感人的師德演講稿

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敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!我演講的題目是《愛心鑄師魂》。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：訓(xùn)練技巧的全部神秘就在于如何愛惜兒童。選擇了訓(xùn)練這個行業(yè)走上三尺講臺，我為我的選擇無怨無悔，三尺講臺是老師為之奉獻的主陣地，站在講臺上，我深感無限的榮耀，因而我意氣風(fēng)發(fā)，克盡職守;站在這講臺上，我時刻覺得責(zé)任重大，為此我刻苦探究，無怨無悔;站在這講臺上，面對渴求學(xué)問的雙雙眼睛，我始終愛崗敬業(yè)，無私奉獻。作為老師，我們應(yīng)當(dāng)敬重同學(xué)的人格，用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛呵護他們幼小的心靈，讓每個孩子都沐浴到愛的陽光。

一、特殊的愛給特殊的你(同學(xué))

老師的工作以同學(xué)為本，以情為主。可以說老師的職業(yè)道德就是一個愛字。親其師而信其道，就是同學(xué)對師愛的詳細表現(xiàn)。心理學(xué)證明：凡是老師賜予期望，受到敬重的同學(xué)，他就會感到莫大的鼓舞，從而樂觀的態(tài)度主動接受老師的訓(xùn)練，反之將會引起劇烈的反感，甚至破罐破摔特殊是一些學(xué)習(xí)上的后進生，他們更需要老師的愛護和愛惜，所以我把特殊的愛給特殊的他們，多一些寬容，多一些期盼，從學(xué)習(xí)上、生活上、心理上等各方面去了解他們，關(guān)懷他們，關(guān)心他們，樂觀尋找他們身上的每一個閃光點，哪怕一個小小的愛惜，一次書寫仔細的作業(yè)，一次回答正確的課堂提問，都能讓他們共享到勝利的體驗，找到自身的價值，在勝利的歡樂中找回自尊自信，重新點燃他們奮勉向上的動力。

有一個郭帥的同學(xué)，性格孤僻，作業(yè)常常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。通過家訪，我了解到他的父母正在鬧離婚，他有時跟媽媽，有時跟爸爸，有時又住在姨家，心靈的創(chuàng)傷使這個孩子過早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話，他總是以冷冷的眼神和緘默不語來和我對抗。怎么關(guān)心他呢?課堂上我讓他多回答一些簡潔的問題，只要能答上來就賜予表揚鼓舞，課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時，我就不聲不響地拉他到水管前給他洗潔凈。慢慢地他就情愿和我接近了。有一次班里大掃除，他早早來到學(xué)校，把教室的前后門擦得干潔凈凈，衣服都弄濕了。于是在勞動總結(jié)會上，我把他大大夸獎了一番，并把他的事跡登上了黑板報。從那以后，他在班集體的活動中也活躍了起來，學(xué)習(xí)成果也明顯提高，期末考試竟然考了六十七分。在同學(xué)們熱鬧的掌聲中，我把進步獎的獎品嚴(yán)肅地發(fā)到他手上，在我的指揮下，同學(xué)們一起向他喊：郭帥，慶賀你!那一刻，我最終看到久違的純真的笑容又回到他臉上。全部的辛苦付出都算不上什么了。

二、你的相信就是你的期盼

老師布滿理解和相信的語言似一股股清泉滋潤每位同學(xué)的心靈，就會產(chǎn)生潤物細無聲的顯著效果。你的相信、你的期盼，它產(chǎn)生一種巨大的力氣讓同學(xué)的錯誤綻放漂亮。

我的班中有個叫魯澤強的同學(xué)，腦子很聰慧卻太淘氣，上課不用心聽講，愛做小動作，又愛招惹、欺侮四周的同學(xué)，曾多次調(diào)換座位，弄的班上的同學(xué)都不情愿跟他坐同桌。于是我打算發(fā)動全班同學(xué)來關(guān)心他。我想方法讓別的老師把魯澤強找去補課，支走魯澤強后，我就把我的想法向全班同學(xué)講了，并懇求得到他們的關(guān)心。老師懇求同學(xué)，同學(xué)自然受寵若驚。當(dāng)魯澤強回到教室后，我宣布要選四名平安檢查員，并且告知大家，這可是我們班的維和警察，肯定要選有力量、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)當(dāng)。選舉結(jié)果，魯澤強和班上幾名優(yōu)秀同學(xué)榜上出名。在魯澤強驚愕的眼神中，我把他拉上了講臺，用力握住他的手，很嚴(yán)肅地對他說魯澤強慶賀你能當(dāng)上這個光榮的人民警察，同學(xué)們這么相信你，老師心里真興奮，相信你肯定能當(dāng)好這個警察的。說完，又拍拍他的肩膀，用夸張的語氣說：小伙子，好好干吧!在全班的哄堂大笑中，魯澤強的眼中流露出了驚喜。現(xiàn)在，魯澤強正在逐步克服身上的不足，由于期末還要評優(yōu)秀警察呢。

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說起師德，每個人都有自己的理解。"愛生如子，帶病上課，雨天背著同學(xué)過河，為了工作不顧家庭'等等，這是許多人說起師德眼前所出現(xiàn)出的畫面。不是索取，不是交換，而是付出，是賜予，是自我犧牲。這就是愛，有愛才有訓(xùn)練，由于愛才崇高，無私地愛，是訓(xùn)練的魂!

當(dāng)我站在三尺講臺，面對著幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，面對著幾十張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵椎臅r候，我才發(fā)覺，當(dāng)好一名老師，僅僅有著能傳授給同學(xué)的學(xué)問，僅僅有著為訓(xùn)練獻身的熱忱是遠遠不夠的------那一雙雙渴求學(xué)問的眼睛，那一張張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵祝且粔K塊需要用愛來澆灌的苗圃，是一片片需要用愛來培育的花園啊!

而我，有這樣底蘊厚實的愛嗎?有支撐這博大的愛的情懷嗎?我怕我柔弱的肩膀擔(dān)不起這深深的責(zé)任。

是他，是她，更是他，為我的迷惑點亮了一盞光明的航燈!

大家肯定還記得，當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。"摘下我的翅膀，送給你飛行。'多才多藝、最愛唱歌的張老師用生命詮釋了這句歌詞，詮釋了老師的愛------

老師的愛，是宏大的!

在我曾執(zhí)教過的學(xué)校，四班級有一個同學(xué)她的父母離異，爸爸在遠方打工，只有年邁的爺爺奶奶在身邊，他平常的各種行為都讓我們覺得這個

同學(xué)無藥可救，可是他的班主任陳老師卻對他不離不棄，平常仔細的輔導(dǎo)，真誠的關(guān)懷。雖然效果甚微。但是陳老師九個月始終如一的關(guān)懷，最終把這個孩子拉回了班級的懷抱。當(dāng)孩子的爸爸回來看到孩子翻天覆地地變化，非要當(dāng)面感謝陳老師，可她卻安靜地說："這只是一件小事，作為一名老師，是誰都會這么做的。'陳老師用她那悄悄地行動，為我們詮釋了老師的愛------

老師的愛，是真誠的!

曾記得，辦公室里的促膝談心;曾記得，教室里的諄諄教導(dǎo);曾記得，夜深人靜時的那一盞不眠的孤燈------

老師的愛，無處不在!

哪里有訓(xùn)練，哪里就有愛!

"誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能訓(xùn)練孩子。'我知道了只有喜愛同學(xué)、敬重同學(xué)，才能去細心地培育同學(xué);我學(xué)會了用自己博大的愛去暖和每一位同學(xué);只有愛得深，才能更仔細、更急躁、更細心地對同學(xué)進行訓(xùn)練。"愛'源于高尚的師德，"愛'意味著無私的奉獻;我明白了老師對同學(xué)的愛，不是出自個人的喜好，而是出自社會的需要、訓(xùn)練的需要，是與老師所肩負的社會責(zé)任緊密相連的。

"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!'，在座的同行們，在我們的訓(xùn)練生涯中，將來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位同學(xué)的心靈，猶如對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不勝利!我堅信，今日用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出絢爛奪目的光線。

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演講者：王錦生親其師，信其道。老師是對我們一生事業(yè)影響最大的人之一。老師的一句話往往會堅決我們?yōu)橐豁検聵I(yè)奮斗終生的信念，老師一次偶然的提示有可能點亮了我們對某一領(lǐng)域愛好的火花。

為人民服務(wù)的方法有許多，為人民服務(wù)的職業(yè)也有許多，為人民服務(wù)的信念卻并非每個人都有的。熟識我的人都知道我是一個以助人為歡樂之本的人，我之所以成為了一個有益于人民的人，是由于我忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)。當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師之所以宏大，不僅僅在于傳授同學(xué)的科學(xué)文化學(xué)問，更在于給他們樹立了一個做人的典范。

魯迅先生曾熱忱地贊揚過奉獻者的泥土精神："想看好花，肯定要有泥土;沒有土，便沒有花木;所以土實在較花木還重要。'

古人云："士不行以不弘毅。'而我卻要說，師不行以不德高。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道?沒有高尚的品德，豈能"化作春泥更護花'?"學(xué)高為師，身正為范。'多么樸實的八個字，卻是對老師道德示范作用的最好評價。可以說，老師就是時代的良心!報載，西部貧困地區(qū)的一位老師人大代表去北京開會。在京西賓館，當(dāng)他面對那一桌兩千多元豐富的酒菜。這位老師竟然失聲痛哭："有了這桌酒菜的錢，我們那兒十來個窮孩子就可以讀一年書而不會失學(xué)了!'瞧，他不說自己如何艱苦，只想到那一群失學(xué)的孩子!江蘇金壇的殷雪梅老師，更是不顧生命安危，沖向疾馳的汽車，把生命的歡歌推給孩子??老師眼里哪里有自己啊???看看十萬人民送雪梅的場景吧，金杯銀杯不如群眾的口碑。

由于是老師，必需永久在學(xué)問的海洋游弋。于是，思想不斷更新，思維不斷敏銳，視野不斷開闊，精神不斷充實。所以，我歡樂。

由于是老師，必需永久和年輕工作。于是，激情不斷滋潤，熱忱不斷熏陶，朝氣不斷膨脹，昂揚不斷迸發(fā)。所以，我歡樂。

由于是老師，必需永久和純凈聯(lián)盟。于是，大腦不斷漂白，心靈不斷洗禮，靈魂不斷打掃，追求不斷晶瑩。所以,我歡樂。

我們的老師不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但他們卻如紅燭在悄悄中流淌著生命。"紅燭呀!流吧!你怎能不流呢?請將你的脂膏，不惜地流向人間，培出安慰的花兒，結(jié)成歡樂的果子。'這就是紅燭的生命，也是老師神圣而無聲的誓言!

父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛;伴侶之愛，讓我們體會到互助的暖和;老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大。

當(dāng)夜幕降落時，獨自一人坐在辦公室里批改作業(yè)，發(fā)覺作業(yè)比以前好多了，有同學(xué)還在書本里夾紙條提出一些關(guān)于學(xué)習(xí)的困惑，我一一作了回答。四周萬籟俱寂，只聽得秋蟲在低吟，窗外間或吹來幾縷微微帶著霧氣的秋風(fēng)，好像在提示著我時間已經(jīng)不早了，習(xí)慣性的走之前掃瞄一下家校聯(lián)系冊上家長的留言，多時一些表示感謝之詞，立刻疲乏的神經(jīng)被無意地撥動了一下，嘴角露出會心的微笑。俗話說：醉后方知酒味濃，為師才知為師難。選擇做老師就等于選擇了艱辛，在以后的日子里，或許我還要吃很多的苦，面對很多的難題，但我不怕，我已經(jīng)作好了"苦痛并歡樂著的預(yù)備'。站在這三尺講臺，日復(fù)一日地講授學(xué)問，好像有些平凡甚至有些平淡，但我已經(jīng)選擇了遠方，就應(yīng)當(dāng)只顧風(fēng)雨兼程。

掩卷深思，我才發(fā)覺，在訓(xùn)練這條路上我雖然走得也夠為漫