我的老師寫作教案

我的老師寫作教案《我的老師》作文教學(xué)設(shè)計(jì)(引導(dǎo)學(xué)生回憶)1)當(dāng)我們的老師想多讓我們上一節(jié)語文和數(shù)學(xué)課的時(shí)候……2)當(dāng)老師脆弱的時(shí)候……3)當(dāng)老師私下和我們像朋友一樣的時(shí)候……(一)寫老師的作文類型(二)寫老師的參考開頭初一學(xué)時(shí)的王進(jìn)老師。(三)寫班主任的兩種開頭近人/嘔心瀝血/言傳身教/辛勤耕耘/桃李滿天下/沉著/知識淵博/溫和/和藹可親/炯炯有神②②吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛膛，顯得很健壯，一雙不大不小的眼睛，總是露出溫和的目得她本來就有些發(fā)黃的頭發(fā)上增添了幾根銀絲。神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架著一副金絲邊眼鏡，歇，眼光向整個(gè)教室溜了一遍，您的目光和我的目光相碰，這相剎那，多少同學(xué)異樣的目光掃向了我。我的同桌，那個(gè)調(diào)皮 (小作者很會寫文章，最后一句話寫得形象生動，讓人一看就知道“我”當(dāng)時(shí)心里不好 破了黑沉沉的天空，接著是轟隆隆的打雷聲。我害怕了，身子也覺得冷了起來，我哭 3.劉老師站立在那里，一動也不動，他的身影像一棵大樹，又像一座塔。我們都敬畏地是多么胡涂?。　?忘。沙沙的葉聲也烘托了我們內(nèi)分，可是我反復(fù)運(yùn)算，總覺得自己沒錯(cuò)。要不要跟王 2、從小到大，和我接觸最多的就是我的爸爸和媽媽。除了爸爸、媽媽再就是每天教我們她。3、每當(dāng)我看到那在春風(fēng)中含笑的花朵，和那用自己的辛勤汗水澆灌花朵的園丁時(shí)，就情不自禁地想起我的班主任王老師。4、在我小的時(shí)候，經(jīng)常哼唱著這首歌曲：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明耳邊縈繞，它讓我想起了我的班主任王老師。5、當(dāng)我即將結(jié)束小學(xué)這金色的生活，進(jìn)入向往已久的中學(xué)時(shí)代時(shí)，我舍不得離開母6、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熛翊盒Q吐絲，把自己的一生都毫無常8、“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。”她沒有驚天動地的業(yè)績，沒有功名顯赫的榮9、我的老師很多很多。最最使我難忘的是我的啟蒙老師——王麗。她從一年級一直閃耀，老師的窗前徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”，他們有著一顆無私的心。5、直到現(xiàn)在，這件事還歷歷在目，老師那可親的微笑還時(shí)常在我眼前閃現(xiàn)，那親切汪汪結(jié)實(shí)黑色酒窩革履大圓臉白皙像旗桿色四方臉像牙簽綠豆芽古銅色像樹墩措黑黝黝