2016七年級語文下冊第四單元16紙船同步練習新版語文版

PAGEPAGE416紙船名校講壇1．走近作者泰戈爾(1861－1941)，印度作家、詩人、社會活動家。代表作有詩集《新月集》《飛鳥集》《園丁集》等；劇本《人紅夾竹桃》《郵局》等；長篇小說《沉船》《戈拉》等，所作歌曲《人民的意志》被定為印度國歌，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎。2．主題解說詩歌依照兒童的心理，以樸素的語言、明快的格調(diào)、豐富的想象，描繪了兒童的奇思妙想，形象地寫出了童心的天真、童趣的自然，表達了作者對兒童的熱愛。3．重點突破這首散文詩文筆雋永，你能說說詩人是通過怎樣的奇思妙想達到這一目的的嗎？提示一：詩中的孩子對外面的世界充滿向往，因為孩子年齡小，從沒有離開過生活的環(huán)境。所以，紙船作為孩子情感的寄托物，將孩子對人生的遐想、對家人的愛與祝福都裝載而去。外面的世界會是什么樣子的呢？幼小的心靈中所有美好的希冀，會一并出現(xiàn)，點亮孩子期盼的眼睛。這個夢想是充滿童稚的幻想，只有詩人豐富奇特的想象才能把其至純至美的意境表現(xiàn)出來。提示二：詩人還通過具體的事物——紙船來表現(xiàn)這種奇思妙想。雖然看似幼稚，還不能明確地表達人生、未來、希冀等大的內(nèi)容，但實際上卻是一種最純凈、本色的祝愿。4．結(jié)構(gòu)圖解eq\a\vs4\al(紙,船)eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(放船在溪中——表達希望,船載秀利花——送上祝福,\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(想象比賽,夢見睡仙))浪漫新奇))eq\a\vs4\al(童真童趣)1．給下列加點的多音字注音。載eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(記載,載重))埋eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(埋葬,埋怨))臂eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(手臂,胳臂))2．下面對詩歌中的詞語解釋不正確的一項是()A．異地：他鄉(xiāng)、外地。B．浮泛：輕浮、浮躁。C．仰望：抬著頭向上看；敬仰而有所期望。D．游伴：游玩時的伴侶。3．給下面的詩句劃分節(jié)奏，并說說這句詩運用了什么修辭手法，有什么作用。我投我的紙船到水里，仰望天空，看見小朵的云正張著滿鼓著風的白帆。________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．詩人主要運用了什么描寫手法來塑造詩中孩子的形象？詩中的“我”有怎樣的特點？________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．如果你也有一艘載夢的船，你將放進怎樣的夢？請以“我折一只紙船”為起始句，寫一節(jié)小詩，表達自己的夢想與憧憬。________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．在下文的語境中，假如你是那個小男孩，該如何禮貌機智地對老婦人說？一對年輕的夫婦帶著一個5歲的小男孩去租房，他們對房子很滿意。房東是一位老婦人，她淡淡地說：“我從不把房子租給帶小孩子的家庭?！狈驄D倆大失所望。可是小男孩又敲開了房門，滿面春風地說：“____________________________________________________________________________________”老婦人聽了哈哈大笑，愉快地把房子租給了他們。7．閱讀下面一首小詩，按要求回答后面的問題。修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實。(1)這首小詩的作者是________________。(2)請問這首詩運用了什么修辭手法？蘊含了什么人生哲理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________紙船——寄母親冰心我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。8．請你說說“我從不肯妄棄了一張紙”“總是留著”，卻又把“一只一只”小紙船“拋下在海里”，這樣寫矛盾嗎？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．“我”每天“不灰心”地疊船，希望有一只小紙船“能流到我要它到的地方去”，這樣寫有何用意？________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．第三節(jié)詩由________(虛、實)寫轉(zhuǎn)為________(虛、實)寫，點明了________。詩人通過________，假設(shè)母親在睡夢中看見了一只小紙船，請母親不要感到驚訝，因為這只小船載著詩人對母親的________和________的哀傷。11．請你找出詩人賦予“紙船”以思念和悲哀的句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．疊紙船原是兒童的一種游戲，詩中的這一行為意味著什么？詩中的紙船又象征著什么呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________名著導(dǎo)讀——巨人三傳(二)《米開朗琪羅傳》：該傳記分上下編，上編“戰(zhàn)斗”，下編“舍棄”和尾聲“死”。1475年3月6日，米開朗琪羅出生于卡森蒂諾地方的卡普雷賽，父親是法官，母親在他六歲時便死去，米開朗琪羅被寄養(yǎng)在一個石匠的妻子家里。十三歲時，他進入多梅尼科·吉蘭達約的畫室。據(jù)說他的成績優(yōu)秀，使他的老師為之嫉妒。一年后他們分別了，米開朗琪羅轉(zhuǎn)入一所雕塑學(xué)校。不久，由于宗教信仰的沖突，他離開了那里，先后到過威尼斯、羅馬等名城，雕塑水平不斷地得到提高。1505年3月，米開朗琪羅被教皇尤利烏斯二世征召去替他造陵墓。不久，又讓他去畫西斯廷教堂的天頂畫。此后幾年，他一直受著歷任教皇的差遣，攜帶著痛苦去創(chuàng)作他并不滿意的作品。1527年米開朗琪羅卷入了一場革命的漩渦，差一點喪命。革命結(jié)束后，教皇克雷芒又將他從隱蔽的地方找了出來，米開朗琪羅不得不重新為他所抗拒的人勞作。1537年9月克雷芒教皇駕崩，米開朗琪羅原以為從此能安安靜靜地做自己的事了。但他剛到羅馬，又被他的新主人——保羅三世抓住了。似乎命運注定他只能在無休止的干涉中替別人干活。1564年2月12日，米開朗琪羅站了一整天創(chuàng)作《哀悼基督》。14日他開始發(fā)燒，18日下午5時，這位杰出的雕塑家兼畫家永遠地離開了人間。《托爾斯泰傳》：托爾斯泰兩歲喪母，九歲喪父，青少年時代的托爾斯泰，不僅常為思想苦惱，還為自己丑陋的相貌感到絕望。1851年，托爾斯泰來到高加索，群山環(huán)抱的清明環(huán)境使他紛亂的大腦清醒過來。第二年，他創(chuàng)作出了《童年》《少年》《青年》和《一個地主的早晨》等優(yōu)秀作品。俄土戰(zhàn)爭期間，托爾斯泰曾親臨戰(zhàn)場，常常處于危險之境。在這樣的環(huán)境中，他仍然寫出了《塞瓦斯托波爾紀事》那樣令人欣賞的作品。這一時期的托爾斯泰是比較充實而快樂的。1862年托爾斯泰結(jié)婚了，幸福的家庭生活使他擁有了足夠的時間與精力，創(chuàng)作了震驚19世紀整個小說界的巨著：《戰(zhàn)爭與和平》與《安娜·卡列尼娜》。但是，托爾斯泰是苦惱的：他本人擁有地位和財富，但他時常為自己的富裕生活感到羞愧難安；他同情下層民眾，又對他們?nèi)狈π判?。因此，他厭倦自己的生活，決心和自己的社會決裂，但他又得不到人們的支持。在精神上，他一直是孤獨的。八十二歲的時候，他選擇了出走，病死于一個小火車站上?！緟⒖即鸢浮?．zǎizàimáimánbìbei2.B(解析：B項中“浮泛”的意思是“漂浮在水面上”。)3.我投/我的紙船/到水里，仰望/天空，看見/小朵的云/正張著/滿鼓著風的/白帆。運用比喻的修辭手法，將“小朵的云”比作“張著滿鼓著風的白帆”的“船”，想象豐富，生動形象。4.主要運用了心理描寫和動作描寫等手法塑造了孩子的形象。詩中的“我”富于幻想，純潔而天真。5.我折一只紙船，把它放入長江，我把我的愛載到我的小船上，希望四川的小朋友得到它，也得到我滿心的祝福。6.奶奶，您好！房子我租下了。我今年5歲，沒有小孩，只帶了兩個大人。7.(1)冰心(謝婉瑩)(2)比喻。將“成功”比作“果子”，說明人只有耐得住寂寞，努力提高自己，才能結(jié)出成功的果實，才能迎來輝煌的成