教師辦公室工作總結(jié)小學(xué)

第第頁(yè)教師辦公室工作總結(jié)小學(xué)

一、創(chuàng)新機(jī)制強(qiáng)化引領(lǐng)

三月份，在深入學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校老師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)看法》、《吉林省教育廳關(guān)于落實(shí)吉林省促進(jìn)中學(xué)校老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展行動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展中學(xué)校老師繼續(xù)教育工作的實(shí)施看法》、《教育局**年度工作要點(diǎn)》以及外地先進(jìn)的老師隊(duì)伍培訓(xùn)及管理閱歷基礎(chǔ)上，在主管雷校長(zhǎng)撰寫(xiě)的《農(nóng)安縣中學(xué)校老師培訓(xùn)“**”規(guī)劃》和《農(nóng)安縣中學(xué)校老師培訓(xùn)提高三年行動(dòng)計(jì)劃》指導(dǎo)下，辦公室撰寫(xiě)了《**年老師教育工作計(jì)劃》、《農(nóng)安縣第二周期老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展性學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)方案》、《農(nóng)安縣中學(xué)校學(xué)科骨干老師重新認(rèn)定方案》、《農(nóng)安縣中學(xué)校老師第四屆“讀書(shū)使我成長(zhǎng)”征文評(píng)比活動(dòng)方案》以及《農(nóng)安縣中學(xué)校學(xué)科骨干老師高級(jí)研修方案》等。

3月30日上午，在進(jìn)修學(xué)校六樓多媒體會(huì)議室組織召開(kāi)了由全縣中學(xué)校校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、德育校長(zhǎng)及部分骨干班主任參與的“干訓(xùn)師培、德育工作會(huì)議”。會(huì)上下發(fā)了相關(guān)文件，并對(duì)本年度工作做了詳細(xì)安排，教育局副書(shū)記李春曉、進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)王兆文及副校長(zhǎng)雷宏分別強(qiáng)調(diào)了做好各項(xiàng)工作的重要意義，提出了明確要求，為今后老師培訓(xùn)工作指明白方向。

根據(jù)局工作要求，5月下旬，在校領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)指導(dǎo)下，撰寫(xiě)了《農(nóng)安縣中學(xué)校老師教育工程實(shí)施方案(**—**)》，工程實(shí)施方案共23頁(yè)，涵蓋了老師培訓(xùn)五年工程的總體目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)、工程體系、實(shí)施策略以及相應(yīng)管理機(jī)制與方法。通過(guò)撰寫(xiě)《工程方案》，理清了老師培訓(xùn)工作的整體思路，強(qiáng)化了老師繼續(xù)教育工程的針對(duì)性和可操作性，對(duì)我縣今后五年老師教育培訓(xùn)工作提供了可能性，指明白方向。

二、重提高強(qiáng)內(nèi)涵高效啟動(dòng)骨干老師認(rèn)定工作

1.省級(jí)學(xué)科骨干老師推舉工作

8月份，辦公室接到《關(guān)于做好**年吉林省中學(xué)校幼兒園省級(jí)骨干老師認(rèn)定工作的通知》后，第一時(shí)間把文件上傳進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站，并通過(guò)面對(duì)面?zhèn)鬟_(dá)文件精神及本縣做法，即：采用基層學(xué)校推舉申報(bào)、辦公室對(duì)申報(bào)老師提交的各種證件進(jìn)行審核的方式確定省級(jí)骨干老師申報(bào)人選，確定后向上級(jí)部門(mén)推舉申報(bào)。本次省級(jí)骨干老師認(rèn)定工作，我縣共推舉申報(bào)32人，經(jīng)過(guò)市繼教辦審核后16人完全符合條件，，目前16人已參與了省級(jí)骨干老師筆試和答辯，進(jìn)一步的認(rèn)定程序等市里通知。

2.市級(jí)學(xué)科骨干老師認(rèn)定工作

根據(jù)長(zhǎng)春市教育局下發(fā)的長(zhǎng)教發(fā)〔**〕53號(hào)《關(guān)于推舉長(zhǎng)春市市級(jí)學(xué)科骨干老師培訓(xùn)對(duì)象的通知》要求，3月25日—4月8日，辦公室組織開(kāi)展了“市級(jí)學(xué)科骨干老師認(rèn)定”申報(bào)工作。針對(duì)學(xué)校推舉的老師，辦公室進(jìn)行了仔細(xì)審核，并從各校名額所占比重、學(xué)科結(jié)構(gòu)、申報(bào)老師年齡特征幾方面進(jìn)行了全面衡量、詳細(xì)分析，最末確認(rèn)156人入圍，4月8日?qǐng)?bào)送市繼教辦。經(jīng)市級(jí)骨干審核、筆試，我縣中學(xué)校共有84名老師被認(rèn)定為長(zhǎng)春市市級(jí)骨干老師培訓(xùn)對(duì)象，7月17日—7月25日，82名市級(jí)骨干老師培訓(xùn)對(duì)象按要求參與了省級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，并被正式認(rèn)定為**年12月——**年12月市級(jí)學(xué)科骨干老師，目前認(rèn)定公告已上傳進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站。

3.縣級(jí)學(xué)科骨干老師認(rèn)定工作

依據(jù)《農(nóng)安縣**年度中學(xué)校學(xué)科骨干老師重新認(rèn)定方案》要求，5月10日，在老師進(jìn)修學(xué)校四樓西會(huì)議室組織召開(kāi)了全縣中學(xué)校、幼兒園、特教繼續(xù)教育工作會(huì)議，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了骨干老師重新認(rèn)定工作的重要意義，下發(fā)了《**年度中學(xué)校學(xué)科骨干老師專(zhuān)業(yè)水平測(cè)試工作安排》，并對(duì)考試規(guī)章以及老師準(zhǔn)考證的填寫(xiě)做了進(jìn)一步的說(shuō)明。5月14日上午，在縣試驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了全縣中學(xué)校共1271名老師參與的骨干老師選拔考試。考試命題嚴(yán)密、組織得力，整個(gè)考場(chǎng)秩序井然，學(xué)校和參與考試的老師對(duì)這次測(cè)試活動(dòng)普遍反映良好。5月21日，老師進(jìn)修學(xué)校組成了15人的閱卷小組和9人的業(yè)績(jī)考核小組，利用雙休日對(duì)本輪骨干老師認(rèn)定進(jìn)行雙向考核。通過(guò)考核以及全面協(xié)調(diào)，本年度我縣中學(xué)校共1250名老師被認(rèn)定為縣級(jí)學(xué)科骨干老師。

本年度中學(xué)校學(xué)科骨干老師的推舉、認(rèn)定，采用考核與考試相結(jié)合的方式，通過(guò)推舉、審核、認(rèn)定，使能者上、庸者下。表達(dá)了選拔的公正性和公開(kāi)性，是老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一次考核，同時(shí)豐富了我縣中學(xué)校優(yōu)秀人才儲(chǔ)備庫(kù)，為打造農(nóng)安名師奠定了基礎(chǔ)。

三、提高認(rèn)識(shí)，明確思路，全力打造“國(guó)家省市縣?！蔽寮?jí)老師培訓(xùn)工程

本年度在不斷學(xué)習(xí)、深入思索以及領(lǐng)導(dǎo)指引下，確立了我縣老師培訓(xùn)工作的總體思路。既：堅(jiān)持“以人為本、改革創(chuàng)新、均衡進(jìn)展”的方針，以老師“三新一德”全員培訓(xùn)教材為主抓手，以“省市縣?！彼募?jí)培訓(xùn)為主要形式，以老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展性學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)為依托，以骨干老師培育培訓(xùn)為重點(diǎn)，以“研訓(xùn)一體”為主要培訓(xùn)形式，以促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面提高我先基礎(chǔ)教育質(zhì)量為目標(biāo)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、積極進(jìn)取的'高素養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化老師隊(duì)伍。

老師辦公室工作總結(jié)學(xué)校二

一年來(lái)，在王校長(zhǎng)、田校長(zhǎng)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在全體老師的大力支持援助下，學(xué)校辦公室緊緊圍繞學(xué)校中心工作、服務(wù)大局開(kāi)展工作，努力提高管理水平、服務(wù)水平，積極完成校辦各項(xiàng)工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，為保障學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮了積極的作用。對(duì)比《學(xué)校工作行政歷》和《學(xué)校辦公室工作計(jì)劃》，辦公室有步驟、有節(jié)奏、比較明晰地完成了本學(xué)年度工作?，F(xiàn)將本學(xué)年度工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí).作為學(xué)校的窗口部門(mén)，辦公室在做好日常工作的同時(shí)，細(xì)心籌劃，周密部署，不遺余力地組織好每一個(gè)會(huì)議，協(xié)調(diào)好每一次活動(dòng)。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的工作宗旨。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，努力提高適應(yīng)新形勢(shì)和完成新任務(wù)的技能。通過(guò)自學(xué)和參與各種形式的會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校整體進(jìn)展思路的理解，加深對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作思路的理解；通過(guò)學(xué)習(xí)，把握工作方向，開(kāi)拓工作思路，執(zhí)行好學(xué)校各項(xiàng)重要方針政策，與學(xué)校保持高度全都。辦公室許多事務(wù)性的工作都與老師或外界往來(lái)較多，因此在工作中強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，要求做到：禮貌、耐煩、細(xì)心、誠(chéng)意，并敏捷掌控辦事的尺度，對(duì)臨時(shí)性的急件，要特事特辦，實(shí)實(shí)在在為老師服務(wù)，跟外界往來(lái)過(guò)程中做好橋梁作用。

二、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，顧全大局，服務(wù)教育教學(xué).服務(wù)于大局是做好辦公室工作的基本條件。樹(shù)立大局觀念，正確處理大局和小局，全局利益與局部利益的關(guān)系，要擅長(zhǎng)從大局的角度思索問(wèn)題，使辦公室工作與學(xué)校工作大局協(xié)調(diào)統(tǒng)一。本學(xué)期，通過(guò)再學(xué)習(xí)崗位職責(zé)后認(rèn)識(shí)到重大會(huì)議、活動(dòng)是學(xué)校辦公室各項(xiàng)工作的重中之重。對(duì)于會(huì)議活動(dòng)組織和協(xié)調(diào)，明確提出了大型活動(dòng)需要做到“組織超前、服務(wù)周全、勤儉高效”的工作原那么，尤其留意活動(dòng)的細(xì)致性、周到性和實(shí)效性，同時(shí)更加留意各職能部門(mén)之間的積極合作和溝通，從而保障了各項(xiàng)重大活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí).發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，對(duì)自己的工作勇于負(fù)責(zé)，敢于負(fù)責(zé)，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí)，不遺余力，盡職盡責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)，制造性地開(kāi)展工作，使得各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。

四、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，切實(shí)做好各項(xiàng)工作甘于奉獻(xiàn)，老實(shí)敬業(yè)是辦公室主任的必備素養(yǎng)。當(dāng)好校長(zhǎng)的行政助手,依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，根據(jù)行政會(huì)議的精神，仔細(xì)細(xì)致地做好各項(xiàng)工作的計(jì)劃和安排，從而使各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。仔細(xì)做好各級(jí)各類(lèi)文件、通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件、通知要求，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。細(xì)心組織安排會(huì)場(chǎng)。我校大小會(huì)議及培訓(xùn)都由辦公室參加。每次會(huì)議或培訓(xùn)，辦公室都能做到科學(xué)安排、細(xì)致落實(shí)，保證了會(huì)議或培訓(xùn)的順當(dāng)