第27課《河中石獸》課件

河中石獸紀(jì)昀活動(dòng)任務(wù)

1．

理解實(shí)踐出真知的道理。

2．

積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。

3．

訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。

導(dǎo)語

俗話說：“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”。有一則故事記載，某土地廟前石獸因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山門，尋找石獸，它卻不在原落水處，也不在下游。一位老兵說，應(yīng)該在上游尋找，依他的話，果然撈出了石獸。石獸為什么會(huì)向上游“跑”呢？今天我們來學(xué)習(xí)《河中石獸》一文，從中找出答案。

紀(jì)昀，字曉嵐，清代著名學(xué)者,生性詼諧風(fēng)趣，任《四庫全書》總纂官，著有《閱微草堂筆記》等?！堕單⒉萏霉P記》是紀(jì)昀晚年所作的一部文言筆記小說，題材以妖怪鬼狐為主，但于人事異聞、名物典故等也有記述，內(nèi)容相當(dāng)廣泛。分古今圖書為經(jīng)、史、子、集四檔，總名為“四庫全書”。預(yù)習(xí)展示1．熟讀課文，讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音。圮（pǐ）募（mù）棹（zhào）杮（fèi）

湮（yān）嚙（niè）

溯（sù）

歟（yú）臆(yì)滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。

靠近河邊

p?倒塌

一起經(jīng)過年募集尋找終于到底zhào劃（船）yè拉，牽引

蹤跡gān在認(rèn)為一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

講學(xué)教書聽說代詞，指這件事你們推究事物的道理這fèi木片怎么被帶是堅(jiān)硬沉重松散輕浮yān埋沒通“癲”瘋狂大家信服地認(rèn)為是精當(dāng)確切的言論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙

沙為

坎穴

，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。代詞，指講學(xué)家的話凡是失落應(yīng)當(dāng)表原因大概沖刷形成坑洞等到摔倒niè代詞，指水助詞，的如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

像這樣一再翻轉(zhuǎn)停止于是sù逆流本來依照代詞，他的，指老河兵的找到既然這樣，那么只主觀地判斷嗎yú用自己的話說說課文講了一件什么事？說的是一個(gè)廟門口的石獸，倒塌到河里，十幾年后，人們找到石獸的事。一、用自己的話復(fù)述尋找石獸的故事。

二、思考1、課文中描述了幾種尋找石獸的方法？2、說說寺僧、講學(xué)家、老河兵各自尋找石獸的道理和方法，分析他們這樣認(rèn)識(shí)的原因及文中表現(xiàn)出的人物性格特征。3、老河兵的判斷為什么是正確的？（常年在河邊勞動(dòng)，了解水、沙、石等自然事物特性，把理論知識(shí)和多年經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來分析）4、作者由此得出了什么結(jié)論？（然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣?？蓳?jù)理臆斷歟!）一、故事中主要寫了幾位主要人物？課文中描述了幾種尋找石獸的方法？他們各自尋找河中石獸的道理和方法是怎樣的？分析一下他們這樣認(rèn)識(shí)的原因。探究釋疑總結(jié)四種尋找石獸的方法尋找經(jīng)過人物尋找的地點(diǎn)結(jié)果第一種僧第二種僧河中下游第三種講學(xué)家原地沙下第四種老河兵河中上游果得于數(shù)里外失敗原地水中不可得無跡前兩種只考慮了流水，沒考慮石獸、泥沙第三種考慮了石獸和泥沙的關(guān)系，忽略了流水第四種既有理論又有實(shí)踐，準(zhǔn)確把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系認(rèn)識(shí)不同的原因及性格分析寺僧：按一般的思維模式和慣例，認(rèn)為水的流動(dòng)會(huì)把石獸帶到下游。

（“閱十余歲，僧募金重修”可見其毅力堅(jiān)定但經(jīng)驗(yàn)不足）講學(xué)家：自認(rèn)為“究物理”，以“石性堅(jiān)重，沙性松浮”的理論知識(shí)推斷石獸在原地“漸沉漸深”了。

（“笑曰”“爾輩不能究物理”足顯其一知半解而好為人師，自視清高而輕視他人）老河兵：常年在河邊勞動(dòng)，了解水、沙、石等自然事物特性，根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為：那石獸很重，而河沙又松，西來的河水沖不動(dòng)石獸，反而把石獸下面的沙子沖走了，還沖成一個(gè)坑，時(shí)間一久，石獸勢(shì)必向西倒去，掉進(jìn)坑中。如此年復(fù)一年地倒，就好像石獸往河水上游翻跟頭一樣，當(dāng)求之于上流。（有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，沾沾自喜）二、在尋找石獸的問題上，廟僧和講學(xué)家犯了什么錯(cuò)誤？為什么老河兵提出了正確的方法？廟僧和講學(xué)家都犯了脫離實(shí)際、主觀臆斷的錯(cuò)誤。老河兵則從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，綜合考慮個(gè)方面因素，因此能提出正確看法。沖石原理圖探究釋疑三、文中寫到了兩次笑，你怎么理解其中的意味？這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理？講學(xué)家的“笑”是以為自己懂得“物理”，笑別人不具備這方面的知識(shí)，老河兵的“笑”，則是因?yàn)楦挥趯?shí)際經(jīng)驗(yàn)，笑講學(xué)家主觀臆斷。許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能知其一，不知其二，不能主觀臆斷，而要理論聯(lián)系實(shí)際，根據(jù)實(shí)際情況作出判斷。

四、學(xué)完《河中石獸》后，你有什么感想或啟發(fā)？結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)?。示?做任何事情，不能只知其一，不知其二，也不能只有理論而不要實(shí)際（實(shí)踐），實(shí)踐出真知，要把理論和實(shí)際結(jié)合起來.許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，主觀臆斷。中心質(zhì)疑問難學(xué)習(xí)了本篇課文，你還有哪些不明白的地方，說出來和大家探討一下。古今異義古今干岸不潮濕閱經(jīng)歷看物理事物的道理一門學(xué)科是這表判斷的動(dòng)詞已停止已經(jīng)一詞多義之聞之笑曰代詞,代順流而下尋找石獸這件事沿河求之代詞,代石獸.一老河兵聞之代詞,代講學(xué)家的話.當(dāng)求之于上流代詞,代石頭.其