九年語文下冊第五單元綜合測試卷新人教版

第五單元測試卷時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、積累與運(yùn)用(27分)1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(A)(2分)A．幌子(huǎng)睥睨(pì)饞鬼(chán)鏜鏜鞳鞳(tà)B．偵緝(zhēng)污穢(huì)凝視(níng)赫赫揚(yáng)揚(yáng)(hè)C．忌諱(huì)鞠躬(jū)囫圇(nún)腳鐐手銬(liào)D．怵人(shù)國殤(shāng)詭譎(juě)喃喃自語(nán)【點(diǎn)撥】B項(xiàng)，“偵”應(yīng)讀zhēn；C項(xiàng)，“圇”應(yīng)讀lún；D項(xiàng)，“怵”應(yīng)讀chù，“譎”應(yīng)讀jué。2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(B)(2分)A．鼎盛咆哮名燥京師指天畫地B．簇?fù)碥P躇咬牙跺腳另請高明C．鋼盔童謠小題大做不屑置辨D．雷霆收攬無可奈何金璧輝煌【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，燥—噪；C項(xiàng)，辨—辯；D項(xiàng)，璧—碧。3．下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是(D)(2分)A．某景區(qū)用“紂王妲己”做宣傳，真是嘩眾取寵，自毀長城。B．雕梁畫棟的古戲臺，演繹著人生的悲歡離合。C．小明寫完作業(yè)，關(guān)了燈，躡手躡腳地上床睡覺。D．一場暴雨把我困在了公交站臺，正在我無可奈何時(shí)，朋友齊鑫拖泥帶水地出現(xiàn)在我面前?！军c(diǎn)撥】“拖泥帶水”比喻說話、寫文章不簡潔或做事不干脆。這里屬望文生義。4．(重慶中考A)將情思融入景物之中，景物就成了意象。請參照示例，從備選景物中任選一個(gè)，寫一句用意象表達(dá)情思的話，修辭和句式不限。(2分)示例：月——月，一條銀色的扁擔(dān)，這端挑著天涯，那端挑著故鄉(xiāng)。備選景物：落葉大海夕陽示例一：落葉——落葉在空中飛旋著，在生命的最后一刻，也要舞出生命的極致。__示例二：大?！Ｃ娣v奔涌，潮起潮落，而心之深處一片寧靜。__示例三：夕陽——夕陽吻著山巒的額，遲遲不肯墜落。5．下列說法正確的一項(xiàng)是(B)(2分)A．郭沫若的《屈原》、老舍的《天下第一樓》、孫鴻的《棗兒》都是多幕劇，都是話劇。B．《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。文中的主人公簡·愛自尊自愛自強(qiáng)，富于激情、幻想和反抗精神。C．戲曲與話劇、歌劇相比，在時(shí)間和空間方面有較大的自由。在戲曲中，動作是真實(shí)的、生活化的，在真實(shí)動作的基礎(chǔ)上，可以虛擬時(shí)間、虛擬空間。D．“屈原”“凄慘”“收攬”“景仰”“第一幕”等詞語分別屬于名詞、動詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞。6．古詩詞默寫。(6分)(1)竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。(蘇軾《定風(fēng)波》)(2)身向云山那畔行，北風(fēng)吹斷馬嘶聲，深秋遠(yuǎn)塞若為情！(納蘭性德《浣溪沙》)(3)(遵義中考)《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表達(dá)作者雄壯理想的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名。(4)“鄉(xiāng)愁”是古詩詞中永恒的主題，請寫出蘊(yùn)含“鄉(xiāng)愁”的連續(xù)兩句古詩文名句：夕陽西下，斷腸人在天涯。示例二：此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情7．(安徽中考改編)九年級(1)班開展“走進(jìn)博物館”綜合實(shí)踐活動，請你參與。(11分)(1)請按提示修改“實(shí)踐活動注意事項(xiàng)”。(3分)實(shí)踐活動注意事項(xiàng)敬愛的同學(xué)們：為保證本次活動順利開展，請注意以下事項(xiàng)。1．嚴(yán)格尊重活動安全的各項(xiàng)規(guī)定，確保人身、財(cái)物安全。2．按照規(guī)定的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。3．舉止文明，保持安靜，聽從指揮，有序參觀。4．仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽講，勤于記錄，積極參與互動。2020年10月15日九年級(1)班班委會①注意事項(xiàng)中用語不得體的一處是“敬愛的同學(xué)們”，應(yīng)改為“同學(xué)們(親愛的同學(xué)們)”。②畫線的句子有語病，請你修改：將“尊重”改成“遵守”。③注意事項(xiàng)格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡簩⑷掌诤褪鹈{(diào)換位置。(2)下面是活動中的三道題，請你回答。(8分)①在“建筑文化展廳”，導(dǎo)游介紹古代建筑亭、臺、樓、閣時(shí)，給同學(xué)們出了一道題，請你填寫相應(yīng)建筑的名稱。(3分)歐陽修宴飲醉翁亭，笑談“山水之樂，得之心而寓之酒也”；陳子昂駐足幽州臺，慨嘆“前不見古人，后不見來者”；崔顥置身黃鶴樓，吟詠“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”；王勃憑欄滕王閣，激賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。②在“文化名人展廳”，展示屏上有一道古代文化名人“名”與“字”的搭配題，請你將正確選項(xiàng)填入表格。(3分)文化名人諸葛亮杜甫辛棄疾名人的“字”CBA名人的“字”：A.幼安B．子美C．孔明③在“戲曲文化展廳”，大屏幕正在播放魯迅小說《社戲》中演戲場景的視頻，視頻里有一個(gè)涂成黑臉掛著長胡子的男子，還有一個(gè)咿咿呀呀唱戲的年輕女子。這兩個(gè)角色分別是“小旦”“老生”中的哪一個(gè)？請你回答。(2分)涂成黑臉掛著長胡子的男子是老生；咿咿呀呀唱戲的年輕女子是小旦。二、閱讀理解(43分)(一)(4分)江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。8．(泰安中考)作者將一個(gè)“狂”字貫穿全詞，對“狂”字內(nèi)涵理解有誤的一項(xiàng)是(A)(2分)A．詞人此時(shí)40歲便自稱老夫，志得意滿，此一狂也。B．太守出獵而須“報(bào)”知百姓跟隨去看，此二狂也。C．出獵必須射虎，自比孫郎，英姿勃發(fā)，此三狂也。D．詞人將自己寫成彎弓勁射的英雄形象，此四狂也。【點(diǎn)撥】詞人此時(shí)被貶，仕途不順，心境因仕途坎坷而老邁，故40歲就自稱老夫。一狂是“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘”的形象之狂。9．請任選一個(gè)角度賞析詞中的畫線句。(2分)會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。示例一：運(yùn)用比喻，將拉滿的弓比作滿月，勾勒了一個(gè)挽弓勁射的英雄形象。__示例二：運(yùn)用“射天狼”的典故，抒發(fā)了殺敵衛(wèi)國的豪情壯志。(二)(江西中考)(12分)秋七月，公主①嘗衣貼繡鋪翠襦②入宮中，太祖謂曰：“汝當(dāng)以此與我，自今勿復(fù)為此飭③?！惫餍υ唬骸按怂么溆饚缀?？”太祖曰：“不然。主家服此，宮闈戚里必相效。京城翠羽價(jià)高，小民逐利，展轉(zhuǎn)販易，傷生浸廣，實(shí)汝之由。汝生長富貴，當(dāng)念惜福，豈可造此惡業(yè)之端？”主慚謝。主因侍坐，與皇后同言曰：“官家作天子日久，豈不能用黃金裝肩輿④，乘以出入。”太祖笑曰：“我以四海之富，宮殿悉以金銀為飭，力亦可辦。但念我為天下守財(cái)耳！豈可妄用。古稱以一人治天下，不以天下奉一人。茍以自奉養(yǎng)為意，使天下之人何仰哉？當(dāng)勿復(fù)言?！?節(jié)選自《資治通鑒》)【注釋】①公主：太祖之女。②襦(rú)：短襖，外套。③飭：裝飾。④肩輿：指抬的小轎。10．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是(C)(2分)A．宮闈戚里/必相效B．展轉(zhuǎn)/販易C．實(shí)汝/之由D．茍/以自奉養(yǎng)為意11．解釋文中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)公主嘗衣貼繡鋪翠襦入宮中(穿)(2)此所用翠羽幾何(多少)(3)但念我為天下守財(cái)耳(考慮，想到)12．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)(1)豈可造此惡業(yè)之端？怎么可以成為這種壞事的開端？(2)我以四海之富，宮殿悉以金銀為飭，力亦可辦。我憑四海(天下)的財(cái)富，(就是)宮殿都用金銀來裝飾，也有力量可以辦到。_13．說說短文所蘊(yùn)含的道理。(3分)①重視民生，以天下為重。②力戒奢侈，節(jié)儉為本。③克己律己，以身垂范。④正家風(fēng)，嚴(yán)家教。⑤珍愛生靈，防止濫殺?！緟⒖甲g文】秋季七月，公主曾穿著衣領(lǐng)貼金鋪翠的外套入宮，宋太祖對她說：“你應(yīng)當(dāng)將外套給我，以后不要再用這樣裝飾?！惫餍χf：“這個(gè)才能用幾根翠羽？”太祖說：“不是這樣的。你既然這樣穿，宮中妃嬪、皇親國戚看見，就一定會爭相效仿。京城里的翠羽的價(jià)格高，老百姓追逐利益，輾轉(zhuǎn)販賣交易，殺生害命，實(shí)在是因你而起??！你既然出生富貴，應(yīng)該珍惜福分，怎么可以成為這種壞事的開端？”公主聽完慚愧認(rèn)錯(cuò)。公主陪著坐，和皇后一起說：“官家做天子時(shí)間很長了，怎么不用黃金裝飾小轎，乘坐出入?！碧嫘χf：“我憑四海(天下)的財(cái)富，(就是)宮殿都用金銀來裝飾，也有力量可以辦到。只是考慮到我是為天下人守財(cái)罷了！怎么能妄自享用。古人說做皇帝要自己治理天下，而不是被天下人所奉養(yǎng)。如果拿天下的財(cái)富來供自己一人享樂，讓天下百姓如何能擁戴啊？不要再說這樣的話了?！?三)(本溪中考)(12分)材料一：廢玻璃是一種生活垃圾，它的存在既占用寶貴的土地資源，增加環(huán)境負(fù)荷，造成大量的資源和能源的浪費(fèi)，又會帶來環(huán)境污染，還容易給人們的生產(chǎn)和生活造成傷害和不便?！続】據(jù)統(tǒng)計(jì)，每生產(chǎn)1噸玻璃制品，約消耗700～800千克石英砂、100～200千克純堿和其他化工原料，合計(jì)每生產(chǎn)1噸玻璃制品，，而且還要消耗大量煤、油和電。更麻煩的是，廢玻璃是一種無法通過焚燒、無法在填埋中自然降解且無法采用一般的物理、化學(xué)方法加以分解和處理的廢棄物。有研究表明，玻璃及其制品的自然降解時(shí)間可長達(dá)4000年。對于人類社會來說，這種降解速度實(shí)在是太過漫長?！綛】另外，玻璃容易破碎，一旦有人或動物試圖吞下或舔食玻璃碎片上殘存的食物或飲料，就有可能受到嚴(yán)重傷害?！綜】由于玻璃制造和加工等原因，廢玻璃中一般含有鋅、銅等重金屬，如果處理不當(dāng)，可能還會污染土壤和地下水。材料二：①廢玻璃根據(jù)其來源可分成日用廢玻璃(器皿玻璃、燈泡玻璃)和工業(yè)廢玻璃(平板玻璃、玻璃纖維)?；厥绽脧U玻璃有什么好處呢？廢玻璃加以回收利用，能產(chǎn)生顯著的節(jié)能減排效益：每回收利用1噸廢玻璃，，，減少固體廢棄物排放1.16噸。采用這種處理方式主要集中在包裝玻璃容器方面，如啤酒瓶、飲料瓶等。如果在有效期內(nèi)提高它們的重復(fù)使用次數(shù)，不但可以提高利用效率，還可以降低生產(chǎn)成本。以啤酒瓶為例，重復(fù)使用一個(gè)啤酒瓶所節(jié)省的能源可以使40瓦的燈泡持續(xù)亮4個(gè)小時(shí)。據(jù)了解，目前，占玻璃包裝容器產(chǎn)量1/3的包裝瓶能夠被重復(fù)使用。我們必須清楚當(dāng)前所面臨能源緊缺問題，如果玻璃廠能充分利用來自各方面的廢玻璃這一原料資源，不僅可節(jié)約能源及純堿，而且對改善環(huán)境也能起到一定作用。計(jì)算顯示，當(dāng)所用碎玻璃含量占配合料總量的60%時(shí)，可減少6%～22%的空氣污染，并節(jié)約6%的能源。②對于絕大多數(shù)廢玻璃來說，若要在“來生”重新以玻璃的面目現(xiàn)身，并不像那些廢啤酒瓶或是汽水飲料瓶一般“幸運(yùn)”，它們需要下大力氣“洗心革面”，甚至還要回爐“鍛煉”一番。材料三：①英國、丹麥、瑞典、瑞士等國家自20世紀(jì)70年代就開始在玻璃生產(chǎn)企業(yè)和城市居民點(diǎn)及其他社會公共場所設(shè)置廢玻璃回收集裝箱，進(jìn)行廢玻璃的回收與利用。英國于1977年底建立了玻璃再生中心，以增大廢玻璃的利用率。在德國的城市居民區(qū)，公園、商店、工廠、酒吧和其他地點(diǎn)，共設(shè)置了5000多個(gè)回收集裝箱。瑞士在其1100多個(gè)大小城鎮(zhèn)進(jìn)行定期的廢玻璃回收工作。②幾十年來，歐洲多國實(shí)施的廢玻璃回收計(jì)劃成效顯著。2012年，歐盟對65%的玻璃包裝進(jìn)行了回收，共有255億個(gè)玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率穩(wěn)步增長，比利時(shí)和瑞士的玻璃包裝回收率接近100%。歐盟對廢玻璃的回收遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他材料。比利時(shí)首都布魯塞爾甚至出現(xiàn)了一種能自動分揀各色玻璃的智能玻璃回收箱。如按2001年的回收量推算，西歐每年節(jié)省46%以上的玻璃原料，在能源節(jié)約方面相當(dāng)可觀，因?yàn)槊炕厥?噸廢玻璃，可節(jié)約100千克燃料，而且可減少石英砂的用量，促進(jìn)對自然環(huán)境的保護(hù)。(選文有刪減)14．材料一中A、B、C三處說明順序不合理，請排列出合理的順序并說明理由。(3分)ACB。理由：這三處應(yīng)當(dāng)與材料一首句中所說明的三個(gè)方面的順序一一對應(yīng)，并符合由主要到次要的邏輯順序。15．材料二中畫線句子運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？(3分)舉例子、列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說明了包裝玻璃容器重復(fù)使用不但可以提高利用效率，還可以降低生產(chǎn)成本，進(jìn)而說明廢玻璃加以回收利用，能產(chǎn)生顯著的節(jié)能減排效益(對廢玻璃的回收利用價(jià)值極大)。16．材料二中第②段體現(xiàn)了怎樣的語言特色？為什么？(2分)第②段體現(xiàn)了生動形象(詼諧幽默)的語言特色，因?yàn)槠溥\(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地說明了大多數(shù)廢玻璃重新回收利用難度很大。17．請用簡潔的語言概括材料三的說明內(nèi)容。(2分)介紹國外對廢玻璃的回收利用方法及顯著成效。18．選出下列對以上三則材料內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)(C)(2分)A．廢玻璃是一種無法通過焚燒、無法在填埋中自然降解且無法采用物理、化學(xué)方法加以分解和處理的廢棄物。B．廢玻璃的回收利用沒有時(shí)間限制，我們可以提高它們的重復(fù)使用次數(shù)，有效提高利用效率，降低生產(chǎn)成本。C．面臨能源緊缺問題，如果對廢玻璃加以充分利用，就可以節(jié)約能源及純堿，對改善環(huán)境也能起到一定作用。D．幾十年來，歐盟的玻璃包裝回收率接近100%，對廢玻璃的回收遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他材料，促進(jìn)了環(huán)境保護(hù)。(四)(15分)春到上王家王培國①春天，也許是世間最美的遇見。②幾年前我在上王家村住過一陣子。記得初次踏進(jìn)這個(gè)村子時(shí)，一場鋪天蓋地的茫茫春雪在前夜悄然降臨。翌日雪霽，銀裝素裹的山野、村莊，在明媚的晨曦中緩緩蘇醒，一輪紅日冉冉升起，一縷縷青藍(lán)的炊煙在覆蓋著白雪的屋頂上裊裊浮動，仿佛整座村莊也在晨曦中上升。群山如波浪起伏，白茫茫的雪地五彩斑斕，光芒四射，炫得人睜不開眼睛——心里不由得驚嘆：好一座白雪山莊。③日日在山間小路上行走，走村穿巷，與這里的村民日漸熟絡(luò)，被東家拉著手，叫去喝茶；西家拽著衣袖，請去吃一頓家常飯。有一日傍晚，我無意間走進(jìn)一戶人家，這家只有一位老人守著簡陋破敗的老屋獨(dú)居。老人年紀(jì)將近七十，兒子出門一去不返，失去了聯(lián)系。我進(jìn)門見他木木地坐于屋檐下。聽到我的腳步聲，他抬眼望了半天忽認(rèn)出了我，趕忙從一只小木墩上起身，喊一聲：王干事。雙手有些抖抖索索，顯然我的突然出現(xiàn)令他感到意外，不知所措。村人對老人的議論我耳聞不少，說老人性格古怪，與村里許多人合不來。老人請我進(jìn)屋，我環(huán)顧左右，他的泥坯房子昏暗逼仄，一扇木格窗戶，糊著窗紙，煙熏火燎，猶如涂了瀝青，已難透進(jìn)半縷光線了。屋內(nèi)只有一張木桌，一盤土炕，一支長條凳上堆碼著幾只麻袋，四壁漆黑，儼然是一個(gè)黑不溜秋的窯洞。回頭再環(huán)視屋外的院子，去冬的殘枝敗葉還在院墻根下凌亂地堆積，破敗的屋檐下一張簸箕大的蛛網(wǎng)在風(fēng)中顫抖。我忽覺心里難過，后背發(fā)涼，仿佛這個(gè)小小的院落成了上王家的一處“孤島”，這里仿佛堆積著整個(gè)春天都無法消融的寒冷。④今年的春天，冰雪經(jīng)不住幾日暖陽，轉(zhuǎn)眼便融化為一股股春水，冰凍的每一寸泥土變得松軟、濕潤。地氣漸熱，冬眠的草根醒了，種子們發(fā)芽，張開了翅膀，上王家的每一處山野轉(zhuǎn)眼就綠了。⑤老人找到我在鄉(xiāng)政府的辦公室，我起身給他沏了一杯熱茶。他問我這里有沒有過期的報(bào)紙，村里要給他粉刷墻壁，他自己得準(zhǔn)備點(diǎn)什么?！坝邪?，多著哩！”我從椅子上彈跳起來，興沖沖地將辦公桌抽屜的報(bào)紙，一股腦兒搜羅出來。我想起自己明日正好要到村上辦事兒，便讓老人回家等我明天把報(bào)紙送上門。老人一聽，連連點(diǎn)頭，說好好好……⑥次日上午，我如約而至，幾個(gè)小伙子已經(jīng)在老人的小院里忙活著。陽光滿滿地鋪在廊檐下的腳地，小院之前的狼藉景象不見了。我也加入了他們，一邊干著活兒，一邊隨意地拉著家常。不知不覺太陽已移出窗子，可是，屋子里并沒有因此昏暗下來，而是一點(diǎn)點(diǎn)地變得亮堂起來。明亮的光線映亮了老人的臉膛，他的神情像烏云密布的天空終于透出一縷縷明媚的陽光。他歡喜地扶墻瞅視著，或許，好久，好久都沒有這樣開心過了。⑦不知何時(shí)，老人悄悄地拾掇柴火續(xù)旺了火爐子，屋內(nèi)漸漸暖了起來。他在爐盤上烤了幾個(gè)洋芋，不多時(shí)，便散發(fā)出濃濃的焦香味兒，彌漫了小屋。我們津津有味地享用這頓洋芋美餐時(shí)，紅紅的火光搖曳著，老人臉上綻開了笑紋說：“這火真好?！彼c我聊了許多，說精準(zhǔn)扶貧后，比上過去，現(xiàn)在的生活好得多哩……⑧老人忽然記起了什么，起身走出屋門，不一會兒，只聽啁啁啾啾一片，小雞兒滿院子撒歡兒瘋跑。老人站在小院中央，手里拋撒著谷粒……小院里歡騰起來。老人沐浴在明晃晃的陽光里像一棵枯樹忽然抽出了滿身的綠色枝丫，我覺得屬于老人的春天終于來了……⑨走出老人的家門，一株杏樹在不遠(yuǎn)處嘩然綻放，千萬朵杏花嫣然笑語，清芬隨風(fēng)流蕩……(有刪改)19．下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(C)(2分)A．“我”是文章的線索人物，用“我”的見聞串連起文章的人物和事件。B．第②段描寫村莊的環(huán)境，營造了美的意境，為故事情節(jié)的展開做鋪墊。C．文中老人不愿主動與人交流，導(dǎo)致他性格古怪，境況凄慘，精神頹廢。D．本文綜合運(yùn)用了記敘、描寫等表達(dá)方式，語言形象生動，富有表現(xiàn)力。20．第③段作者寫老屋內(nèi)外的景象有什么作用？請簡要分析。(3分