2023年高三數(shù)學(xué)教學(xué)期末總結(jié)

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高三數(shù)學(xué)教學(xué)期末總結(jié)

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匯報(bào)人：JinTaiCollege

高三數(shù)學(xué)教學(xué)期末總結(jié)

前言：工作總結(jié)是將一個(gè)時(shí)光段的工作舉行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析，并分析不足。通過(guò)總結(jié)，可以把零散的、深沉的感性熟悉升高為系統(tǒng)、深刻的

理性熟悉，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，吸取閱歷教訓(xùn)，指引下一步工作

順當(dāng)綻開(kāi)。本文檔按照工作總結(jié)的書(shū)寫內(nèi)容要求，帶有自我性、回顧性、客觀性和

閱歷性的特點(diǎn)全面復(fù)盤，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容

可按需編輯修改及打印。

我今年擔(dān)任的是高三

（1）班和高三（2）班兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，在這一年

的時(shí)光里，我們常常樂(lè)觀溝通，團(tuán)結(jié)配合，對(duì)于存在的問(wèn)題和不足準(zhǔn)時(shí)有效的舉行改正，也按照同學(xué)的實(shí)際狀況制訂了一些教學(xué)計(jì)劃。正所謂教學(xué)相長(zhǎng)，在這過(guò)程中，我們也總結(jié)了一些閱歷。

一、團(tuán)結(jié)配合，發(fā)揮集體力氣。高三數(shù)學(xué)備課組，在資

料的征訂、測(cè)試題的命題、改卷中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題溝通、同學(xué)學(xué)

習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài)等方面上，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一要求

又有各班實(shí)際狀況，既有“同學(xué)簡(jiǎn)單錯(cuò)誤”地方的溝通又有典型例子的研究，既有課例的探討又有信息的溝通。在任何地方、任何時(shí)光都有我們探討、爭(zhēng)議、溝通的聲音。

二、把握學(xué)情，做到有的放矢。深化同學(xué)中去了解同學(xué)

的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力，準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)內(nèi)容和課堂容量，提前滲透數(shù)學(xué)思想辦法，使老師的教和同學(xué)的.學(xué)

都是符合同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際狀況，做到了有的放矢，讓每一位

學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中得到屬于自己的收益。

三、體貼同學(xué)，激起學(xué)習(xí)激情。熱愛(ài)同學(xué)，走近同學(xué)，

哪怕是一句容易的鼓舞的話，都能激起同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，進(jìn)而激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維。

四、抓好“三中”，樹(shù)立學(xué)習(xí)信念。抓好“三中”即中

等題、中等分、中等生，對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)仔細(xì)討論好中等題、拿好中等分是基本，是高考信念的保證；抓好中等生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本。

五、注意“三點(diǎn)”，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。高三復(fù)習(xí)注重到低

起點(diǎn)、重探索、求能力的同時(shí)，還注意抓住分析問(wèn)題、解決問(wèn)題中的信息點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、得分點(diǎn)，培養(yǎng)良好的審題、解題習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)范作答、不容失分的習(xí)慣。

五、“內(nèi)臨”“外界”，關(guān)注全體同學(xué)。仔細(xì)分析數(shù)學(xué)

臨界內(nèi)的臨界生和臨界外的臨界生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài)，采納分層管理和分層教學(xué)。比如說(shuō)每次測(cè)試都能在90分以上的學(xué)生，

應(yīng)給他們以自由度，課后可做一些適合自己的題目。對(duì)一些優(yōu)秀同學(xué)，我們采納了科組集體力氣加強(qiáng)提高輔導(dǎo)，激起同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增加有效性；對(duì)一些數(shù)學(xué)“學(xué)困生”，采納了低起點(diǎn)，先享受一下勝利，然后不斷深化提高，以致達(dá)到適合自己學(xué)習(xí)狀況的長(zhǎng)進(jìn)和提高。

六、心理教導(dǎo)，助長(zhǎng)學(xué)習(xí)成果。學(xué)好數(shù)學(xué)，除了智力因素以外，還有非智力因素特殊是心理方面，一些學(xué)生膽怯學(xué)不好數(shù)學(xué)，或者以前數(shù)學(xué)成果向來(lái)下好，現(xiàn)在也一定學(xué)不好等，我們采納了個(gè)別溝通學(xué)習(xí)辦法、學(xué)習(xí)心得等，告知同學(xué)只要做好教師上課講解的，課后加強(qiáng)領(lǐng)悟、總結(jié)，一定會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的，不斷關(guān)心、協(xié)助、指導(dǎo)，同學(xué)樂(lè)觀性提高，問(wèn)的問(wèn)題也多了起來(lái)，學(xué)習(xí)成果也