培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案（4篇）

Word第第頁(yè)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案（4篇）培訓(xùn)打算實(shí)施方案〔精選4篇〕

培訓(xùn)打算實(shí)施方案篇1

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展觀為指針，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，主動(dòng)制造條件，努力構(gòu)建我校老師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素養(yǎng)精良，樂于奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時(shí)代要求的老師隊(duì)伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的老師群體。

二、總體目標(biāo)

(一)提高思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)教育行為。

(二)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快學(xué)問更新與拓展。

(三)加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，提高教育教學(xué)科研力量，增添創(chuàng)新意識(shí)和自我進(jìn)展力量。

(四)建立健全有效合理的機(jī)制，實(shí)施"青藍(lán)工程'，加強(qiáng)青年老師培訓(xùn)，促進(jìn)青年老師盡快成為"青年骨干老師'。

(五)以教育科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)老師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。

三、詳細(xì)目標(biāo)任務(wù)及措施

(一)老師全員培訓(xùn)

目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體老師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體老師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

內(nèi)容：政治思想與師德教育。

方式：講座、研討會(huì)等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實(shí)踐活動(dòng)(力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為提高老師實(shí)施素養(yǎng)教育的力量服務(wù))。

時(shí)間支配：每教研時(shí)間。

(二)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)

目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)悟課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所表達(dá)的理念，關(guān)心老師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使老師能以此為根據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和討論的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。

內(nèi)容：各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，省、市級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。

活動(dòng)形式：以單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

時(shí)間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各教研組活動(dòng)時(shí)間、課余時(shí)間。

(三)老師信息化培訓(xùn)

目標(biāo)：要求老師實(shí)現(xiàn)"四會(huì)'：會(huì)文字處理，會(huì)制作簡(jiǎn)潔的課件，會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料，會(huì)收、發(fā)電子郵件。同時(shí)老師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。

方式：1.定期開展老師電腦學(xué)問及實(shí)際操作的培訓(xùn)。

2.實(shí)行定期練習(xí)及考核的方法相結(jié)合。

(四)老師讀書活動(dòng)

目標(biāo)：要求40周歲以內(nèi)的老師每月讀兩本書;40周歲以上的老師每月讀一本書。

內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書籍。

方式：老師自學(xué)與集體組織相結(jié)合，并組織讀書沙龍、讀書征文、"書走動(dòng)'起來等活動(dòng)調(diào)動(dòng)老師讀書的主動(dòng)性。

(五)教研與科研活動(dòng)

目標(biāo)：通過教科研活動(dòng)的開展，全體老師中的學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)能手要占老師總數(shù)的10%15%，骨干老師要占老師總數(shù)的60%，中青年老師參加課題討論的到達(dá)50%，中青年老師要嫻熟把握并運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幫助教學(xué)。

內(nèi)容：

1.每學(xué)期集中組織老師集體學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等。

2.連續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動(dòng)，堅(jiān)持老師要走出去、請(qǐng)老師走進(jìn)來的教學(xué)活動(dòng)。

3.開展"人人上一堂好課'的活動(dòng)，組織一次全校性的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

4、每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日活動(dòng)。每次活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)、老師參加聽課、評(píng)課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富熟悉，提高教育教學(xué)水平。

培訓(xùn)打算實(shí)施方案篇2

老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提高老師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。為適應(yīng)現(xiàn)代化教育進(jìn)展要求，順應(yīng)教育改革需要，為規(guī)范老師的課堂教學(xué)行為，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，全面提高老師教育教學(xué)水平，我校依據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署，把老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為201X年工作的重中之重。為此，我校結(jié)合實(shí)際，特制定《高廟學(xué)校老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，以老師專業(yè)成長(zhǎng)為紐帶，以提高老師教育教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，面對(duì)全員，立足崗位，注意實(shí)踐，通過以訓(xùn)導(dǎo)練，以練促學(xué)，賽評(píng)結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，改良老師教學(xué)行為，促使老師專業(yè)進(jìn)展。

二、培訓(xùn)原則

1、引領(lǐng)性原則

為使培訓(xùn)有實(shí)效，要充分發(fā)揮中心學(xué)校教研員及完小教育主任的專業(yè)引領(lǐng)作用，同時(shí)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的專業(yè)帶頭作用。

2、全員參加性原則

老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，是提高老師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。每位老師為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育進(jìn)展要求，順應(yīng)教育改革需要，都必需常常學(xué)習(xí)，才能不斷更新教育觀念，夯實(shí)教學(xué)基本力量、基本素養(yǎng)。新課程理念指導(dǎo)下的全新教學(xué)模式對(duì)每位老師都提出了新的要求，所以必需充分熟悉全員參加培訓(xùn)并主動(dòng)投入訓(xùn)練活動(dòng)的重要性和必要性。

3、自主性原則

學(xué)校是老師教學(xué)活動(dòng)的主陣地，課堂是老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要載體，為了夯實(shí)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校必需加強(qiáng)自主培訓(xùn)的力度，開展扎實(shí)有效的老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、創(chuàng)新性原則

創(chuàng)新老師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容、形式、手段和機(jī)制，針對(duì)老師實(shí)際、課堂教學(xué)實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)校在培訓(xùn)中的自主創(chuàng)新意識(shí)，使培訓(xùn)活動(dòng)布滿活力，是培訓(xùn)工作長(zhǎng)久開展的關(guān)鍵。

5、實(shí)效性原則

理論聯(lián)系實(shí)際，依據(jù)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基本要素，結(jié)合老師教學(xué)需要，結(jié)合老師教學(xué)中存在的問題，從老師專業(yè)進(jìn)展的需求動(dòng)身，開展校本培訓(xùn)、"國(guó)培'，使培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，增添實(shí)效性。

三、培訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo)

1、培訓(xùn)內(nèi)容

①新課程教學(xué)理念培訓(xùn)。主要內(nèi)容為學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。

②新課程教材培訓(xùn)。詳細(xì)內(nèi)容為教材編排解讀和教材處理培訓(xùn)。

③新課程課堂教學(xué)技能訓(xùn)練。主要內(nèi)容為導(dǎo)入、提問、教法使用、學(xué)法指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、結(jié)課等教學(xué)基本技能訓(xùn)練。

④老師教科研力量培訓(xùn)。主要以課題討論和專題討論為載體，鼓舞老師主動(dòng)參加，從而提高老師的教科研力量，進(jìn)而提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

⑤老師基本功培訓(xùn)。詳細(xì)可通過一般話訓(xùn)練;粉筆字、書法與板書訓(xùn)練;教學(xué)簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練;教案設(shè)計(jì)與編寫、備課、上課、說課、評(píng)課訓(xùn)練;課件教具制作訓(xùn)練;教育技術(shù)(含計(jì)算機(jī)及試驗(yàn)演示技術(shù))力量訓(xùn)練等，促使老師練就扎實(shí)的基本功。

2、目標(biāo)

通過培訓(xùn)，促使老師轉(zhuǎn)變教育觀念，把握新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本技能，提高新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)水平，提升實(shí)施新課程力量，提高教科研力量，夯實(shí)教學(xué)基本功。

四、培訓(xùn)形式與要求

1、培訓(xùn)形式

①網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)(國(guó)培)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。通過"老師快速成長(zhǎng)十要訣'對(duì)老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，同時(shí)結(jié)合專題對(duì)老師進(jìn)行集中培訓(xùn)。

②集中培訓(xùn)與課堂實(shí)踐相結(jié)合。培訓(xùn)方式可實(shí)行基本功講座、組織專項(xiàng)訓(xùn)練、拜師收徒、觀摩溝通、競(jìng)賽達(dá)標(biāo)、教學(xué)展現(xiàn)講評(píng)等。

2、培訓(xùn)要求

做到"五落實(shí)'。即組織、內(nèi)容、時(shí)間、形式及管理措施落實(shí)。要擅長(zhǎng)總結(jié)、發(fā)覺和吸納各方面的閱歷，開展多種形式多種層次的培訓(xùn)活動(dòng)。

五、管理與考核

1、為了保證老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有效長(zhǎng)久地開展，我校將對(duì)學(xué)校開展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)狀況進(jìn)行檢查調(diào)研，并將結(jié)果納入教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估內(nèi)容。老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作既要重過程、更要重結(jié)果，要保證培訓(xùn)實(shí)效，真正到達(dá)提高老師專業(yè)素養(yǎng)的目的。

2、學(xué)校要強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)工作的管理。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的管理，制定短、中期的培訓(xùn)打算和方案，促使老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有序有效深化長(zhǎng)久開展。

3、老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，為了更好地促進(jìn)這項(xiàng)工作的有效開展，我校每學(xué)期將對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行全面的評(píng)估考核。

培訓(xùn)打算實(shí)施方案篇3

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展觀為指針，結(jié)合新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，主動(dòng)制造條件，努力構(gòu)建我校老師的終身學(xué)習(xí)框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素養(yǎng)精良，樂于奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，能夠適應(yīng)新時(shí)代要求的老師隊(duì)伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的老師群體。

二、總體目標(biāo)

(一)提高思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)教育行為。

(二)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快學(xué)問更新與拓展。

(三)加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，提高教育教學(xué)科研力量，增添創(chuàng)新意識(shí)和自我進(jìn)展力量。

(四)建立健全有效合理的機(jī)制，實(shí)施"青藍(lán)工程'，加強(qiáng)青年老師培訓(xùn)，促進(jìn)青年老師盡快成為"青年骨干老師'。

(五)以教育科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)老師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。

三、詳細(xì)目標(biāo)任務(wù)及措施

(一)老師全員培訓(xùn)

目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體老師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體老師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

內(nèi)容：政治思想與師德教育。

方式：講座、研討會(huì)等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實(shí)踐活動(dòng)(力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為提高老師實(shí)施素養(yǎng)教育的力量服務(wù))。

時(shí)間支配：每教研時(shí)間。

(二)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)

目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)悟課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所表達(dá)的理念，關(guān)心老師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使老師能以此為根據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和討論的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。

內(nèi)容：各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，省、市級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。

活動(dòng)形式：以單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

時(shí)間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各教研組活動(dòng)時(shí)間、課余時(shí)間。

(三)老師信息化培訓(xùn)

目標(biāo)：要求老師實(shí)現(xiàn)"四會(huì)'：會(huì)文字處理，會(huì)制作簡(jiǎn)潔的課件，會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料，會(huì)收、發(fā)電子郵件。同時(shí)老師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。

方式：1.定期開展老師電腦學(xué)問及實(shí)際操作的培訓(xùn)。

2.實(shí)行定期練習(xí)及考核的方法相結(jié)合。

(四)老師讀書活動(dòng)

目標(biāo)：要求40周歲以內(nèi)的老師每月讀兩本書;40周歲以上的老師每月讀一本書。

內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書籍。

方式：老師自學(xué)與集體組織相結(jié)合，并組織讀書沙龍、讀書征文、"書走動(dòng)'起來等活動(dòng)調(diào)動(dòng)老師讀書的主動(dòng)性。

(五)教研與科研活動(dòng)

目標(biāo)：通過教科研活動(dòng)的開展，全體老師中的學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)能手要占老師總數(shù)的10﹪15﹪，骨干老師要占老師總數(shù)的60﹪，中青年老師參加課題討論的到達(dá)50﹪，中青年老師要嫻熟把握并運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幫助教學(xué)。

內(nèi)容：

1.每學(xué)期集中組織老師集體學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等。

2.連續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動(dòng)，堅(jiān)持老師要走出去、請(qǐng)老師走進(jìn)來的教學(xué)活動(dòng)。

3.開展"人人上一堂好課'的活動(dòng)，組織一次全校性的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

4、每學(xué)期組織一次教學(xué)開放日活動(dòng)。每次活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)、老師參加聽課、評(píng)課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富熟悉，提高教育教學(xué)水平。

老師培訓(xùn)打算實(shí)施方案篇三：老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)打算實(shí)施方案

為深化貫徹落實(shí)的關(guān)于"加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)提高農(nóng)村老師素養(yǎng)'和"進(jìn)展遠(yuǎn)程教育和連續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)'精神，進(jìn)一步落實(shí)教育部"充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段'和"大力進(jìn)展遠(yuǎn)程老師培訓(xùn)'要求，也為了能讓我校老師的課堂教學(xué)力量和老師的整體素養(yǎng)能夠得到提高，依據(jù)教育進(jìn)展的新形勢(shì)、新要求和相關(guān)的文件精神，本學(xué)期確定對(duì)我校老師進(jìn)行進(jìn)一步的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，依據(jù)我校實(shí)際狀況，特制定本校的培訓(xùn)實(shí)施方案。

一、培訓(xùn)目標(biāo)1.促進(jìn)本校老師教學(xué)力量的提升和教學(xué)水平的提高。培訓(xùn)以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心，以案例為載體，全面提升老師的課堂教學(xué)力量和專業(yè)水平;以備課基本功和教材研習(xí)為重點(diǎn)，提高老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)敏捷駕馭和使用教材、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的力量，培育中學(xué)老師網(wǎng)絡(luò)研修的力量和習(xí)慣。

2.促進(jìn)義務(wù)教育師資隊(duì)伍的均衡進(jìn)展。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓農(nóng)村老師與城市老師共享優(yōu)質(zhì)教育資源，探究信息化背景下區(qū)域教育資源整合，老師網(wǎng)絡(luò)研修的模式與路徑，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育師資隊(duì)伍的均衡進(jìn)展。

3.將老師全員集中培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合，探究滿意老師多樣化培訓(xùn)需求，適合學(xué)校老師持續(xù)進(jìn)展、研修一體的新機(jī)制，打造信息化背景下老師學(xué)習(xí)共同體。

二、培訓(xùn)原則

1.以人為本，以校為本。將校本研修作為老師培訓(xùn)的主要有效的手段。努力創(chuàng)建"校本研修'的環(huán)境。同學(xué)、老師和學(xué)校存在和消失的問題是校本研修的起點(diǎn)，人人是問題的提出(發(fā)覺)者，又是研修者，人人可參加討論。問題來自學(xué)校本身，易熟悉、易入手、易研討、易相互解決。在關(guān)注問題、討論解決問題的過程中，提升老師的素養(yǎng)，改善教學(xué)，最終讓同學(xué)受益。

2.優(yōu)質(zhì)資源共享。以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)這一形式，從研修平臺(tái)的活動(dòng)中，在開放的背景下，獲得來自各個(gè)方面的教育資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。將遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與面對(duì)面的老師培訓(xùn)相結(jié)合，使優(yōu)質(zhì)教育資源的利用得到最大的發(fā)揮。

3.以學(xué)校教學(xué)存在的現(xiàn)實(shí)問題作為研修課題，用自修反思的方式開展校本研修。本校老師在校本研修的環(huán)境氣氛下，自修反思，立足崗位，老師自我進(jìn)修、自我學(xué)習(xí)，以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思索對(duì)象，對(duì)自己所做出的決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行端詳和分析，用教育科學(xué)討論的方法，主動(dòng)獵取信息，提高解決教育教學(xué)實(shí)際問題的力量和提高自我覺察水平，促進(jìn)老師力量進(jìn)展，有針對(duì)性地提高老師的課堂教學(xué)力量。促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。

三、培訓(xùn)對(duì)象

我校全體老師。

四、培訓(xùn)方式

網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合：把網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)、互動(dòng)溝通與校本研修、日常研修活動(dòng)緊密結(jié)合，充分發(fā)揮兩個(gè)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有效學(xué)習(xí)。

五、遠(yuǎn)程培訓(xùn)打算的保障措施

仔細(xì)貫徹落實(shí)教育部有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與師資培訓(xùn)的一系列方針政策，大力推動(dòng)、主動(dòng)開展師資培訓(xùn)工作。

1.依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定完善連續(xù)教育學(xué)分與老師年度考核、職稱評(píng)聘掛鉤制度，為遠(yuǎn)程培訓(xùn)打算各項(xiàng)工作的有序開展供應(yīng)政策支持。

2.進(jìn)一步完善老師連續(xù)教育制度，加強(qiáng)連續(xù)教育學(xué)分管理，老師培訓(xùn)堅(jiān)持學(xué)以致用、學(xué)用全都的原則。

培訓(xùn)打算實(shí)施方案篇4

【學(xué)習(xí)收益】

1、通過培訓(xùn)使中高層管理干部把握基本醫(yī)院科室管理的重點(diǎn)管理學(xué)問

2、通過培訓(xùn)學(xué)員基本把握戰(zhàn)略管理的基本工具與改善執(zhí)行力的落實(shí)

3、通過培訓(xùn)讓學(xué)員提高質(zhì)量意識(shí)、把握質(zhì)量管理的工具和方法

4、通過培訓(xùn)后的工作監(jiān)管.使培訓(xùn)目的得到落實(shí),加快醫(yī)院又快又好地進(jìn)展。

【培訓(xùn)內(nèi)容】

一、現(xiàn)代醫(yī)院科室管理新思索

1、醫(yī)院科室的進(jìn)展趨勢(shì)

2、醫(yī)院科室的管理要點(diǎn)