部編人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)《讓家更美好》說(shuō)課課件

人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)《讓家更美好》說(shuō)課課件讓家更美好

一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)情三、說(shuō)教法、學(xué)法四、說(shuō)課前準(zhǔn)備六、說(shuō)教學(xué)效果預(yù)測(cè)五、說(shuō)學(xué)習(xí)過(guò)程一、說(shuō)教材（一）教材的地位與作用

《讓家更美好》是第七課第三框的內(nèi)容。是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的“我與他人和集體”中的“交往與溝通”編排。第七課第一框主要是理解家的內(nèi)涵和意義；第二框是體會(huì)家人間的親情；第三框主要講如何構(gòu)建和諧家庭，是對(duì)前兩框內(nèi)容的銜接與落實(shí)。

一、說(shuō)教材（二）教材的學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同“家和萬(wàn)事興”的觀念；樹(shù)立共建共享家庭美德的意識(shí)。2、能力目標(biāo)：掌握創(chuàng)建和諧家庭的方法與技能，提高與家人共建共享家庭美德的能力。3、知識(shí)目標(biāo)：（1）了解我國(guó)現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)；（2）了解構(gòu)建和諧家庭的方法和技巧。一、說(shuō)教材（三）教材的重、難點(diǎn)及確立依據(jù)重點(diǎn)：構(gòu)建和諧家庭的方法技巧。難點(diǎn)：構(gòu)建和諧家庭的方法技巧。依據(jù)：為了增強(qiáng)學(xué)生與家人共建共享家庭美德的意識(shí)和能力。返回二、說(shuō)學(xué)情

從年齡方面來(lái)說(shuō)，中學(xué)生處在青春期，存在逆反心理。因此一些家庭中兩代人容易發(fā)生親子沖突，影響家庭幸福和諧，學(xué)生也感到苦惱。返回三、說(shuō)教法和學(xué)法（一）教法：1、啟發(fā)式教學(xué)：體現(xiàn)老師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。2、情景教學(xué)法：激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題的興趣。這些方法使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中明理，在明理中達(dá)到導(dǎo)行。（二）學(xué)法：自主導(dǎo)讀法、合作探究法等。實(shí)現(xiàn)認(rèn)同觀念、行為改變、達(dá)到知行合一。返回四、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備1、老師充分了解學(xué)生家庭情況。2、布置學(xué)生了解家庭美德的內(nèi)容，收集家庭美德小故事。這樣做能夠在很大程度上提高學(xué)生的課堂參與度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。返回六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課播放《夢(mèng)想家》MV小片斷，設(shè)置問(wèn)題：你喜歡這樣的家庭嗎？這樣的家庭有什么特點(diǎn)？導(dǎo)入新課。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（二）學(xué)習(xí)新課1、現(xiàn)代家庭面面觀第一環(huán)節(jié)：讓學(xué)生觀察幾幅家庭的圖片，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代家庭哪些方面發(fā)生了變化。培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。1.隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來(lái)越小，家庭關(guān)系也越來(lái)越簡(jiǎn)單，從過(guò)去兒孫滿堂的大家庭，到今天家庭不斷趨向小型化，中國(guó)的家庭結(jié)構(gòu)在過(guò)去幾十年間發(fā)生了重大變化。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（二）學(xué)習(xí)新課1、現(xiàn)代家庭面面觀第二環(huán)節(jié)：設(shè)置問(wèn)題：你發(fā)現(xiàn)家庭成員的溝通方式有哪些變化？你采用哪些方式與家庭成員進(jìn)行溝通交流？設(shè)置這些貼近學(xué)生生活的問(wèn)題，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，寓教于樂(lè)，在輕松愉快的氣氛中落實(shí)知識(shí)點(diǎn)：家庭成員溝通方式發(fā)生了較大變化。

隨著人口的遷移和流動(dòng)、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（二）學(xué)習(xí)新課1、現(xiàn)代家庭面面觀第三環(huán)節(jié)：設(shè)置問(wèn)題：同學(xué)們與家庭成員聊天的內(nèi)容有哪些？可能是交友、學(xué)習(xí)、生活方面的、或者是社區(qū)建設(shè)與發(fā)展，還可能是國(guó)家大事等。根據(jù)學(xué)生的回答老師適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充，引導(dǎo)學(xué)生歸納知識(shí)點(diǎn)三，家庭生活內(nèi)容豐富，家庭氛圍越來(lái)越平等、民主。

五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（二）學(xué)習(xí)新課1、現(xiàn)代家庭面面觀第四環(huán)節(jié)：總結(jié)現(xiàn)代家庭特點(diǎn)。（用幻燈片展示）（1）家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念的變化（2）家庭成員溝通方式的變化（3）家庭氛圍越來(lái)越民主、平等，家庭生活內(nèi)容發(fā)生變化

五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（二）學(xué)習(xí)新課

2、和諧家庭我出力第一環(huán)節(jié)：

觀看《幸福之家》小視頻，學(xué)生分組探究：（1）《幸福之家》幸福的原因有哪些？通過(guò)探究，讓學(xué)生感悟到構(gòu)建和諧家庭需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（2）根據(jù)你課前了解的家庭美德內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)《幸福之家》的家庭成員具有哪些家庭美德？（3）結(jié)合教材85頁(yè)的“合作探究”，小組合作設(shè)計(jì)、制作家庭美德卡。完成后贈(zèng)送給其他同學(xué)，傳遞美德。（3）小組成員分享制作、傳遞美德卡的收獲和感受。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（二）學(xué)習(xí)新課

2、和諧家庭我出力第一環(huán)節(jié)的活動(dòng)讓學(xué)生了解家庭美德，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力，思考怎樣為構(gòu)建和諧家庭出力。

五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（二）學(xué)習(xí)新課

2、和諧家庭我出力第二環(huán)節(jié)：情景劇表演：（1）爸爸媽媽經(jīng)常因一些小事吵架甚至冷戰(zhàn)。（2）奶奶和媽媽相處不是很融洽。老師設(shè)置問(wèn)題：假如你生活在這樣的家庭環(huán)境中，你會(huì)幸福嗎？表演的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生認(rèn)同“家和萬(wàn)事興”的觀念。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（二）學(xué)習(xí)新課

2、和諧家庭我出力第二環(huán)節(jié)：設(shè)問(wèn)：當(dāng)家庭成員發(fā)生矛盾或沖突得不到及時(shí)解決，會(huì)有什么后果？作為家庭成員的你，有責(zé)任嗎？為構(gòu)建和諧家庭，你能做些什么？引導(dǎo)學(xué)生參考教材86頁(yè)的“我是小小黏合劑”，掌握調(diào)解家庭矛盾的方法和對(duì)策，強(qiáng)化他們對(duì)構(gòu)建和諧家庭的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，也落實(shí)知識(shí)目標(biāo)：構(gòu)建和諧家庭需要家庭成員有效交流和溝通。突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（二）學(xué)習(xí)新課2、和諧家庭我出力

第三環(huán)節(jié)：播放《家有兒女》小片斷五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

組織學(xué)生討論：他們是怎樣面對(duì)家庭變化的？老師引導(dǎo)學(xué)生交流討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、開(kāi)朗地面對(duì)家庭變化的。知識(shí)點(diǎn)歸納：以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題，讓親情更濃，讓家庭更和睦。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（二）學(xué)習(xí)新課2.和諧家庭我出力第四環(huán)節(jié):總結(jié)構(gòu)建和諧家庭的方法技巧。（1）和睦相處，相互理解、信任、體諒和包容（2）有效溝通與交流（3）以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題（三）本課小結(jié)：幫助學(xué)生形成知識(shí)體系讓家更美好和諧家庭我出力1.家庭結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念的變化2.家庭溝通方式變化3.家庭氛圍越來(lái)越民主、平等，家庭生活內(nèi)容發(fā)生變化1、和睦相處，相互理解、信任、體諒和包容2、有效溝通與交流3、以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題現(xiàn)代家庭面面觀

五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（四）情感升華：談?wù)勀銓W(xué)習(xí)了本課有哪些收獲？你還有什么疑問(wèn)？讓學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)情感不斷升華。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程(五)練習(xí)鞏固：以選擇題形式考查知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)答題了解本節(jié)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，達(dá)到鞏固重點(diǎn)知識(shí)的效果。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（六）布置課外作業(yè)：完成教材86頁(yè)“拓展空間”。通過(guò)作業(yè)，提