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文檔簡(jiǎn)介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年07月18日-1631)1:老師職業(yè)道德的靈魂和核心是()。
單項(xiàng)選擇題
A、老師職業(yè)道德的基本范疇
B、老師職業(yè)道德的基本原則
C、老師職業(yè)道德的基本規(guī)范
D、老師職業(yè)道德的基本修養(yǎng)
2:我國(guó)社區(qū)教育主要類型是()。
多項(xiàng)選擇題
A、以學(xué)校為主體的社區(qū)教育
B、以政府為主體的社區(qū)教育
C、以同學(xué)為主體的社區(qū)教育
D、以社區(qū)為主體的社區(qū)教育
E、以家庭為主體的社區(qū)教育
3:不管社會(huì)制度怎么變,性質(zhì)怎么變,生產(chǎn)力怎么進(jìn)展,老師道德總是恒久不變的。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
4:社會(huì)主義的教育是沒(méi)有階級(jí)性的教育。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
5:蘇霍姆林斯基的代表作有《給老師的一百條建議》、《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》和《同學(xué)的精神生活》。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
6:教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于()
單項(xiàng)選擇題
A、盧梭
B、赫爾巴特
C、杜威
D、夸美紐斯
7:平常所說(shuō)的三結(jié)合教育,這“三結(jié)合”是指()。
單項(xiàng)選擇題
A、學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育力氣的一體化
B、老師、同學(xué)、教室
C、歷史、現(xiàn)實(shí)、將來(lái)的三結(jié)合
D、教科書(shū)、試驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)的三結(jié)合
8:班會(huì)一般有哪幾類?()
多項(xiàng)選擇題
A、主題班會(huì)
B、常規(guī)班會(huì)
C、民主班會(huì)
D、生活班會(huì)
9:人的生理成熟以具有()力量為標(biāo)志。
單項(xiàng)選擇題
A、制造
B、學(xué)習(xí)
C、生殖
D、思索
10:板書(shū)可分為超前板書(shū)、并進(jìn)板書(shū)和滯后板書(shū),這樣劃分的依據(jù)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、板書(shū)的時(shí)機(jī)
B、板書(shū)的形式
C、板書(shū)的內(nèi)容
D、板書(shū)的作用
11:忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)是()。
多項(xiàng)選擇題
A、社會(huì)主義道德的基本原則
B、社會(huì)主義道德體系的靈魂
C、衡量老師個(gè)人行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)
D、不同社會(huì)老師職業(yè)道德相區(qū)分的根本標(biāo)志
E、貫穿職業(yè)道德的一根紅線
12:老師的個(gè)人效能感隨老師教齡的增長(zhǎng)呈現(xiàn)出()。
單項(xiàng)選擇題
A、上升趨勢(shì)
B、下降趨勢(shì)
C、先升后降趨勢(shì)
D、先降后升趨勢(shì)
13:教學(xué)方法是指老師為完成教學(xué)任務(wù)而實(shí)行的方法。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
14:在古希臘,最早提動(dòng)身現(xiàn)法的大教育家是()。
單項(xiàng)選擇題
A、德謨克利特
B、亞里士多德
C、昆體良
D、蘇格拉底
15:在教學(xué)過(guò)程中,同學(xué)對(duì)客觀世界的熟悉主要是通過(guò)()。
單項(xiàng)選擇題
A、直接感知事物
B、間接閱歷
C、同學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)
D、交往
16:遺傳因素是人的身心進(jìn)展的前提,并為個(gè)體的身心進(jìn)展供應(yīng)了可能性。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
17:遺傳素養(yǎng)是人身心進(jìn)展的()
單項(xiàng)選擇題
A、主導(dǎo)因素
B、打算因素
C、物質(zhì)前提
D、無(wú)關(guān)因素
18:進(jìn)展先進(jìn)生產(chǎn)力的第一要?jiǎng)?wù)是()。
多項(xiàng)選擇題
A、素養(yǎng)教育
B、科教興國(guó)
C、實(shí)施全民教育
D、人才強(qiáng)國(guó)
19:復(fù)習(xí)形式多樣化、劃線和做筆記都是常用的復(fù)述策略。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
20:1989年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是要維護(hù)少年兒童的社會(huì)權(quán)利主體地位。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
21:堅(jiān)持社會(huì)主義方向,是我國(guó)教育目的的()
單項(xiàng)選擇題
A、階段性要求
B、一般特征
C、根本特點(diǎn)
D、抱負(fù)要求
22:老師勝任教學(xué)工作最基礎(chǔ)的要求是具有較強(qiáng)的教育教學(xué)力量。
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
23:教學(xué)口語(yǔ)應(yīng)具備的特點(diǎn)有()。
多項(xiàng)選擇題
A、科學(xué)性
B、藝術(shù)性
C、思想性
D、啟發(fā)性
E、嚴(yán)厲?性
24:制約課程的三大因素是[]
多項(xiàng)選擇題
A、社會(huì)、學(xué)問(wèn)和兒童
B、課程方案、教學(xué)大綱和教科書(shū)
C、政治、經(jīng)濟(jì)和文化
D、學(xué)問(wèn)、力量和需要
25:學(xué)校生人格進(jìn)展的主要任務(wù)為()。
單項(xiàng)選擇題
A、培育自主性
B、培育勤奮感
C、培育主動(dòng)性
D、培育自我同一性
26:教學(xué)是學(xué)校教育中最基本的活動(dòng),在整個(gè)學(xué)校教育系統(tǒng)中居于中心地位。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
27:課外活動(dòng)的基本組織形式是()。
多項(xiàng)選擇題
A、群眾性活動(dòng)
B、以人為核心
C、小組活動(dòng)
D、個(gè)人活動(dòng)
E、班級(jí)授課制
28:“近朱者赤,近墨者黑”這句俗語(yǔ)說(shuō)明白下述哪一因素的作用?()
單項(xiàng)選擇題
A、遺傳
B、環(huán)境
C、學(xué)校教育
D、人的實(shí)踐活動(dòng)
29:教材就是指教科書(shū)。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
30:“化民成俗,其必有學(xué)”出自()
單項(xiàng)選擇題
A、《學(xué)記》
B、《管子》
C、《論語(yǔ)》
D、《道德經(jīng)》
查看答案
1:答案B
解析
2:答案A,B
解析我國(guó)社區(qū)教育主要有:以學(xué)校為主的社區(qū)教育和以政府為主的社區(qū)教育。
3:答案錯(cuò)誤
解析
4:答案錯(cuò)誤
解析在階級(jí)社會(huì)里,教育具有鮮亮的階級(jí)性。
5:答案正確
解析
6:答案D
解析
7:答案A
解析教育合力是指學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面教育在方向上統(tǒng)一要求,時(shí)空上親密連接、作用上形式互補(bǔ)、協(xié)調(diào)全都,形成合力,發(fā)揮教育的整體效應(yīng)。即所謂三結(jié)合教育。
8:答案A,B,D
解析班會(huì)一般有三類:常規(guī)班會(huì)、生活班會(huì)和主題班會(huì)。
9:答案C
解析成熟包括生理心理兩方面的成熟,生理成熟的表現(xiàn)是具有生殖力量。
10:答案A
解析
11:答案C,D
解析
12:答案A
解析老師的個(gè)人效能感隨老師教齡的增長(zhǎng)呈現(xiàn)出上升趨勢(shì),由于隨著老師閱歷的不斷豐富,老師的自信念也在不斷增加。
13:答案錯(cuò)誤
解析
14:答案D
解析古希臘教育家蘇格拉底最早提出了發(fā)覺(jué)法,通過(guò)對(duì)話闡釋了教育。
15:答案B
解析在教學(xué)過(guò)程中,同學(xué)對(duì)客觀世界的熟悉主要通過(guò)書(shū)本或者前人既有的閱歷進(jìn)行。受制于時(shí)間和精力,同學(xué)大多時(shí)候通過(guò)間接閱歷熟悉世界。
16:答案正確
解析略。
17:答案C
解析遺傳素養(yǎng)供應(yīng)了人身心進(jìn)展的物質(zhì)前提。
18:答案B,D
解析
19:答案錯(cuò)誤
解析
20:答案正確
解析略。
21:答案C
解析
22:答案錯(cuò)誤
解析老師勝任教學(xué)工作最基本的要求是扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)。
23:答案A,B,C,D,E
解析
24:答案A
解析
25:答案B
解析
26:答案正確
解析略。
27:答案A,C,D
解析課
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