研，激勵(lì)廣闊老師在教學(xué)中討論，在討論中教學(xué)，改善工作方式，提高專業(yè)水平。

二、主要工作

1、充分利用教研時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新課程改革的有關(guān)文件，溝通新課改推行以來(lái)的閱歷教訓(xùn)。仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論和教學(xué)大綱以及師德規(guī)范，提高自身素養(yǎng)和教學(xué)理念.

2、完善教研組制度，落實(shí)常規(guī)工作。

1）、開(kāi)學(xué)初備課組定好教學(xué)進(jìn)度和制定教學(xué)方案。

2）、本學(xué)期開(kāi)課老師為校高級(jí)老師、骨干老師、教研組長(zhǎng)。

3）、聽(tīng)課制度：教齡不足3年老師：每周2節(jié)，每月8節(jié)；教研組長(zhǎng)、班主任：每?jī)芍?節(jié)，每月6節(jié)；其他老師：每周1節(jié)，每月4節(jié)。

4）、作業(yè)和教案檢查分為期中和期末兩次檢查。

5）、考試分期中和期末兩次。

3、抓好基礎(chǔ)班級(jí)歷史的教學(xué)工作，依據(jù)新課程改革精神，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和力量。樂(lè)觀討論高考試題，充分發(fā)揮集體力氣探討高考方向，收集高考信息，力爭(zhēng)使高考成果再上一個(gè)新臺(tái)階。仔細(xì)做好中考、會(huì)考復(fù)習(xí)研討工作。引導(dǎo)老師從討論考試入手，做好信息溝通與討論工作，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

4、4-5月份：1）搞好歷史課其次課堂和校內(nèi)文化活動(dòng)，力求活潑新奇，多樣豐富，啟人心智。2）老師業(yè)務(wù)考試。

5、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動(dòng)。期中考試左右時(shí)間教務(wù)處對(duì)教研組工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)，學(xué)期末開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。

6、完善教研組多媒體教學(xué)資料、教具的建設(shè)工作，要求全組老師盡快把握多媒體教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效果。

7、做好學(xué)校科研課題工作,鼓舞成員多學(xué)習(xí)多討論，多撰寫文章，并爭(zhēng)取出成果。

8、做好教研組期末工作。學(xué)期末每位老師寫一篇閱歷論文。

學(xué)校歷史組工作思路及方案精選篇3

堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為核心，促進(jìn)備課組、同學(xué)與老師三位一體的和諧進(jìn)展。樂(lè)觀挖掘同學(xué)的勝利智力因素，為其終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ);在先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，以“教材整合的實(shí)踐與討論”為課題，科研引領(lǐng)，在實(shí)踐中討論，在討論中實(shí)踐，以點(diǎn)帶面，逐步深化。連續(xù)提升課堂教學(xué)力量;在課改進(jìn)程中，探究歷史備課組的特色建設(shè);連續(xù)提升運(yùn)用信息技術(shù)的力量，為課程教學(xué)服務(wù)。做好以下常規(guī)工作：

1.加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，更好地把握教學(xué)的第一手資料，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。聽(tīng)課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。

2.備課組方案的有效訂制：針對(duì)備課組的詳細(xì)狀況制定一學(xué)期工作學(xué)習(xí)的方案。

3.充分利用我校導(dǎo)師及學(xué)科教研員的力氣，開(kāi)展各類公開(kāi)課，歷史備課組本學(xué)期主要是開(kāi)展3-4節(jié)公開(kāi)課，保證質(zhì)量。

4.在日常教學(xué)工作中有意識(shí)去發(fā)覺(jué)、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)與反思，逐步培育起與訓(xùn)練教學(xué)相結(jié)合的教科研意識(shí)。

5.備課組活動(dòng)制度化：本著“相互學(xué)習(xí)、相互溝通、相互關(guān)心、取長(zhǎng)補(bǔ)短”的原則，備課組二周一次，時(shí)間定在周二下午活動(dòng)課;活動(dòng)的要求：四定(定時(shí)、定主講人、定內(nèi)容、定地點(diǎn))，四統(tǒng)一(教學(xué)中統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一難點(diǎn)和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測(cè)驗(yàn))。

6.樂(lè)觀參加歷史科組的各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特色，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)科間的親密溝通、彼此借鑒、相互滲透。為做好歷史與生命訓(xùn)練的有機(jī)滲透出謀劃策，樂(lè)觀實(shí)踐。

7.協(xié)作落實(shí)好學(xué)校教研組的各項(xiàng)考核與檢查。

8.同備課組加強(qiáng)聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。聽(tīng)課者做好相關(guān)評(píng)課記錄，上課者作反思記錄。

9.注意日常教學(xué)閱歷積累，爭(zhēng)取教學(xué)水平、教學(xué)力量的不斷提高。

10、教學(xué)中，對(duì)初一、初二班級(jí)同學(xué)做好學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，注意同學(xué)學(xué)法的討論，注意同學(xué)力量培育和情趣激發(fā)的討論，提高課堂效率，作業(yè)上保證人人上交，準(zhǔn)時(shí)訂正等。初二班級(jí)的歷史教學(xué)要從本學(xué)期始就為下學(xué)年的歷史中考做好預(yù)備。

11.連續(xù)參加進(jìn)修校舉辦的歷史老師培訓(xùn)班活動(dòng)，樂(lè)觀參與各種老師技能大比武活動(dòng)，提高自己。

學(xué)校歷史組工作思路及方案精選篇4

一、指導(dǎo)思想

努力學(xué)習(xí)和貫徹新課標(biāo)精神，樹(shù)立以培育同學(xué)全面進(jìn)展為根本目的。結(jié)合本校自成訓(xùn)練，使同學(xué)學(xué)會(huì)自我熟悉、自我管理、最大限度的開(kāi)發(fā)自身潛能，培育適應(yīng)將來(lái)需要的創(chuàng)新型人才。

二、本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)及措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高歷史老師素養(yǎng)

（二）工作重點(diǎn)

１、學(xué)習(xí)：鉆研新教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

２、備課：注意老師教學(xué)藝術(shù)和班級(jí)特色，體現(xiàn)教案的可操作性和高標(biāo)準(zhǔn)，反映老師教學(xué)自評(píng)與得失。

３、聽(tīng)課：每周一次聽(tīng)課活動(dòng)落到實(shí)處；課后樂(lè)觀參與評(píng)析，樂(lè)觀探究“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式。

４、開(kāi)展“四個(gè)一”工程：組織每一位歷史老師講一節(jié)精品課、寫一份“雙思三環(huán)六步”模式教學(xué)設(shè)計(jì)、出一份分層試題、撰寫一篇課題論文。

５、骨干老師發(fā)揮特長(zhǎng)，給年輕老師供應(yīng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

６、教研：每周一次，推動(dòng)新課改的研討和討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)，樂(lè)觀參與各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

７、完成新課程標(biāo)準(zhǔn)下的考試改革討論。

（三）優(yōu)化歷史教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量

１、召開(kāi)各種溝通會(huì)，明確教學(xué)方向

２、舉辦各種討論課，提高課堂效率。

３、利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，加大課堂容量，提高效率。

學(xué)校歷史組工作思路及方案精選篇5

一、加強(qiáng)課程實(shí)施討論

新的學(xué)年，新課程改革要在自覺(jué)反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。

1、自覺(jué)反思。利用各種反思形式開(kāi)展教研工作。

①課標(biāo)教材學(xué)習(xí)深度的反思；

②反思新課堂教學(xué)的效度；

③反思教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變程度。

2、不斷調(diào)整。通過(guò)集體備課、教學(xué)活動(dòng)、案例分析、反思我的課堂等活動(dòng)不斷的調(diào)整我們教學(xué)行為。

二、聚焦課堂，增加課堂教學(xué)的實(shí)效性。

在新的一年里，一要加強(qiáng)新課程試驗(yàn)討論，聚焦課堂教學(xué)，樂(lè)觀探究如何提高課堂教學(xué)效益的新途徑。樂(lè)觀組織開(kāi)展以“讀懂課標(biāo)、讀透教材”為主題的研討活動(dòng)。組織老師討論課堂、評(píng)價(jià)課堂、改善課堂，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。二要實(shí)施有效教學(xué)，提高課堂效益。有效性課堂要實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”：

①目標(biāo)上，由單純的同學(xué)考試而轉(zhuǎn)變到全面提高同學(xué)的素養(yǎng)；

②內(nèi)容上，由單一的書本學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活；

③對(duì)象上，由只重視少數(shù)尖子生轉(zhuǎn)變到面對(duì)全體同學(xué)上來(lái)；

④要求上，由一刀切轉(zhuǎn)變到進(jìn)展同學(xué)共性上來(lái)；

⑤方法上，由被動(dòng)式轉(zhuǎn)變到培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量上來(lái)，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。

三、強(qiáng)化管理，創(chuàng)新校本教研制度

提高老師素養(yǎng)，讓老師在活動(dòng)中思索、發(fā)覺(jué)、熟悉、提高；在活動(dòng)中教學(xué)、反思、歷練、成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)集體備課，把握基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

2、學(xué)校要開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，推動(dòng)老師專業(yè)進(jìn)展。

①仔細(xì)學(xué)習(xí)討論成果；

②學(xué)習(xí)討論歷史學(xué)問(wèn)，提升課堂駕馭力量；

③學(xué)會(huì)怎樣引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)；

④為青年老師成長(zhǎng)打造平臺(tái)，制造各種條件。

學(xué)校歷史組工作思路及方案精選篇6

一、工作思路

以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為核心，落實(shí)《中共中心國(guó)務(wù)院關(guān)于深化訓(xùn)練改革全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的打算》和《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》精神，以加強(qiáng)新型歷史老師隊(duì)伍建設(shè)為本，以推動(dòng)歷史課程改革為契機(jī)，以深化歷史課程與教學(xué)改革為主旋律，以科研興教為突破口，與時(shí)俱進(jìn)，圍繞即墨市教體局工作方案，深化歷史學(xué)科教研工作。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)新課程校本培訓(xùn)。充分利用自我研修和學(xué)科教研活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念，將新課程的現(xiàn)代訓(xùn)練理念根植于全市歷史老師心中，以區(qū)片、學(xué)校為學(xué)習(xí)型組織，加強(qiáng)“校本培訓(xùn)”和“自我培訓(xùn)”，關(guān)心老師把握試驗(yàn)教材的特點(diǎn)，樂(lè)觀探究新課程的新奇教學(xué)方法，大膽實(shí)踐新課程評(píng)價(jià)制度，努力推動(dòng)新課程的進(jìn)展。

加強(qiáng)到教學(xué)一線去調(diào)研和指導(dǎo)。本學(xué)期將充分調(diào)動(dòng)聯(lián)組成員的力氣，定時(shí)間、定責(zé)任、定對(duì)象深化學(xué)校，同老師們一道討論問(wèn)題、解決問(wèn)題，與新課程一起成長(zhǎng)。

準(zhǔn)時(shí)搜集全國(guó)中學(xué)歷史教學(xué)信息，為全市歷史教學(xué)供應(yīng)服務(wù)。

仔細(xì)抓好“中考”總結(jié)工作，在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，討論制定20_年中考說(shuō)明。

三、詳細(xì)措施

（一）常規(guī)教研

1、9月，組織聯(lián)組公開(kāi)課活動(dòng)，確定公開(kāi)課與討論課人選，傳達(dá)方案

2、10月——12月，集中全力開(kāi)好公開(kāi)課

（二）訓(xùn)練科研

依據(jù)青島市歷史學(xué)科教研方案，抓好“十一五”重點(diǎn)課題的試驗(yàn)工作，進(jìn)一步細(xì)化課題試驗(yàn)，責(zé)任到人，分類推動(dòng)，重點(diǎn)突破。

（三）隊(duì)伍建設(shè)

1、抓學(xué)校課改隊(duì)伍建設(shè)：以九班級(jí)學(xué)業(yè)水平考試和直升生考試為核心，討論考試與教學(xué)的關(guān)系，扎實(shí)有效地提升學(xué)校課堂教學(xué)的質(zhì)量

2、抓青年骨干老師建設(shè)：引導(dǎo)老師立足實(shí)際，以校為本，校本教研，努力打造一支適應(yīng)課改挑戰(zhàn)的有戰(zhàn)斗力的青年骨干老師隊(duì)伍。

四、教學(xué)環(huán)節(jié)要求

1．備課：

①老師要深化鉆研現(xiàn)行中學(xué)歷史教學(xué)大綱和中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)與要求，作好學(xué)期教學(xué)總體支配，依據(jù)大綱和新課標(biāo)的要求，明確本章、本課的教學(xué)目的與任務(wù)。

②要仔細(xì)鉆研教材，了解教材學(xué)問(wèn)體系，明確每個(gè)單元與每節(jié)課的任務(wù)，找出重、難點(diǎn)，留意把握各課的內(nèi)在聯(lián)系，精確?????把握歷史課本中史實(shí)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、大事等，結(jié)合教材，留意開(kāi)展活動(dòng)，培育同學(xué)歷史思維力量。

③每節(jié)課的教案要能體現(xiàn)出教學(xué)的主要手段，全面完成歷史教學(xué)任務(wù)，寓思想、政治訓(xùn)練于教學(xué)過(guò)程中。

④每節(jié)課要有簡(jiǎn)明、系統(tǒng)、突出重點(diǎn)、層次分明的板書設(shè)計(jì)。

2．上課：

①提倡結(jié)合教材，結(jié)合實(shí)際使用得體的教學(xué)方法。做到講練結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合，圖文結(jié)合，重點(diǎn)突出，師生互動(dòng)。

②用一般話教學(xué)，語(yǔ)言力爭(zhēng)精確?????、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象、富有感染力。

3．批改

有練則改，以準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)把握學(xué)問(wèn)狀況和學(xué)科力量的狀況。

4．輔導(dǎo)：

①指導(dǎo)同學(xué)用科學(xué)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)提高審題力量及回答問(wèn)題的力量。

②指導(dǎo)同學(xué)收集、整理、閱讀歷史資料，留意引導(dǎo)同學(xué)閱讀課后“自由閱讀卡”，上好活動(dòng)課，組織愛(ài)好小組開(kāi)展課外活動(dòng)。

學(xué)校歷史組工作思路及方案精選篇7

一、指導(dǎo)思想

為切實(shí)貫徹新課改理念，真正減輕同學(xué)繁重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期依據(jù)學(xué)校教務(wù)處方案，結(jié)合八班級(jí)備課組和同學(xué)實(shí)際狀況，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，大膽改革創(chuàng)新，以科學(xué)理論為指導(dǎo)，樂(lè)觀探究有效教學(xué)模式，努力提高我校歷史學(xué)科教學(xué)水平。

二、主要工作

（1）教學(xué)常規(guī)工作

1、備課方面：各位老師要仔細(xì)討論歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，討論校情、班情，依據(jù)本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度方案，提前一周預(yù)備教學(xué)預(yù)案，并在下周五前發(fā)給其他老師，拿到材料的老師要仔細(xì)閱讀，并提出合理化的修改建議。

2、教學(xué)方面：老師依據(jù)備課組集體爭(zhēng)論的教案，結(jié)合班情開(kāi)展共性化教學(xué)。引導(dǎo)同學(xué)合作學(xué)習(xí)、互動(dòng)溝通，鼓舞探究創(chuàng)新，激發(fā)其學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

3、作業(yè)方面：作業(yè)布置要適時(shí)、適量。同步練習(xí)要思索完成，堅(jiān)決杜絕抄襲答案現(xiàn)象。嚴(yán)格要求同學(xué)作業(yè)一課一交，嚴(yán)厲?處理作業(yè)拖拉行為。

4、聽(tīng)課方面：老師要依據(jù)學(xué)校教務(wù)處支配，有方案的聽(tīng)課，尤其是優(yōu)秀老師的展現(xiàn)課。不僅要聽(tīng)本學(xué)科，而且盡可能聽(tīng)相關(guān)的學(xué)科。聽(tīng)課老師要準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，既要說(shuō)亮點(diǎn)，又要指出不足。相互探討，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

（2）教研方面：

1、理論學(xué)習(xí)：為貫徹教務(wù)處工作方案，老師每周一次備課組活動(dòng)期間，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論，主要是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、教與學(xué)方法改革研討。

2、集體備課：依據(jù)組內(nèi)方案，周四集體活動(dòng)期間，每位老師要仔細(xì)研討教學(xué)內(nèi)容，修改完善教學(xué)預(yù)案。為了提高個(gè)人的業(yè)務(wù)力量和教學(xué)水平，成員之間要坦誠(chéng)的溝通和學(xué)習(xí)。

3、區(qū)級(jí)教研：關(guān)注區(qū)級(jí)教研信息網(wǎng)，主動(dòng)外出教研、聽(tīng)課并參加評(píng)課，虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)閱歷。按要求撰寫教學(xué)論文、制作相關(guān)教學(xué)課件，樂(lè)觀申報(bào)各類教學(xué)評(píng)比材料。

4、學(xué)情分析：依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn)，結(jié)合每次單元測(cè)驗(yàn)，尤其期中、期末考試結(jié)果，反思教學(xué)效果，相互溝通探討有效教學(xué)方法。通過(guò)校訊通、課代表、班主任與家長(zhǎng)溝通和同學(xué)溝通，努力提高班級(jí)總體成果。

三、時(shí)間支配

第一周：第1課

其次周：第2、3課

第三周：第一單元檢測(cè)與評(píng)析

第四周：第4、5課

第五周：第6、7課

第六周：其次單元檢測(cè)與評(píng)析

第七周：第8、9課

第八周：第10、11課

第九周：第三單元檢測(cè)與評(píng)析

第十周：復(fù)習(xí)、期中考試

第十一周：期中試卷分析、第12課

第十二周：第13、14課

第十三周：第四單元檢測(cè)與評(píng)析

第十四周：第15、16課

第十五周：第五單元檢測(cè)與評(píng)析

第十六周：第17、18、19課

第十七周：第20、21課

第十八周：第六、七單元檢測(cè)與評(píng)析

第十九周：復(fù)習(xí)、期末考試。

學(xué)校歷史組工作思路及方案精選篇8

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)方案為指導(dǎo)，落實(shí)推動(dòng)課程改革。著眼于同學(xué)的進(jìn)展，注意弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視同學(xué)的思想情感訓(xùn)練。培育正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。留意引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解重要的歷史大事，歷史人物，歷史現(xiàn)象及歷史進(jìn)展的基本線索，理解重要的歷史概念，培育同學(xué)的聯(lián)想、分析、綜合、比較、力量，及注意培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，以與他人合作和參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的力量。認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢(shì)和當(dāng)代中國(guó)的基本國(guó)情堅(jiān)決基本國(guó)情建設(shè)，堅(jiān)決建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

三、學(xué)情分析

初二班級(jí)同學(xué)處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)學(xué)問(wèn)的階段，每天都接觸社會(huì)，他們的一些想法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，而他們受到年齡與學(xué)問(wèn)的限制，社會(huì)辨別力量正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會(huì)影響其行為。老師有責(zé)任關(guān)心他們正確熟悉社會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)常常了