部編版語文《父愛之舟》教學(xué)1課件

18父愛之舟人口手勤努奮力人教版小學(xué)語文五年級

在一般人的筆下，母愛如水般溫柔，父愛如山般厚重，而著名畫家吳冠中記憶中的父愛，卻能載于小舟之中，飄入他的夢境。吳冠中（1919—2010），江蘇宜興人，當代著名畫家、油畫家、美術(shù)教育家。油畫代表作品有《長江三峽》、《北國風(fēng)光》、《小鳥天堂》、《黃山松》、《魯迅的故鄉(xiāng)》等。個人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》《美丑緣》等十余種。

陪蠶考疼席

cánkǎoténgxítáng糖屑啟迪釘xièqǐdídīngpéi陪畢暑煮枕bìshǔzhǔzhěn枇杷客棧

冤枉恍惚高蹺

蚌精偏僻棉袍糶米落榜搖櫓

嘲笑（pí）（yuān）（zhàn）（hū）（qiāo）（pì）（bàng）（páo）（tiào）（lǔ）（bǎng）（cháo）閱讀提示：

1.用喜歡的方式快速讀讀課文，思考：課文講了一件什么事？初讀課文，感知內(nèi)容。以夢境回憶的方式追敘在艱難求學(xué)的經(jīng)歷中父親對自己的關(guān)愛。2.閱讀后，你知道作者選取了哪些事情來表現(xiàn)父愛的?A.父親給我買枇杷；B.父親心疼我被臭蟲咬了；C.父親給我制作玩具-萬花筒；D.父親為我買來皮球給我踢來御寒；E.大雨大雪天，父親背著我送我上學(xué)；F.父親竭盡全力送我上最好的小學(xué)；G.父親因我考取全班第一名而高興；H.父親搖船送我趕考，送我入師范學(xué)校學(xué)習(xí)；L.父親破例買汽水給我喝。3.上面這些事是按什么順序?qū)懙?時間順序朗讀課文，感悟父愛。一向節(jié)儉的父親，卻因為我被臭蟲叮咬而不惜多花錢住好房間，表現(xiàn)了父親對我濃濃的愛意。他平時節(jié)省到極點”，文中哪處體現(xiàn)了這句話?為什么父親又對“加點錢換個好房間”，動心了呢?文中寫借姑爹的小漁船，帶“我”在船上吃住，即使上岸住宿，父親同我住了一間最便宜的小客棧，來體現(xiàn)“他平時節(jié)省到極點”。而當父親看到“我”被臭蟲叮咬時，心疼極了，所以“對加點錢換個好房間”動了心。廟會里的各色玩具讓我羨慕，只因苦于家中貧寒父親不能給我買。但疼愛我的父親親手做的“萬花筒”是我心愛的玩具，更是父親對“我”的愛。父親對我濃濃的愛意在文中還有許多例子，試著找一找。

1、恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會中，能去看看這盛大的節(jié)日確是無比的快樂，我歡喜極了……賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……父親回家后用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年惟一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧!2.冬天太冷，同學(xué)們手上腳上長了凍瘡，有的家里較富裕的女生便帶著腳爐來上課，上課時腳踩在腳爐上，大部分同學(xué)沒有腳爐，一下課便踢毽子取暖……后來父親居然從和橋鎮(zhèn)上給我買回來一個皮球，我快活極了，同學(xué)們也非常羨慕。夜晚睡覺，我將皮球放在自己的枕頭邊。寒冷的冬天，當我羨慕別的同學(xué)能夠踢毽子取暖時，一向節(jié)儉的父親居然給我買了皮球。皮球不但能取暖，更是父親對“我”的愛?！熬尤弧币辉~表現(xiàn)出我對父親此時“不節(jié)儉”的震驚。3.我從來不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)，我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實實的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰二三圈，還是母親出嫁時的陪嫁呢。此處細節(jié)描寫表現(xiàn)出父親雨天雪天送我時的艱難，父親對“我”的愛躍然紙上。為什么“后來我讀到《背景》時，這個船艙里的背景便也就格外分明，永難磨滅了”？朱自清筆下父親的背景在作者心里產(chǎn)生了共鳴，使“我”更深刻地體會到父親對“我”的關(guān)愛，更深刻地領(lǐng)悟到父親的偉大。默讀課文，體會我對父愛的理解。我對父親愛的理解在文中有哪些表現(xiàn)，試著找一找。1.我拿著湊來的錢去繳學(xué)費，感到十分心酸。父親送我到校，替我鋪好床被，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了?！靶乃帷焙汀巴低档目蕖北憩F(xiàn)出我對父親艱難地支持我上學(xué)的理解，更是明白父親愛的深沉。2.第一學(xué)期結(jié)束，根據(jù)總分，我名列全班第一。我高興極了，主要是可以給父親和母親一個天大的喜訊了。我惟一的法寶就是考試，從未落過榜，我又要去投考無錫師范了?；貓蟾赣H濃濃愛的“惟一的法寶就是考試”，我在用我的方式讓父親開心，這是我對“父愛”的理解。文中幾次寫起姑爹的小小漁船？作者為什么要一次次地寫搖船、船上做飯、晚上睡覺？這和文題《父親之舟》有什么聯(lián)系？文中四次寫姑爹的小小船，所以它是文正的行文線索。因為是父親搖著船把“我”帶到一個個人生的驛站，這條船承載著父親無盡期望，一步步地進口文題，一步步深化主題。合作探究領(lǐng)悟主旨“醒來，枕邊一片濕”最后一句話給如何理解？“夢”中的我回憶到父親對我愛，讓我深深懷念起父親，更是感激父親搖著船把“我”帶到一個個人生的驛站，渡過生活的艱難，達到理想的彼岸。

我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥

胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。?敘述順序——時間順序敘述主要事件——父親送我、供我敘述的先生——姑爹的那只小漁船

父愛之舟父親對我的期待和濃濃地深情

父親的辛勞，父親的節(jié)儉，父親的濃濃關(guān)愛，都令我魂牽夢繞。我深深懷念起父親，更是感激父親搖著船把“我”帶到一個個人生的驛站，渡過生活的艱難，達到理想的彼岸。1.題目是“父愛之舟”，運用了比喻句，把父愛比作小船，你還能寫出類似的比喻句嗎？父愛像

2.讀完此文，你是否有一些關(guān)于父親的回憶？試著寫一寫吧。謝謝觀看人口手勤努奮力人教版小學(xué)語文五年級1.一個要將中國歸于中央集權(quán)下的專制一統(tǒng)，一個要恢復(fù)天下到六國時代諸侯聯(lián)盟的松散政制。這看上去好像只是一個是否認同統(tǒng)一的歷史趨勢的問題，現(xiàn)代人常常站在統(tǒng)一的立場上去批判項羽，仿佛只有用鐵騎掃平了六國的秦王才算是一個民族英雄，其實問題并不這么簡單。2.從歷史的長時段看，統(tǒng)一的趨勢是無法阻遏的。從根本上說，它是中華民族發(fā)展到一定階段，文明內(nèi)部各部分長期交往整合的必然結(jié)果。問題只在以何種方式統(tǒng)一3.可以設(shè)想，即使沒有秦的武力，天下也終將歸于一體，這也為漢以后的歷史實際所一次次證明。無可否認的是，秦王的鐵騎確實使這一過程大大簡化了?？瓷先ィ瑲v史似乎少走了許多彎路，細想來卻又未必。4.先不說鐵騎下呻吟的民眾，是否也有追求自己那一點卑微的生活自由的權(quán)力，就是從文明的發(fā)展來說，統(tǒng)一的后果也有許多地方值得懷疑。5.中央集權(quán)確實加強了國家的權(quán)力，使秦漢帝國成為當時世界上少有匹敵的強大力量。但是，作為代價，從原始社會時代開始積累起來的那一種有限民主（哪怕是統(tǒng)治階級內(nèi)部民主），也徹底喪失了。6.春秋戰(zhàn)國時期縱橫捭闔的士，逐漸變成了可以“倡優(yōu)畜之”的文人。當秦軍焚燒著六國的