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文檔簡(jiǎn)介

保育員初級(jí)試題及答案一、

單項(xiàng)選擇題

每題0.5分共8分

1、保育老師道德品行素質(zhì)道先表現(xiàn)為完善健全的(

A

A.人格

B.心理

C.教育理論

D.情感

2、保育老師的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性,要求彼此協(xié)調(diào),相互寬容,(

C

A.保持距離

B.參加集體活動(dòng)

C.發(fā)揮集體的教育力量

D.共同娛樂(lè)

3、使嬰幼兒(

D

)是避免遺尿的方法。

A.不喝水

B.不睡覺(jué)

C.不活動(dòng)

D.不緊張

4、嬰幼兒(

A

)時(shí)說(shuō)謊為正常現(xiàn)象。

A.3~4歲

B.6~7歲

C.8~9歲

D.10歲以后

5、嬰幼兒預(yù)防接種前,應(yīng)該(

A

A.吃飽飯

B.空腹

C.喝大量水

D.吃藥

6、(

D

)是保育老師做家長(zhǎng)工作最常用的方式。

A.專題講座

B.家長(zhǎng)會(huì)

C.家訪

D.隨意交流

7、保育老師擦地應(yīng)該使用(

D

A.滴水的墩布

B.濕但不滴水的墩布

C.干墩布

D.半干的墩布

8、水杯消毒后應(yīng)(

D

A.擦干

B.煮

C.清水浸泡

D.清水沖洗

9、桌椅、門把手的消毒應(yīng)(

C

)進(jìn)行。

A.每月

B.每周

C.每天

D.每半月

10、保育老師每天對(duì)(

A

)的消毒次數(shù)最多。

A.餐具

B.玩具

C.廁所

D.被褥

11、協(xié)助體檢包括(

A

A.核對(duì)名單

B.批評(píng)幼兒

C.測(cè)量身高體重

D.核對(duì)性別

12、分發(fā)餐具的時(shí)間不能過(guò)早是因?yàn)椋?/p>

D

A.影響活動(dòng)

B.浪費(fèi)時(shí)間

C.家長(zhǎng)的要求

D.避免污染

13、折好的被子寬應(yīng)(

C

A.與床同寬

B.不定標(biāo)準(zhǔn)

C.以床欄桿為標(biāo)準(zhǔn)

C.與肩同寬

14、幼兒應(yīng)多吃小蝦皮,因?yàn)樗?/p>

A

)豐富

A.鈣

B.鐵

C.鋅

D.碘

15、保育老師指導(dǎo)幼兒分辨衣服前后的方法是(

B

A.幫助幼兒分辨

B.做記號(hào)

C.記憶衣服的結(jié)構(gòu)

D.穿上再看

16、幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的年齡為(

D

A.2~3歲

B.3~4歲

C.5~6歲

D.4~5歲

二、填充題

共5分

1、便池的清潔標(biāo)準(zhǔn):

無(wú)尿堿

無(wú)臭味

。每空0.5分

2、幼兒園室內(nèi)需要消毒的物品有:

毛巾

水杯

、

餐具

抹布

、

桌椅、門把

、

玩具

、

圖書

、

被褥

。每空0.25分

3、藥品登記的內(nèi)容:姓

藥名

、

病名

服法

。每空0.25分

4、處理幼兒遺尿的注意事項(xiàng):

不引起未睡幼兒關(guān)注

、

態(tài)度親切和藹、耐心

。每空0.5分

三、簡(jiǎn)答題

共17分

1、幼兒吃手的預(yù)防?2分

1、科學(xué)喂養(yǎng)

2、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣

3、多給予幼兒關(guān)心以及愛(ài)的滿足

3、豐富的環(huán)境刺激

4、轉(zhuǎn)移注意力

5、不要嘲笑、恐嚇或強(qiáng)行制止吃手的行為

說(shuō)明:

1、2、3點(diǎn)共0.5分,答其中一點(diǎn)即可得0.5分;4、5、各0.75分

2、開窗通風(fēng)的重要性?2分

1、幼兒器官發(fā)育不完善,生長(zhǎng)發(fā)育旺盛,大腦對(duì)氧氣需要量很大,幼兒園是集體機(jī)構(gòu),生活空間有限,缺氧會(huì)影響幼兒發(fā)育。

2、室內(nèi)空氣污濁,可造疾病傳播。

說(shuō)明:每一點(diǎn)得1分

3、分發(fā)餐具的正確方法?2分

1、碗正對(duì)著椅子

2、勺子或筷子應(yīng)放在盤子上

3、分發(fā)時(shí)應(yīng)抓的位置是勺子柄

說(shuō)明:答其中一點(diǎn)0.5分;兩點(diǎn)1.5分

4、準(zhǔn)備幼兒飲用水和照顧飲水的注意事項(xiàng)?2分

1、開水不進(jìn)班

2、空放一、二杯水,并舍棄。3、注意安全

4、坐下喝水

5、劇烈運(yùn)動(dòng)后不應(yīng)大量喝水。

6、喝水速度不能太快

說(shuō)明:答其中一點(diǎn)得0.3分

5、手足口病的癥狀及預(yù)防?3分

1、低熱。2、手掌、足底、臀部、大腿內(nèi)側(cè)等部位岀現(xiàn)玫瑰色紅斑或斑丘疹,

皰疹成卵圓形

3、在口腔兩頰粘膜與唇內(nèi)舌邊軟腭也散在有紅斑與皰疹,口腔皰疹易破潰出現(xiàn)潰瘍,患兒吃東西疼痛,并拒絕進(jìn)食,流口水等。

人與人接觸是手足口病的主要傳播方式。1、減少幼兒在公共場(chǎng)所的活動(dòng)

2、加強(qiáng)幼兒物品的消毒及次數(shù)3、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療,是最有力措施。

說(shuō)明:每一點(diǎn)0.5分

6、幼兒在幼兒園發(fā)生意外傷害時(shí),如何處理?3分

1、穩(wěn)定幼兒情緒

2、根據(jù)傷口情況,通知保健醫(yī)生進(jìn)行處理

3、情況嚴(yán)重的,報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)并送醫(yī)院治療

4、告知幼兒家長(zhǎng),做好交流解釋工作

5、事后自查原因及總結(jié)

說(shuō)明:每一點(diǎn)0.6分;偏重創(chuàng)傷處理最高得1.5分保育員職業(yè)技能鑒定初級(jí)試題1、幼兒園的任務(wù)包含哪些內(nèi)容?

答:實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,同時(shí)為幼兒家長(zhǎng)參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。

2、幼兒園教育的工作原則有哪些?

答:(1)體、智、德、美教育的相互滲透,有機(jī)結(jié)合;

(2)既重視幼兒年齡特點(diǎn),又重視幼兒的個(gè)體差異;

(3)熱愛(ài)幼兒,堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育;

(4)寓教育于幼兒一日生活中;

(5)創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件;

(6)以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

3、幼兒園一日活動(dòng)包括哪些方面?

答:接待幼兒入園、早操、教育活動(dòng)、間隙活動(dòng)、自由游戲與戶外活動(dòng)、盥洗、進(jìn)餐、睡眠、勞動(dòng)、散步、

實(shí)際

操作、離園。

4、晨間檢查的一般方法是什么?

答:一看:看臉色、看皮膚、看眼神、看咽喉;二摸:摸摸是否發(fā)燒、摸腮腺是否腫大;三問(wèn):?jiǎn)栍變涸诩页燥埱闆r、睡眼是否正常、大小便有無(wú)異常;四查:是否攜帶不安全物品。

5、照顧幼兒吃好一頓飯的標(biāo)志是什么?

答:吃飯過(guò)程中,幼兒情緒好;幼兒食欲好、食量夠;飲食習(xí)慣好,吃得衛(wèi)生。

6、照顧好幼兒睡眠的三條標(biāo)志是什么?

答:一是按時(shí)睡,睡得好,按時(shí)醒,醒后精神飽滿愉快;

二是睡夠應(yīng)睡的時(shí)間,要以孩子為主,不能任意減少或增加睡眠時(shí)間;

三是保持良好的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。

7、幼兒園保育員的主要職責(zé)包含哪些內(nèi)容?

答:(1)負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作;

(2)在教師指導(dǎo)下,管理幼兒生活并配合本班教師組織教育活動(dòng);

(3)在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;

(4)妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。

8、保育員在幼兒入廁時(shí)的工作有哪些?

答:(1)允許幼兒隨時(shí)入廁;

(2)

協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒;

(3)

對(duì)遺尿及遺屎的幼兒,耐心地為他們更換、清洗衣物;(4)

協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣,如會(huì)按需要小便,按時(shí)大便,大便后自己擦凈,便后用肥皂洗手等;

(5)

觀察幼兒大小便情況并報(bào)告給教師。

9、保育員在幼兒游戲時(shí)的工作有哪些?

答:(1)游戲前配合教師準(zhǔn)備游戲場(chǎng)地和玩具材料;

(2)保持游戲環(huán)境的安全與衛(wèi)生;

(3)教師組織集體游戲時(shí),照顧個(gè)別幼兒參加游戲活動(dòng);

(4)配合教師在游戲中觀察幼兒,有針對(duì)性地給以幫助和教育。

10、保育員在幼兒離園時(shí)應(yīng)做哪些工作?

答:(1)協(xié)助教師檢查或幫助幼兒整理衣裝及帶回家的物品;

(2)

穩(wěn)定幼兒情緒,與教師配合做好交接幼兒的工作,確保幼兒安全;

(3)

整理活動(dòng)室,做好結(jié)束工作;

(4)

照顧好個(gè)別家長(zhǎng)遲接的幼兒。

11、幼兒的基本情緒情感有哪幾種?

答:依戀、興趣、快樂(lè)、恐懼、痛苦。

12、幼兒的基本需要有哪幾種?

答:(1)生理的需要;(2)安全的需要;(3)認(rèn)識(shí)的需要;(4)尊重的需要;(5)自我實(shí)現(xiàn)的需要。

13、幼兒的自尊心和自信心受哪些因素的影響?

答:(1)周圍人的關(guān)心、承認(rèn)、尊重和信任;

(2)個(gè)人成功的活動(dòng)經(jīng)歷。

14、幼兒心理健康的標(biāo)志是什么?

答:(1)智力發(fā)展正常;(2)情緒穩(wěn)定,情緒反應(yīng)適度;(3)樂(lè)于與人交往,人際關(guān)系融洽;(4)行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào);(5)性格特征良好。

15、影響幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的因素是什么?

答:(1)遺傳因素;(2)營(yíng)養(yǎng);(3)體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng);(4)生活制度;(5)疾病;(6)生活環(huán)境;(7)季節(jié);(8)污染。

16、健康檢查的目的是什么?

答:通過(guò)系統(tǒng)的檢查,可以了解生長(zhǎng)發(fā)育和健康狀況,早期發(fā)現(xiàn)疾病或身體缺點(diǎn),以便及早采取矯治措施。健康檢查是保護(hù)兒童健康成長(zhǎng)的重要方法之一。

17、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣包括哪些內(nèi)容?

答:(1)飲食定時(shí);(2)飲食定量;(3)專心吃飯;(4)不偏食;(5)不剩飯、不灑飯。

18、缺鐵性貧血有什么癥狀?

答:(1)面色蒼白;(2)乏力;(3)食欲不振;(4)注意力不集中。

19、如何給幼兒測(cè)體溫?

答:(1)測(cè)體溫前,先要看看體溫計(jì)的水銀線是否在攝氏35℃以下;(2)測(cè)腋下溫度既安全又衛(wèi)生,一般常采用這種方法。測(cè)時(shí)先擦去腋窩下的汗,然后把體溫表的水銀端放在小兒腋窩中間,水銀端不能伸出腋窩外,讓小兒屈臂,大人扶著他的胳膊以?shī)A緊體溫表,測(cè)5分鐘取出;(3)孩子正在哭鬧,不要勉強(qiáng)測(cè)體溫,等孩子安靜下來(lái)再測(cè)為好。為減少誤差應(yīng)在飯后30分鐘后再測(cè)。

20、保管本班財(cái)產(chǎn)時(shí)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容是什么?

答:保管好本班固定財(cái)產(chǎn),不損壞不丟失,消費(fèi)品應(yīng)勤儉節(jié)約。

21、保育員在接待幼兒入園時(shí)的工作有哪些?

答:(1)開窗,準(zhǔn)備好飲用水;(2)做好室內(nèi)衛(wèi)生;(3)調(diào)節(jié)室溫及采光;(4)準(zhǔn)備好擦拭幼兒用桌的消毒水、抹布;(5)了解、觀察幼兒的情緒;(6)給需要的幼兒服藥;(7)組織值日生有序、認(rèn)真地?cái)[放餐具;(8)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育;(9)主動(dòng)和幼兒及家長(zhǎng)打招呼。

22、清潔活動(dòng)室衛(wèi)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是什么?

答:(1)空氣新鮮,地面整潔;(2)玻璃明亮,光線充足;(3)室內(nèi)家具舒適,擺放整齊,布置無(wú)塵垢。

23、清潔盥洗室衛(wèi)生的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是什么?

答:(1)清潔通風(fēng),水池下水道處無(wú)頭發(fā)、污物,地面無(wú)積水、無(wú)污漬及垃圾堆物,門窗框、鏡、燈、柜清潔干凈;(2)消毒水等物放在幼兒夠不著的地方;(3)便池、馬桶及時(shí)沖洗,無(wú)尿鹼、無(wú)臭、無(wú)蒼蠅。

24、教幼兒洗手的正確方法步驟是什么?

答:(1)卷好袖子;(2)擰開水籠頭,將手打濕;(3)關(guān)水籠頭、搓香皂;(4)兩手心相搓;(5)右手搓左手、手指、手背、手腕(換反方向手);(6)兩手五指分開、手指交叉洗手指縫;(7)打開水龍頭沖洗干凈;(8)關(guān)水龍頭,在水池內(nèi)甩手;(9)摘毛巾擦手,將毛巾打開放在左手手心上,右手放在毛巾上,擦干(換反方向手);(10)掛毛巾(秋、冬、春季擦油)。

25、幼兒發(fā)生鼻出血時(shí)應(yīng)如何處理?

答:讓幼兒仰臥或仰頭,在頭和鼻部做冷敷,在兩側(cè)鼻翼上,稍施加壓力,也可用脫脂衛(wèi)生棉卷成條狀,向鼻腔充填,如能在棉卷上蘸腎上腺素溶液效果會(huì)更好。

26、幼兒園為什么要實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則?

答:(1)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)需要精心保育;(2)幼兒心理發(fā)展水平需要成人對(duì)其照料;(3)幼兒園的集體生活需要保教結(jié)合;(4)繼承我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn):“保教合一”、“保教并重”、“保教結(jié)合”,實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的全面關(guān)懷及對(duì)幼兒家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)精神。

27、對(duì)幼兒生活活動(dòng)的組織與指導(dǎo)應(yīng)把握哪些要點(diǎn)?

答:(1)從實(shí)際出發(fā),建立合理的生活常規(guī);(2)在生活活動(dòng)中堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性,培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力;(3)日常生活活動(dòng)是施教的機(jī)會(huì),保教目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)貫穿在日常生活活動(dòng)中,切不可忽視;(4)日常生活活動(dòng)中的保育與教育,需有教師與保育員的良好配合,且要配合默契。

28、游戲?qū)W(xué)前兒童發(fā)展有什么意義?

答:(1)游戲是兒童身體發(fā)展的需要;(2)游戲給兒童帶來(lái)積極愉快的情緒;(3)游戲滿足兒童交往的需要;(4)游戲滿足幼兒好奇、好重復(fù)、好探索活動(dòng)的愿望。

29、接待幼兒入園活動(dòng)包括哪幾項(xiàng)工作?

答:(1)教師要以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒,要相互問(wèn)好;(2)教師應(yīng)有禮貌地向家長(zhǎng)問(wèn)好,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向家長(zhǎng)了解兒童在家的情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)的要求和意見(jiàn);(3)教師利用晨間接待的機(jī)會(huì)與幼兒親切交談,了解幼兒在家的情況,有計(jì)劃地進(jìn)行個(gè)別教育,對(duì)不愛(ài)活動(dòng)、性格孤僻的幼兒要具體關(guān)照,給予幫助。

30、

正確組織幼兒進(jìn)餐應(yīng)做好哪些工作?

答:進(jìn)餐的準(zhǔn)備:由教師帶領(lǐng)值日生布置好餐桌,準(zhǔn)備好餐具,要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、安靜的進(jìn)餐環(huán)境。

進(jìn)餐的過(guò)程:(1)要觀察幼兒的食量,注意培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣;

(2)教師要教給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法;

(3)

教育幼兒不挑食、不偏食,提醒幼兒細(xì)嚼慢咽、不撒飯菜、不弄臟衣服、不東張西望、不大聲講話。

進(jìn)餐結(jié)束:幼兒吃完最后一口飯才能離開座位,并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方。要養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習(xí)慣。

31、組織幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)注意哪些方面?

答:(1)把幼兒園一日活動(dòng)列入教育計(jì)劃,保證幼兒身心得到全面的、充分的、主動(dòng)的發(fā)展;

(2)要制訂一日生活常規(guī);

(3)要把組織的集體教育活動(dòng)和分散的個(gè)體活動(dòng)結(jié)合起來(lái);

(4)處理好自由與紀(jì)律的關(guān)系;

(5)要面向全體幼兒;

(6)保教結(jié)合,教養(yǎng)并重。

32、

幼兒心理發(fā)展的年齡特點(diǎn)是什么?

答:(1)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)和主要學(xué)習(xí)方式;

(2)認(rèn)識(shí)活動(dòng)以具體形象性為主要特征;

(3)心理活動(dòng)及行為的無(wú)意性占優(yōu)勢(shì);

(4)開始形成最初的個(gè)性傾向。

33、幼兒情緒情感發(fā)展的一般規(guī)律主要表現(xiàn)在哪些方面?

答:(1)情緒情感的社會(huì)化;

(2)情感的豐富與深刻化;

(3)情緒情感的自我調(diào)節(jié)化。

34、

怎樣使幼兒經(jīng)常保持快樂(lè)的情緒?

答:(1)從根本上講,快樂(lè)的源泉是需要的滿足。兒童從出生時(shí)起,就有了人類最基本的需要——生理需要和安全需要,這兩種需要的滿足所帶來(lái)的舒適感和安全感是兒童快樂(lè)情緒的最初源泉;

(2)快樂(lè)不是人刻意追求的直接結(jié)果,它只來(lái)源于需要的滿足,可通過(guò)我們的工作滿足兒童的需要,帶給他們快樂(lè);

(3)快樂(lè)的最重要的來(lái)源是自我實(shí)現(xiàn)的需要的滿足。也就是說(shuō),更為本質(zhì)、更為深層次的快樂(lè)來(lái)源于兒童自身。深層次的快樂(lè)來(lái)源于自信、自我滿足直接相聯(lián)的成功感或成就感。

35、影響幼兒能力的主要因素有哪些?

答:(1)遺傳素質(zhì)和環(huán)境的共同作用;

(2)知識(shí)技能的影響;

(3)興趣和性格的作用。36、

在幼兒面前,保育員為什么要注意自己的一言一行?

答:模仿是幼兒的主要學(xué)習(xí)方式,成人的許多行為方式、態(tài)度、語(yǔ)言和價(jià)值觀,都作為榜樣而被幼兒模仿,兒童的大多數(shù)模仿是在無(wú)意識(shí)之中進(jìn)行的,成人在兒童面前所表現(xiàn)出來(lái)的一切行為和態(tài)度、語(yǔ)言均有可能成為兒童模仿的對(duì)象,幼兒經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出有些成人意想不到的模仿行為。因此,作為教師、保育員要時(shí)刻自覺(jué)注意自己的言行,以對(duì)兒童心理、行為發(fā)展產(chǎn)生良好的影響。

37、

幼兒的能力主要有哪幾方面組成?

答:(1)運(yùn)動(dòng)和操作能力;

(2)認(rèn)識(shí)能力(即智力);

(3)交流與溝通能力(包括語(yǔ)言和非語(yǔ)言性的交流與溝通);

(4)人際關(guān)系能力(包括合作、組織和協(xié)調(diào)能力等)。此外,不少特殊才能(如音樂(lè)、繪畫、舞蹈方面的才能)也是在幼兒期有所表現(xiàn)的。

38、教育者應(yīng)如何保護(hù)和增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心?

答:(1)關(guān)心孩子,滿腔熱情地關(guān)注孩子的成長(zhǎng),及時(shí)肯定他們的成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步;

(2)允許孩子犯錯(cuò)誤;

(3)允許兒童有按照自己的興趣和需要選擇活動(dòng)內(nèi)容、材料、伙伴和活動(dòng)方法,盡量滿足他們的合理要求,使他們體會(huì)到教師的尊重和信任;

(4)對(duì)孩子有要求,使他們感受到教師的期望;

(5)多為孩子提供獲得成功的機(jī)會(huì)(如游戲、做力所能及的公益活動(dòng)等有利于兒童展示自己才能的機(jī)會(huì)等)幫助他們經(jīng)常體驗(yàn)到成功的喜悅,盡量避免失敗感。

39、肥胖癥的危害是什么?

答:(1)肥胖除了使行動(dòng)笨拙、體形不美觀以外,還會(huì)影響健康;

(2)兒童期肥胖易致扁平足,雖然走路不多也會(huì)感到腰疼、腿疼。由于腹部脂肪堆積,橫隔上升,使呼吸不暢,兒童易感疲乏。小兒肥胖還會(huì)造成高血脂癥成為動(dòng)脈硬化的發(fā)病基礎(chǔ);

(3)肥胖繼續(xù)發(fā)展延續(xù)到成人,更易合并高血壓、心臟病、糖尿病等疾患;

(4)肥胖還會(huì)帶來(lái)種種心理問(wèn)題,如常被人取笑,因而很少交朋友,產(chǎn)生孤獨(dú)感。由于肢體不靈活,不愿參加集體游戲,產(chǎn)生自卑感。

40、

幼兒園的集體保教原則是什么?

答:(1)培養(yǎng)小兒良好的心理和身體素質(zhì);

(2)集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合;

(3)根據(jù)小兒高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)興奮強(qiáng)于抑制的特點(diǎn)安排活動(dòng);

(4)堅(jiān)持正面教育,積極啟發(fā)誘導(dǎo);

(5)適應(yīng)小兒個(gè)別差異,尊重小兒個(gè)性,給于較充分的活動(dòng)自由;

(6)成人要做小兒的榜樣;

(7)革新?lián)狃B(yǎng)方式,重視小兒獨(dú)立性的培養(yǎng);

(8)根據(jù)小兒的不同年齡需要,合理安排生活制度;

(9)為小兒創(chuàng)造良好生活環(huán)境;⑩幼兒園應(yīng)與家庭密切聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的參與配合。

41、什么是保育?

答:保育是成人(家長(zhǎng)或保教人員)對(duì)0~6歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件,并給予精心照顧和培養(yǎng),以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育,逐漸增進(jìn)其獨(dú)立生活能力。

42、

保育員在幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的工作有哪些?

答:(1)協(xié)助老師為幼兒做好場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器具等準(zhǔn)備工作;

(2)協(xié)助老師為幼兒做好戶外活動(dòng)前的必要準(zhǔn)備,如入廁、增減衣服、整理裝束、系好鞋帶等;

(3)照顧因身體不適不能參加活動(dòng)的幼兒;

(4)協(xié)助老師在戶外活動(dòng)時(shí)對(duì)幼兒的照料。

43、

游戲有哪些特點(diǎn)?

答:(1)游戲是人們的一種輕松愉快的活動(dòng);

(2)游戲是人們的一種自愿和自由的活動(dòng);

(3)游戲是人們的一種假想活動(dòng);

(4)游戲具有社會(huì)性。

44、餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么?

答:(1)飯前10-15分鐘消毒餐桌;

(2)先用浸泡0.5%洗消的濕抹布擦桌面,待間隔5-8分鐘后,用清水抹布再擦一遍餐桌。注意:抹布對(duì)折成長(zhǎng)方形,擦一張桌子翻一個(gè)面,一塊抹布擦2張桌面,不能一擦到底。

45、

幼兒入廁應(yīng)掌握的技能是什么?

答:(1)教幼兒會(huì)正確使用衛(wèi)生紙(擦屁股時(shí)從前往后擦),對(duì)折,疊好再擦一次,便后將褲子提好,內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里,不露肚臍與后背;

(2)教育幼兒便后沖凈,洗手。

46、

在配合教育活動(dòng)方面應(yīng)掌握的技能有哪些?

答:(1)了解教師教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,主動(dòng)配合做好準(zhǔn)備工作,包括:桌椅、教具的擺放,活動(dòng)中及時(shí)、適時(shí)、周到、適當(dāng)配合教學(xué),提醒糾正幼兒不良姿勢(shì)、握筆和紀(jì)律行為;

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