部編版五年級語文下冊第二單元每課教學課件、復習課件

第二單元每課教學、復習課件部編版小學語文五年級下冊5.草船借箭6.景陽岡7.猴王出世8.紅樓春趣5.草船借箭部編版小學語文五年級下冊作者簡介

羅貫中（約1330-約1400）名本，字貫中，號湖海散人，山西太原人，元末明初小說家。羅貫中是我國章回小說的鼻祖。其主要作品為《三國演義》。其他作品：《隋唐兩朝志傳》《殘?zhí)莆宕费萘x》、《三遂平妖傳》《水滸全傳》。我會認生字組詞妒dù：妒忌、忌妒、妒意、嫉賢妒能忌jì：妒忌、禁忌、猜忌、肆無忌憚曹cáo：爾曹、姓曹、陰曹、曹官督dū：都督、督陣、總督、督促、監(jiān)督委wěi：委托、委任、委派委曲求全懲chéng：懲罰、懲處、懲治、懲前毖后魯lǔ：魯莽、魯直、魯鈍、粗魯遮zhē：遮掩、遮陽、遮住、遮人耳目私sī：私自、自私、無私、公私分明寨zhài：水寨、山寨、寨子、安營扎寨擂léi：擂鼓、吹擂、自吹自擂吶nà：吶喊、嗩吶、吶喊助威插chā：插秧、插足、安插、插隊、插嘴形近字妒（妒忌）委（委托）私（私自）寨（水寨）吶（吶喊）護（守護）季（四季）和（溫和）賽（賽場）納（納入）多音字擂：léi（擂鼓）lèi（擂臺）飲：yǐn（飲酒）yìn（飲馬）調(diào)：diào（調(diào)換）tiáo（調(diào)整）聽寫詞語妒忌委托照辦預計緊急軍令狀探聽私自布置調(diào)度吶喊神機妙算近義詞妒忌——忌妒遲延——拖延商議——商量推卻——拒絕疑惑——困惑預計——估計懲罰——處罰吩咐——囑咐反義詞推卻——接受懲罰——獎勵齊全——短缺秘密——公開詞語意思1.妒忌：對才能、名譽、地位或境遇等勝過自己的人心懷怨恨。文中指周瑜對諸葛亮心懷怨恨。造句：她因妒忌別人的才華而使自己陷入絕望。2.遲延：耽擱；拖延。造句：由于天氣原因，工程需遲延幾天才能完成。3.調(diào)度：管理并安排。造句：幾個過來幫忙的男同學已經(jīng)做好準備，等待王老師調(diào)度。4.吶喊：大聲喊叫助威。文中指船上的軍士大聲喊叫。造句：人們齊聲吶喊：“還我們碧水藍天！”5.軍令狀：戲曲和舊小說中所說接受軍令后寫的保證書。文中指諸葛亮寫下的保證書。造句:他立下軍令狀,一定要攻下這座城。6.神機妙算：驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預見性，善于估計客觀情勢，決定策略。造句：諸葛亮神機妙算借東風火燒赤壁。句子品析

1.周瑜對諸葛亮心懷妒忌。

課文開門見山，交代了故事的起因。概括諸葛亮挺有才干，周瑜妒忌諸葛亮的事實?！岸始伞闭侵荑づc諸葛亮發(fā)生矛盾的起因，為故事的展開埋下了伏筆。句子品析

2.周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。（什么是“軍令狀”？諸葛亮立下軍令狀，周瑜為什么高興？）

答：軍令狀是接受軍令后寫的保證書，表示如不能完成任務(wù)，愿依軍法服罪。按照常理，三天是不能造出十萬支箭的，周瑜想以此治諸葛亮的罪，所以周瑜高興。句子品析

3.五更時分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。

“一字擺開”既便于行動，又不留空當，使受箭面積增大。軍士“擂鼓吶喊”，既是為了虛張聲勢，制造進攻的假象，吸引曹操軍隊的注意力，引曹軍出來射箭，又是讓曹軍明確射箭的目標和方向。這些都表現(xiàn)了諸葛亮的思慮縝密、安排巧妙。句子品析

4.“諸葛亮神機妙算，我真比不上他?。ā吧駲C妙算”是什么意思？諸葛亮神機妙算表現(xiàn)在哪些地方？）答：神機妙算指驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預見性，善于根據(jù)客觀形勢決定策略。諸葛亮想到“借”箭而不是“造”箭以及借箭的前前后后都表現(xiàn)出了諸葛亮神機妙算。課文結(jié)構(gòu)

第一部分(第1、2自然段)寫周瑜妒忌諸葛亮的才干，用短期造出十萬支箭的任務(wù)為難諸葛亮。交代了草船借箭的原因。第二部分(第3－5自然段)寫諸葛亮請魯肅幫忙，作好了草船借箭的準備。第三部分(第6－9自然段)諸葛亮周密計劃，巧妙安排，終于借箭成功。寫了草船借箭的過程。第四部分(第10自然段)寫諸葛亮如期交箭，而周瑜聽了借箭的經(jīng)過，自嘆不如。課文主題

《草船借箭》這篇課文寫周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，以限期造箭為由意欲加害諸葛亮。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群。問題解答

1.默讀課文。按起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序,說一說故事的主要內(nèi)容。

答：課文寫周瑜由于妒忌諸葛亮的才干,要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭,以此陷害他。諸葛亮用妙計向曹操“借”箭,挫敗了周瑜的暗算,周瑜不得不嘆服諸葛亮的才能超過自己。問題解答

2.讀下面的句子,回答括號里的問題。文中還有一些體現(xiàn)人物特點的語句,畫出來和同學交流。答：諸葛亮一是從大局著想,不愿破壞聯(lián)吳抗曹的大局;二是夜觀天象知道兩天后的晚上大霧彌江,草船借箭之計已然胸有成竹。周瑜認為三天造十萬支箭是絕對不可能的事,而諸葛亮又立下了軍令狀,這樣,周瑜就可以名正言順地治諸葛亮的罪。魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借船有什么用,回來報告周瑜,果然不提借船的事,只說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠膝這些材料。問題解答

3.讀課文前,你對課文中的人物有什么了解?讀課文后,你對哪些人物有了進一步的了解?你還想了解哪些關(guān)于他們的故事?答：閱讀課文前,我知道諸葛亮和周瑜都是足智多謀、不可多得的人才;閱讀課文后,我發(fā)現(xiàn)周瑜雖然聰明,足智多謀,但是心胸狹窄,自私自利,不顧大局,而諸葛亮不但足智多謀,而且心胸寬廣,大局觀強。我還想了解“煮酒論英雄”的故事。問題解答

4.讀讀“閱讀鏈接”,找出課文對應(yīng)的段落,感受語言的特點。答：閱讀鏈接對應(yīng)的是課文最后的三個自然段,鏈接中的語言更加凝練,讀起來給人一氣呵成的感覺,也讓故事的結(jié)構(gòu)變得緊湊。課文解析

這篇課文是根據(jù)我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年，曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方，稱為魏、蜀、吳三國。當時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權(quán)，于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。諸葛亮“草船借箭”的故事就是在孫、劉聯(lián)合抗曹的時候發(fā)生的。課文寫周瑜由于妒忌諸葛亮，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識，才智過人。課文結(jié)構(gòu)嚴謹。故事以“借”為主線，按事情發(fā)展順序進行敘述。先寫了草船借箭的原因；接著寫了諸葛亮做草船借箭的準備；然后重點寫了草船借箭的經(jīng)過；最后寫了事情的結(jié)果──諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果敘述得清清楚楚。文中的許多內(nèi)容還前后呼應(yīng)，如，結(jié)尾與開頭照應(yīng)。這樣嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)，大大增強了故事的完整性和嚴密性?！度龂萘x》全稱《三國志通俗演義》，是一部長篇歷史小說，作者是明朝的羅貫中?！度龂萘x》是中國古代長篇章回小說的開山之作，是中國古代四大名著之一，與《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》齊名。人物簡介

諸葛亮（181-234）字孔明，號臥龍，徐州瑯琊陽都（今山東臨沂市沂南縣）人，三國時期蜀國丞相，杰出的政治家、軍事家。周瑜：心胸狹窄、陰險狡詐、嫉賢妒能、不顧大局。諸葛亮：神機妙算、顧全大局、豁達大度、足智多謀、才智超群、有膽有識、知人善用。魯肅：忠厚守信、顧全大局。曹操：生性多疑、小心謹慎。6.景陽岡部編版小學語文五年級下冊作者簡介

施耐庵：約1296-約1370，原名彥端，字肇瑞，號子安，別號耐庵。元末明初小說家，《水滸傳》的作者。我會認生字組詞岡gāng：山岡、沙岡、土岡、岡巒起伏饑jī：饑餓、饑渴、饑寒交迫、饑不擇食恰qià：恰巧、恰恰、恰當、恰如其分府fǔ：官府、首府、政府、城府榜bǎng：紅榜、榜單、榜文、榜樣、光榮榜謀móu：計謀、謀劃、謀略、出謀劃策詭guǐ：詭計、詭秘、詭詐、詭辯、詭計多端拖tuō：拖把、拖延、拖沓、拖泥帶水墜zhuì：墜落、下墜、墜毀、耳墜、天花亂墜膛táng：胸膛、開膛、灶膛、上膛泄xiè：發(fā)泄、泄洪、排泄、泄露、宣泄截jié：截留、截斷、堵截、截止、斬釘截鐵拳quán：拳頭、醉拳、握拳、赤手空拳喘chuǎn：喘氣、哮喘、氣喘咳喘、氣喘吁吁酥sū：酥軟、油酥、酥脆、酥松、酥餅形近字饑（饑餓）恰（恰好）榜（榜單）謀（謀劃）喘（氣喘）機（飛機）拾（收拾）傍（傍晚）煤（煤油）端（端正）多音字結(jié)：jiē（結(jié)實）jié（結(jié)束蝴蝶折：zhé（折斷）shé（枝折花落）zhē（折騰）挑：tiǎo（挑戰(zhàn)）tiāo（挑選）泊：pō（湖泊）bó（停泊）聽寫詞語半夜三更尋思恥笑胸膛武藝近義詞恰好——正好嚇?！謬樤幱嫛幹\恥笑——譏笑枉送——白送結(jié)伴——結(jié)伙地面——地表過往——來往大蟲——老虎但凡——凡是奇怪——古怪滋味——味道酥軟——松軟反義詞酥軟——堅硬惡意——善意敞開——關(guān)閉廣花——粗糙酥軟——僵硬光滑——粗糙好心——惡意破碎——完整單身——結(jié)伴好漢——懦夫踉踉蹌蹌——平平穩(wěn)穩(wěn)詞語意思1.篩：斟(酒)。造句：篩酒原本是指將酒液過濾出來。2.但凡：凡是。造句：但凡他說的話，都讓人感覺十分可信。3.哨棒：文中指行路防身用的棍棒。造句：武松提了哨棒，大踏步走上景陽岡來。4.嚇唬：使害怕；恐嚇。文中指武松認為店家拿大蟲來恐嚇他。造句：他喜歡搗蛋嚇唬人。5.詭計：狡詐的計策。文中指武松認為不能過岡是店家的計策。造句：我每當速退兵，勿中他詭計。詞語意思6.霹靂：云和地面之間發(fā)生的一種強烈的雷電現(xiàn)象。響聲很大，能對人畜、植物、建筑物等造成很大的危害。造句：這個壞消息對他來說猶如晴天霹靂。7.酥軟：(肢體)軟弱無力。文中指武松的手腳軟弱無力。造句：武松使盡了力氣，手腳都酥軟了，動彈不得。8.請勿自誤：請不要自己傷害自己。造句：近因景陽岡大蟲傷人，但有過往客商，可趁午間結(jié)伙過岡，請勿自誤。9.說時遲那時快：事情發(fā)生的速度不是記敘速度所能跟得上的。造句：說時遲，那時快，他一個箭步?jīng)_上去接住了杯子。句子品析

1.武松入到里面坐下，把哨棒倚了，叫道：“主人家，快把酒來吃?！敝灰娭魅思野讶煌耄浑p箸，一盤熟菜，放在武松面前，滿滿篩一碗酒來。武松拿起碗，一飲而盡，叫道：“這酒好生有氣力！主人家，有飽肚的買些吃酒。”店家道：“只有熟牛肉?！蔽渌傻溃骸昂玫那卸飦沓跃?。”

“快”“一飲而盡”“叫”“切二三斤”等是對武松的語言描寫、動作描寫，活脫脫地描繪出一個性格豪爽的壯漢形象，為后文有力氣打虎作了鋪墊。句子品析

2.武松笑道：“原來恁地。我卻吃了三碗，如何不醉？”店家道：“我這酒叫做‘透瓶香’，又喚做‘出門倒’。初入口時醇好吃，少刻時便倒?！蔽渌傻溃骸靶菀f。沒地不還你錢，難道不付你錢！再篩三碗來我吃。”

此處從武松的話中可看出他倔強、豪爽的性格特點。句子品析

3.武松聽了，笑道：“我是清河縣人氏，這條景陽岡上少也走過了一二十遭，幾時見說有大蟲！你休說這話來嚇我！便有大蟲，我也不怕?！本萍业溃骸拔沂呛靡饩饶悖悴恍艜r，進來看官司榜文?！蔽渌傻溃骸氨阏?zhèn)€有虎，老爺也不怕?！?/p>

可以看出武松勇敢無畏、豪放倔強的性格特點，兩個“不怕”把武松渾身是膽的英雄形象表現(xiàn)得淋漓盡致，這種性格為下文勇猛打虎作了鋪墊。句子品析

4.這武松提了哨棒，大著步自過景陽岡來。約行了四五里路，來到岡子下，見一大樹，刮去了皮，一片白，上寫兩行字。武松也頗識幾字，抬頭看時，上面寫道：“近因景陽岡大蟲傷人，但有過往客商，可于巳、午、未三個時辰，結(jié)伙成隊過岡，請勿自誤?！蔽渌煽戳耍Φ溃骸斑@是酒家的詭詐，驚嚇那等客人，便去那廝家里宿歇。我卻怕甚么！”

從“笑道”“橫拖著哨棒，便上岡子來”可以看出武松藝高人膽大，雖然看到了樹上的文字，卻還是不以為然，無所畏懼地走上岡來，表現(xiàn)出了一種英勇無畏的英雄豪氣。句子品析

5.說時遲，那時快。武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動，把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。

老虎的進攻有三招：“一撲”“一掀”“一剪”，把老虎兇猛殘暴、讓人生畏的氣勢顯現(xiàn)無遺。詳細寫虎是為了寫人，以虎的兇猛襯托出人的勇猛。課文結(jié)構(gòu)

第一部分(第1－4自然段)武松進店飲酒，不聽勸告，執(zhí)意過岡。第二部分(第5－7自然段)武松上岡，見了官府榜文，才知真的有虎，但決定繼續(xù)上岡。第三部分(第8－12自然段)武松赤手空拳與猛虎搏斗，終于打死了老虎。第四部分(第13自然段)武松打死老虎后，一步步挨下岡來。課文主題

《景陽岡》本文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死一只猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放倔強、勇敢機智的英雄性格。高頻考點

1.《景陽岡》是根據(jù)我國著名古典小說《水滸傳》第二十三回選編的，作者：施耐庵2.全文按事情發(fā)展的順序，依次寫了喝酒、上岡、打虎、下岡。3.武松是個豪放、倔強、機智勇敢的人，《水滸傳》中還有很多個性人物：及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風李逵、浪里白條張順。問題解答

1.默讀課文,遇到不懂的詞語,如“篩酒、哨棒”,可以猜一猜意思。

答：篩酒:斟酒。本文指從壺里往杯子或者碗里倒酒。哨棒:古代防狼的器具,一頭是空心的,可以吹,發(fā)出像虎叫的聲音,另一頭是棒子。問題解答

2.按照故事的發(fā)展順序,把下面的內(nèi)容補充完整,再說說故事的主要內(nèi)容。答：喝酒—(上岡)—(打虎)—(下岡)本文主要寫了武松路過景陽岡,不聽店家的勸告執(zhí)意過岡,遇到老虎后,赤手空拳打死老虎,然后下岡的故事。問題解答

3.用自己的話詳細講述武松打虎的部分,可以加上適當?shù)恼Z氣、表情和動作。

答：武松由于酒力發(fā)作,便找了一塊大青石,仰身躺下。剛要入睡,忽然一陣狂風呼嘯,一只斑斕猛虎朝武松撲了過來,武松急忙一閃身,躲在老虎背后。老虎一縱身,武松又躲了過去。老虎急了,大吼一聲,用尾巴向武松打來,武松又急忙跳開,并趁猛虎轉(zhuǎn)身的那一瞬間,舉起哨棒,運足力氣,朝虎頭猛打下去。只聽“咔嚓”一聲,哨棒打在樹枝上斷了。老虎獸性大發(fā),又向武松撲過來,武松扔掉半截哨棒,順勢騎在虎背上,左手揪住老虎頭上的皮,右手猛擊虎頭,沒多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血,趴在地上不能動彈。武松怕老虎裝死,舉起半截哨棒又打了一陣,見那老虎確實沒氣了,才住手。從此武松威名大震。問題解答

4.對于課文中的武松,人們有不同的評價。你有什么看法?說說你的理由。

答：武松真勇敢,“明知山有虎,偏向虎山行”。這是中國古典名著中的精彩片段。文中刻畫了武松臨危不驚、鎮(zhèn)定自若的氣魄和為民除害的壯舉。人人都應(yīng)當學習這種精神,也應(yīng)當發(fā)揚這種精神,現(xiàn)代社會中就缺乏這種面對惡勢力時的勇氣和膽量。7.猴王出世部編版小學語文五年級下冊作者簡介

吳承恩（約1500-1583）

字汝忠，號射陽山人，明代小說家，淮安府山陽縣（現(xiàn)江蘇省淮安市淮安區(qū)）人。他自幼敏慧，博覽群書，尤喜愛神話故事。撰寫了富有浪漫主義色彩的中國古典四大名著之一的《西游記》。我會認多音字辟：pì（開辟精辟）bì（辟邪辟易）遂：suì

（遂愿）

suí（半身不遂）宿：sù（夜宿）

xiǔ（一宿）

xiù（星宿）

近義詞食——吃飲——喝迸裂——裂開炎熱——酷熱覓——找與——和呼喚——召喚安身——安家開辟——開拓

稱揚——稱贊

寬闊——廣闊歡喜——喜悅

顧劣——頑皮

力倦神?！钇ＡΡM喜不自勝——大喜過望反義詞炎熱——寒冷歡喜——難過寬闊——狹窄抬頭——低頭避暑——取暖頑劣——乖巧閑——忙詞語意思1.圍圓：文中指仙石的周長，即圍一圈的長度。造句:眾人近前觀看，有四丈圍圓的一個大白蓋。2.靈通：文中指仙石有了靈氣，通了人性。造句:感之既久,遂有靈通之意。3.迸裂：文中指石頭裂開而往外飛濺。造句:有一塊仙石，內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵。4.避暑：天氣炎熱的時候到?jīng)鏊牡胤饺プ?。造句：今年夏天我們家去北戴河避暑了?.造化：福氣；運氣。造句:造化弄人。6.頑劣：頑固無知；頑皮不順從。造句:猴性頑劣,十分頭疼。7.序齒：按年齡長幼來排列順序。造句：眾候聽說,即拱伏無違。一個個序齒排班,朝上禮拜。詞語意思8.明明朗朗：明顯，清晰。文中指橋梁看得非常清晰。造句：月色明明朗朗。9.喜不自勝：歡喜得自己不能控制。文中形容石猴非常高興。造句：他得到老師的表揚，喜不自勝。10.天造地設(shè)：自然形成又合乎理想。文中形容水簾洞里的景致令石猴滿意。造句:梁山伯與祝英臺本是天造地設(shè)的一對情侶。11.伸頭縮頸：文中形容膽小的猴子很害怕的樣子。造句：膽小的，一個個伸頭縮頸，抓耳撓腮。12.抓耳撓腮：形容焦急而又沒辦法的樣子。文中指膽小的猴子亂抓耳朵和腮幫子，不知該不該跳進水簾洞的樣子。造句:交卷的鈴聲響了,我還有兩道題沒做,急得我抓耳撓腮。13.神疲力倦：太累了而全身無力，精神不好。文中指眾猴進洞后搬弄東西而費盡了力氣。造句:老王經(jīng)過近一天的連續(xù)勞動，力倦神疲，一回到家就躺在了床上，打起了呼嚕。14.拱無不違：文中指眾猴伏在地上，朝上禮拜，沒有違抗的。造句:眾猴聽說，即拱伏無違。15.人而無信，不知其可：意思是一個人如果沒有信用，不知道他怎么去做人。造句:人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉！句子品析

1.那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

這句話寫了石猴日常生活的多個方面。語言精練，寥寥幾筆就勾勒出一個在林間自由自在、快活逍遙、親和友善而又頑皮可愛的石猴形象，寫出了石猴的機靈、勇敢，為下文石猴敢于進洞作了鋪墊。句子品析

2.他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。

這一句寫石猴入洞的情景，“瞑、蹲、縱、跳”等一系列的動作寫出了石猴的機智、靈巧、敏捷、勇敢的特點。句子品析

3.石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個呵呵道：“大造化！大造化！”眾猴把他圍住，問道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒水！沒水！原來是一座鐵板橋。橋那邊是一座天造地設(shè)的家當?！?/p>

“大造化”“天造地設(shè)的家當”等詞，寫出了水簾洞是眾猴安身的好去處，能遮風避雨?！跋膊蛔詣佟薄凹薄薄氨恪钡仍~寫出了石猴給眾猴找到了一個好去處后，十分激動而又喜悅的心情。句子品析

4.石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無信，不知其可’。你們才說有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”此處寫石猴相當清醒，提出人要講信用，按先前講的拜他為王。從他說的話中可以看出石猴的聰明、機敏、爽朗、坦率；看出他做事有心計，是天生做首領(lǐng)的材料。這石猴因穿越水簾洞贏得群猴的敬仰、崇拜，最終被擁戴為王。我們似乎能想象當時的石猴闊步登場，威風、氣派地端坐在一個石凳上，眾猴一個個俯首稱臣的情景。課文結(jié)構(gòu)

第一部分(第1自然段)寫石猴出世及他的生活情況。第二部分(第2自然段)寫石猴和群猴一起尋找山澗源頭，來到瀑布旁，石猴第一個跳進瀑布，竟發(fā)現(xiàn)了水簾洞。第三部分(第3、4自然段)寫群猴進入水簾洞，拜石猴為王。課文主題

《猴王出世》這篇課文寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴,這石猴與群猴玩耍時,因敢于第一個跳進水簾洞,被群猴拜為猴王,表現(xiàn)了石猴活潑可愛,機敏、敢作敢為的特點。人物簡介

唐僧：誠實善良，一心向佛，慈悲為懷，膽小怕事，迂腐軟弱，不辨是非。孫悟空：桀驁不馴，勇敢機智，神通廣大，百折不撓，敢作敢當，疾惡如仇。豬八戒：忠勇善良，戰(zhàn)斗勇猛，知錯就改，淳樸憨厚，好吃懶做，見識短淺，愛搬弄是非。沙僧：肯吃苦，憨厚老實，忠心耿耿，任勞任怨，沒有主見。8.紅樓春趣部編版小學語文五年級下冊作者簡介

曹雪芹，名霑，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃。清代著名文學家，小說家。他出身于一個“百年望族”的大官僚地主家庭，因家庭的衰敗飽嘗人世辛酸，后以堅韌不拔之毅力，歷經(jīng)多年艱辛創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品《紅樓夢》。課文概要

《紅樓夢》中賈寶玉、林黛玉的故事，在我國廣為流傳。黛玉很小的時候，母親去世，父親把它送到榮國府，與外祖母賈母一起生活。寶玉是黛玉二舅父的兒子，也是賈母的寶貝孫子。課文講述的是寶玉、黛玉等在大觀園里放風箏的故事。本文選自清代曹雪芹的《紅樓夢》第七十回，題目為后人所加。我會認多音字數(shù)：shù（數(shù)字）shǔ（數(shù)星星）興：xìng（詩興）xīng（興奮）哄：hōng（哄堂大笑）hǒng（哄騙）hòng（起哄）近義詞齊整——整齊小器——吝嗇忌諱——避諱晦氣——倒霉精致——精美寂寞——孤獨逼近——靠近笑嘻嘻——笑呵呵七手八腳——手忙腳亂各式各樣——各種各樣反義詞齊整——凌亂小器——大方晦氣——福氣精致——粗糙寂寞——熱鬧逼近——離開笑嘻嘻——哭啼啼七手八腳——有條不紊詞語意思丫鬟：婢女。齊整：整齊。忌諱：因風俗習慣或個人原因而形成的禁忌?；逇猓翰患?；倒霉。巴不得：迫切盼望。七手八腳：形容很多人一起動手的樣子。剪子股：放風箏時，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成剪刀形，以便挑線，稱為“剪子股”籰子：繞絲紗線等的工具。頂線：風箏的系牽線，約長一二尺?；泶特荩合舐曉~。詞語意思咯噔：形容皮鞋踏地或物體撞擊等聲音。鉸：剪。展眼：比喻極短的時間。脧眼：斜著眼睛看?；慕家巴猓褐高h離城鎮(zhèn)的郊外、人煙稀少的地帶。開交：結(jié)束；解決（多用于否定式）。哄然：形容許多人同時發(fā)出聲音。忒：太。促狹：愛捉弄人。小器：即小氣，吝嗇。句子品析

1.那風箏飄飄飖飖，只管往后退了去。一時只有雞蛋大小，展眼只剩了一點黑星，再展眼便不見了。“飄飄飖飖”在文中指風箏在風中隨風飄動。它的近義詞有飄飄灑灑、飄飄悠悠、搖搖蕩蕩、搖搖晃晃、飄飄忽忽、飄飄蕩蕩等?！帮h飄飖飖”寫出了風箏在天空中飄飛的姿態(tài)美，換成其他詞語不能表達出這樣的意思?！半u蛋”“黑星”描寫了越飛越高、越飛越遠的風箏的形狀。因為風箏越飛越高、越飛越遠，看到的形狀很快發(fā)生了變化——變小、變模糊。這段話中描寫時間變化的詞語有“一時”“展眼”“再展眼”。這三個表示時間變化的詞語突出了風箏隨風而去后，在天空中飛逝的速度快。風箏被絞斷了線，隨風而去，越飛越高。開始，他們看到的風箏只有雞蛋大??；后來，風箏迅速飛去，人們只能看到一個小黑點；最后，風箏在天空中消失。這個句子寫出了風箏在天空中迅速飛去直到消失的過程，抓住了風箏的姿態(tài)和形狀，寫得十分生動具體，這個句子反映了賈寶玉等放風箏時異常歡快的心情，表達了賈寶玉等人對自由快樂生活的向往和熱愛。句子品析

2.一語未了，只聽窗外竹子上一聲響，恰似窗屜子倒了一般，眾人嚇了一跳?！扒∷拼皩献拥沽艘话恪睂懗隽孙L箏撞在竹子上發(fā)出的巨大響聲。這句話既是比喻，又是夸張，風箏觸竹發(fā)出巨大聲響，必將引出丫鬟出門觀看，引出下文放風箏。句子品析

3.紫鵑笑道：“難道天下沒有一樣的風箏，單他有這個不成！

反問句表達了肯定的意思，且語氣更為強烈，表現(xiàn)了人物直爽的性格特點。句子品析

4.寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，便落下來了。急的寶玉頭上出汗，眾人又笑。寶玉恨的擲在地下，指著風箏道：“若不是個美