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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)。1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
fúxiǎo
yīnghuā
xiāzi
guàngjiē
gēcǎo
zhòuyè
yúntián
báhé
二、積累運(yùn)用。2、下列字音、字形全都正確的一項(xiàng)是(
)A.漣漪(qí)
煙波浩渺(miǎo)
鍛練
胸有成竹B.躊躇(chú)
矜持不茍(jīn)
慈詳
心驚膽戰(zhàn)C.手腕(wǎn)
膘肥體壯(biāo)
銜接
出謀畫(huà)策D.萌動(dòng)(méng)
熠熠發(fā)光(yì)
嶄新
摩拳擦掌3、1下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(
)A.蜻蜓
承認(rèn)
灑店
步伐
委托B.棉羊
預(yù)計(jì)
懲罰
鋤頭
榆樹(shù)C.詭計(jì)
幼稚
顫抖
破綻
試探D.調(diào)換
恐怕
斬新
板凳
拇指4、下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.我們面對(duì)困難時(shí)不能怨天尤人,自暴自棄,要迎難而上。B.同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教,這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。C.班會(huì)課上,同學(xué)們各抒己見(jiàn),討論如何開(kāi)展畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。5、下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是(
)A.卻看妻子愁何在(再看看)B.南望王師又一年(指南宋朝廷的軍隊(duì))C.青春作伴好還鄉(xiāng)(指春天)D.遺民淚盡胡塵里(借指金政權(quán))三、非選擇題6、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞
(1)()這次考試沒(méi)考好,()小明并不灰心。
(2)()節(jié)省路費(fèi),父親()向姑爹借了他家的小漁船,同姑爹兩人搖船送我到無(wú)錫。7、按要求寫(xiě)句子。
(1)白鷺是一首精巧的詩(shī)。(用加點(diǎn)字仿寫(xiě)比喻句)
_________________________
(2)父親說(shuō):“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
_________________________
(3)我對(duì)什么花。我不懂得欣賞。(把兩句話變成一句話)
_________________________8、修改病句。
①四大名著《紅樓夢(mèng)》堪稱(chēng)我國(guó)小說(shuō)藝術(shù)的精髓。
________________________
②大家全都不明白嚴(yán)監(jiān)生的意思,只有趙氏知道。
________________________
③哪里出現(xiàn)了他?哪里就會(huì)爆發(fā)出一陣笑聲。
________________________
④小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤,結(jié)果他贏了他。
________________________9、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。
1.春天來(lái)了,鄉(xiāng)村大地上一片繁忙,家中的父母在田地里不辭辛苦勞動(dòng)著,就是到了晚上,依然停不下忙亂的雙手,令我們想起了學(xué)過(guò)的古詩(shī)__________________,____________________。就是小孩子,也會(huì)幫助父母做一些力所能及的農(nóng)活,令我們想起了范成大所描寫(xiě)的__________________,____________________。
2.弟弟從盆中取出冰來(lái),用一條線從中間穿起來(lái)拎著玩,真像《稚子弄冰》中描寫(xiě)的_____________________,_____________________。
3.火山口公園里的池塘漲滿(mǎn)了水,而且池中長(zhǎng)滿(mǎn)了碧綠的青草,夕陽(yáng)西下時(shí),山巔的落日倒映在水中,這番景色好美啊,我不禁引用了“_____________________,_______________________?!眮?lái)贊美。
4.寒假結(jié)束了,姐姐就要離開(kāi)家去外地上學(xué)了,臨走的時(shí)候,看著媽媽在仔細(xì)的幫忙收拾著姐姐的東西,往姐姐的行李箱里使勁塞姐姐愛(ài)吃的各種食物,我突然發(fā)現(xiàn)這和《游子吟》中“______________________,_______________________?!泵鑼?xiě)的情景特別相似。10、閱讀短文《梅花魂》,回答問(wèn)題。故鄉(xiāng)的梅花又開(kāi)了。那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花,總讓我想起飄泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父。我出生在東南亞的星島,從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時(shí)讀了不少經(jīng)、史、詩(shī)、詞,又能書(shū)善畫(huà),在星島文壇頗負(fù)盛名。我很小的時(shí)候,外祖父常常抱著我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我讀唐詩(shī)宋詞。每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠,王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”之類(lèi)的句子,常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時(shí)候,我會(huì)拍著手笑起來(lái):“外公哭了!外公哭了!”老人總是搖搖頭,長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣,說(shuō):“鶯兒,你還小呢,不懂!”外祖父家中有不少古玩,我偶爾擺弄,老人也不甚在意。唯獨(dú)書(shū)房里那一幅墨梅圖,他分外愛(ài)惜,家人碰也碰不得。我五歲那年,有一回到書(shū)房玩耍,不小心在上面留了個(gè)臟手印,外祖父頓時(shí)拉下臉。有生以來(lái),我第一次聽(tīng)到他訓(xùn)斥我媽?zhuān)骸昂⒆右芙毯茫@清白的梅花,是玷污得的嗎?”訓(xùn)罷,便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡,又用細(xì)綢子慢慢抹凈。看見(jiàn)慈祥的外祖父大發(fā)脾氣,我心里又害怕又奇怪:一枝畫(huà)梅,有什么稀罕的呢?有一天,媽媽忽然跟我說(shuō):“鶯兒,我們要回唐山去!”“干嗎要回去呢?”“那兒才是我們的祖國(guó)呀!”哦!祖國(guó),就是那地圖上像一只金雞的地方嗎?就是那擁有長(zhǎng)江、黃河、萬(wàn)里長(zhǎng)城的國(guó)土嗎?我歡呼起來(lái),小小的心充滿(mǎn)了歡樂(lè)。可是,我馬上想起了外祖父,我親愛(ài)的外祖父。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸巴夤邌??”外公年紀(jì)太大了……”我跑進(jìn)外祖父的書(shū)房,老人正躺在藤沙發(fā)上。我說(shuō):“外公,您也回祖國(guó)去吧!”想不到外祖父競(jìng)像小孩子一樣,“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)……離別的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到書(shū)房里,鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開(kāi)一看,原來(lái)是那幅墨梅,就說(shuō):“外公,這不是您最寶貴的畫(huà)嗎?”“是啊,鶯兒,你要好好保存!這梅花,是我們中國(guó)最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開(kāi)花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來(lái),我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷經(jīng)多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來(lái)都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!”回國(guó)的那一天正是元旦,雖然熱帶是無(wú)所謂隆冬的,但臘月天氣,也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā),我覺(jué)得外祖父一下子衰老了許多。船快開(kāi)了,媽媽只好狠下心來(lái),拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙朧的外祖父也隨著上了船,遞給我一塊手絹——一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。多少年過(guò)去了,我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹,就想到,這不只是花,而且是身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。1.文章寫(xiě)到外祖父三次落淚,第一次是______,第二次是________,第三次是___________,表現(xiàn)了外祖父__________的思想情感。
2.第三自然段描寫(xiě)外祖父表情的詞語(yǔ)是_________,描寫(xiě)外祖父動(dòng)作的詞語(yǔ)是___________,從這些詞語(yǔ)中能看出________________。
3.在外祖父眼里,梅花的秉性可以用三個(gè)“最”表示:最有________、最有________、最有_______。
4.選擇正確的選項(xiàng)。
(1)“這清白的梅花,是玷污得的嗎?”這句話的意思是(
)
A.外祖父認(rèn)為這么白的梅花不應(yīng)該弄臟。
B.外祖父認(rèn)為梅花是中國(guó)最有名的花,梅花就是祖國(guó)的代表,祖國(guó)是不容玷污的。
C.外祖父認(rèn)為這幅梅花圖價(jià)值連城,不應(yīng)該弄臟。
(2)“一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!”這句話的意思是(
)
A.外祖父希望每個(gè)中國(guó)人都要有梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈秉性。
B.外祖父希望“我”像梅花一樣迎風(fēng)傲雪,不畏艱難。
C.外祖父借梅花作比喻,表示他對(duì)“我”的殷切希望:希望我能在任何環(huán)境里,不忘自己是中國(guó)人,做一個(gè)有骨氣的、堂堂正正的中國(guó)人。
5.“他們就像梅花一樣”中“他們”是指:__________________。
6.說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目“梅花魂”的理解。
____________________________11、課外閱讀。書(shū)架大凡人們都是先有書(shū),后有書(shū)架的。書(shū)多了,無(wú)處擱放,才造一個(gè)架子。我則不然,我僅有十多本書(shū)時(shí),就有一個(gè)挺大、挺威風(fēng)、挺華美的書(shū)架了。它原先就在走廊貼著墻放著,和人一般高,紅木制的,上邊有細(xì)致的刻花,四條腿裹著厚厚的銅箍。架上也沒(méi)一本書(shū),里邊一層層堆的都是雜七雜八的,什么破布呀,舊竹籃呀,空瓶子呀,等等,簡(jiǎn)直就是個(gè)雜貨架子。至于拿它當(dāng)書(shū)架用,倒有一個(gè)特別的起因。那是十一歲時(shí),我到一個(gè)同學(xué)家里去玩,見(jiàn)到這同學(xué)的爺爺,一位皓首霜須、性情豁朗的長(zhǎng)者。他的房間里四壁都是書(shū)架,幾乎瞧不見(jiàn)一塊咫尺大小的空墻壁,書(shū)架上整整齊齊排滿(mǎn)書(shū)籍,我感到這房間又神秘又安靜,而且莫測(cè)高深。這老爺爺一邊輕輕捋著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,一邊笑嘻嘻地和我說(shuō)話,不知為什么,我這張平日挺能講話的嘴巴始終緊緊閉著,不敢輕易地張開(kāi)。我回家后,就把走廊那大書(shū)架硬拖到我房間里,擦抹得干干凈凈,放在小屋最顯眼的地方,然后把自己的寶貝書(shū)也都一本緊挨著一本立在上邊。遺憾的是,這些書(shū)總共不過(guò)十多本,放在書(shū)架上顯得可憐巴巴,看上去又窮酸又空洞。我就到爸爸媽媽、姐姐妹妹的房間里去搜羅,凡是書(shū)籍,不論什么內(nèi)容,一把拿來(lái)放在我的書(shū)架上,惹得他們找不到書(shū)就來(lái)和我吵鬧。我呢,就像小人國(guó)的仆役,急于要蒙飽格列佛的大肚囊那樣,整天費(fèi)盡心思和力氣到處找書(shū)。大概最初我就是為了填滿(mǎn)這大書(shū)架才去遛書(shū)攤、逛書(shū)市的。我沒(méi)有更多的錢(qián),就把乘車(chē)、看電影和買(mǎi)冰棒的錢(qián)都省下來(lái)買(mǎi)了書(shū)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我不再為了充實(shí)書(shū)架而買(mǎi)書(shū)。我有一種感覺(jué):當(dāng)許許多多好書(shū)擠滿(mǎn)在書(shū)架上,書(shū)架就變得次要、不起眼,甚至沒(méi)什么意義了。我漸漸覺(jué)得還有一個(gè)碩大無(wú)比、永遠(yuǎn)也裝不滿(mǎn)的書(shū)架,那就是我自己。此后,我就忙于填滿(mǎn)自己這個(gè)“大書(shū)架”了。書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的,一本本書(shū)就像一個(gè)個(gè)潮頭,一頁(yè)頁(yè)書(shū)就像一片片浪花,書(shū)上的字便是一顆顆晶瑩的水珠。它們匯成了海洋,你最多只是站立灘頭的弄潮兒而已。大洋深處,有誰(shuí)到過(guò)?有人買(mǎi)書(shū),總偏于某一類(lèi),我卻不然。兩本內(nèi)容完全是兩個(gè)領(lǐng)域的書(shū),看起來(lái)毫無(wú)關(guān)系,就像各自在太平洋和大西洋的兩滴水珠,沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)一樣,但不知哪一天出于一種什么機(jī)緣和需要,它倆也會(huì)倏然地融成一滴。這樣,我的書(shū)就雜了。還有些絕版的、舊版的書(shū),參差地豎立在書(shū)架上,它們帶著不同時(shí)代的不同風(fēng)韻氣息,這一架子書(shū)所給我的精神享受是無(wú)窮無(wú)盡的。我愛(ài)這一架子書(shū)。(作者:馮驥才,選文有刪改)1.選文圍繞“書(shū)架”寫(xiě)了四個(gè)方面的內(nèi)容,分條概括下來(lái)。
①___________
②__________
③___________
④__________
2.下列不能表現(xiàn)“我”想要填滿(mǎn)書(shū)架的迫切心情的事情是()A.把書(shū)架放在小屋最顯眼的地方。B.到家人的房間里去搜羅書(shū)籍。C.遛書(shū)攤、逛書(shū)市,費(fèi)盡心思到處找書(shū)。D.把平時(shí)省下來(lái)的錢(qián)拿去買(mǎi)書(shū)。3.讀句子,回答問(wèn)題。
(1)畫(huà)波浪線句中的“大洋”指的是什么?聯(lián)系上下文寫(xiě)一寫(xiě)這句話的含義。_________
(2)聯(lián)系短文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾的特點(diǎn)。______
4.結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷,談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)“_____”句子的理解與體會(huì)。_________12、名著閱讀。
(1)在讀書(shū)節(jié)“我閱讀,我收獲”專(zhuān)題活動(dòng)中,你需要和大家交流閱讀收獲。
你最想和大家交流的名著是:《_____》
閱讀收獲:_____
(2)放下行李,耳朵里拔出一個(gè)針兒,迎著風(fēng),幌一幌,原來(lái)是個(gè)碗來(lái)粗細(xì)一條鐵棒。他拿在手中
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