2017年教師招聘考試知識點匯總

22、的代表著作是（雄判術原理2317世紀的捷克教育家，所著作是（大教學論26、是（要素教育）的代表。被成為19世紀中期以后到20世紀世界新教育運27、獨立化時期的代表作是（普通教育學），是1860年的30、法的工作是（史料真?zhèn)蔚蔫b別），鑒別包括（外部考證）和（內部考證36古代教育發(fā)展的首要是作為教育的專門機關--（學校的產(chǎn)生37教師的來源是我國夏、商、周時代的（師氏、保氏、大司樂、大司徒3921世紀的（宮廷學校40中國古代社會教育發(fā)展有兩個典型時期（西周教育）（唐代教育），外國的典型代表則4六藝的內容是（禮、樂、射、御、書、數(shù)436世紀形成了著名的（雅典）和（斯巴達）44、從雅教育的課程內容看，他們非常重視體育、智育、和美育，和諧發(fā)展的教育稱他們開設的主要學科一一（文法、修辭、辨證法、幾何、天文、音樂、算術）七藝。44唐代教育有（言學）（么學）。言學分為（官司學）和（地方言學45中國社會的三大學校典型（言學）（私學）（書院47五世紀后歐洲的教育掌握在手中，（學校）是教育制度的，稱（騎士教50有歷史記載的我國最早的學業(yè)校（是夏朝17世紀捷克教育家（夸美紐斯）說:教師是最光榮的職業(yè)57、198591058、《中民鉻鎳鋼和國教師法》又時教師的權利與義務做出了全面的規(guī)定198668、1995年12月12日頒布《教師資格條例》規(guī)定持有國家頒布教師資格者才聘任（教育支付）（學科專業(yè)設置）78實踐活動在作童身心發(fā)展中的作用是（不可替代的81作為人們在觀念中存在的對教育活動的預期結果是（教育目的85在近現(xiàn)代西方（）（）（）等人，是（個人本位論）的代表86在西方教育歷史上（爾干）（）（凱樂斯仄）等人是（社會本位論）的代92、1999.6.13發(fā)布《關于深化教育，推進素質教育的決定（各級各類）105、一般分為（一年）（二年）或（三年）制108、《義務教育法》規(guī)定小學入學的是（6-7歲112、中等教育（中等職業(yè)學校）（職業(yè)高中）（中等專業(yè)學術）（持工學校115、現(xiàn)已開辦的在職人員攻讀種類有（工商管理MBA）（公共行政管理法：是通過已經(jīng)發(fā)生的教育進行發(fā)掘和，認識教育現(xiàn)象機器發(fā)展規(guī)律《大教學理論》：被19世紀英國哲學家的稱作是"整個文化教育領域中古代思想遣傳（遣傳素質）：指從先代那里繼承下來的解剖的生理特點雙軌制：由縱向劃分的學校系統(tǒng)占絕對優(yōu)勢的學制結構就是單軌制：由橫向劃分的學校階段占絕對優(yōu)勢的學制結構是~0~6法國管理實踐家：管理過程是管理的職能活動過程。學校管理過程有別于一般管理過程就在于它以育人為根本目的。學校工作的總體目標包括教育工作目標和管理工作。"PDCA循環(huán)說"（）學校管理過程運行的基本環(huán)節(jié)包括計劃決策、組織實施、督法律方法的特點：性、規(guī)范性、嚴肅性經(jīng)濟方法：是指學校管理者運用工資、獎金等經(jīng)濟或措施進行管理的方法校長負責制的制約機智是的保證監(jiān)督以及職工參與管理教育：是指國家機關會依照法律程序制定有關教育法律的活動我國教育體系：以《教育法》為的有的教育體系準則，被稱為"教育的"或教育體系的"母法"，1995年3月18日由8屆3次會《教育法》：確立了我國教育是教育的性質由的高等學校授予，博士、由的高等學校和科研機構授《中民教育師法》：（簡稱《教育法》）于1993年10月31日屆入大四次會議通過，19941月日起，實行。它的頒布實施體現(xiàn)了黨和國家對人民教師的重視，教育評價：是運用專門的技術對教育活動的價值作出平定的活動根據(jù)教育評價的目的可將教育評價分為三種類型：診斷性評價、形評價和總結性（動作課程）（體驗課程）（教學的形式和結構）（教態(tài)自主）（教學基本功教師是學校教育教學活動的設計者，組織者和者3）教師是社需人才的造就者，答：1）對學生進行思想教育的能力，對、大綱的分析、理解、運用能力2）組織學生6）對教學效果進行評價和反饋的能力。和3）經(jīng)濟決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度4）經(jīng)濟決定教育發(fā)展的體系和結構。20、主義關于人的全面發(fā)展學說基本觀點有？108的全面發(fā)燕尾服提供了可能性和條件2）個人片面發(fā)展是同任務相一致的，也只有到了社會，個人的全面發(fā)展才能真正實現(xiàn)3）改變舊的生產(chǎn)方式，消滅舊式的答：1）重視學前教育的普及以及初等教育的銜接2）延長義務教育年限，提前入學答：1）2）內容上加經(jīng)科學教育和教育，引進符合信息時代要求的高科技知識3）課程結構上注重設置綜合員教師積極參與課程6）注重提高課程的科學水平，設立課程的專家咨詢機5）綜合教育學派教學理信紙。2）1）2）3）4）研究性教學方法：1）討2）發(fā)現(xiàn)法19781）愛國主義教育2）集體主義教育3）教育4）理想教育5）道德教育6）勞動教育7）與法制教育8）個性心理品質教育。答：1）2）學校管理是以實現(xiàn)教育目標為根本的運38答：1）決策組織，校務委中會，學校行政會議、教職工2）執(zhí)行組織，學校行政會議，教務處，總務處，校長，教研組，年級組，教研組會議，班會議3）審議咨詢組織，校務，教職工，行政會議4）監(jiān)督組織：、教職工人5）反饋組織：共青力、少先隊、工會、教務處、總務處、。其他法律相配套的國家最高行政機關（即）發(fā)布的教育行政4）部門教育規(guī)章證我國教育的方向，提供了法律依據(jù)3）《教育法》對教育主體的合法權度5）學業(yè)制度和 46簡述《教育法》是二十八條規(guī)定了學校及其他教育機構的基本權利？答：1）2）3）招收學生和其他受相應的學業(yè)的權利。6）聘任教師及其他員工，事實者處分的權利7）管理、使用答：1）遵律、的義務2）國家的教育方針，執(zhí)行國家教育的教學標準，保證5）按照國家規(guī)定收取費用，并公開項目6）依法接受社會監(jiān)督。應當隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展逐步提高《教育法》第五十五條規(guī)定1）各級教育財政2）并使按在校學生人數(shù)平均的教育費用逐步3）保證教師工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長。答：一、教師的權昨（第七條）1）