《胡蘿卜種子》教案

《胡蘿卜種子》教案《胡蘿卜種子》教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、能仿照故事內(nèi)容，用較為完好的語言講解并描述自己種植蔬菜的事情。

2、知道做任何事都不能半途而廢，只要付出努力，就肯定會(huì)有收獲。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、一盆小朋友種植的未發(fā)芽的蔬菜。

2、自制繪本《胡蘿卜種子》、實(shí)物投影儀。

三、活動(dòng)過程

1、以未發(fā)芽蔬菜引出活動(dòng)。

"這是誰種的蔬菜??？""告知我們，你種的是什么蔬菜？""這么久了為什么還不發(fā)呀呢？小朋友，你們覺得它會(huì)不會(huì)發(fā)芽？"

2、引出故事

〔1〕"到底會(huì)不會(huì)發(fā)芽呢？我們來聽個(gè)故事吧，故事的名字叫《胡蘿卜種子》"。

〔2〕教師講解并描述故事。

提問：故事的題目叫什么？"屈；老師、教，案網(wǎng)出處"故事中的小男孩種了一棵胡蘿卜種子，大家都是怎么說的呢？聽了大家的話，小男孩有沒有放棄，他是怎么做的？最終胡蘿卜怎樣了？

3、出示繪本，講解并描述故事。

老師把這個(gè)故事做成了一本書，如今讓我們一起看著書來把這個(gè)故事講一遍?！矎姆饷骈_始講解并描述故事〕

4、教師小結(jié)我們不管做什么事情，都不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，只要我們付出了努力，就肯定會(huì)有收獲，就像故事中的小男孩一樣，不管別人怎么說，每天都堅(jiān)持去照看他的胡蘿卜種子，最終最終長出了一顆大大的胡蘿卜。

故事聽完了，請(qǐng)你們?cè)賮碚f一說，xx小朋友的蔬菜會(huì)不會(huì)長出來呢？他應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

5、幼兒講解并描述自己種蔬菜的故事。

我們每個(gè)小朋友也都種了各種各樣的'蔬菜，你是不是也有一個(gè)故事呢，說給大家聽一聽好嗎？

四、活動(dòng)延長。

你們想不想把你種菜的故事也像秦老師一樣做成一本書給大家看呢？

活動(dòng)反思：

繪本《胡蘿卜種子》，是一個(gè)引導(dǎo)小孩子如何在生活中建立自信念和堅(jiān)守自己的信念的故事。這本書講解并描述了一個(gè)小男孩種了一顆胡蘿卜種子，但是他的爸爸媽媽還有哥哥都不信任這顆種子會(huì)發(fā)芽，只有小男孩堅(jiān)信他的這顆胡蘿卜種子會(huì)發(fā)芽。小男孩每天都把這顆種子四周的雜草拔掉，然后給這顆種子澆水，最終，一顆胡蘿卜最終長出來了。小男孩用車推著一個(gè)大蘿卜回家了。

其實(shí)，每個(gè)人都是有自己的胡蘿卜種子的，只要像那個(gè)小男孩一樣把種子種下去，不管別人怎么說，堅(jiān)持每天拔掉四周的雜草、澆上水，胡蘿卜肯定會(huì)長出來的！“要有自己的主見，堅(jiān)持下去做一件事情，不要光聽別人怎么說；要想有收獲就必需自己先付出努力。〞這就是我們今日特殊需要和特殊有責(zé)任對(duì)孩子加以引導(dǎo)的一點(diǎn)。

《胡蘿卜種子》教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、能仿照故事內(nèi)容，用較為完好的語言講解并描述自己種植蔬菜的事情。

2、知道做任何事都不能半途而廢，只要付出努力，就肯定會(huì)有收獲。

3、通過傾聽教師對(duì)圖書書面語言的朗讀，提升根據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進(jìn)行表述的能力。

4、通過閱讀小圖、上下列圖的對(duì)比觀看，了解故事的情節(jié)，通過一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和進(jìn)展，培育細(xì)致觀看和較完好表述能力。

活動(dòng)預(yù)備

1、一盆小朋友種植的未發(fā)芽的蔬菜。

2、自制繪本《胡蘿卜種子》、實(shí)物投影儀。

活動(dòng)過程

1、以未發(fā)芽蔬菜引出活動(dòng)。

"這是誰種的'蔬菜??？""告知我們，你種的是什么蔬菜？""這么久了為什么還不發(fā)呀呢？小朋友，你們覺得它會(huì)不會(huì)發(fā)芽？"

2、引出故事

〔1〕"到底會(huì)不會(huì)發(fā)芽呢？我們來聽個(gè)故事吧，故事的名字叫《胡蘿卜種子》"。

〔2〕教師講解并描述故事。

提問：故事的題目叫什么？故事中的小男孩種了一棵胡蘿卜種子，大家都是怎么說的呢？聽了大家的話，小男孩有沒有放棄，他是怎么做的？最終胡蘿卜怎樣了？

3、出示繪本，講解并描述故事。

老師把這個(gè)故事做成了一本書，如今讓我們一起看著書來把這個(gè)故事講一遍?！矎姆饷骈_始講解并描述故事〕

4、教師小結(jié)我們不管做什么事情，都不能半途而廢，要堅(jiān)持到底，只要我們付出了努力，就肯定會(huì)有收獲，就像故事中的小男孩一樣，不管別人怎么說，每天都堅(jiān)持去照看他的胡蘿卜種子，最終最終長出了一顆大大的胡蘿卜。

故事聽完了，請(qǐng)你們?cè)賮碚f一說，xx小朋友的蔬菜會(huì)不會(huì)長出來呢？他應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

5、幼兒講解并描述自己種蔬菜的故事。

我們每個(gè)小朋友也都種了各種各樣的蔬菜，你是不是也有一個(gè)故事呢，說給大家聽一聽好嗎？

活動(dòng)延長。

你們想不想把你種菜的故事也像秦