《水資源的合理利用》教學(xué)PPT課件【高中地理人教版必修1】

第三章·第三節(jié)水資源的合理利用高中地理人教版必修1

造成圖中景觀差異的主要原因是什么？課前思考什么是水資源0.0007%河流水湖泊淡水淺層地下水廣義的水資源狹義的水資源96.53%3.5%

海洋水湖泊咸水和地下咸水淡水水圈1.74%冰川其它淡水易利用淡水陸地上的淡水目前人類易利用的淡水課堂思考一、水資源及其分布1、水資源的概念：不均2、水資源的分布——廣義——

狹義——

水圈內(nèi)的水量總體陸地上的淡水資源（河流水、淡水湖泊水、淺層地下水）*影響水資源數(shù)量的因素：降水量*水資源的豐歉程度指標(biāo)：多年平均徑流總量課堂學(xué)習(xí)

根據(jù)“世界各大洲水資源分布情況”圖及“世界上水資源最豐富的國(guó)家徑流資源比較”圖，分析世界水資源的分布有哪些特點(diǎn)？課堂研究123465123456從降水量來(lái)看，非洲比北美洲＿＿，但從年徑流總量來(lái)看，非洲比北美洲＿＿，原因是＿＿＿＿多少蒸發(fā)大課堂學(xué)習(xí)世界上水資源最豐富的國(guó)家徑流資源比較世界水資源的分布：亞洲、南美洲、北美洲、非洲、歐洲、大洋洲七大洲：國(guó)家：按徑流量巴西、俄羅斯、加拿大、美國(guó)、印度尼西亞、中國(guó)、印度課堂學(xué)習(xí)

根據(jù)“中國(guó)水資源分布”圖及“長(zhǎng)江流量季節(jié)變化”圖，分析我國(guó)水資源的分布有哪些特點(diǎn)？課堂探究我國(guó)最大河流----長(zhǎng)江的流量季節(jié)變化圖課堂學(xué)習(xí)我國(guó)水資源的分布：數(shù)量上：空間分布——時(shí)間分布——東多西少，南多北少分

布夏秋多，冬春少；年際變化大總量豐富，人均不足課堂學(xué)習(xí)

結(jié)合我們的生活說(shuō)說(shuō)水資源與人類的關(guān)系？課堂討論內(nèi)蒙古江南水資源的數(shù)量會(huì)影響經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)模的大小二、水資源與人類社會(huì)課堂學(xué)習(xí)資料：

釀制茅臺(tái)酒主要用赤水河的水，因?yàn)椤俺嗨铀|(zhì)好，用這種入口微甜、無(wú)溶解雜質(zhì)的水經(jīng)過(guò)蒸餾釀出的酒特別甘美”。故清代詩(shī)人曾有“集靈泉于一身，匯秀水東下”的詠句贊美赤水河。水資源的質(zhì)量也會(huì)影響一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的效益課堂學(xué)習(xí)科技較落后時(shí)代：人們主要利用地表上的河湖水

世界最早出現(xiàn)的城市多數(shù)在大江大河沿岸特別是大河下游的沖積平原上。課堂學(xué)習(xí)？

現(xiàn)代人們?cè)陂_發(fā)利用水資源方面又有哪些舉措呢？

科技較發(fā)達(dá)時(shí)代：污水凈化海水、咸水淡化開采深層地下水水資源的數(shù)量增加大型蓄水工程跨流域調(diào)水工程

緩解水資源時(shí)空分布不均的矛盾課堂學(xué)習(xí)長(zhǎng)江三峽大型蓄水工程：

緩解水資源的時(shí)間（季節(jié)）分布不均。黃河小浪底水庫(kù)課堂學(xué)習(xí)跨流域調(diào)水工程：緩解水資源的空間分布不均。課堂學(xué)習(xí)污水凈化技術(shù)課堂學(xué)習(xí)海水淡化工廠海水淡化技術(shù)課堂學(xué)習(xí)

閱讀課本P63“沙漠中的奇跡---以色列水資源的利用”的介紹，請(qǐng)歸納以色列的氣候特點(diǎn)。在這樣的自然環(huán)境下，以色列是如何把水資源由“少”變“多”，創(chuàng)造以色列農(nóng)業(yè)發(fā)展的奇跡的？以色列蔬菜超市以色列旱黃瓜以色列五彩椒活動(dòng)探究靠海吃?！Ｋ夹g(shù)以色列海水淡化工廠分布示意開源課堂學(xué)習(xí)滴頭讓每一滴水都派上用場(chǎng)——滴灌節(jié)流遍布農(nóng)田里的滴灌課堂學(xué)習(xí)絕望的魚蝦村民排隊(duì)取水龜裂的土地

地球這顆“水的行星”，正面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)……水的星球何以缺水？課堂討論三、合理利用水資源造成水資源緊缺的原因：自然原因：全球真正能利用的淡水資源少；時(shí)空分布不均；氣候異常。人為原因：人口增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需水量增加水污染——水資源減少供需矛盾水資源的浪費(fèi)……課堂學(xué)習(xí)開源節(jié)流措施修建水庫(kù)跨流域調(diào)水合理開采地下水、海水淡化、人工增雨保護(hù)水資源，防治水污染——節(jié)約用水水的時(shí)間分配不均水的空間分布不均人口增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需水量增加水污染嚴(yán)重工業(yè)節(jié)水提高水的重復(fù)利用率；城市節(jié)水提高公民的節(jié)水意識(shí)農(nóng)業(yè)節(jié)水推廣節(jié)水灌溉；水資源的浪費(fèi)課堂學(xué)習(xí)作為普通市民我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)水資源呢？一水多用解凍海鮮時(shí)自然解凍，少用水沖刷牙、洗臉用口杯和臉盆，不用流水沖洗地板使用拖把擦洗，不用水龍頭沖洗洗澡時(shí)不要始終開著噴頭少用洗潔