學(xué)校心理咨詢室工作制度模板（三篇）

第4頁共4頁學(xué)校心理咨詢室工作制度模板一、咨詢室工作人員須在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗、按時下崗。二、輔導(dǎo)人員接待來訪者時，必須熱情周到，想人所及。三、輔導(dǎo)人員在咨詢或者輔導(dǎo)時，須學(xué)會傾聽，做好記錄。四、輔導(dǎo)人員在分析問題時，要做到客觀、仔細(xì)、耐心。五、輔導(dǎo)人員要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。六、輔導(dǎo)人員要為來訪者嚴(yán)守個人秘密，違者后果自負(fù)。七、輔導(dǎo)人員若不能當(dāng)時解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時間解決。如遇有重大突發(fā)事件，應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)反映。八、輔導(dǎo)人員在一定時期內(nèi)要將咨詢或者輔導(dǎo)情況歸檔，備以后查閱。九、輔導(dǎo)人員遇到確有心理問題嚴(yán)重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。十、輔導(dǎo)測量用表由咨詢室統(tǒng)一管理使用，不可外借。十一、輔導(dǎo)人員要遵守管理制度，愛護室內(nèi)公共財產(chǎn)，嚴(yán)格要求自己，做到愛室如家。十二、對非工作人員，非輔導(dǎo)人員要阻擋入室。工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。十三、被輔導(dǎo)者應(yīng)秉著三“誠”態(tài)度即。“誠實”、“誠懇”、“誠心”。不得以玩玩的心態(tài)來對待。十四、被輔導(dǎo)者在接受輔導(dǎo)人員的輔導(dǎo)過程中，應(yīng)該虛心認(rèn)真地和輔導(dǎo)人員進行交流，講述自己即將或者要面臨的困惑和問題。岑松小學(xué)心理咨詢室工作內(nèi)容一、培養(yǎng)學(xué)生健康心理和現(xiàn)代健康新觀念；二、樹立正確的自我意識；三、建立合理的認(rèn)知；四、優(yōu)化個性心理品質(zhì)，塑造健康人格；五、建立積極的心理挫折承受機制；六、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心理；七、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維；八、人際交往中的心理調(diào)適；九、創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境；十、舉辦咨詢活動，指導(dǎo)家庭教育。岑松小學(xué)心理咨詢室使用規(guī)則一、咨詢師及來訪者應(yīng)做好各功能室的安全工作，自覺維護和保持各室衛(wèi)生。咨詢師下班時必須關(guān)好各室門窗，切斷電器設(shè)備的電源。嚴(yán)禁在本室私接電源，否則造成的損失應(yīng)由直接責(zé)任人承擔(dān)，并追究相關(guān)責(zé)任。二、咨詢室設(shè)備未經(jīng)允許，不得隨意私用，否則后果自負(fù)。三、咨詢室物品使用時需要大家的愛護，如發(fā)現(xiàn)有故意破壞公物者，要追究相關(guān)責(zé)任。四、咨詢室內(nèi)物品設(shè)備使用及書籍翻閱后請放回原位，并整理有序，未經(jīng)允許不得隨意借出和翻閱咨詢室的資料及檔案。岑松小學(xué)心理咨詢室工作守則一、熱愛心理咨詢事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。二、尊重、關(guān)心和理解來訪者，與來訪者相互溝通，建立平等、信賴的工作關(guān)系。三、忠于科學(xué)，實事求是，堅持真理，以當(dāng)事人為中心，提供最佳心理咨詢服務(wù)。堅持整體性、發(fā)展性、堅持性、靈活性等原則，保證咨詢工作準(zhǔn)確有效。四、明確自己工作性質(zhì)，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)開展工作。心理咨詢?nèi)藛T只能接受其專業(yè)能力范圍內(nèi)來訪個案，如果發(fā)現(xiàn)無法幫助來訪者，應(yīng)作好適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)詢建議。五、不得應(yīng)用心理咨詢技術(shù)進行非專業(yè)性的活動和其它不正當(dāng)目的的活動。不得與當(dāng)事人發(fā)生任何有經(jīng)濟利益的關(guān)系。充分尊重和保護當(dāng)事人的隱私，維護當(dāng)事人的利益。未經(jīng)來訪者許可，不泄露來訪者秘密的信息。六、做到按時上崗，使心理咨詢工作制度化，規(guī)范化。七、在咨詢(輔導(dǎo))活動中，應(yīng)注意咨詢關(guān)系有助于來訪者心理成長，應(yīng)盡量避免來訪者對咨詢(輔導(dǎo))員的過分依賴。八、在進行正規(guī)心理測試前，必須向來訪者說明測試的內(nèi)容和目的，并在測試結(jié)束后作出慎重的專業(yè)解釋。九、每次咨詢(輔導(dǎo))結(jié)束后，必須認(rèn)真填寫《心理咨詢記錄》，未經(jīng)許可，不得將記錄帶出咨詢室。岑松小學(xué)心理師室守則一、熱愛心理咨詢工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高咨詢技能。二、態(tài)度熱情、真誠，富于同情心。三、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，作好咨詢記錄，并定期進行案例討論和工作總結(jié)。四、對來訪者的有關(guān)資料、個案予以保密。五、與來訪者保持客觀的工作關(guān)系，不得超越，否則，應(yīng)立即終止咨詢關(guān)系。六、若因自身局限而不能進行咨詢時，咨詢員應(yīng)及時將來訪者轉(zhuǎn)介其他咨詢機構(gòu)或咨詢員。學(xué)校心理咨詢室工作制度模板（二）為規(guī)范學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，加強專用教室的管理，特制定本制度。1、學(xué)校心理咨詢室的服務(wù)對象主要為在校學(xué)生、家長和需要心理幫助的教職工。2、心理咨詢室環(huán)境要求保持一種和諧、溫馨、安全的環(huán)境氛圍。3、心理咨詢教師要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，具備心理咨詢工作能力，為人師表，認(rèn)真工作。4、心理咨詢時，工作人員應(yīng)嚴(yán)格遵守心理咨詢的原則和制度。前來咨詢的人員必須遵守國家法律及社會規(guī)范，咨詢中不涉及國家政治、經(jīng)濟等制度問題。5。心理咨詢值班應(yīng)保持相對固定時間，值班老師應(yīng)按時到崗，及時回復(fù)咨詢信、件，并按行業(yè)要求做好原始心理咨詢記錄。6、心理咨詢室工作應(yīng)配合學(xué)校心理健康教育工作整體部署。7、咨詢室在一定時期內(nèi)要將咨詢情況歸檔，以備查閱。8、心理測量用表不可外借、復(fù)印，由本室統(tǒng)一管理使用。9、心理咨詢室(閱覽室)的書籍、音像資料只外借本校師生，原則上一星期內(nèi)歸還，并做好借閱登記手續(xù)。10、使用心理閱覽室或放松室需登記出入時間，愛護室內(nèi)公共財產(chǎn)，保持室內(nèi)整潔，不得喧嘩。11、室內(nèi)的設(shè)備器材的管理應(yīng)按照區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，建立相關(guān)賬目，進貨、報廢等應(yīng)嚴(yán)格履行有關(guān)手續(xù)。如果丟失或損壞本室公共財產(chǎn)，需按學(xué)校規(guī)定進行賠償。12、學(xué)校做好心理咨詢室的安全工作，應(yīng)配備必須的消防及防盜設(shè)施，并建立安全責(zé)任制度。學(xué)校心理咨詢室工作制度模板（三）一、服務(wù)宗旨熱情關(guān)懷、真誠溝通、無私奉獻(xiàn)、助人自助。二、服務(wù)目標(biāo)：認(rèn)識自我、悅納自我、欣賞自我、完善自我。三、服務(wù)原則透視心靈、____成長、撫觸生命、保密互信。四、服務(wù)方式當(dāng)面咨詢—由心理咨詢老師直接為師生解答在學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理困惑和心理問題。網(wǎng)絡(luò)咨詢—通過或者發(fā)郵件的方式與心理咨詢老師進行溝通和交流。其他方式—通過書信、電話等方式進行交流。五、咨詢師守則1、熱愛心理咨詢工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高咨詢技能。2、態(tài)度熱情、真誠，富于同情心。3、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好咨詢記錄，并定期進行案例討論和工作總結(jié)。4、對來訪者的有關(guān)材料、個案予以保密。5、與來訪者保持客觀的工作關(guān)系，不得超越。否則，應(yīng)立即終止咨詢關(guān)系。6、在工作中需要使用心理測驗時，必須遵守中國心理學(xué)會心理學(xué)測量專業(yè)委員會頒布的《心理測驗工作者道德準(zhǔn)則》，按心理測驗的規(guī)范進行，不濫用心理測驗，科學(xué)、客觀地使用測驗結(jié)果。7、在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢者有危害其自身生命和危及社會安全的情況，應(yīng)立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。8、遵循身心發(fā)展的規(guī)律向?qū)W生提供幫助，立足于啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強自立，健康成長。9、若因自身局限而不能進行咨詢時，咨詢師應(yīng)及時將來訪者轉(zhuǎn)介其他咨詢機構(gòu)或者咨詢師。心理咨詢中心工作職責(zé)1、開展心理健康宣傳教育活動。充分利用廣播、展板、板報、網(wǎng)絡(luò)等形式，以及心理健康教育周活動，大力宣傳、普及心理健康知識。2、開設(shè)心理健康教育選修課，傳授心理調(diào)適知識和方法，提高學(xué)生承受和應(yīng)對挫折的能力和社會生活適應(yīng)能力。3、不斷開拓心理健康教育的方法和途徑。利用心理影片展播、心理健康專題講座、主題班會、團體輔導(dǎo)等多種形式對心理健康知識進行大力宣傳，消除學(xué)生的心理困惑，提高學(xué)生應(yīng)對心理問題的能力。4、開展調(diào)查研究，剖析學(xué)生心理現(xiàn)象。幫助師生以科學(xué)的態(tài)度對待心理問題，并為學(xué)校的管理工作提供依據(jù)。5、____學(xué)生心理健康狀況普查和心理測試工作。建立學(xué)生心理健康和心理咨詢檔案，定期或不定期的對學(xué)生心理健康狀況進行摸底排查工作。6、開展心理健康輔導(dǎo)和心理咨詢工作。面向全體學(xué)生，開展個別咨詢、團體咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、班級輔導(dǎo)和行為訓(xùn)練等，為學(xué)生提供及時、有效、高質(zhì)量的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。7、構(gòu)建和完善心理問題高危人群預(yù)警制度。建立三級預(yù)警體系，建立各級快速報告制度，積極做好高危人群的預(yù)防和干預(yù)，特別要防止引發(fā)自殺和傷害他人事件的發(fā)生，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早干預(yù)。8、做好心理危機預(yù)警體系相關(guān)工作人員(班主任和心理委員等)的培訓(xùn)工作。9、指導(dǎo)學(xué)生會做好心理健康宣傳工作心理咨詢室管理制度一、咨詢?nèi)藛T應(yīng)做到熱愛祖國，熱愛____教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校心理咨詢專業(yè)工作；熟悉并認(rèn)真遵守國家《教育法》、《未成年人保____》、《婦____童權(quán)益保____》等有關(guān)法律、法規(guī)，恪守心理咨詢工作者和教育工作者的道德規(guī)范。二、咨詢?nèi)藛T應(yīng)嚴(yán)格按科學(xué)態(tài)度和專業(yè)要求工作。必須接受規(guī)范的專業(yè)培訓(xùn)、努力鉆研有關(guān)理論，提高自己的專業(yè)能力，探索工作規(guī)律；還必須熟悉學(xué)校的各種教育策略，了解本校學(xué)生的特點和心理狀況，將學(xué)校心理咨詢專業(yè)要求和學(xué)校實際相結(jié)合，有效地開展工作。三、咨詢?nèi)藛T要用學(xué)生理解的語言，向來訪學(xué)生解釋本校心理咨詢工作的性質(zhì)和范圍，以及來訪學(xué)生的自身權(quán)利，幫助學(xué)生正確認(rèn)識心理咨詢的意義。四、咨詢?nèi)藛T必須平等對待學(xué)生、信任學(xué)生，在與來訪學(xué)生相互尊重的基礎(chǔ)上開展工作。要特別注意尊重來訪學(xué)生的人格尊嚴(yán)，保護來訪學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益；從促進學(xué)生健康發(fā)展出發(fā)，真誠對待來訪學(xué)生，接納對方的各種知識情感困擾，對他們需求達(dá)到同感的理解，立足于全面發(fā)展幫助對方解決問題；尊重學(xué)生自愿接受服務(wù)的權(quán)利。五、咨詢?nèi)藛T應(yīng)遵循教育發(fā)展的規(guī)律向?qū)W生提供幫助，立足于啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強自立，健康成長。六、咨詢?nèi)藛T必須嚴(yán)格遵守保密原則。保護學(xué)生的隱私和其他____；對學(xué)生的有關(guān)資料、案例予以保密，單獨保管，不列入學(xué)校其他檔案；只有在專業(yè)需要和必須會診時，才能和其他專業(yè)人員討論來訪學(xué)生的案例；不得將學(xué)生的案例作為談話資料；在研究和寫作中需要引用學(xué)生的資料時，必須隱去可能辨認(rèn)出來訪學(xué)生的有關(guān)信息；通常情況下，不得向?qū)W校其他人員及家長透露學(xué)生的____；出于保護學(xué)生的安全、防止意外事件發(fā)生以及需要爭取其他人員幫助，必須向有關(guān)人員提供學(xué)生心理咨詢資料時，要向能負(fù)責(zé)、能保密和有權(quán)力、有能力解決相應(yīng)問題的人員提供，同時注意保護學(xué)生的安全并使他們感到安全，不進一步擴散有關(guān)信息。七、咨詢?nèi)藛T在工作中需要使用心理測驗時，必須遵守中國心理學(xué)會心理測量專業(yè)委員會頒布的《心理測驗工作者道德準(zhǔn)則》，按心理測驗的規(guī)范進行，不濫用心理測驗，科學(xué)、客觀地使用測驗結(jié)果。八、咨詢?nèi)藛T在幫助學(xué)生的過程中，應(yīng)努力動員與爭取教師和家長的配合與支持，必要時要對他們做耐心細(xì)致的工作，努力建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會支持系統(tǒng)；在向教師和家長提供資料、建議及分析學(xué)生情況時，要以保護學(xué)生、促進學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點；咨詢?nèi)藛T要注意積極地和學(xué)校教職員工的交往，建立良好的人際關(guān)系。九、咨詢?nèi)?/p>