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《貓》作者：鄭振鐸執(zhí)教者：貓

鄭振鐸“鐸”字引發(fā)的故事

天將以夫子為木鐸活動(dòng)任務(wù)1.讀《貓》談貓2.評(píng)《貓》說(shuō)人配角貓的生死追問(wèn)貓命、人性。貓一號(hào)的生死拷問(wèn)“我們”的人性讀《貓》談感悟請(qǐng)你以這樣的句式，說(shuō)幾句感悟的話?！埃▽?duì)于）_______，我想對(duì)你說(shuō)_______”。（活動(dòng)指導(dǎo)：請(qǐng)選取一個(gè)說(shuō)話對(duì)象（文中的某只貓或某個(gè)人），暢所欲言，如“可憐的第三只貓，我想對(duì)你說(shuō)┄┄”）貓已亡，人已逝，情已滅。但我總覺得，人貓情未了。鄭振鐸饋贈(zèng)給我們的作品，依然啟迪我們的心智，讓我們反省人性，思索人生，如正振動(dòng)的鐸鈴，傳來(lái)陣陣聲響，在人們靈魂深處回響激蕩。這也許就是文學(xué)永恒的魅力……生命如河險(xiǎn)灘的浪花笑語(yǔ)歡歌生命似花墻角的蓓蕾嬌艷芳華

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