第十二侵犯行為

第十二侵犯行為第一頁，共十四頁，編輯于2023年，星期一主要內(nèi)容侵犯的實(shí)質(zhì)含義侵犯的理論解釋侵犯的影響因素侵犯行為的控制第二頁，共十四頁，編輯于2023年，星期一侵犯（aggression)的實(shí)質(zhì)含義定義有意傷害他人的行為。特點(diǎn)有意圖的行為：交通事故外顯行為：敵意、仇恨與侵犯傷害他人的身心健康侵犯行為的普遍性第三頁，共十四頁，編輯于2023年，星期一一、侵犯實(shí)質(zhì)：類型按照行為方式：言語侵犯與動(dòng)作侵犯按照動(dòng)機(jī)：報(bào)復(fù)性侵犯：打群架工具性侵犯：搶劫按照是否違犯社會(huì)準(zhǔn)則：反社會(huì)侵犯行為：暴力犯罪親社會(huì)侵犯行為：警察制止犯罪行為被認(rèn)可的侵犯行為：自衛(wèi)行為教育體罰第四頁，共十四頁，編輯于2023年，星期一二、侵犯的理論解釋：為什么侵犯本能論動(dòng)機(jī)論學(xué)習(xí)論第五頁，共十四頁，編輯于2023年，星期一弗洛伊德的死亡本能論本能與潛意識：“神奇的椅子”生的本能和死的本能非理性發(fā)泄：指向自己和指向外部案例：生命早期：兒童的破壞行為歷史事件：戰(zhàn)爭和政變正面案例：競技體育、辯論、暴力游戲、冒險(xiǎn)旅游等第六頁，共十四頁，編輯于2023年，星期一洛倫茨的侵犯本能論習(xí)性學(xué):進(jìn)攻的習(xí)性進(jìn)化論自然競爭、弱肉強(qiáng)食、優(yōu)勝劣汰、適者生存。人類社會(huì)中的“叢林原則”侵犯本能的社會(huì)適應(yīng)功能戰(zhàn)爭的進(jìn)步意義第七頁，共十四頁，編輯于2023年，星期一動(dòng)機(jī)論：挫折－侵犯理論挫折：阻礙個(gè)人達(dá)到目的的外部事物或情境。如第三者、插隊(duì)、考試受挫等。侵犯是挫折的結(jié)果侵犯強(qiáng)度＝受挫強(qiáng)度/預(yù)期懲罰強(qiáng)度理論修正：受挫并不一定導(dǎo)致攻擊。武器效應(yīng)第八頁，共十四頁，編輯于2023年，星期一挫折－侵犯理論的概括挫折侵犯的引發(fā)其他反應(yīng):如退縮內(nèi)向侵犯：如自殺外向侵犯替代侵犯：

如出氣筒直接侵犯第九頁，共十四頁，編輯于2023年，星期一武器效應(yīng)伯克威茨(L.Berkowitz)的理論修正：挫折導(dǎo)致的不是挫折，而是侵犯的情緒準(zhǔn)備狀態(tài)—憤怒，侵犯的發(fā)生還受到情境侵犯線索的誘發(fā)。武器效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)程序激怒被試安排電擊情境：A情境：眼前放著手槍

B情境：眼前放著羽毛球拍結(jié)果：看到手槍被看到羽毛球拍實(shí)施更多的電擊。案例：中國農(nóng)村婦女的自殺現(xiàn)象美國暴力：“手指扣動(dòng)扳機(jī)，扳機(jī)也帶動(dòng)手指?！暗谑摚彩捻?，編輯于2023年，星期一學(xué)習(xí)論侵犯可以通過強(qiáng)化來引起暴力家庭的暴力教養(yǎng)方式。侵犯可以通過觀察學(xué)習(xí)來獲得暴力家庭孩子的暴力行為媒體暴力的消極影響第十一頁，共十四頁，編輯于2023年，星期一三、侵犯的影響因素挫折挑動(dòng)因素：受到傷害、遇到挫折個(gè)人認(rèn)知和情緒喚起因素侵犯線索的引發(fā)因素：出氣筒個(gè)體的自我失控因素群體氛圍的因素媒體的因素酒精的因素第十二頁，共十四頁，編輯于2023年，星期一四、侵犯的控制宣泄途徑的暢通：發(fā)泄室、傾訴、替代物品等。減少挫折感：減少不公平現(xiàn)象。懲罰侵犯行為：法制說服教育：提供痛苦線索、學(xué)會(huì)自