高一語文涉江采芙蓉優(yōu)秀公開課課件

涉江采芙蓉第三高級中學(xué)林秋琪學(xué)習(xí)目標1.了解關(guān)于《古詩十九首》的文學(xué)常識；2.分析詩歌意象，感悟詩歌的畫面美；3.掌握詩歌的藝術(shù)手法，體會詩歌的情感美。

夏冰解讀詩歌的四個層次：1

、誦讀—疏通—感受2、意象—意境—情感3、手法—效果—情感4、背景—特點—價值《涉江采芙蓉》涉江／采芙蓉,蘭澤／多芳草。

采之／欲遺誰,所思／在遠道。

還顧／望舊鄉(xiāng),長路／漫浩浩。

同心／而離居,憂傷／以終老。翻譯詩句，整體感悟渡過江水去采擷那蓮花，岸邊的洼地里，還長著數(shù)不清的蘭草。采了花要送誰呢？我所思念的人啊，卻在遙遠的地方?；厥滋魍枢l(xiāng)，迢迢長路卻是無盡的遙遠。雖然心意相同卻分居兩地，在思念的憂傷中一直到老。第二步：意象—意境—情感

詩歌主要借什么意象來表達情感？芙蓉關(guān)于“芙蓉”這個意象：“芙蓉”又叫蓮，荷花，芙蕖、菡萏。1、“蓮”：《愛蓮說》“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！薄羌儩嵉拇怼?、“蓮”與“憐”諧音，“蓮子”的諧音是“憐子”，換成今天的話，就是“(我)愛你”。——象征男女愛慕之情。3、“芙蓉”的諧音是“夫容”，表現(xiàn)的是婦人對丈夫的思念。

——抒情主人公似乎是“她”！芙蓉和涉江，蘭澤，芳草，遠道，舊鄉(xiāng)等意象一起組成了意境。1、“涉江”，除了渡江之外，還是屈原的一部作品《楚辭·涉江》，寫屈原被貶流放，暗含流浪在外之意。2、“遠道”“舊鄉(xiāng)”，也似乎暗示是外出的男子對故鄉(xiāng)的回望。3、把“芙蓉、蘭和芳草”放在一起看，容易想到的是屈原在《離騷》中，以各種香草比喻美德和高潔的品質(zhì)。

——抒情主人公似乎也可以是“他”！“對寫法”：對寫法又謂主客移位，是我國古典詩歌中的一種特殊的表現(xiàn)手法。簡單說就是自己思念對方，卻說對方不忘自己。第三步：手法—效果—情感詩歌兩個畫面不是先后的，而是分隔、同時顯現(xiàn)的：一邊是痛苦的妻子，正手拈芙蓉、仰望遠天，顯得那樣的孤獨凄清；一邊是云煙縹緲的遠方，隱隱約約搖晃著悵然回望的丈夫的身影，那一閃而隱的面容，竟是那般愁苦！杜甫《月夜》“今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干？”

詩人從對方設(shè)想，寫妻子“獨看”鄜州之月而憶長安，而詩人自己“獨看”長安之月而憶鄜州已盡在其中，寫妻子心焦丈夫，正是詩人牽掛妻子，這樣思親之情抒發(fā)得更為深沉，更為曲折?！娺\用對寫手法第四步：背景—特點—價值《古詩十九首》大約產(chǎn)生在東漢末年桓靈時期。這一時期社會矛盾極為尖銳，下層人民深受水深火熱的痛苦。在統(tǒng)治階級內(nèi)部，政治腐敗黑暗，外戚宦官和地方豪強壟斷政治，彼此又爭斗不息。在這種情況下，一些中下層知識分子既無社會地位，又無政治前途，他們往往落魄江湖，背井離鄉(xiāng)，辛苦輾轉(zhuǎn)，走投無路，失意彷徨。這些人文化素養(yǎng)較高，熟悉《詩經(jīng)》和《楚辭》的傳統(tǒng)，又能吸收漢樂府的營養(yǎng)，來抒寫自己的人生?！巴亩x居，

憂傷以終老”

在這樣的時代這樣的社會制度中，我們只有漂泊在外，永遠沒有衣錦還鄉(xiāng)的日子，注定人生的抱負不能施展，這就是我們不可更改的命運?！@就變成了對整個時代和人生的反思。這有這個時代這樣遭遇的人才能有這樣的哲學(xué)思考。高度評價鐘嶸稱之“驚心動魄，一字千金”劉勰稱之

“五言之冠冕”漢末文人不從自己的角度落筆，而借用思婦的口吻來抒情，是什么原因呢？

首先，在那個時代，女性只能把全部的生命寄托于愛情和婚姻?！八既恕笔桥元氂械囊暯恰Ｆ浯?，女性情感的深婉細膩，是男性所不及的。為詩人的創(chuàng)作提供了意蘊豐厚的意象和意境?！詾橹魅斯胁豢商娲膬?yōu)勢。第三，這些漢末文人對女性不僅有真誠的理解與同情，抒寫女性的不幸，也融入了自己飽經(jīng)憂患與痛苦的人生體驗?！獫h末文人具備以女性角度抒寫情感的可能?！渡娼绍饺亍肥且皇捉^美的詩，沒有浮躁的華美，用清淡自然的筆觸，寫出了一世的悲苦。

結(jié)語作業(yè)“行行重行行，與君生別離。相去萬余里，各在天一涯。道路阻且長，會面安可知？胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。相去日已遠，衣帶日已緩。浮云蔽白日，游子