2023年防校園欺凌主題教育的觀后感5篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦防校園欺凌主題教育的觀后感5篇防校內(nèi)欺凌主題教育的觀后感5篇

防校內(nèi)欺凌主題教育的觀后感有哪些呢？校內(nèi)欺凌其實(shí)是一個(gè)威逼著青少年的身心健康和社會(huì)和諧的問(wèn)題，為全社會(huì)所關(guān)注。下面是我給大家?guī)?lái)的防校內(nèi)欺凌主題教育的觀后感5篇，盼望大家喜愛(ài)!

防校內(nèi)欺凌主題教育的觀后感篇1

校內(nèi)，是求知者的樂(lè)園，是探究者的天地，那里布滿了我們歡樂(lè)的身影，灑滿了我們勝利的淚水，處處洋溢著我們歡快的笑聲，校內(nèi)，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然漂亮，但其中依舊存在那兇神惡煞的鯊魚(yú)，校內(nèi)生活雖然豐富多彩，但不良的平安隱患依舊存在……

平安，是我們?nèi)咳说男脑?，老師，盼望同學(xué)們平平安安;家長(zhǎng)，盼望孩子平平安安;我，更盼望讓自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長(zhǎng)平平安安……

我認(rèn)為校內(nèi)不平安的因素主要有兩大方面：來(lái)自校內(nèi)的主要有校內(nèi)環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語(yǔ)言欺凌。來(lái)自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校內(nèi)里，只有樹(shù)立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，懂得自我愛(ài)護(hù)的常識(shí)，學(xué)會(huì)平安自護(hù)，才能消退、削減生活中的隱患，快歡樂(lè)樂(lè)、健健康康地生活。一旦校內(nèi)里發(fā)生火災(zāi)，首先要選擇正確的逃命或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子制造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師們高度重視、樂(lè)觀行動(dòng)。組織我們聽(tīng)“遇火災(zāi)，地震在校如何逃命”的講座。前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，在老師和消防護(hù)衛(wèi)隊(duì)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了感動(dòng)人心的救火演習(xí)，在長(zhǎng)達(dá)10分鐘的“救火”過(guò)程中，同學(xué)們都樂(lè)觀協(xié)作，順當(dāng)?shù)赝瓿勺约旱娜蝿?wù)……在那次不同尋常演習(xí)中，雖然我們沒(méi)要參與到救火中去，但我們也同樣認(rèn)仔細(xì)真地觀摩了救火的全程，懂得了很多……

構(gòu)建平安校內(nèi)，是我們大家的應(yīng)盡責(zé)任。千里之行始于足下，參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校內(nèi)的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù)，每一位同學(xué)平安!

讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校內(nèi)吧!讓這些令我們擔(dān)心與無(wú)奈的壞人壞事永久的煙消云散，讓草兒不再枯萎;讓花兒不再凋謝;讓我們的笑容永久掛在臉上;平安校內(nèi)永久伴隨著我們健壯成長(zhǎng)!

防校內(nèi)欺凌主題教育的觀后感篇2

校內(nèi)欺凌是什么?敲詐勒索、欺侮弱小、打架、群毆……這些，都屬于校內(nèi)欺凌。校內(nèi)欺凌經(jīng)常會(huì)給受害者帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的心理?yè)p害，導(dǎo)致受害者產(chǎn)生恐驚感和厭學(xué)心情等，危害性很大。我們?cè)谛?nèi)原本是要學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的，可是假如消失了校內(nèi)欺凌，將會(huì)破壞我們校內(nèi)中美妙的一切，破壞校內(nèi)朗朗的讀書(shū)聲，破壞同學(xué)之間純凈的友情，破壞老師的一片苦心。

我曾經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)上讀過(guò)一篇文章，上面還有一個(gè)小視頻，視頻播放了一群同學(xué)在毆打一個(gè)忠厚狡猾的胖子同學(xué)，那個(gè)胖子不敢還手，那一群人不斷地用拳頭打他，用腳踹他，其中還有個(gè)女生，只見(jiàn)那個(gè)女生掄起磚頭就往那胖子頭上砸去，胖子的頭上溢出了血液。后來(lái)依據(jù)報(bào)道得知，那胖子污辱了他的同學(xué)，那個(gè)被污辱的同學(xué)便“牢記于心”，到其次天，胖子的這個(gè)同學(xué)叫來(lái)一幫“兄弟”，就把胖子給打了。這個(gè)大事明顯地就屬于校內(nèi)欺凌，但是假如那胖子不找事，不事先污辱他的同學(xué)，或許這件事情就不會(huì)發(fā)生，但是被污辱的同學(xué)也不應(yīng)當(dāng)使用暴力的手段，他應(yīng)當(dāng)報(bào)告老師，讓老師去處理這件事情。

怎樣才能避開(kāi)校內(nèi)欺凌呢?我們首先肯定要遠(yuǎn)離那些不良少年，不結(jié)幫成派，不卑視同學(xué)，公平地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，要敬重老師，不說(shuō)污言穢語(yǔ)，說(shuō)話不要粗魯，不說(shuō)不恰當(dāng)?shù)脑?。?dāng)我們?cè)馐苄?nèi)欺凌時(shí)，千萬(wàn)不能忍氣吞聲，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)告知老師、父母，有必要時(shí)還要尋求法律上的愛(ài)護(hù)。同時(shí)，也不能不計(jì)后果、以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。

為了更好完成時(shí)代給予我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，把握科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人，我們不但要避開(kāi)發(fā)生校內(nèi)欺凌，還要努力建立一個(gè)和諧的校內(nèi)，制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們同學(xué)之間要友好相處，真誠(chéng)待人，相互關(guān)心，相互愛(ài)惜，刻苦學(xué)習(xí)，樂(lè)觀參與各種有意義的體育、文娛活動(dòng)，共同攜手度過(guò)學(xué)校這一階段的大好時(shí)間。

讓我們?nèi)巳诉h(yuǎn)離校內(nèi)欺凌，用我們的愛(ài)心和雙手共同筑起和諧、美妙的校內(nèi)吧!

防校內(nèi)欺凌主題教育的觀后感篇3

同學(xué)們，在悠長(zhǎng)的時(shí)間中，你或許見(jiàn)過(guò)不少欺凌大事吧?他們常會(huì)在小巷中，圍堵一些弱小的同學(xué)討要買(mǎi)路費(fèi)，不給就威逼，甚至更嚴(yán)峻的是拳打腳踢，這種人會(huì)多欺少，多發(fā)狀況通常在學(xué)校，高中。一般同學(xué)因一些雞毛蒜皮的小事而對(duì)同學(xué)進(jìn)行毆打辱罵等;或給同學(xué)起外號(hào)，使你臭名遠(yuǎn)播你又可曾想過(guò)小則鼻青臉腫，重則頭破血流，甚至是死亡!而事后不僅僅是這樣啊，施暴人的模樣也是不堪入目，而事鬧大了，雙方誰(shuí)會(huì)好過(guò)，誰(shuí)會(huì)，誰(shuí)會(huì)啊!你會(huì)看到被害人的家屬會(huì)心疼不已，假如被害人死亡了呢?父母千里迢迢送去的孩子，養(yǎng)大的孩子，至親的骨肉瞬間成了幻影。你不會(huì)想到他們可能會(huì)落寞不已，從而一振不起，失去了生的盼望。

如果時(shí)間倒流，一切在你面前，你會(huì)怎樣?是忍氣吞聲還是以牙還牙?是悄悄忍受，還是勇于舉報(bào)?是行俠仗義，還是好言相勸?你是否會(huì)迷失，那再加一個(gè)選項(xiàng)，以小人之心，渡君子之腹。這句話你是否感到熟識(shí)?你更應(yīng)當(dāng)明白多一事不如少一事，少一事何樂(lè)而不為?

同學(xué)們，這個(gè)答案很簡(jiǎn)潔，一句話得人處且饒人。比起膽大包天之人，我更觀賞膽小如鼠之人，但只當(dāng)方面指受害人作為旁觀者，我們做的不是自求多福，而是勇于舉報(bào)。

忍一時(shí)是風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空這句話，我們并不生疏，但受害人可能會(huì)說(shuō)：早知道我就不這樣了。但早知道何來(lái)如此之多，我想在此警告大家一句話忍一時(shí)之氣，免百日之憂。這句話警告了全部人：世界上沒(méi)有懊悔藥，過(guò)去了，就回不來(lái)了。不要因一時(shí)的逞強(qiáng)，而毀了自己的一生。

普天之下，同一片天空，不同的命運(yùn)，不同的結(jié)局，感染了不同的人。在這同一個(gè)空間里，你是否見(jiàn)過(guò)巷口的混混見(jiàn)過(guò)行俠仗義，志同道合的人?你是否見(jiàn)過(guò)?你可能會(huì)見(jiàn)過(guò)，可能你要知道啊，你應(yīng)當(dāng)化疾言厲色為心平氣和;化以牙還牙為寬容待人。

防校內(nèi)欺凌主題教育的觀后感篇4

最近，在電視上學(xué)了一個(gè)新名詞~學(xué)校欺凌。其實(shí)，以前在我們學(xué)校的同學(xué)之間我也發(fā)覺(jué)諸如吸煙、罵人、斗毆等壞現(xiàn)象，特殊是半路堵截弱小的同學(xué)索要錢(qián)物的事，給我們帶來(lái)極大的恐慌和壓力，嚴(yán)峻的影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活。

記得有一次，我放學(xué)正走在路上，前面有一個(gè)同學(xué)也在走，突然被幾個(gè)同學(xué)圍了起來(lái)，只聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“在學(xué)校我不敢動(dòng)你，現(xiàn)在呢?錢(qián)拿來(lái)了嗎?”哪個(gè)被圍的同學(xué)嚇得哆哆嗦嗦，膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)：“我沒(méi)要來(lái)，媽媽不給?！蹦菐讉€(gè)人圍攏過(guò)來(lái)，這個(gè)推一下，那個(gè)桑一下，嚇得男孩子左躲右閃只是低頭哭。這時(shí)，正好被一個(gè)老師路過(guò)這里觀察：“干什么呢?住手!”隨著老師的一聲斷喝，他們一哄而散，跑得無(wú)影無(wú)蹤了。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)那幾個(gè)同學(xué)受到了學(xué)校的嚴(yán)峻的批判。但是，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)被欺侮的同學(xué)來(lái)上學(xué)。

以前學(xué)校的亂現(xiàn)象，讓我們每天放學(xué)都擔(dān)憂不已，生怕有人找自己的麻煩。如今校內(nèi)內(nèi)外有了良好的風(fēng)氣，我們?cè)僖膊挥锰嵝牡跄懙纳蠈W(xué)了。

防校內(nèi)欺凌主題教育的觀后感篇5

校內(nèi)本是教書(shū)育人之所，本應(yīng)是同學(xué)吸取學(xué)問(wèn)的樂(lè)園，但近年來(lái)的校內(nèi)欺凌大事卻給樂(lè)園蒙上了陰霾。校內(nèi)暴力大事觸目驚心之余，我們更應(yīng)捫心自問(wèn)，自己是否放縱了校內(nèi)暴力的發(fā)生，是否仍對(duì)之視若無(wú)睹。抵制校內(nèi)欺凌，斷不是一句空話，而應(yīng)落到實(shí)處。

作為同學(xué)最切身相關(guān)的場(chǎng)所，家庭擔(dān)當(dāng)著舉足輕重的地位。家長(zhǎng)們不應(yīng)一味關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成果，而應(yīng)適時(shí)與孩子溝通，讓孩子熟悉到校內(nèi)暴力大事的可怕之處，讓受暴兒童準(zhǔn)時(shí)站出來(lái)，準(zhǔn)時(shí)走出心理陰影。究竟“校內(nèi)欺凌”或多或少與家長(zhǎng)觀念有關(guān)。

而在這些校內(nèi)暴力大事的背后，教育問(wèn)題也隨之顯露，校方管理疏忽，平安體系漏洞撲面而來(lái)。校內(nèi)欺凌不僅考驗(yàn)著家長(zhǎng)，更考驗(yàn)著校方的良心。校內(nèi)暴力大事給孩子造成的損害，也是一種無(wú)奈，他們幼小的心靈中長(zhǎng)出的仇視種子很難被單純說(shuō)教化解。

學(xué)校在這面前，應(yīng)加大德育力度，鼓舞同學(xué)舉報(bào)校內(nèi)欺凌，同時(shí)加大監(jiān)管范圍，讓同學(xué)平安進(jìn)校，平安回家。一些地方教育部門(mén)的不作為不應(yīng)成為學(xué)校不作為的理由，學(xué)校應(yīng)就自身機(jī)制深刻反省，改正并強(qiáng)化。

再進(jìn)一步說(shuō)，校內(nèi)欺凌大事不能僅作為人們的談資，更是一座警鐘。發(fā)生過(guò)的事可以彌補(bǔ)，尚未發(fā)生的有待我們預(yù)防。司法機(jī)構(gòu)并非只針對(duì)于成年人，它們的執(zhí)法對(duì)象是全社會(huì)，法律的空白更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)得到填補(bǔ)。

盡管同學(xué)涉事者為“未成年人”，但懲處也不行少。至于讓涉事者真正暴露在陽(yáng)光下，受到應(yīng)有的懲處，才可能讓校內(nèi)欺凌大事真正遠(yuǎn)