五年級上學期語文競賽摸底一單元模擬試卷

/五年級上學期語文競賽摸底一單元模擬試卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.讀拼音，寫詞語。jùpàbànlǚyóuyùshūɡuì________________________tōuqièchǎocàiyúlèzhòuméi________________________2.多音字組詞調tiáo______diào______

著zháo______zhe______

3.同音字填一填。mǔ

保____________指

______親

______丹dào

______來

______出

______路

______谷4.我會填①媽媽從樹上______下來。她把普季克______到一邊，渾身的毛______起來，______大了嘴巴，雙眼直______著大花貓。

②不過，她好像______，______在普季克身邊，______他的后腦勺，______地問：“怎么樣？怎么樣？”5.反義詞推薦______

安靜______

贊嘆______6.寫出下列句子所用的修辭手法（1）在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闕跳躍著歡快音符的樂章。

______（2）學校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。

______（3）人們都愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。______（4）那平靜的“湖面”難道不是被它踩碎的嗎？

______7.根據課文《陶校長的演講》內容填空。

健康是______，有了健康的身體，我們才有本錢去______，實現崇高的理想。否則，一切都將是空的。健康的身體，離不開自覺______，離不開科學合理的生活和作息。希望你們從小樹立“健康第一”的觀點，筑起“科學的健康堡壘”。8.用下列詞語造句①精神十足②氣喘吁吁9.

細讀古詩《所見》，了解詩句的意思。

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。學習“牧童騎黃牛，歌聲振林樾?！眴枺耗镣诟墒裁矗克敃r的神態(tài)如何？10.“天馬”的珍貴主要體現在:______、______和______。

11.將下列詞語中不正確的改正過來蒙朧______

資詢______

咨旬______流覽______

二、閱讀理解(30分)12.閱讀短文，回答問題。假如給我三天光明

我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當然人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日惦記著它，于是便飽食終日，無所事事。

有時我想，要是人們把活著的每天都看成是生命的最后一天該有多好??！這就更能顯出生命的價值。_______認為歲月還相當漫長，我們的每一天_______不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。

我們對待生命如此倦怠，在對待自己的各種天賦以及使用自己的器官上又何嘗不是如此？_______那些瞎了的人，_______更加珍惜光明。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸福。

我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年后的某階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會他們真正領略喧嘩的歡樂。

我多么渴望看看這世上的一切，如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對這一切卻如此淡漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么的平庸。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。

假如我是一位大學校長，我要設一門必修課程：“如何使用你的眼睛？”教授應該讓他的學生知道，看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。

請你思考一下這個問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天？你又會讓你的眼睛停留在何處？（1）在文中橫線上填上適當的關聯詞語。①______認為歲月還相當漫長，我們的每一天______不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。②______那些瞎了的人，______更加珍惜光明。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸福。（2）從文中找出兩組反義詞寫下來。______——____________——______（3）理解全文，填空。①“要是人們把活著的每一天都看成是生命的最后一天”，他們一定會______；“假如你只有三天的光明”，你將會______。②作者寫這篇課文，是想告訴我們：______。（4）讀了這篇短文，你會想起哪些名人名言？請寫出一兩條。13.閱讀下文，回答問題機智的蕭伯納英國著名的戲劇家蕭伯納，不僅才華橫溢，而且十分機智。他的名著《機器與人》第一次上演時，場內鴉雀無聲，大家都被生動的劇情吸引住了。演出結束后，不少觀眾要求同蕭伯納見面。正當蕭伯納從座位上站起來，準備向觀眾致意時，突然樓座上有個人對他喊道：“蕭伯納，你的劇本糟透了，收回去，停演吧！”觀眾大吃一驚，以為蕭伯納一定會為這個人的有意挑釁而發(fā)怒。誰知道蕭伯納不但不生氣，反而轉過身來，對著樓座鞠了一躬，笑著說：“我的朋友，我完全同意你的意見?！闭f到這里，他指了指劇場中的觀眾說，“但遺憾的是，我們兩個人反對這么多的觀眾有什么用呢？我們能禁止它不演嗎？”蕭伯納這番話贏得了觀眾一陣熱烈的掌聲。（1）在短文中找出和下面意思一樣的詞語。①一點兒聲音都沒有。______②形容一個人非常有才華。______③事機鬧事，企圖引起沖突。______（2）在下面句子的空格處填上適當的關聯詞。①英國著名的戲劇家蕭伯納，______才華橫溢，______十分機智。②蕭伯納______不生氣，______轉過身來朝著樓座鞠了一躬。（3）有人說蕭伯納的劇本糟透了，原因是：（

）

A.劇本確實不好。

B.他故意挑釁。

C.他很不喜歡這個劇本。14.讀詩《尋隱者不遇》，理解課文，回答問題

詩歌寫郁郁青松、悠悠白云有何作用？全詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情？

三、寫作(30分)15.大自然中能給我們啟發(fā)的事物有很多：成熟的稻穗低下頭，啟發(fā)我們要謙虛；一群螞蟻搬食物，啟發(fā)我們要