足球接球技術(shù)

足球傳接球練習(xí)指導(dǎo)思想依據(jù)新課標(biāo)的要求，本課以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。在教學(xué)中遵循“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)。教材分析

本科題目是《足球傳接球》，選自人教版小學(xué)教材《體育與健康》第二冊。足球傳接球既能發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，又有良好的綜合健身功能，所以只要學(xué)生與之接觸就會深受喜愛。

根據(jù)教材分析，我確定以下教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本節(jié)課使學(xué)生掌握足球傳接球的理論知識2.技能目標(biāo)：通過本節(jié)課使學(xué)生掌握足球傳接球的動作技術(shù)3.情感目標(biāo)：通過足球傳接球的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)。本節(jié)課的

重點是：傳接球腳的協(xié)調(diào)用力難點是：傳接球方向的控制學(xué)情分析本次課的對象是小學(xué)六年級學(xué)生，他們正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，好動、好奇心強，敢于表現(xiàn)自己，對足球知識有一定了解，但理解能力相對薄弱，缺乏對技術(shù)的掌握和實際應(yīng)用能力。本節(jié)課以地面?zhèn)鹘忧驗橹?。教學(xué)教法基于以上幾點，我將著重運用“啟發(fā)式教學(xué)法”“講解示范法”“糾正錯誤法”“優(yōu)生示范法”多種教學(xué)方法，并引導(dǎo)學(xué)生對“自主學(xué)習(xí)法”“合作學(xué)習(xí)法”“探究學(xué)習(xí)法”的學(xué)習(xí)、應(yīng)用。教學(xué)過程第一是準(zhǔn)備階段，安排時間為10分鐘1.課堂常規(guī)體委整隊，要求隊列為四列橫隊，師生問好，教師宣布課的內(nèi)容及要求，舉例國際足球運動員，內(nèi)馬爾（巴西）。并強調(diào)安全問題。

2.熱身活動按體操隊形散開，教師的口令下，師生共同做徒手操。教師帶領(lǐng)學(xué)生繞足球場慢跑兩圈。并加強對腿部的練習(xí)（高抬腿和踢腿運動）強度的準(zhǔn)備活動應(yīng)注意循序漸進(jìn)原則。使相關(guān)肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶得到充分活動。

第二為基本部分，安排時間為25分鐘1.自主練習(xí)老師在場地做一個非常漂亮的傳、接球動作，引起學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生去想：老師是怎么做到的？我能否學(xué)會這個動作？然后將學(xué)生分若干個小組，進(jìn)行自主練習(xí)并進(jìn)行討論，老師對討論的結(jié)果進(jìn)行評價。2.教師示范及模擬練習(xí)隊伍向中間自然聚攏。經(jīng)過自主討論練習(xí)后，學(xué)生對傳接球動作有了自己的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上，教師完整示范足球傳接球動作，講解動作要領(lǐng)。使學(xué)生對傳接球動作有一個總體清晰的認(rèn)識。之后進(jìn)行分解示范，使學(xué)生理解動作要領(lǐng)，要求：老師示范的同時學(xué)生做模仿練習(xí)。3.分組練習(xí)

讓學(xué)生按小組擴散開，進(jìn)行分組練習(xí)，要求學(xué)生在練習(xí)的過程中要相互觀察，相互糾正，增強團(tuán)隊合作意識。同時老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，對學(xué)生未發(fā)現(xiàn)的錯誤動作進(jìn)行糾正。注：不允許學(xué)生大腳踢球。4.優(yōu)生示范。選擇兩名動作較好的同學(xué)進(jìn)行動作示范，并進(jìn)行表揚，樹立學(xué)習(xí)榜樣。技術(shù)動作的練習(xí)是枯燥的，學(xué)生易產(chǎn)生厭煩情緒，為此我采用教學(xué)比賽的形式加強學(xué)生對傳接球動作的掌握。5.學(xué)生練習(xí)后，進(jìn)行自選項目的活動（籃球、足球、排球、羽毛球及跳格子等各種游戲）并強調(diào)安全。

第三是結(jié)束部分，時間安排為5分鐘在舒緩的音樂中，學(xué)生以散點的形式集體做放松操，使身心平穩(wěn)恢復(fù)。然后，我將用兩分鐘的時間做教學(xué)總結(jié)，進(jìn)一步加強學(xué)生對本技術(shù)動作的理性認(rèn)識，然后布置器材回收。五．效果預(yù)計。預(yù)計本課平均心率為100--110次/分，最高心率為145次/分，運動密度為40%--50%，課堂效果較好。場地器材足球場籃球場（自選項目）足球20個籃球排球各2個羽毛球拍2對板書足球傳接球一.指導(dǎo)思想五.教學(xué)教法二．教材分析六.教學(xué)過程（一）準(zhǔn)備部分10′

隊列圖一四列橫隊三．教學(xué)目標(biāo)（二）基本部分25′

隊列圖二圓形隊列（三）結(jié)束部分5＇