三年級上冊數(shù)學教學計劃7篇

三年級上冊數(shù)學教學計劃7篇青島版三年級數(shù)學教學規(guī)劃

一、學生根本狀況分析：

三年級一班現(xiàn)有學生45人，依據(jù)學生的年齡特點和認知規(guī)律，在教學方面除了重視加強根底學問的教學，還要留意進展學生智力，培育學生力量，養(yǎng)成良好的學習習慣。依據(jù)學生的學習狀況，客觀的把全班同學分為好、中、差三個層次。好學生的智力較好，很簡單學會新學問，具備良好的學習習慣，但缺乏問題意識。中等生學習學問比擬扎實，能夠自主學習，但思維不夠敏捷，缺乏創(chuàng)新意識。差生承受學問比擬慢，學習興趣不高，不擅長獨立思索問題和解決問題，學習成績不佳。在教學中應準時了解學生的學習狀況，因人而異，因材施教。

二、教材分析

三年級上冊教材包括四大方面的內容：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實踐與綜合應用、統(tǒng)計與概率。

數(shù)與代數(shù)：克、千克、噸的熟悉；除法的口算、估算；簡潔的、稍簡單兩三位數(shù)除以一位數(shù)筆算及驗算；混合運算；口算乘法：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算、混合運算；分數(shù)的初步熟悉與簡潔的分數(shù)加減法。

空間與圖形：初步熟悉軸對稱圖形及對稱軸；在東、西、南、倍和東北、西北、東南、西南中，給定一個方向，區(qū)分其余七個方向。初步熟悉平移、旋轉現(xiàn)象；熟悉周長和周長單位，會進展長方形、正方形的周長計算。

實踐與綜合運用：感知影子長短與時刻變化的關系；合理安排雙休日。統(tǒng)計與概率：可能性的大小

三、教學目標

（一）學問目標

1、結合詳細情境，初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡潔的分數(shù)。

2、結合詳細情境，進一步理解四則運算的意義，會計算兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法即含有兩級運算的四則混合運算。初步形成獨立思索和探究意識。結合現(xiàn)實素材進展估算，并解釋估算的過程，初步形成估算意識。

3、在詳細情境中，感受并熟悉克、千克、噸，并能進展簡潔的換算。

4、結合實例熟悉面積的含義，能自選單位估量和測量圖形的面積，體會并熟悉面積單位，會進展簡潔的單位換算。進展學生的觀看、想象和操作力量，形成初步的空間觀念。

5、探究并把握長方形、正方形的周長公式能估量給定的長方形、正方形的周長。

6、結合實例，進一步感知對稱、平移和旋轉現(xiàn)象。

7、在東、西、南、倍和東北、西北、東南、西南中，給定一個方向，區(qū)分其余七個方向。并能用這些詞語描繪物體所在的方向；會看簡潔的路線圖。形成初步的創(chuàng)新意識和實踐力量。

8、通過詳細的情境，感受大事發(fā)生的可能性是有大小的。對一些簡潔大事發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴溝通想法。

9、應用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法計測量等學問解決問題。在實踐活動中，初步了解分析、討論問題的思路與方法。

10、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。在他人的鼓舞與幫忙下，對身邊與數(shù)學

有關的事物有奇怪心和興趣，能積極參加數(shù)學活動，主動克制數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗，增加學好數(shù)學的信念。

（二）情感與態(tài)度目標：

1、在他人的指導下，對身邊與數(shù)學有關的事物有奇怪心和興趣，能積極參加數(shù)學活動。

2、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。

3、在他人的鼓舞與幫忙下，能克制在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗，增加學好數(shù)學的信念。

4、在他人的指導下，能發(fā)覺錯誤并準時改正，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。

四、教學重點、難點

乘法、除法的口算、估算；兩三位數(shù)除以一位數(shù)除法筆算，這些內容是“數(shù)與代數(shù)”局部的教學重點。

“空間與圖形”的內容比擬抽象，是教學難點。

五、教學措施及預期目標

1、制造性的使用和處理教材。教學選取的素材要親密聯(lián)系學生的現(xiàn)實生活，新奇好玩，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。

2、在教學中，要注意利用“信息窗”“情境圖”，引導學生發(fā)覺問題、解決問題。強化學生的問題意識。要創(chuàng)設好玩的數(shù)學活動，使學生能充分體驗，把主動權放給學生。重視有效的小組研討，培育學生獨立思索和合作溝通的力量，體驗合作的歡樂。

3、盡量采納敏捷多樣的教學形式，激發(fā)學生對口算和計算的興趣，提高學生精確計算的力量。提倡多樣化的學習方式，重視學生共性進展。

4、應用題的教學要重視學生理解題意，分析題意的過程，精確的把握數(shù)量關系，逐步提高舉一反三的力量。

5、要充分利用數(shù)學學具，重視學生操作，讓學生積極的動手、動腦、動口。

6、作業(yè)布置力求少而精，對不同層次的學生應區(qū)分對待。作業(yè)批改要準時，并努力做好批改記錄，以便進展有的放矢的反應和矯正。

7、對后進生要多給與關懷和幫忙，多給他們供應勝利的時機，激發(fā)其上進心。鼓舞學生間的相互幫忙，使后進生樂于承受。

8、努力提高自己的業(yè)務水平，多讀書，多查閱資料，把握先進的教學理念。多聽課，多評課，吸取先進教師的教學閱歷，不斷完善自己的教學方法。

六、教學進度建議

本冊教科書安排了60課時的教學內容，另外有4課時留作機動，便于教師制造性地安排教學。書中各局部內容的教學課時安排進度如下：

（一）動物趣聞——克、千克、噸的熟悉4課時

（二）富裕的大?！獌扇粩?shù)乘一位數(shù)12課時

（三）走進新農村——位置與變換5課時

實踐活動——變化的影子1課時

（四）風箏廠見聞——兩三位數(shù)除以一位數(shù)

（一）14課時

（五）美化校園——圖形的周長8課時

（六）奇異的變化——分數(shù)的初步熟悉7課時

（七）摸名片——統(tǒng)計與可能3課時實踐活動——變廢為寶1課時回憶整理——總復習5課時

青島版三年級數(shù)學上冊教學規(guī)劃-三年級數(shù)學教學規(guī)劃篇二

了全面貫徹落實素養(yǎng)教育，更好的完本錢冊的教學內容，培育學生的創(chuàng)新意識，提高教學質量，依據(jù)本冊的詳細內容及班級學生的實際狀況，特制定如下教學規(guī)劃：

一、學生根本狀況分析：

本學期我擔當三年級的數(shù)學教學工作。三年級一個班現(xiàn)有學生57人，男生32人，女生22人。二班現(xiàn)有學生53人，男生30人，女生23人，他們均來自周邊的自然村。學生已經有兩年的數(shù)學學習經受，對一些根底性的數(shù)學學問有了初步的熟悉。學生已經比擬習慣于青島版教材的學習思路和學習方法，大多數(shù)學生熟悉到數(shù)學學問無處不在，生活中到處有數(shù)學。這為學生對本冊的學習打下了重要的根底，也為提高學生的解決問題力量和實踐力量制造了條件。依據(jù)學生的年齡特點和認知規(guī)律，在教學方面除了重視加強根底學問的教學，還要留意進展學生智力，培育學生力量，養(yǎng)成良好的學習習慣。依據(jù)學生的學習狀況，客觀的把全班同學分為好、中、差三個層次。好學生的智力較好，很簡單學會新學問，具備良好的學習習慣，但缺乏問題意識。中等生學習學問比擬扎實，能夠自主學習，但思維不夠敏捷，缺乏創(chuàng)新意識。差生承受學問比擬慢，學習興趣不高，不擅長獨立思索問題和解決問題，學習成績不佳。在教學中應準時了解學生的學習狀況，因人而異，因材施教。

二、教材分析

三年級上冊教材包括四大方面的內容：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實踐與綜合應用、統(tǒng)計與概率。

數(shù)與代數(shù)：克、千克、噸的熟悉；除法的口算、估算；簡潔的、稍簡單兩三位數(shù)除以一位數(shù)筆算及驗算；混合運算；口算乘法：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算、混合運算；分數(shù)的”初步熟悉與簡潔的分數(shù)加減法?？臻g與圖形：初步熟悉軸對稱圖形及對稱軸；在東、西、南、倍和東北、西北、東南、西南中，給定一個方向，區(qū)分其余七個方向。初步熟悉平移、旋轉現(xiàn)象；熟悉面積和面積單位，會進展長方形、正方形的面積計算。

實踐與綜合運用：感知影子長短與時刻變化的關系；合理安排雙休日。統(tǒng)計與概率：可能性的大小。

三、教學目標學問與技能目標：

1、結合詳細情境，初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡潔的分數(shù)。

2、結合詳細情境，進一步理解四則運算的意義，會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法即含有兩級運算的四則混合運算。初步形成獨立思索和探究意識。結合現(xiàn)實素材進展估算，并解釋估算的過程，初步形成估算意識。

3、在詳細情境中，感受并熟悉克、千克、噸，并能進展簡潔的換算。

4、結合實例熟悉面積的含義，能自選單位估量和測量圖形的面積，體會并熟悉面積單位，會進展簡潔的單位換算。進展學生的觀看、想象和操作力量，形成初步的空間觀念。

5、探究并把握長方形、正方形的面積公式，能估量給定的長方形、正方形的面積。

6、結合實例，進一步感知對稱、平移和旋轉現(xiàn)象。

7、在東、西、南、倍和東北、西北、東南、西南中，給定一個方向，區(qū)分其余七個方向。并能用這些詞語描繪物體所在的方向；會看簡潔的路線圖。形成初步的創(chuàng)新意識和實踐力量。

8、通過詳細的情境，感受大事發(fā)生的可…一秘1…能性是有大小的。對一些簡潔大事發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴溝通想法。

9、應用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法計測量等學問解決問題。在實踐活動中，初步了解分析、討論問題的思路與方法。

10、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。在他人的鼓舞與幫忙下，對身邊與數(shù)學有關的事物有奇怪心和興趣，能積極參加數(shù)學活動，主動克制數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗，增加學好數(shù)學的信念。

四、過程與方法目標：

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