高二年級(jí)英語(yǔ)必考知識(shí)點(diǎn)所有考點(diǎn)2023

高二年級(jí)英語(yǔ)必考知識(shí)點(diǎn)所有考點(diǎn)2023高二年級(jí)英語(yǔ)必考知識(shí)點(diǎn)1【重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)】putforward提出conclude結(jié)束，結(jié)論drawaconclusion得出結(jié)論defeat打敗attend照顧，護(hù)理，出席exposeto使顯露cure治愈，治療challenge挑戰(zhàn)suspect懷疑，被懷疑者blame責(zé)備handle柄，把手，處理，掌控link聯(lián)系，連接linkto將…和…連接announce宣布contribute捐獻(xiàn)，貢獻(xiàn)apartfrom除了bestrictwith對(duì)…嚴(yán)格makesense講的通，有意義spin使旋轉(zhuǎn)reject拒絕，拋棄【重點(diǎn)句型】Whatdoyouknowaboutinfectiousdiseases?你對(duì)傳染性疾病了解多少?JohnSnowwasafamousdoctorinLondon–soexpert,indeed,thatheattendedQueenVictoriaasherpersonalphysician.約翰·_是倫敦一位的醫(yī)生——他的確醫(yī)術(shù)精湛，因而成為維多利亞女王的私_夫。Buthebecameinspiredwhenhethoughtabouthelpingordinarypeopleexposedtocholera.但當(dāng)他一想到要幫助患了霍亂的普通老百姓，他就感到很振奮。Neitheritscause,noritscurewasunderstood.人們既不知道它的病源，也不了解它的治療方法。Heknewthatcholerawouldneverbecontrolleduntilitscausewasfound.他知道，在找到病源之前，霍亂疫情是無(wú)法控制的。Thesecondsuggestedthatpeopleabsorbedthisdiseaseintotheirbodieswiththeirmeals.第二種看法是在吃飯的時(shí)候人們把這種病毒引入體內(nèi)的。JohnSnowsuspectedthatthesecondtheorywascorrectbutheneededevidence.約翰·_猜想第二個(gè)理論是正確的，但他需要證據(jù)。Itseemedthatthewaterwastoblame.看來(lái)要?dú)w罪于飲用水了。HeimmediatelytoldtheastonishedpeopleinBroadStreettoremovethehandlefromthepumpsothatitcouldnotbeused.約翰·_馬上叫寬街上驚惶失措的老百姓拆掉水泵的把手，這樣水泵就用不成了。InanotherpartofLondon,hefoundsupportingevidencefromtwootherdeathsthatwerelinkedtotheBroadStreetoutbreak.在倫敦的另一個(gè)地區(qū)，他從兩個(gè)與寬街爆發(fā)的霍亂有關(guān)聯(lián)的死亡病例中又發(fā)現(xiàn)了有力證據(jù)。【語(yǔ)法總結(jié)】過(guò)去分詞作定語(yǔ)和表語(yǔ)一、過(guò)去分詞作表語(yǔ)作表語(yǔ)用的過(guò)去分詞表示主語(yǔ)的特點(diǎn)或所處的狀態(tài)，相當(dāng)于形容詞，強(qiáng)調(diào)主謂關(guān)系;被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)賓關(guān)系,絕大多數(shù)被動(dòng)結(jié)構(gòu)中的行為執(zhí)行者還可以用by短語(yǔ)來(lái)表示。過(guò)去分詞做表語(yǔ)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的差異:Thestoreisnowclosed.(系表)Thelibraryisusuallyclosedat8:00p.m.(被動(dòng))某些過(guò)去分詞作表語(yǔ)，多半用來(lái)表示人物所處的心理狀態(tài)或情感變化,其主語(yǔ)主要是人。這類(lèi)過(guò)去分詞通常為下列過(guò)去分詞:delighted,devoted,discouraged,astonished,frightened,excited,inspired,encouraged,interested,contented,pleased,puzzled,satisfied,tired,worried,ect.二、過(guò)去分詞作定語(yǔ)作定語(yǔ)的過(guò)去分詞相當(dāng)于形容詞，其邏輯主語(yǔ)就是它所修飾的名詞。及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞作定語(yǔ)，既表被動(dòng)又表完成;不及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞作定語(yǔ)，只表完成。過(guò)去分詞用作定語(yǔ)，如果是單個(gè)的，置于其所修飾的名詞之前。Wemustadaptourthinkingtothechangedconditions.我們必須使我們的思想適應(yīng)改變了的情況。過(guò)去分詞短語(yǔ)用作定語(yǔ)時(shí)，置于其所修飾的名詞之后，其意義相當(dāng)于一個(gè)定語(yǔ)從句，但較從句簡(jiǎn)潔，多用于書(shū)面語(yǔ)中。Theconcertgivenbytheirfriendswasasuccess.他們朋友舉行的音樂(lè)會(huì)大為成功。過(guò)去分詞短語(yǔ)有時(shí)也可用作非限制性定語(yǔ)，前后常有逗號(hào)。他們舉行了歡迎英雄的大會(huì)，到會(huì)的有五千多人。高二年級(jí)英語(yǔ)必考知識(shí)點(diǎn)2【重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)】consist組成，在于，一致consistof由…組成divide…into把…分成breakawayfrom脫離toone’scredit在…的名下，為…帶來(lái)榮譽(yù)attract吸引，引起注意leaveout省去，遺漏，不考慮plus加上，和，正的taketheplaceof代替breakdown損壞，破壞arrange安排fold折疊，對(duì)折delight快樂(lè)，高興，喜悅【重點(diǎn)句型】HowmanycountriesdoestheUKconsistof?聯(lián)合王國(guó)由幾個(gè)國(guó)家組成?YoucaneasilyclarifythisquestionifyoustudyBritishhistory.如果你學(xué)習(xí)了英國(guó)歷史，很容易就能弄清楚這個(gè)問(wèn)題。令人高興的是，這件事沒(méi)有引起沖突就完成了，那時(shí)候蘇格蘭的詹姆斯國(guó)王也成為了英格蘭和威爾士的國(guó)王。However,thesouthernpartofIrelandwasunwillingandbrokeawaytoformitsowngovernment.然而，愛(ài)爾蘭的南部卻不愿意而分離出去了，并建立了自己的政府。Totheircreditthefourcountriesdoworktogetherinsomeareas.值得表?yè)P(yáng)的是，這四個(gè)國(guó)家的確在一些方面共同合作。Englandisthelargestofthefourcountries,andforconvenienceitisdividedroughlyintothreezones.在這四個(gè)國(guó)家中，英格蘭，為了方便起見(jiàn)，它大致被分為了三個(gè)地區(qū)。YoumustkeepyoureyesopenifyouaregoingtomakeyourtriptotheUnitedKingdomenjoyableandworthwhile.如果你想要使你的英國(guó)之旅愉快又有意義，你就必須留心觀察。Worriedaboutthetimeavailable,ZhangPingyuhadmadealistofthesitesshewantedtoseeinLondon.由于擔(dān)心時(shí)間不夠，張萍玉早就把她想在倫敦參觀的地點(diǎn)列了一張單子。Itlookedsplendidwhenfirstbuilt.剛建成的時(shí)候，它看起來(lái)真是金碧輝煌。Whatinterestedhermostwasthelongitudeline.她最感興趣的是那條經(jīng)線?！菊Z(yǔ)法總結(jié)】過(guò)去分詞作賓補(bǔ)過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，說(shuō)明賓語(yǔ)的狀態(tài)或性質(zhì)，過(guò)去分詞所表示的動(dòng)作和賓語(yǔ)有邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系。一、能接過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的動(dòng)詞有三類(lèi)：表示感覺(jué)或心理狀態(tài)的動(dòng)詞，如：see,hear,feel,watch,notice;think(認(rèn)為),consider,find等。Wesawthethiefcaughtbythepolice.我看見(jiàn)小偷被警察抓住了。Wethoughtthegamelost.我們認(rèn)為球賽輸了。表示“致使”或“保持某狀態(tài)”意義的動(dòng)詞，如：make,get,have,keep,leave等。Don’tleavesuchanimportantthingundone.不要讓這么重要的事沒(méi)有人做。Hehadhishatblownawayonhiswayhome.在回家的路上他的帽子被吹掉了。表示“希望、要求、命令”等動(dòng)詞，如：want,wish,like,expect,order等。Iwantthehousewhite-washedbeforewemovein.我想要房子在我搬進(jìn)去之前粉刷完。Hewon’tlikesuchquestionsdiscussedatthemeeting.他不喜歡在會(huì)上討論這樣的問(wèn)題。二、'with+賓語(yǔ)+過(guò)去分詞'結(jié)構(gòu)'with+賓語(yǔ)+過(guò)去分詞'結(jié)構(gòu)中，過(guò)去分詞用作介詞with的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。這一結(jié)構(gòu)通常在句中作時(shí)間，方式，條件，原因等狀語(yǔ)。例如：Themurdererwasbroughtin,withhishandstiedbehindhisback.兇手被帶進(jìn)來(lái)了,他的雙手被綁在背后.(表方式)Withwaterheated,wecanseethesteam.水一被加熱,我們就會(huì)看到水蒸氣.(表?xiàng)lWiththemattersettled,weallwenthome.事情得到解決,我們都回家了.(表原因)高二年級(jí)英語(yǔ)必考知識(shí)點(diǎn)3【重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)】impression印象，感想takeup拿起，開(kāi)始，繼續(xù)constant時(shí)常發(fā)生的，連續(xù)不斷的previous在前的，早先的guide指導(dǎo)，向?qū)ack缺乏，沒(méi)有l(wèi)osesightof看不見(jiàn)sweepup橫掃slideinto移動(dòng)，溜進(jìn)optimistic樂(lè)觀的left.

speedup加速desert沙漠instant瞬間，片刻settlement定居，解決【重點(diǎn)句型】IhavetoremindmyselfconstantlythatIamreallyinAD3008.我得不斷提醒自己我真的到公元3008年了。Atfirstmynewsurroundingsweredifficulttotolerate.開(kāi)始的時(shí)候,新的環(huán)境讓我難以忍受?？諝馑坪鹾芟”?，好像在混合的氣體中剩下的氧氣很少。Hitbyalackoffreshair,myheadached.由于缺乏新鮮空氣，我感到頭痛。SoonIwasbackonmyfeetagainandfollowinghimtocollectahovering很快我又重新振作起來(lái)，然后跟隨他領(lǐng)取了一部由電腦控制的氣墊車(chē)。However,IlostsightofWangPingwhenwereachedwhatlookedlikealargemarketbecauseoftoomanycarriagesflyingbyinalldirections.可是，當(dāng)我們到達(dá)一個(gè)看上去像大市場(chǎng)的地方時(shí)，由于太多車(chē)子朝四面八方飛奔，我看不見(jiàn)王平了。Hewassweptupintothecenterofthem.他被卷入到這群車(chē)隊(duì)中去了。Arrivingatastrange-lookinghouse,heshowedmeintoalarge,brightcleanroom.到了一幢看上去很奇怪的房子里，他把握帶到一個(gè)明亮而清潔的大房間。Ifoundlaterthattheirleavesprovidedtheroomwithmuch-neededoxygen.后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，就是這些樹(shù)的葉子為這棟房屋提供了最急需的氧氣?！菊Z(yǔ)法總結(jié)】過(guò)去分詞作狀語(yǔ)過(guò)去分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，可表示時(shí)間，原因，條件等，可發(fā)展為一個(gè)狀語(yǔ)從句。過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)其邏輯主語(yǔ)為主句的主語(yǔ)。過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)的具體用法：過(guò)去分詞作時(shí)間狀語(yǔ)相當(dāng)于一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句。例如：Asked(Whenhewasasked)whathadhappened,heloweredhishead.當(dāng)他被問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候,他低下了頭。過(guò)去分詞作原因狀語(yǔ)相當(dāng)于一個(gè)原因狀語(yǔ)從句。例如：Frightened(=Because/Asshewasfrightened)bythetiger,thegirldidn'tdaretosleepalone.因?yàn)楹ε吕匣?這個(gè)女孩不敢單獨(dú)睡覺(jué)。過(guò)去分詞作條件狀語(yǔ)相當(dāng)于一個(gè)條件狀語(yǔ)從句。例如：Grown(Iftheseseedsaregr