第13課《植樹的牧羊人》 統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊

13植樹的牧羊人新課導(dǎo)入俗話說：“前人栽樹，后人乘涼”。但假如每一代人都想著后一代人去栽樹，何時(shí)才有樹可乘涼呢？沙漠里想一下子長出大樹的想法只能說是癡人說夢，而唯一的結(jié)果只能是被活活曬死！所以做人，要具有奉獻(xiàn)精神。今天這節(jié)課，我們就一起去認(rèn)識(shí)一位植樹的牧羊人。

走進(jìn)作者讓·喬諾（1895-1970）法國小說家、編劇，被稱為“法國20世紀(jì)最著名的作家之一“1915年參加第一次世界大戰(zhàn)，1919年復(fù)員回到故鄉(xiāng)馬諾斯克，1935年投入反軍國主義的斗爭。一戰(zhàn)以后，鑒于空前慘重的傷亡，歐洲知識(shí)分子掀起了反對(duì)戰(zhàn)爭的和平運(yùn)動(dòng)，愛國主義因此成為批判的對(duì)象。字詞正音慷慨（kānɡkǎi）

薰（xūn）衣草

坍塌

山毛櫸（jǔ）帳篷（zhànɡpénɡ）

乍（zhà）看

呼嘯（hūxiào）

薄（bò）荷坍塌：建筑物或者堆積物倒下來。不毛之地:不長莊家的地方。泛指荒涼、貧瘠的土地。溜達(dá)：散步，閑走。

琢磨：思索、考慮。刨根問底：盤問事情的根源底細(xì)。識(shí)詞釋義用簡潔的語言概括本文所講的故事。通過“我”的回憶，講述了一個(gè)荒漠中的牧羊人幾十年默默無聞地植樹，讓一片荒原變成綠洲而造福眾人的故事。整體感知請(qǐng)劃分課文的層次，并概括段落大意。第一部分1—20：通過講述者“我”的一段跨越數(shù)十年的回憶，講述了牧羊人艾力澤·布菲獨(dú)自一人在荒蕪的高原上種樹的故事。第二部分21：總體評(píng)價(jià)和贊頌?zāi)裂蛉说木?，收束全文，升華主題。本文是以什么順序敘述的？詳寫了哪些內(nèi)容？

時(shí)間順序。詳細(xì)寫了“我”三次遇見牧羊人的經(jīng)歷：初遇牧羊人，看到他在種樹；第二次見到牧羊人，發(fā)現(xiàn)樹都長大了，他還在種樹；最后一次遇見牧羊人，看到種樹的地方變成人們的幸福家園。文章先總起議論，奠定“這是一個(gè)難得的好人”的敘述基調(diào)，然后展開敘事，以時(shí)間為順序，詳細(xì)敘述“我”與牧羊人之間三次相遇的事件，最后又高度贊美牧羊人的精神，升華主題。品析語言

感受魅力1.“我才明白，人類除了毀滅，還可以創(chuàng)造。”這句話有什么深層含義？“毀滅”是指一戰(zhàn)、二戰(zhàn)給人們和環(huán)境帶來的災(zāi)難，“創(chuàng)造”指牧羊人植樹使生態(tài)環(huán)境發(fā)生了巨大變化，含蓄地表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭地批判，對(duì)牧羊人植樹深切地贊美之情。2.在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。（品析句子）這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把牧羊人比作“不毛之地涌出的神秘泉水”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“我”在喝到了水后對(duì)牧羊人感激贊美之情。3.他停了下來，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土。（品析句子）這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫，一連串的動(dòng)詞生動(dòng)形象地描寫出牧羊人種橡子的細(xì)心認(rèn)真，表達(dá)了我對(duì)他的贊美之情。4.狂風(fēng)呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只結(jié)的野獸發(fā)出吼叫。（品析句子）這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了高原的荒涼和令人恐怖的氣氛。5.房頂很嚴(yán)實(shí)，一滴雨水也不漏。風(fēng)吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。（品析句子）環(huán)境描寫。第一句烘托了牧羊人嚴(yán)謹(jǐn)，勤勞的性格，為下文寫牧羊人種樹作了鋪墊。第二句渲染了高原的荒涼氣氛。與原文高原的變化形成了對(duì)比。細(xì)讀課文，分析人物形象熱愛生活

安靜沉默

堅(jiān)韌執(zhí)著勤勞認(rèn)真

不計(jì)名利探討主旨，思考意義人物雖然是虛構(gòu)的，但是人物的精神鼓舞了世人。一個(gè)普通平凡的牧羊人，毫無自私自利之心，以一己之力，讓荒原變成綠洲。它告訴讀者:只要滿懷無私的大愛，只要具備不懈的毅力和精神，同樣可以創(chuàng)造奇跡。牧羊人種植樹木，讓荒漠重現(xiàn)生機(jī)，體現(xiàn)了人類與自然和諧共存的意識(shí)。正確處理人與自然的關(guān)系，尊重自然，大自然也一定會(huì)給予豐厚的回報(bào)，人類的悲慘命運(yùn)終于會(huì)改變。文章激勵(lì)人們關(guān)注森林再生問題，促進(jìn)環(huán)保事業(yè)發(fā)展，為森林再生貢獻(xiàn)力量。聯(lián)系實(shí)際，交流感悟牧羊人幾十年重復(fù)做一件事——植樹，但是他改變了人們的生存環(huán)境，更改變了世界，他代表了那些為改變?nèi)祟惷\(yùn)而不斷奮斗的人，我們就應(yīng)該做這樣的人，做對(duì)社會(huì)有益的事。不管事情多么簡單，把它做到極致，持續(xù)不斷地努力去做，就一定可以為人類做出貢獻(xiàn)，創(chuàng)造奇跡！牧羊人雖然是一個(gè)普通人，但他心懷大愛，幾十年默默無聞、不計(jì)回報(bào)的植樹，給眾人創(chuàng)造了

幸福。我的啟發(fā)式每個(gè)人即使是最普通的人，都有能力創(chuàng)造，只要我們心懷大愛，就能創(chuàng)造幸福，給予他人幸福。創(chuàng)造體現(xiàn)人生的價(jià)值！布置作業(yè)我們所處的社會(huì)中也有很多默默“種樹”的人，他們以非凡的毅力，辛勤耕耘，種植著希望和幸福。你認(rèn)識(shí)或聽說過這樣的人嗎？試為他寫一段文字，記錄他的事跡，并寫出你的評(píng)價(jià)和感受。板書設(shè)計(jì)植樹的牧羊人敘述牧羊人的故