個人學習計劃書3篇學習計劃書范文

個人學習計劃書3篇學習計劃書范文蘇霍姆林斯基說過：“要每天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”作為一名小學語文教師，要通過對教育經(jīng)典理論的學習，提升理論和實踐水平，提高教育教學創(chuàng)新力量和教育科研力量，推動課程改革，勝任新課程教學，成為符合素養(yǎng)教育要求的布滿生氣活力的小學教師?，F(xiàn)特制定個人讀書規(guī)劃。

一、指導思想：

以學校讀書規(guī)劃為行動指南，全面學習、提高整體文化素養(yǎng)，提高教育理論水平并且不斷更新教育理念。通過讀書熬煉思維力量和對教育問題的批判性思索力量，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進展教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!在經(jīng)典讀物中吸取養(yǎng)分的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思索、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界，增進國際了解，敬重各國、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

二、個人讀書目標：

1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐力量，不斷適應現(xiàn)代教育進展的需要。

2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進展教育創(chuàng)新。

3、通過讀書進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積存教學閱歷從而形成自己獨特的教學風格。

4豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的學問素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

三、讀書內(nèi)容:

1、教育教學理論方面的書籍：吉姆·崔利斯著，《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》、錢伯斯著，許慧貞、蔡宜容譯：《打造兒童閱讀環(huán)境》、《林美琴：《不一樣的教室——如何推展班級讀書會?》等相關的書籍。

2、書法類的書籍：《大學書法》、《不行不知的書法》等。

3其他類的書籍：《世界是平的》、《哈佛憑什么》、《伊頓公學的金典法則》這三本書。

四、讀書措施:

1、利用一切時間積極自學，在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法，并依據(jù)所學仔細備課，表達出新奇、大膽、有效的教學風格，課后再以所學理論學問為指導寫出反思和隨筆。

2、主動與同事溝通，爭論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務學習、教研活動的時間，積極和其他教師溝通好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

3、每天確保半小時的讀書時間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。

4、充分利用網(wǎng)絡，進展網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

5、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。以教育教學、教育理論、教改理論為主要著力點。以世界名著為幫助，努力提高自己的自身修養(yǎng)。

個人學習規(guī)劃書800字個人學習規(guī)劃書2

活到老，學到老。書籍是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要每天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”讀書，能夠轉(zhuǎn)變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思索教學工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

一、指導思想:

以端正教育思想、豐富專業(yè)學問、提高專業(yè)技能為重點，努力提高教書育人水平，我努力促進自己提高業(yè)務素養(yǎng)，享受閱讀、享受教育。

二、讀書目標：

1、通過讀書學習，使自己登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進展教育創(chuàng)新。

2、通過讀書學習，提升自己的理論和實踐水平，更好地為教育事業(yè)奉獻力氣。

3、通過讀書學習，培育自己的讀書人格，提升自己的人文素養(yǎng)和文化底蘊。

三、讀書內(nèi)容：

1.必讀書目：《表現(xiàn)與存在》、《閱讀教學藝術》、《走進新課程》《教育討論》、《名師課例》、《教育新理念》、《賞識你的學生》、《教育才智從哪里來》《第56號教室》。

2.選讀書目：《給教師的建議》、《靜靜靜的革命》、《班主任工作漫談》《教育的55個細節(jié)》《家庭教育》、《讀者》。

3.每月至少研讀一本教育教學雜志：《中學物理》、《中學物理教學》、《教學月刊》、《班主任》。

四、主要措施：

1、每天確保一小時的讀書時間，每學期至少讀兩本書，做到邊讀書，邊反思，邊動筆。積極參加讀書溝通活動，讓讀書活動與課堂教學效果以及相關教學活動相結(jié)合。

2、讀書指導教育教學實踐工作，實踐與所學學問相互印證，形成自己的成果。

3、積極進展教師間的相互溝通，相互啟發(fā)，共同進展。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，學習別人好的教學方法，不斷溝通體會，改良教學方法。

5、充分利用身邊的教育教學刊物《湖北教育》、《中小學教育》……進展討論，在學習過程中登記自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己的收獲和體會。每月至少撰寫1-2篇，把它記載教育博客里。對自身的教育實踐、教學行為進展反思，對學校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想，為學校的進展籌謀劃策，對當前的教育改革進展提出自己的思索等等。

6、每學期撰寫1-2篇高質(zhì)量的論文，對自己的教育教學實踐和宏觀教育教學改革進展深入的思索、探究和總結(jié)，并積極參與各類征文競賽活動，不斷提升自己的科研力量。

“思想導致行為，讀書轉(zhuǎn)變命運”。在教學中，讀書能轉(zhuǎn)變我們的教學理念。在工作中，我們應當把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)，滿意學校建立學習型組織的需要。

個人學習規(guī)劃書3

(一)任教狀況

我是一名從教九年的中學物理教師，從踏上教師崗位的那一天開頭，我就始終工作在教育教學的第一線。參與工作九年來，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參加教研教改，改革課堂教學，關懷愛惜每一位學生，用自己的良好言行潛移默化地影響學生，努力成為學生成長的引導者。在學校領導的關懷和培育下自己的業(yè)務水平也在不斷的提高，在教育教研方面起到帶頭作用，2022年12月份任本校的教務副主任。這是對我7年來工作的一個確定，同時也為我今后的工作提出了更高的目標和要求。

(二)個人進展優(yōu)勢及特長

1、本人參與工作至今已經(jīng)有12年，始終擔當物理學科

的教學工作，積存了肯定的教學閱歷，應當說對于崗位工作狀況比擬熟識。

2、敢于大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學，用進展的眼光對待每一位學生，信任每一位學生，人人都能學好，個個都能成才。能擅長發(fā)覺和準時欣賞學生的勝利及其閃光點。

3、擔當了10年的班主任，所帶班級有自己的特色。能井井有條地處理好班級各項事務，具備組織和籌劃各種活動的力量。

4、能夠勝任物理教學工作，學生喜愛我的物理課。我勤于思索，簡單承受新事物和新觀點，能夠參加課題試驗，具備初步的教育科研力量。

5、能夠運用現(xiàn)代信息技術，并敏捷有效地為教學效勞。

(三)存在問題或缺乏

1、課件制作時還比擬生硬，互動性不夠。

2、對待學生或者工作有時有點急功近利，對待學生急躁還不夠，性格比擬急躁。

3、在教學討論中虎頭蛇尾，雖敏于思，卻惰于筆，不擅長總結(jié)和整理。

4、個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高。

三、個人進展總目標

1、進展目標

作為一名青年教師，要以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新學問，加強學習，立足崗位，自我突破，力爭一流。將來的三年里，不斷加強師德修養(yǎng)，力爭做到思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強、師德優(yōu)秀，教育觀念先進，教育教學力量過硬，教學治理優(yōu)質(zhì)，具有較高科研工作力量，使我校的教學的水平更上一個臺階。

2、重點目標

(1)努力成為優(yōu)秀班主任。

(2)仔細研讀教育教學理論書籍，提高自身的科研力量。

(5)形成自己的教學共性，不斷提高自我反思的意識和增加自我監(jiān)控的力量。

四、分項年度進展目標及措施

1、師德成長方面：

進展目標：加強自身的師德修養(yǎng)，用“讓‘學生差’的陰影在我的心頭消逝，讓‘學生差’的語言在我的口頭消逝，讓損害學生自尊心、自信念的行為在師生交往的一切場合絕跡”三句話來標準自身的教育教學行為。

第一年(20__.9----20__.8)

目標：

1、努力成為優(yōu)秀班主任。

2、每學期學習一本教育教學理論專著，研讀教育教學理論書籍，提高自身的科研力量。

3、積極參加學校的課題討論，爭取一篇論文市級以上獲獎或發(fā)表。

4、所教班級數(shù)學成績上一個臺階。

措施：

1、仔細參與學校組織的校本培訓，努力爭取時機走出去學習。

2、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要喜愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責任感。

3、積極摘抄業(yè)務學問，撰寫教育教學論文和閱歷總結(jié)，爭取論文獲獎和發(fā)表

4、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種力量：學習力量、教育科研力量、適應現(xiàn)代教學力量、討論學生力量、自我調(diào)控力量，今后我要在這些方面多下功夫。