八級(jí)科學(xué)上冊(cè)第2章壓力壓強(qiáng)2液體內(nèi)部的壓強(qiáng)習(xí)題課件新版華東師大版

第2節(jié)

液體內(nèi)部的壓強(qiáng)第二章壓力壓強(qiáng)華東師大版八年級(jí)上12345678提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示習(xí)題鏈接CABBC低；保持金屬盒所在的深度不變，改變其橡皮膜的朝向壓強(qiáng)計(jì)；漏氣；增大；液體密度B9見(jiàn)習(xí)題10連通器；茶壺(合理即可)1112BB13141516提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示習(xí)題鏈接A橡皮膜向下凸出；橡皮膜向上凹進(jìn)；乙裝置更合適，因?yàn)橐已b置的現(xiàn)象明顯，且可觀察到液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)(1)形狀(2)左；液體深度(3)左；液體密度(1)液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系(2)液體密度相同時(shí)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液柱的升高而增大(3)換不同密度的液體重復(fù)實(shí)驗(yàn)1．關(guān)于液體壓強(qiáng)的敘述，正確的是(

)A．液體壓強(qiáng)的大小只與液體的深度有關(guān)B．液體壓強(qiáng)的大小只與液體的密度有關(guān)C．液體壓強(qiáng)的大小與液體的深度和液體的密度都有關(guān)D．液體壓強(qiáng)的大小與液體的密度和液體的體積有關(guān)C2．如圖所示，在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律”時(shí)，將液體看成一筐蘋(píng)果，再將其中一個(gè)蘋(píng)果當(dāng)成自己，自己的感受是越在下層感到擠壓越厲害。根據(jù)這種感受，提出液體壓強(qiáng)規(guī)律的對(duì)應(yīng)假設(shè)是(

)A．液體壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大B．液體壓強(qiáng)隨液體密度的增加而增大C．液體壓強(qiáng)隨液體體積的增大而增大D．液體壓強(qiáng)與容器的形狀有關(guān)A3．下列事實(shí)中能說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度有關(guān)的是(

)A．不同液體中相同深度處的壓強(qiáng)不同B．同種液體中不同深度處的壓強(qiáng)不同C．同種液體中相同深度處的壓強(qiáng)相同D．不同液體中不同深度處的壓強(qiáng)不同BB5．著名的“木桶理論”是指用木桶(如圖所示)來(lái)裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量，不是由這個(gè)木桶中最長(zhǎng)的木板來(lái)決定的，而是由最短的木板來(lái)決定，所以它又被稱(chēng)為“短板效應(yīng)”。那么決定木桶底部液體壓強(qiáng)大小的是(

)A．木桶的粗細(xì) B．木桶的輕重C．最短的一塊木板 D．最長(zhǎng)的一塊木板C6．如圖所示，燒杯中分別裝有水和酒精，且液面相平，a、b、c、d是液面下的各點(diǎn)，已知a點(diǎn)與c點(diǎn)深度相同，b點(diǎn)與d點(diǎn)深度相同，則下列有關(guān)四點(diǎn)處液體壓強(qiáng)大小關(guān)系的判斷肯定成立的是(

)A．pa>pb B．pb>pcC．pc>pd D．pd>paB7．壓強(qiáng)計(jì)的結(jié)構(gòu)如圖所示，在用壓強(qiáng)計(jì)探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，用大拇指輕壓金屬盒上的橡皮膜，可觀察到壓強(qiáng)計(jì)U形管左管液面比右管液面________。在探究同一液體、同一深度液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí)，具體操作是__________________________________________

_____________。低保持金屬盒所在的深度不變，改變其橡皮膜的朝向8．如圖甲所示，該實(shí)驗(yàn)裝置的名稱(chēng)是________，使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣。當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的液面的高度幾乎不變，則說(shuō)明裝置________(填“漏氣”或“不漏氣”)。壓強(qiáng)計(jì)漏氣圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況，比較后得出結(jié)論：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而________(填“增大”“減小”或“不變”)。比較圖丙和圖丁，得出結(jié)論：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與____________有關(guān)。增大液體密度9．將紙餐盤(pán)、紙杯和吸管按照如圖方式黏合在一起即成“紙杯船”。(1)往紙杯里倒些水，水從吸管?chē)姵鰰r(shí)，紙杯船就會(huì)前進(jìn)，說(shuō)明———————————————。(2)杯內(nèi)裝水越多，吸管?chē)娝竭h(yuǎn)，因?yàn)開(kāi)________________________________。力的作用是相互的液體壓強(qiáng)隨深度增加而增大10．洗手池下面的排水管U形“反水彎”是一個(gè)________，請(qǐng)你再舉一個(gè)與此原理相同的實(shí)例____________________。連通器茶壺(合理即可)11．如圖為某玻璃容器的縱切面圖，往該容器中勻速注水。下列能正確表示此過(guò)程中容器底部受到水的壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的圖象是(

)B12．將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示。兩次放置時(shí)，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別是pA和pB，瓶對(duì)桌面的壓力分別是FA和FB，則(

)A．pA>pB；FA>FB B．pA<pB；FA＝FBC．pA＝pB；FA<FB D．pA<pB；FA>FBB13．如圖所示，三個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有a、b、c三種液體，它們對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等，現(xiàn)分別從三個(gè)容器內(nèi)抽出相同深度的液體后，剩余液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)pa、pb、pc的大小關(guān)系是(

)A．pa＞pb＞pc B．pa＝pb＝pcC．pa＜pb＜pc D．pa＝pc＞pbA14．在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，老師用如圖甲所示的裝置，并向裝置中加入一定量的水，此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是__________________，說(shuō)明液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)。稍后老師拿出如圖乙所示的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng)，而小明認(rèn)為沒(méi)必要，利用圖甲裝置即可。橡皮膜向下凸出于是小明將圖甲裝置緩慢地浸入水中，他將觀察到__________________。若要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，甲、乙裝置中哪個(gè)裝置更適合，并說(shuō)明理由。___________________________________________________________________________。橡皮膜向上凹進(jìn)乙裝置更合適，因?yàn)橐已b置的現(xiàn)象明顯，且可觀察到液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)15．為了驗(yàn)證液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉。(1)當(dāng)橡皮膜兩側(cè)所受的壓強(qiáng)不同時(shí)，橡皮膜的______發(fā)生改變。形狀(2)當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水，且左側(cè)水面較低，會(huì)看到橡皮膜向________(填“左”或“右”)側(cè)凸出，說(shuō)明液體壓強(qiáng)與____________有關(guān)。(3)當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度相同的水和鹽水時(shí)，會(huì)看到橡皮膜向________(填“左”或“右”)側(cè)凸出，說(shuō)明液體壓強(qiáng)與__________有關(guān)。左液體深度左液體密度16．某興趣小組用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”實(shí)驗(yàn)。已知：①a、b兩點(diǎn)壓強(qiáng)等于外界大氣壓(外界大氣壓保持不變)；②a點(diǎn)