直線和曲線中二小沈耘課件

用鼠標描繪海底精靈中關(guān)村二小沈耘理論與特色背景分析目標設(shè)計重點難點教學準備教學設(shè)計評價設(shè)計理論依據(jù)

中小學信息技術(shù)課程的主要任務(wù)之一是培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。學科特點

信息技術(shù)課程具有技術(shù)性、操作性強的特點。依據(jù)建構(gòu)主義學習理論，根據(jù)學生學習、生活實際及興趣特點，采用“任務(wù)驅(qū)動”模式，激發(fā)學生積極、主動地參與課堂學習全過程。逐步提升其信息素養(yǎng)。教學背景分析（一）教材分析：課題：第3課《有趣的小魚——直線和曲線》版本：海淀版《小學信息技術(shù)》三年級下冊單元：第二單元《美麗的海底世界》內(nèi)容：用“直線”和“曲線”工具畫魚。教學背景分析（二）學情分析：1、本冊教材的學習主體是小學三年級學生。2、學習前測：1)是否用“畫圖”軟件畫過畫？（全班1、2個否）2)用“畫圖”軟件自由畫。（全班1、2個畫出）結(jié)論：顯然學生需要進行系統(tǒng)的學習，掌握用“畫圖”軟件繪畫的方法和技巧。教學背景分析（二）學情分析：本課前學生已有知識技能：

1）能熟練開、關(guān)“畫圖”軟件；

2）掌握了鉛筆、刷子和顏色填充工具使用方法。本課所涉及的知識技能：學習直線、曲線工具的使用方法，并靈活應(yīng)用。教學目標設(shè)計知識目標：1）熟練掌握繪制直線的方法。

2）掌握繪制曲線的方法。

3）學會正確保存文件。技能目標：通過繪制小魚的過程，培養(yǎng)學生合理選擇工具的習慣。情感目標：在繪制小魚的過程中，體驗成功樂趣；在給小魚找朋友的環(huán)節(jié)中，感受人與自然和諧的美。教學重難點教學重點：應(yīng)用直線、曲線工具畫出小魚教學難點：使用曲線工具畫出一個彎和兩個彎的曲線教學方法：演示法、講授法、任務(wù)驅(qū)動法學習方法：觀察、模仿、合作、交流教法和學法教學準備：1、演示課件、作品范例——安裝教師機2、學習資源——安裝學生機3、分組評價表——每組一張4、多媒體教學網(wǎng)教學過程設(shè)計：開始總結(jié)|下課1猜一猜，連一連2議一議，試一試3給小魚穿花衣5幫小魚找朋友6展一展，評一評4幫小魚安個家連線游戲，激發(fā)興趣，降低難度，先學后講提出問題，嘗試解決，交流方法，熟練操作創(chuàng)設(shè)情境，學畫曲線，仔細觀察，觀看示范精心點綴，完善小魚，保存作品，記錄成長靈活應(yīng)用，形態(tài)各異，海底世界，和諧美麗小組合作、欣賞展示、評價選優(yōu)、總結(jié)提升創(chuàng)新設(shè)計：用選仿學用升環(huán)節(jié)1：連線游戲——先這是誰?1、請打開文件“連線.bmp”。2、試著連一連線，找到答案。3、你想用什么工具來連線？用1、用什么工具連線最方便？直線工具2、怎樣才能把線畫直？用鍵盤上的上檔鍵Shift幫忙。選環(huán)節(jié)2：反思、解疑、判斷——會曲線工具觀察曲線的特點一個彎二個彎仿環(huán)節(jié)3：給小魚穿花衣——模請將文件保存到E盤三年級7班文件夾下，文件名為：“37姓名小魚”學環(huán)節(jié)4：給小魚安家——保存用環(huán)節(jié)5：幫小魚找朋友——應(yīng)環(huán)節(jié)6：展評作品、總結(jié)提升升教學評價設(shè)計（一）語言評價，激勵交流、演示和創(chuàng)新。（二）學習評價表序號姓名會用

工具會用

工具正確保存畫出三條以上123456教學評價設(shè)計（三）評選本組之最：1、魚畫得最漂亮的是

同學。2、魚的造型最別致的是

同學。3、魚畫得數(shù)量最多的是

同學。4、魚的造型最多的是

同學。板書設(shè)計直線工具曲線工具保存文件學生發(fā)展觀信息技術(shù)的課堂不僅要讓學生收獲技術(shù)，更要讓學生收獲