教師專業(yè)發(fā)展和新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)課件_第1頁
教師專業(yè)發(fā)展和新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)課件_第2頁
教師專業(yè)發(fā)展和新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)課件_第3頁
教師專業(yè)發(fā)展和新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)課件_第4頁
教師專業(yè)發(fā)展和新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩25頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教師專業(yè)發(fā)展與新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院李宜江共,堅(jiān)教師專業(yè)發(fā)展與新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)、改革開放以來我國中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)政策取向的演進(jìn)二、新時(shí)代對(duì)教師專業(yè)發(fā)展提出的新要求、新時(shí)代教師專業(yè)發(fā)展的路徑、改革開放以來我國中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)政策取向的演進(jìn)(一)合格勝任型教師取向階段(1985-2019)解決合格的教師數(shù)量問題是師資隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)(二)素質(zhì)型教師取向階段(199-2009)提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)(三)專業(yè)型教師取向階段(20192019)著力滿足教師專業(yè)發(fā)展個(gè)性化需求引領(lǐng)教師專業(yè)成長成為教師隊(duì)伍建設(shè)和師資培訓(xùn)的重點(diǎn)(四)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師取向階段(2018-)(李宜江.《改革開放以來我國中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的政策取向分析》,《教師發(fā)展研究》2018年第4期.)(一)合格勝任型教師取向階段(1985-2000)自1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》印發(fā),至2019年《全國教育事業(yè)第十個(gè)五年計(jì)劃》頒發(fā)之前,我國中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的政策取向主要是通過培養(yǎng)、培訓(xùn)促使中小學(xué)教師成長為能夠勝任教育教學(xué)工作的合格教師,即合格勝任型教師取向階段?！?985體制改革決定》作出“有步驟地實(shí)行九年制義務(wù)教育”的戰(zhàn)略決策。實(shí)行義務(wù)教育需要數(shù)量充足、質(zhì)量合格的師資,而當(dāng)時(shí)合格的師資嚴(yán)重缺乏。為此,《1985體制改革決定》指出:建立一支有足夠數(shù)量的、合格而穩(wěn)定的師資隊(duì)伍,是實(shí)行義務(wù)教育、提高基礎(chǔ)教育水平的根本大計(jì)?！?%須對(duì)現(xiàn)有的教師進(jìn)行認(rèn)真的培訓(xùn)和考核,把發(fā)展師范教育和培訓(xùn)在職教師作為發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略措施?！?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論