西雙版納州公路建設(shè)質(zhì)量檢測中心招聘檢測工人考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析

西雙版納州公路建設(shè)質(zhì)量檢測中心招聘檢測工人考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(共1000題)1.某雙行道入口的形狀上為半圓，下為寬4米，高2.2米的長方形?，F(xiàn)工人師傅打算施工拓寬隧道，若欲使一輛寬為2.4米，高為2.9米的貨車剛好通過這條雙行隧道，則此隧道至少應(yīng)該增寬（

）米。A.0.1B.0.2C.1.0D.2.5參考答案：C解題思路：根據(jù)題意需要滿足m，m，隧道高度為2.2m，則m，勾股定理，求得，隧道上面為半圓，，則拓寬后的單向道寬度為2.5m，由于雙向道，隧道寬為5m，所以至少需要拓寬1m。故正確答案為C。2.管理者往往對直觀信息熟視無睹，對數(shù)字情有獨(dú)鐘。結(jié)果，他們就可能

一些關(guān)鍵線索，不能真正了解到對方的優(yōu)勢和劣勢。由此導(dǎo)致的結(jié)果，要么是“

”，要么是“交友不慎”。A.遺漏鋌而走險B.輕視畏首畏尾C.丟失誤入歧途D.忽略坐失良機(jī)參考答案：D解題思路：第一空，橫線處所填詞語與“線索”搭配，用來形容管理者對直觀信息熟視無睹帶來的不良后果。A項“遺漏”、B項“輕視”、D項“忽略”用于此處均符合文意，保留。C項“丟失”指失去原來擁有的，而“關(guān)鍵線索”并非管理者擁有的事物，排除。第二空，橫線所填詞語通過“要么”與“交友不慎”構(gòu)成并列，用來形容不能真正了解到對方的優(yōu)勢和劣勢會導(dǎo)致的后果。A項“鋌而走險”指無路可走時采取冒險行為，文中并無“無路可走”的語境，排除。B項“畏首畏尾”形容膽子小，疑慮重重，用于此處可指“管理者”做事的心態(tài)，而非不良后果，排除。D項“坐失良機(jī)”指不主動及時行動而失去好機(jī)會，用于此處表示由于管理者沒有及時了解對方的優(yōu)勢和劣勢而失去機(jī)會，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊豆S速評法》3.一談起電商，大家都會想到淘寶、京東等網(wǎng)絡(luò)平臺。殊不知，平時不起眼的社區(qū)小店，如今卻是大型電商巨頭們爭奪的新寵。以網(wǎng)絡(luò)起家的淘寶、京東、拉卡拉、順豐等巨頭，雖然分屬的行業(yè)不同，卻都開始爭奪社區(qū)小店。因?yàn)?，“O2O（從線上到線下）是電商的未來”已經(jīng)成為行業(yè)的共識。而社區(qū)小店，則是最好的線下入口。這段文字主要說明了：A.社區(qū)小店開始成為電商爭奪的對象B.O2O是電商的發(fā)展方向，線上和線下互補(bǔ)才有未來C.電商對線下入口的爭奪異常激烈D.電商行業(yè)需要轉(zhuǎn)型，拓展更多的領(lǐng)域參考答案：A解題思路：文段開篇首先引出“電商”這一話題，接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“殊不知”引出重點(diǎn)，“平時不起眼的社區(qū)小店，如今卻是大型電商巨頭們爭奪的新寵”，后文則對此進(jìn)行具體的解釋說明，故文段重在強(qiáng)調(diào)電商開始爭奪社區(qū)小店，對應(yīng)A項。B項，“O2O”屬于原因解釋部分，非重點(diǎn)，排除；C項，未包含文段核心話題“社區(qū)小店”，偏離文段中心，排除；D項，文段明確提出社區(qū)小店這樣一個電商的未來，選項中“更多的領(lǐng)域”，范圍擴(kuò)大，排除。故正確答案為A?！境鎏帯堪朐抡劇丁半娚獭弊哌M(jìn)“店商”》4.所謂教育孩子，就是要糾正孩子錯誤的行為、轉(zhuǎn)變不正確的認(rèn)識，這個時候如果父母雙方________________，不僅無助于孩子形成正確的認(rèn)識，相反卻會讓孩子對是非標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生模糊認(rèn)識，最后使孩子養(yǎng)成了看臉色行事而不是按照規(guī)則辦事的習(xí)慣。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.一個唱黑臉一個唱白臉B.一個唱白臉一個唱黃臉C.一個唱黑臉一個唱紅臉D.一個唱白臉一個唱紅臉參考答案：D解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。根據(jù)“不僅無助于孩子形成正確的認(rèn)識，相反卻會讓孩子對是非標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生模糊認(rèn)識，最后使孩子養(yǎng)成了看臉色行事而不是按照規(guī)則辦事的習(xí)慣”可知，橫線處填入的句子是父母的做法，后產(chǎn)生橫線后的結(jié)果。橫線處應(yīng)體現(xiàn)“如果父母雙方做法不一致，會使孩子對是非標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生模糊認(rèn)識，形成錯誤的觀念”這一含義。第二步，對比選項。D項“一個唱白臉一個唱紅臉”比喻在解決矛盾沖突的過程中，一個充當(dāng)友善或令人喜愛的角色，另一個充當(dāng)嚴(yán)厲或令人討厭的角色，符合上述語境。因此，選擇D選項。A項、B項和C項：均不是正確用法。5.F公司是一家生產(chǎn)和銷售辦公用品的小型企業(yè)，設(shè)有生產(chǎn)、銷售、財務(wù)、人事等部門，實(shí)行集權(quán)管理。該公司的組織結(jié)構(gòu)屬于：A.直線制B.直線職能制C.事業(yè)部制D.矩陣制參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理常識。第二步，直線職能制組織結(jié)構(gòu)是現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用得最為廣泛的一個組織形態(tài)，它把直線制結(jié)構(gòu)與職能制結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，以直線為基礎(chǔ)，在各級行政負(fù)責(zé)人之下設(shè)置相應(yīng)的職能部門，分別從事專業(yè)管理，作為該領(lǐng)導(dǎo)的參謀，實(shí)行主管統(tǒng)一指揮與職能部門參謀、指導(dǎo)相結(jié)合的組織結(jié)構(gòu)形式。題干中F公司設(shè)有生產(chǎn)、銷售、財務(wù)、人事等部門屬于職能部門，同時又實(shí)行集權(quán)管理，屬于直線制，故該公司的組織結(jié)構(gòu)屬于直線職能制。因此，選擇B選項。A項：直線制是一種最早也是最簡單的組織形式。它的特點(diǎn)是企業(yè)各級行政單位從上到下實(shí)行垂直領(lǐng)導(dǎo)，下屬部門只接受一個上級的指令，各級主管負(fù)責(zé)人對所屬單位的一切問題負(fù)責(zé)。A項錯誤。C項：事業(yè)部制，就是按照企業(yè)所經(jīng)營的事業(yè)，包括按產(chǎn)品、按地區(qū)、按顧客（市場）等來劃分部門，設(shè)立若干事業(yè)部。事業(yè)部是在企業(yè)宏觀領(lǐng)導(dǎo)下，擁有完全的經(jīng)營自主權(quán)，實(shí)行獨(dú)立經(jīng)營、獨(dú)立核算的部門，既是受公司控制利潤中心，具有利潤生產(chǎn)和經(jīng)營管理的職能，同時也是產(chǎn)品責(zé)任單位或市場責(zé)任單位，對產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)制造及銷售活動負(fù)有統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的職能。C項錯誤。D項：矩陣制是由職能部門系列和為完成某一臨時任務(wù)而組建的項目小組系列組成，它的最大特點(diǎn)在于具有雙道命令系統(tǒng)。矩陣制組織形式是在直線職能制垂直形態(tài)組織系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，再增加一種橫向的領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)，可稱之為“非長期固定性組織”。D項錯誤。6.改革總是會________先易后難的做法，養(yǎng)老保險的統(tǒng)一同樣也應(yīng)該________這種規(guī)律，一步一步逐漸推行，第一步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老制度統(tǒng)一，而后是企業(yè)單位職工與城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老制度的統(tǒng)一，公務(wù)員的聘用制也在逐步實(shí)施，各項工作堅持不懈的往前推進(jìn)，全國養(yǎng)老制度的改革與完善終究會________。依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.采用

遵守

迎刃而解B.沿襲

遵循

水到渠成C.承襲

服從

瓜熟蒂落D.采取

納入

如期而至參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。該空搭配“做法”。A項“采用”、B項“沿襲”、D項“采取”均可與“做法”搭配，指使用某種方法，符合語境。C項“承襲”強(qiáng)調(diào)繼承，常搭配“爵位”“基業(yè)”等，不能與“做法”搭配，排除C項。第二步，分析第二空。該空搭配“規(guī)律”。A項“遵守”、B項“遵循”均可與“規(guī)律”搭配，指不違背規(guī)律，符合語境。D項“納入”指歸入，“養(yǎng)老保險的統(tǒng)一”是無法納入“規(guī)律”的，搭配不當(dāng)，排除D項。第三步，分析第三空。根據(jù)“第一步”、“而后”、“也”、“終究”可知，隨著各項工作的逐步推進(jìn)，全國養(yǎng)老制度改革終究會成功，該空應(yīng)該體現(xiàn)“隨著條件成熟取得成功”這一含義。A項“迎刃而解”指主要問題解決了，其他問題就可以很容易地得到解決，而文段并無“解決問題”的意思，排除。B項“水到渠成”比喻條件成熟，事情自然成功，符合語境。因此，選擇B選項。解題思路：先看第二空，空白處搭配的詞是“規(guī)律”，“納入”“服從”不能搭配“規(guī)律”，排除C、D兩項。第三空，文段強(qiáng)調(diào)的是隨著各項工作往前推進(jìn)，即隨著各項事情的落實(shí)、條件的成熟，養(yǎng)老制度的改革將會自然而然的取得成功，故“水到渠成”符合文意，保留B項，“迎刃而解”比喻主要問題解決了，其它的問題就很容易解決，常與問題、困難搭配，不符合文意，故排除A項。將“沿襲”代入第一空驗(yàn)證，語句通順，符合文意

，B項當(dāng)選。故正確答案為B。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，分析選項。第一空，所給四個詞語根據(jù)句意較難排除，可選擇從第二空入手，結(jié)合詞語的習(xí)慣搭配，可排除A、D。第三步，第三空，結(jié)合詞義及題干的語體色彩，即可得出正確答案。先看第二空，與“規(guī)律”相搭配，用“遵循”“服從”比較恰當(dāng)，排除A、D；再看第三空，“瓜熟蒂落”指時機(jī)一旦成熟，事情自然成功?！八角伞北扔饔袟l件之后，事情自然會成功，即功到自然成。兩個成語的含義相近，但根據(jù)題干的語體色彩，“水到渠成”更適合書面語語境。故本題選B。7.生長在非洲大草原上的灰犀牛，身軀龐大，給人一種行動遲緩、安全無害的錯覺，從而時常忽略了危險的存在——當(dāng)灰犀牛被觸怒發(fā)起攻擊時，卻會體現(xiàn)出驚人的爆發(fā)力，阻止它的概率接近于零，最終引發(fā)破壞性極強(qiáng)的災(zāi)難。概率大、破壞力強(qiáng)是“灰犀?！笔录钪匾奶卣鳌：芏辔C(jī)事件，與其說是“黑天鵝”，不如說更像是“灰犀?！薄Ｋ鼈儾⒎前l(fā)端于不可預(yù)測的小概率事件（“黑天鵝”），而是大概率、高風(fēng)險事件（“灰犀?！保┎粩嘌莼慕Y(jié)果，這些風(fēng)險的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識的局限，沒有得到積極防范和應(yīng)對，最終升級為全面的系統(tǒng)性危機(jī)。根據(jù)上述文字，下列說法正確的是：A.“黑天鵝”和“灰犀?！笔录际菄?yán)重的無法防范的危機(jī)事件B.與“灰犀牛”相對，“黑天鵝”是指破壞性不強(qiáng)的小概率事件C.許多“黑天鵝”事件背后都隱藏著“灰犀牛”危機(jī)D.“灰犀?！焙汀昂谔禊Z”事件沒有明顯區(qū)別，一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)原文最后一句“這些風(fēng)險的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識的局限，沒有得到積極防范和應(yīng)對，最終升級為全面的系統(tǒng)性危機(jī)”，可知原文的意思是這些事件只要破除體制或認(rèn)識局限是可以防范的，與文意不符，屬于曲解文意，排除A項。B項對應(yīng)“不可預(yù)測的小概率事件（‘黑天鵝’）”，原文沒有提到“黑天鵝”的破壞性，屬于無中生有，排除B項。C項對應(yīng)“很多危機(jī)事件，與其說是‘黑天鵝’，不如說更像是‘灰犀?！Ｋ鼈儾⒎前l(fā)端于不可預(yù)測的小概率事件（‘黑天鵝’），而是大概率、高風(fēng)險事件（‘灰犀牛’）不斷演化的結(jié)果”，符合文意，答案鎖定C項。D項表述錯誤，“黑天鵝”是小概率事件，“灰犀牛”是大概率、高風(fēng)險事件，兩者不同，且“互相轉(zhuǎn)化”文段未提及，屬于無中生有，排除D項。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對文段細(xì)節(jié)的判斷，要求選擇說法正確的選項。解答本題首先需要通讀文段，明確文段介紹的是“灰犀?！笔录c“黑天鵝”事件，然后將選項與原文相關(guān)表述一一對照，排除與原文表述明顯不符以及無法推出的選項。A項說法錯誤，由“它們并非發(fā)端于不可預(yù)測的小概率事件（‘黑天鵝’），而是大概率、高風(fēng)險事件（‘灰犀?！笨芍?，“黑天鵝”與“灰犀?！钡膮^(qū)別在于是否可預(yù)測、概率大小，“破壞性不強(qiáng)”錯誤。B項說法錯誤，由“這些風(fēng)險的存在早就廣為人知，卻由于體制或認(rèn)識的局限，沒有得到積極防范和應(yīng)對”可知，“灰犀?！笔录梢苑婪叮岸际菄?yán)重的無法防范的危機(jī)事件”錯誤。C項說法正確，由“很多危機(jī)事件，與其說是‘黑天鵝’，其實(shí)不如說更像是‘灰犀?！笨芍芏唷昂谔禊Z”事件背后都隱藏著“灰犀?！蔽C(jī)，正確。D項說法錯誤，由“與其說是‘黑天鵝’，其實(shí)不如說更像是‘灰犀?！笨芍盎蚁！焙汀昂谔禊Z”是存在區(qū)別的，且“一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化”無法推出。故本題選C。解題思路：A、B兩項存在共性錯誤，文中只強(qiáng)調(diào)“灰犀牛”事件“概率大、破壞力強(qiáng)”，但是對“黑天鵝”事件只定性為“不可預(yù)測的小概率事件”，但其破壞性是否嚴(yán)重文段未提及，A項將“黑天鵝”事件定性為嚴(yán)重的無法防范的事件、B項將其定性為破壞性不強(qiáng)的事件，均為無中生有，排除；C項，根據(jù)“很多危機(jī)事件，與其說是‘黑天鵝’，不如說更像是‘灰犀?！笨芍?，表面看似是“黑天鵝”事件，其實(shí)可能是“灰犀?！?，即“黑天鵝”背后隱藏著“灰犀?！?，表述正確，符合文意，當(dāng)選；D項，“一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化”中的“相互”強(qiáng)調(diào)雙向的轉(zhuǎn)化，而文中只提及“很多危機(jī)事件，與其說是‘黑天鵝’，不如說更像是‘灰犀?！保瑥?qiáng)調(diào)二者可能是一體的，而非互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系，表述不當(dāng)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊丁盎蚁！?，究竟什么來頭？》8.如果月球表面曾經(jīng)是巖漿海洋，那么許多元素的分布就應(yīng)該是連續(xù)的。巖漿海洋掌握著解開月球誕生之謎的鑰匙，如果巖漿海洋的存在得到確認(rèn)，那么“巨型沖擊假說”將成為最有力的月亮起源說。由此可以推出：A.如果月球表面不曾是巖漿海洋，那么月球表面的元素分布就不是連續(xù)的B.如果“巨型沖擊假說”沒有成為最有力的月亮起源說，那么表明月球表面的元素分布都不是連續(xù)的C.如果月球表面的元素分布不是連續(xù)的，那么月球表面不曾是巖漿海洋D.如果月球表面的元素分布是連續(xù)的，那么“巨型沖擊假說”將成為最有力的月亮起源說參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①月球表面是巖漿海洋→元素的分布是連續(xù)的②巖漿海洋的存在得到確認(rèn)→“巨型沖擊假說”將成為最有力的月亮起源說第三步，進(jìn)行推理。A項：“月球表面不曾是巖漿海洋”是對①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，排除；B項：“巨型沖擊假說”沒有成為最有力的月亮起源說，是對②的否后，根據(jù)“否后必否前”，可得到“巖漿海洋的存在沒有得到確認(rèn)”，推不出“元素分布都不是連續(xù)的”，排除；C項：“元素分布不是連續(xù)的”是對①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到“月球表面不曾是巖漿海洋”，可以推出；D項：“元素的分布是連續(xù)的”是對①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除；因此，選擇C選項。解題思路：根據(jù)題干關(guān)鍵詞“如果……那么……”可知本題考查的是充分條件假言命題的推理。理清題干邏輯關(guān)系，根據(jù)充分條件假言命題推理規(guī)則進(jìn)行推理即可。題干的邏輯關(guān)系為：①月球表面曾經(jīng)是巖漿海洋→許多元素的分布就應(yīng)該是連續(xù)的；②巖漿海洋的存在得到確認(rèn)→“巨型沖擊假說”將成為最有力的月亮起源說。A項，根據(jù)條件①，否定前件不能否定后件，因此錯誤。B項，由條件②否定后件則否定前件，則可推出巖漿海洋的存在沒有得到確認(rèn)，再根據(jù)①，否定前件不能否定后件，因此B項錯誤。C項，由條件①，否定后件則否定前件，正確。D項，由條件①，肯定后件不能肯定前件，因此不能進(jìn)行有效推理。故本題選C。解題思路：第一步：翻譯題干。利用充分必要條件。第一句：月球表面曾經(jīng)是巖漿海洋→許多元素的分布就應(yīng)該是連續(xù)的，第二句：巖漿海洋的存在得到確認(rèn)→“巨型沖擊假說”將成為最有力的月亮起源說。第二步：逐一翻譯選項并判斷選項是否正確。利用逆否規(guī)則。A月球表面不曾是巖漿海洋→月球表面的元素分布就不是連續(xù)的，“月球表面不曾是巖漿海洋”屬于否前件，無法推出絕對表達(dá)的結(jié)論，A項錯誤，排除；B“巨型沖擊假說”沒有成為最有力的月亮起源說→月球表面的元素分布都不是連續(xù)的，這兩個條件沒有任何聯(lián)系，B項錯誤，排除；C月球表面的元素分布不是連續(xù)的→月球表面不曾是巖漿海洋，是題干第一句推導(dǎo)關(guān)系的逆否等價，C項正確，當(dāng)選；D月球表面的元素分布是連續(xù)的→“巨型沖擊假說”將成為最有力的月亮起源說，“月球表面的元素分布是連續(xù)的”屬肯后件，無法推出絕對表達(dá)的結(jié)論，D項錯誤，排除。故正確答案為C。9.下列說法正確的是：A.油鍋起火立即用水撲滅，并迅速熄滅爐火B(yǎng).電路保險絲（片）熔斷，用銅線代替以保護(hù)電器C.身上著火，就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗D.停電的夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏后，點(diǎn)燃蠟燭查找泄漏原因參考答案：C解題思路：A項錯誤，油鍋一旦起火，嚴(yán)禁用水往鍋里澆，因?yàn)槔渌龅礁邷責(zé)嵊蜁纬伞罢ㄥ仭?，使油火到處飛濺，很容易造成火災(zāi)和人員傷亡；B項錯誤，保險絲的作用是為了讓其在超過一定電流的情況下熔斷，從而起到保護(hù)電路和電器的作用，它的材料必須熔點(diǎn)低、電阻大，這樣才能在過載的情況下熔斷，如果換成鐵絲或銅絲，鐵銅絲熔點(diǎn)相當(dāng)高，可能電線皮燒著了但鐵銅絲仍然不會斷電，線中仍有電，電線溫度會持續(xù)升高，后果不堪設(shè)想；C項正確，身上著火時，就地打滾或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗是正確的做法；D項錯誤，煤氣泄漏后遇明火會引發(fā)火災(zāi)甚至爆炸，應(yīng)先關(guān)閉煤氣，打開窗戶通風(fēng)。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查生活常識。第二步，滅火的原理是隔絕氧氣、阻斷燃燒，主要方式有冷卻、窒息、隔離和化學(xué)抑制。C選項是用隔絕空氣方法滅火，做法正確。因此，選擇C選項。解題思路：本題可用常識法和排除法解題。做過飯的人都知道，油鍋里不小心倒入一點(diǎn)水都會有油濺起將人灼傷，顯然A項的做法不合適，排除。煤氣泄漏最怕遇明火，容易將泄漏的煤氣點(diǎn)燃，顯然D項的做法并不合適，排除。而C項，身上著火，就地打滾及蓋厚衣服都能將火壓滅，其做法合理。在B項不能確定的情況下，我們?nèi)钥捎纱舜_定答案。A項說法錯誤。遇油鍋起火，要立即關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)，用鍋蓋或大塊濕抹布蓋住起火油鍋，不能用水撲滅，因?yàn)橛捅人p，給起火油鍋澆上水后，油會浮在水面上，仍然可以和空氣中的氧氣接觸，起不到滅火的效果，且水遇到熱油會形成“炸鍋”，使油火到處飛濺，容易引發(fā)火災(zāi)。B項說法錯誤。銅絲或鐵絲的電阻小、熔點(diǎn)高，在電流過大時，產(chǎn)生的熱量不容易達(dá)到熔點(diǎn)，因此不會熔斷，起不到保護(hù)電器的作用。C項說法正確。身上著火，千萬不要奔跑，應(yīng)就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。D項說法錯誤。使用明火檢查漏氣，如果真有泄漏問題出現(xiàn)，明火就會點(diǎn)燃泄漏的燃?xì)?，發(fā)生危險。故本題選C。10.我國歷來高度________語言資源的調(diào)查保護(hù)工作，20世紀(jì)50年代，我國進(jìn)行了歷史上第一次大規(guī)模漢語方言和少數(shù)民族語言普查工作，________了我國漢語方言研究和少數(shù)民族語言研究的基礎(chǔ)，依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.重視奠定B.注重穩(wěn)固C.崇尚筑牢D.關(guān)心修復(fù)參考答案：A解題思路：本題從第二空入手，橫線處需填入與“基礎(chǔ)”搭配的詞語，由橫線前“歷史上第一次······普查工作可知”，這是一個從無到有的過程，A項“奠定”指穩(wěn)固地建立，C項“筑牢”指修建并使牢固，均符合語境，保留；B項“穩(wěn)固”指使安穩(wěn)、牢固，通常是形容對已經(jīng)存在的事物進(jìn)行的二次加工，不符合語境，排除；D項“修復(fù)”指修理，使恢復(fù)完整，不符合語境，排除。第一空，與“保護(hù)工作”搭配，A項“重視”指認(rèn)為很重要而認(rèn)真對待，符合文意，當(dāng)選；C項“崇尚”指尊崇，提倡，常用于表述推崇某種觀念，與“保護(hù)工作”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊侗Ｗo(hù)語言多樣性

共建人類命運(yùn)共同體》11.改革開放是一場深刻而全面的社會變革，每一項改革都會對其他改革產(chǎn)生影響，每一項改革又都需要其他改革協(xié)同配合，更加注重各項改革的相互促進(jìn)，良性驅(qū)動，整體推進(jìn)，重點(diǎn)突破，形成推進(jìn)改革開放的強(qiáng)大合力，這段話體現(xiàn)了事物是普遍聯(lián)系的哲學(xué)原理（）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：

事物是普遍聯(lián)系的。12.左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項能由它折疊而成？

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。

觀察題干小直角三角形面，以小直角三角形短邊為起點(diǎn)，經(jīng)過直角到達(dá)長直角邊，再到斜邊畫時針，時針方向均為順時針。

第二步，分析選項。

A項：以小直角三角形短邊為起點(diǎn)，經(jīng)過直角到達(dá)長直角邊，再到斜邊畫時針，時針方向均為順時針與題干時針方向一致，正確；

B項、C項和D項：以小直角三角形短邊為起點(diǎn)，經(jīng)過直角到達(dá)長直角邊，再到斜邊畫時針，時針方向?yàn)槟鏁r針與題干時針方向不一致，排除。

因此，選擇A選項。13.我國土地資源的基本特點(diǎn)有（

）。A.絕對數(shù)量大B.利用情況單一C.耕地比重小D.地區(qū)分布不均參考答案：ACD解題思路：本題考查國情社情。我國土地資源有四個基本特點(diǎn)：絕對數(shù)量大，人均占有少；類型復(fù)雜多樣，耕地比重小；利用情況復(fù)雜，生產(chǎn)力地區(qū)差異明顯；地區(qū)分布不均，保護(hù)和開發(fā)問題突出。故正確答案為ACD。14.夏季容易發(fā)生雷電災(zāi)害，下列避險措施正確的有：A.降低身體重心蹲下B.拔掉座機(jī)電話線C.冒雨騎自行車回家D.關(guān)閉家中的門窗參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查生活常識。第二步，A項：雷電災(zāi)害時降低身體重心可以降低身體間的電壓，以免被雷電襲擊。A項符合題意，因此當(dāng)選。B項：雷電是可以通過導(dǎo)體來傳播的，比如網(wǎng)線、電話線甚至防盜窗都可能導(dǎo)致雷擊的，所以雷雨天不要使用座機(jī)，應(yīng)拔掉電話線插頭。B項符合題意，因此當(dāng)選。D項：雷雨天氣關(guān)閉家中門窗可以有效隔絕雷電，防止觸電危險發(fā)生。D項符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇ABD選項。C項：人本身就是一個導(dǎo)電體，自行車通常由很多金屬部件組成，同樣容易吸引雷電。冒雨騎自行車回家，容易發(fā)生觸電情況，導(dǎo)致人身處危險。C項不符合題意，因此不當(dāng)選。15.二進(jìn)制工作特點(diǎn)不包括（

）。A.可行性B.復(fù)雜性C.邏輯性D.可靠性參考答案：B解題思路：本題考查計算機(jī)基礎(chǔ)知識。二進(jìn)制的優(yōu)點(diǎn)主要有：（1）容易實(shí)現(xiàn)（可行性、可靠性）。二進(jìn)制中只有“0”與“1”兩種狀態(tài)，能夠很容易找到有兩種穩(wěn)定狀態(tài)的電子元件，用二進(jìn)制數(shù)表示電子元件的導(dǎo)通與斷開性能最可靠、最經(jīng)濟(jì)，也最容易實(shí)現(xiàn)。（2）運(yùn)算規(guī)則簡單（簡易性）。二進(jìn)制數(shù)運(yùn)算規(guī)則簡單，大大簡化了計算機(jī)實(shí)現(xiàn)運(yùn)算的線路，既節(jié)省了成本，又提高了計算機(jī)的運(yùn)算速度。（3）適合邏輯運(yùn)算（邏輯性）。二進(jìn)制的“0”和“1”與邏輯代數(shù)中的“假”和“真”吻合，使得采用二進(jìn)制可以方便地進(jìn)行邏輯運(yùn)算。本題為選非題，故正確答案為B。16.霍桑效應(yīng)，是指那些意識到自己正在被別人觀察的個人具有改變自己行為的傾向。根據(jù)上述定義，下列不能體現(xiàn)霍桑效應(yīng)的情形是：A.原本普通的孩子被當(dāng)作優(yōu)等生看待，其成績突飛猛進(jìn)B.工廠老板與每一位工人溝通，了解他們想法后，工人們的工作效率有所提高C.媽媽鼓勵孩子畫畫并時常稱贊他，長大后孩子成為了一名畫家D.張某因事故雙腿被截肢，他意識到自己是殘疾人后，更加自暴自棄參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①意識到自己正在被別人觀察的個人；②具有改變自己行為的傾向。第三步，辨析選項。A項：被當(dāng)作優(yōu)等生看待之后，普通的孩子成績突飛猛進(jìn)，體現(xiàn)了在“意識到自己正在被別人觀察”后，普通的孩子“改變自己行為”，學(xué)習(xí)更加刻苦努力，符合定義；B項：老板與工人溝通了解他們想法后，工人的效率提高，體現(xiàn)在“意識到自己正在被別人觀察”，工人們“改變自己行為”，工作的效率有所提升，符合定義；C項：媽媽鼓勵孩子畫畫并時常稱贊他，孩子最終成為畫家，體現(xiàn)了在意識到“自己正在被別人觀察后”，孩子“改變自己行為”更加努力學(xué)習(xí)畫畫，符合定義；D項：張某意識到自己是殘疾人，并非意識到自己“正在被別人觀察”，不符合定義。因此，選擇D選項。17.“法國作家法朗士在《樂圖之花》中曾經(jīng)說過這樣一段話：‘書是什么？主要的只是一連串小的印成的記號而已，它是要讀者自己添補(bǔ)形成色彩和情感，才好使那些記號相應(yīng)地活躍起來。’________________，閱讀的過程是相對的，既有讀者嘗試?yán)斫庾髡叩木S度，也有作者請求讀者的理解這一維度?！毕铝性娋渲?，最適合填入上文橫線處的是：A.問渠哪得清如許，為有源頭活水來B.我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是C.座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕D.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同參考答案：B解題思路：本題考查詩句填空。解答這類題目首先需要理解各選項詩句的含義，然后結(jié)合文段的內(nèi)容，確定空缺處所填句子所表達(dá)的意思，再結(jié)合詩句含義進(jìn)行選擇即可得出正確答案。文段最后一句話是對橫線處內(nèi)容的解釋。讀者嘗試?yán)斫庾髡撸髡咭舱埱笞x者理解，閱讀就是這樣一個相對的過程。B項中“我”與“青山”的關(guān)系和文段中“讀者”與“作者”的關(guān)系一致。故本題選B。18.軟件用戶的調(diào)查顯示，通常一個軟件會有1000個用戶采用，如果一個軟件每天被下載安裝的次數(shù)達(dá)到55次，這個軟件的流行度會急速上升，最多時有1200萬個用戶采用，大量用戶幾乎是完全根據(jù)其他用戶的行為來選擇安裝這個軟件，而很少關(guān)注其本身的內(nèi)在特點(diǎn)。根據(jù)以上描述可以推出：A.網(wǎng)站上最流行的軟件未必是最實(shí)用的軟件B.參考別人選擇安裝軟件是不明智的C.網(wǎng)站上推出的軟件未必都是有用的D.用戶安裝在電腦上的一些軟件或許會被刪除參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。A項：題干中“大量用戶幾乎是完全根據(jù)其他用戶的行為來選擇安裝這個軟件”說明該軟件是流行的軟件，但是“很少關(guān)注本身的內(nèi)在特點(diǎn)”說明對于用戶個人來說該軟件未必實(shí)用，可以推出；B項：題干中未提及參考別人選擇安裝軟件是否明智，排除；C項：選項中說的是“網(wǎng)站上推出的軟件”，但題干中主要強(qiáng)調(diào)的是“流行的軟件”，排除；D項：題干中未提及軟件是否會被刪除的問題，排除。因此，選擇A選項。解題思路：本題要求選擇能夠由題干內(nèi)容推出的一項，需準(zhǔn)確理解和把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。A項，題干說明很多用戶是根據(jù)其他用戶的行為來選擇安裝軟件，而很少關(guān)注軟件的內(nèi)在特點(diǎn)，因此，很多最流行的軟件未必最實(shí)用，該項正確。B項，題干只是指出很多用戶存在參考別人選擇安裝軟件的行為，但并未說明這種行為是否明智，該項說法過于絕對，排除。C項，軟件是否有用在題干中并未提到，該項無法由題干推出，排除。D項，用戶安裝的軟件是否會被刪除在題干中并未提到，該項無法由題干推出，排除。故本題選A。解題思路：日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項。A項：大量用戶安裝軟件僅僅是因?yàn)殡S大流，而不是因?yàn)檐浖旧怼Ｋ?，流行的軟件不一定本身?yōu)質(zhì)，可以推出，當(dāng)選；B項：參考別人的就是不明智的，說得過于絕對，在原文中找不到依據(jù)，不能推出，排除；C項：網(wǎng)站推出的軟件未必是有用的，文章主要強(qiáng)調(diào)的是流行的軟件而非網(wǎng)站推出的軟件，偷換概念，不能推出，排除；D項：用戶安裝的軟件是否會被刪除原文中沒有提到過，屬于無中生有，排除。故正確答案為A。19.“君子固窮，小人窮斯濫矣！”簞食瓢飲在陋巷也不改其樂的顏回，是孔子贊賞的得意門生，他的精神有著穿越時空的典型意義。如今，還能看到幾個“固窮”的學(xué)者，還有幾個“板凳甘坐十年冷，文章不寫半句空”的文人呢？我們確實(shí)需要反躬自省，畢竟學(xué)術(shù)造假已經(jīng)成為學(xué)術(shù)界的一個毒瘤，

如果聽之任之，只能毀掉我們的學(xué)術(shù)研究。這段話的中心議題是：A.學(xué)術(shù)造假B.顏回式的學(xué)者C.肯坐冷板凳的學(xué)者D.孔子精神參考答案：A解題思路：由提問可知本題為中心理解題。通覽材料，可以判斷出文段整體上屬于“分—總”結(jié)構(gòu)，其主旨是最后一句“畢竟學(xué)術(shù)造假已經(jīng)成為學(xué)術(shù)界的一個毒瘤，如果聽之任之，只能毀掉我們的學(xué)術(shù)研究”。所以，這段話的中心議題是學(xué)術(shù)造假。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇A。題干只是借顏回和論語中的語句做引語，重點(diǎn)并不在那些文言古文上，所以B、C表述片面，沒有抓住材料的語意重點(diǎn)；D項在題干中并未涉及，予以排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段。文段通過顏回簞食瓢飲不改其樂的學(xué)術(shù)精神來批判當(dāng)代的學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象，指出學(xué)術(shù)造假給學(xué)術(shù)帶來了巨大的危害，之后通過反面論證來強(qiáng)調(diào)如果對學(xué)術(shù)造假聽之任之，就會毀掉學(xué)術(shù)研究。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)造假的危害以及不能對學(xué)術(shù)造假聽之任之，因此文段議題為“學(xué)術(shù)造假”。第二步，對比選項，A項是文段中心議題的體現(xiàn)。因此，選擇A選項。解題思路：本題問的是文段的中心議題。解答本題需要在閱讀文段的基礎(chǔ)上，提煉文段的主要內(nèi)容，注意排除作為引文的文字。通過閱讀，文段的落腳點(diǎn)為“學(xué)術(shù)造假”，因此正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段通過顏回的“君子固窮”引出如今“固窮”的學(xué)者少之又少，進(jìn)而提出文段的中心議題“學(xué)術(shù)造假”這一學(xué)術(shù)界的毒瘤?！邦伝厥降膶W(xué)者”“肯坐冷板凳的學(xué)者”是為引出“學(xué)術(shù)造假”做鋪墊，而“孔子精神”文段并未提及，排除B、C、D。故本題選A。20.①為了抵抗感染，微生物進(jìn)化出這種防御機(jī)制②其中，CRISPR是微生物基因組的一個區(qū)域，也是這個防御系統(tǒng)的記憶部分③CRISPR/Cas9來自細(xì)菌或古菌等微生物的防御系統(tǒng)④微生物細(xì)胞被噬菌體感染后，會把噬菌體的一小段基因序列存放在基因組CRISPR區(qū)域⑤與其他生物一樣，微生物也會遭受各種病菌（即噬菌體）的感染⑥可以說，CRISPR序列是一部微生物的“感染史”⑦如果這個微生物細(xì)胞幸存下來，它的后代就對這種噬菌體有了記憶將以上句子重新排列，語序正確的是：A.③⑤①②④⑦⑥B.⑤④⑦①③②⑥C.⑥⑤④①②⑦③D.⑤④⑦⑥③①②參考答案：A解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。⑥句“可以說”常用作補(bǔ)充表述或總結(jié)表述，不適合做首句，排除C項。③句與⑤句均可作首句。第二步，尋找提示信息。③句最后引出“防御系統(tǒng)”這一話題，正是①句“這種防御機(jī)制”和②句“這個防御系統(tǒng)”指代的內(nèi)容，故①②均應(yīng)在③句之后，排除B項。第三步，比較A項和D項。兩項區(qū)別在于④⑦⑥與②的順序不同，②句提到防御系統(tǒng)的記憶部分，④⑦詳細(xì)解釋是如何成為記憶的，故④⑦是對②詳細(xì)的解釋，應(yīng)在②之后，對應(yīng)A項。第四步，驗(yàn)證A項。語義通順，邏輯連貫。因此，選擇A選項。解題思路：首先觀察選項確定首句，⑥“可以說”表示對前文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),不適合做首句,排除C項。③句與⑤句均可做首句，不好判斷。接下來尋找提示信息,①、②均出現(xiàn)“這種”防御機(jī)制,③句尾出現(xiàn)“防御系統(tǒng)”,故①、②均指代③句內(nèi)容,故③應(yīng)在①、②之前,排除B項。繼續(xù)對比選項，A、D兩項區(qū)別在于④⑦⑥與②的順序不同，②提到防御系統(tǒng)的記憶部分，④⑦詳細(xì)解釋是如何成為記憶的，故④⑦是對②詳細(xì)的解釋，應(yīng)在②之后，對應(yīng)A項。故正確答案為A。解題思路：本題考查語句排序。第一步，快速瀏覽7個句子并觀察選項，可根據(jù)首句特征排除錯誤選項。第二步，結(jié)合選項，分析行文思路，確定分句間的順序。⑥以“可以說”開頭，含總結(jié)義，不宜作為首句，排除C。①中的“防御機(jī)制”指的是③提到的“防御系統(tǒng)”，①應(yīng)排在③之后，排除B。②提到CRISPR區(qū)域是防御系統(tǒng)的記憶部分，④、⑦分別介紹CRISPR區(qū)域是如何對噬菌體進(jìn)行記憶的，④、⑦應(yīng)排在②之后，排除D。③是介紹CRISPR/Cas9是什么，屬于概念性的介紹，放在首句合適。故本題選A。21.網(wǎng)絡(luò)成癮：是指個體反復(fù)過度使用網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致的一種精神行為障礙，表現(xiàn)為對使用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生強(qiáng)烈欲望，突然停止或減少使用時出現(xiàn)煩躁、注意力不集中、睡眠障礙等。以下屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的行為癥候的是：A.李小兵高考之后，父母對其上網(wǎng)不再過問，他一不上網(wǎng)就感到精神恍惚B.學(xué)生張某勤工儉學(xué)，為某網(wǎng)吧做管理員，全部業(yè)余時間都在網(wǎng)吧，經(jīng)常睡眠不足C.某公司銷售部經(jīng)理整天泡在網(wǎng)上，聯(lián)絡(luò)客戶、處理訂單、工作壓力大，使他有些煩躁D.某職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)的幾位學(xué)生合伙開了電子購物網(wǎng)站，生意火爆，幾乎沒時間下線，老師說他們上課都有點(diǎn)心不在焉參考答案：A解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“對使用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生強(qiáng)烈欲望”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項。網(wǎng)絡(luò)成癮定義的關(guān)鍵信息：對使用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生強(qiáng)烈欲望。A項，一不上網(wǎng)就感到精神恍惚，即表現(xiàn)出對使用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生強(qiáng)烈欲望，突然停止或減少使用時出現(xiàn)注意力不集中等，符合定義。B項，做網(wǎng)吧管理員，并未表現(xiàn)出對使用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生強(qiáng)烈欲望，不符合定義。C項，上網(wǎng)的目的是聯(lián)絡(luò)客戶，并未表現(xiàn)出對使用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生強(qiáng)烈欲望，不符合定義。D項，上網(wǎng)是為了做生意，并未表現(xiàn)出對使用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生強(qiáng)烈欲望，不符合定義。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個體反復(fù)過度使用網(wǎng)絡(luò)；②使用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生強(qiáng)烈欲望；③突然停止或減少使用時出現(xiàn)煩躁、注意力不集中、睡眠障礙等。第三步，辨析選項。A項：李小兵屬于“個體”，一不上網(wǎng)就精神恍惚，體現(xiàn)了“對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生強(qiáng)烈欲望，停止使用就會精神不集中”，符合定義；B項：張某屬于“個體”，但在網(wǎng)吧做管理員導(dǎo)致的經(jīng)常睡眠不足不屬于“對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生強(qiáng)烈欲望，停止使用就會精神不集中”，不符合定義；C項：銷售部經(jīng)理屬于“個體”，但泡在網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)客戶壓力大而造成的煩躁不屬于“對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生強(qiáng)烈欲望，停止使用就會精神不集中”，不符合定義；D項：幾位學(xué)生不屬于“個體”，且由于生意火爆而導(dǎo)致的上課心不在焉不屬于“對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生強(qiáng)烈欲望，停止使用就會精神不集中”，不符合定義。因此，選擇A選項。22.量變是質(zhì)變的必然結(jié)果，質(zhì)變是量變的必要準(zhǔn)備。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，量變與質(zhì)變的關(guān)系是辯證的，二者相互聯(lián)系，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，質(zhì)變鞏固量變的成果，質(zhì)變又引起新的量變。質(zhì)變和量變是相互滲透的，量變中會有局部質(zhì)變，質(zhì)變中也伴隨新的量變和積累。題干中混淆了質(zhì)變與量變之間的關(guān)系。因此，本題錯誤。23.價值鏈的數(shù)字重生指價值鏈的某個必要環(huán)節(jié)以數(shù)字化方式呈現(xiàn)，以數(shù)據(jù)實(shí)時在線為基礎(chǔ)推動價值鏈的實(shí)現(xiàn)。價值鏈的數(shù)字新生是以新定義的用戶價值為中心、數(shù)據(jù)實(shí)時在線為基礎(chǔ)，融合新價值鏈要素，創(chuàng)造全新價值鏈結(jié)構(gòu)。根據(jù)以上定義，以下哪項屬于價值鏈的數(shù)字重生?A.為給用戶帶來全新的旅行前、旅行中和旅行后的服務(wù)體驗(yàn)，立體化整合旅游目的地的資源要素B.依靠在線實(shí)時數(shù)據(jù)，使美食供應(yīng)商更便利精準(zhǔn)地了解用戶的美食習(xí)慣，開拓新穎的服務(wù)渠道C.電商平臺通過發(fā)布商品信息和銷售實(shí)時動態(tài)，使消費(fèi)者在選購時可以查詢貨物即時情況D.核電設(shè)備的數(shù)字三維模型可以為設(shè)計、制造、運(yùn)行以及維護(hù)等多個環(huán)節(jié)帶來價值增長點(diǎn)參考答案：C解題思路：本題涉及價值鏈的數(shù)字重生和數(shù)字新生兩個定義，但只考查價值鏈的數(shù)字重生，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“價值鏈的某個必要環(huán)節(jié)以數(shù)字化方式呈現(xiàn)，以數(shù)據(jù)實(shí)時在線為基礎(chǔ)推動價值鏈的實(shí)現(xiàn)”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項。價值鏈的數(shù)字重生定義的關(guān)鍵信息：價值鏈的某個必要環(huán)節(jié)以數(shù)字化方式呈現(xiàn)，以數(shù)據(jù)實(shí)時在線為基礎(chǔ)推動價值鏈的實(shí)現(xiàn)。A項，立體化整合旅游目的地的資源要素，并不涉及以數(shù)字化方式呈現(xiàn)和以數(shù)據(jù)實(shí)時在線為基礎(chǔ)，不符合定義。B項，依靠在線實(shí)時數(shù)據(jù)，開拓新的服務(wù)渠道，是創(chuàng)造全新價值鏈結(jié)構(gòu)，而非推動價值鏈的實(shí)現(xiàn)，不符合定義。C項，電商平臺通過發(fā)布商品信息和銷售實(shí)時動態(tài)，使消費(fèi)者在選購時可以查詢貨物即時情況，電商平臺在價值鏈的銷售環(huán)節(jié)以數(shù)字化方式呈現(xiàn)商品信息，提供銷售實(shí)時動態(tài)供消費(fèi)者查詢，從而推動價值鏈的實(shí)現(xiàn)，符合定義。D項，核電設(shè)備的數(shù)字三維模型可以為多個環(huán)節(jié)帶來價值增長點(diǎn)，并不涉及價值鏈，且未體現(xiàn)以數(shù)據(jù)實(shí)時在線為基礎(chǔ)，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“價值鏈的數(shù)據(jù)重生”，其關(guān)鍵信息為：價值鏈的某個必要環(huán)節(jié)以數(shù)字化方式呈現(xiàn)，以數(shù)據(jù)實(shí)時在線為基礎(chǔ)推動價值鏈的實(shí)現(xiàn)。第三步，辨析選項。A項：立體化整合旅游目的地的資源要素，沒有體現(xiàn)出“某個必要環(huán)節(jié)以數(shù)字化方式呈現(xiàn)”，且沒有體現(xiàn)“數(shù)據(jù)實(shí)時在線”，不符合定義；B項：開拓新穎的服務(wù)渠道，是創(chuàng)造全新的價值鏈結(jié)構(gòu)，沒有體現(xiàn)“推動價值鏈”，不符合定義；C項：消費(fèi)者查詢貨物即時情況，體現(xiàn)出“某個必要環(huán)節(jié)以數(shù)字化方式呈現(xiàn)”，發(fā)布商品信息和銷售實(shí)時動態(tài)，體現(xiàn)出“以數(shù)據(jù)實(shí)時在線為基礎(chǔ)推動價值鏈的實(shí)現(xiàn)”，符合定義；D項：核電設(shè)備的三維模型不屬于價值鏈，且沒有體現(xiàn)“數(shù)據(jù)實(shí)時在線”，不符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。價值鏈的數(shù)字重生：“必要環(huán)節(jié)以數(shù)字化方式呈現(xiàn)”、“數(shù)據(jù)實(shí)時在線為基礎(chǔ)”、“推動價值鏈的實(shí)現(xiàn)”；價值鏈的數(shù)字新生：“用戶價值為中心”、“數(shù)據(jù)實(shí)時在線為基礎(chǔ)”、“融合新價值鏈要素”、“創(chuàng)造全新價值鏈結(jié)構(gòu)”。第二步：逐一分析選項。A項：為給用戶帶來全新的服務(wù)體驗(yàn)，符合“用戶價值為中心”，整合旅游目的地的資源要素，符合“融合新價值鏈要素”，符合價值鏈的數(shù)字新生的定義，不符合價值鏈的數(shù)字重生的定義，排除；B項：依靠在線實(shí)時數(shù)據(jù)，符合“數(shù)據(jù)實(shí)時在線為基礎(chǔ)”，開拓新穎的服務(wù)渠道，是對價值鏈的創(chuàng)新，不符合“推動價值鏈的實(shí)現(xiàn)”，不符合價值鏈的數(shù)字重生的定義，排除；C項：電商平臺發(fā)布商品信息和銷售實(shí)時動態(tài)，符合“數(shù)據(jù)實(shí)時在線為基礎(chǔ)”，消費(fèi)者在選購時可以查詢貨物即時情況，符合“必要環(huán)節(jié)以數(shù)字化方式呈現(xiàn)”，符合價值鏈的數(shù)字重生的定義，當(dāng)選；D項：核電設(shè)備的數(shù)字三維模型可以為多個環(huán)節(jié)帶來價值增長點(diǎn)，不符合“數(shù)據(jù)實(shí)時在線為基礎(chǔ)”，不符合價值鏈的數(shù)字重生的定義，排除。故正確答案為C。24.生態(tài)城市建設(shè)是促進(jìn)我國城市可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。生態(tài)城市建設(shè)的核心是協(xié)調(diào)好經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境質(zhì)量之間的關(guān)系，這突出體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的：A.持續(xù)性原則B.共同性原則C.經(jīng)濟(jì)性原則D.公平性原則參考答案：A解題思路：第一步，本題考查科學(xué)發(fā)展觀。第二步，可持續(xù)發(fā)展觀共有三個原則：持續(xù)性原則，共同性原則，公平性原則。題干中強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境質(zhì)量之間的協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了可持續(xù)性的核心是人類的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展不能超越資源與環(huán)境的承載能力，從而真正將人類的當(dāng)前利益與長遠(yuǎn)利益有機(jī)結(jié)合。因此，選擇A選項。B項：共同性原則涉及到跨國界的環(huán)境問題解決，強(qiáng)調(diào)要以全人類共同努力推動可持續(xù)發(fā)展總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。B項不符合題意，因此不當(dāng)選。C項：經(jīng)濟(jì)性原則不屬于可持續(xù)發(fā)展的三大原則。C項不符合題意，因此不當(dāng)選。D項：公平性原則涉及資源分配上的代與代之間和同一代內(nèi)不同區(qū)域間的公平。D項不符合題意，因此不當(dāng)選。25.行為感染：指人群中的行動從一個人傳向另一個人，直至一群人一致行動起來的過程。下列涉及行為感染的是：A.一個人偶然抬頭望天，后面的人以為天空有什么異常，也都跟著抬頭望天B.李董在會議上號召大家視廠為家，群策群力，共同渡過難關(guān)，大家一致鼓掌贊同C.大專生求職更加務(wù)實(shí)了，紛紛前往勞動力市場尋機(jī)會D.老李、老王在一起閑聊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家均對選秀節(jié)目的層出不窮感到吃驚參考答案：A解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“行動從一個人傳向另一個人，直至一群人一致行動起來”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項。行為感染定義的關(guān)鍵信息：從一個人傳向另一個人，直到一群人一致行動。A項，抬頭望天的動作從一個人傳向另一個人，直至一群人都抬頭望天，符合定義。B項，大家鼓掌贊同李董的說法，并未體現(xiàn)動作在人與人之間的傳遞，不符合定義。C項，大學(xué)生求職紛紛前往勞動力市場尋機(jī)會，并未體現(xiàn)動作在人與人之間的傳遞，不符合定義。D項，老李和老王對選秀節(jié)目的觀點(diǎn)一致，并未體現(xiàn)動作在人與人之間的傳遞，不符合定義。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。人群中的行動從一個人傳向另一個人，直至一群人一致行動起來。第三步，辨析選項。A項：一個人偶然抬頭望天，后面的人都跟著抬頭望天，體現(xiàn)出“行動從一個人傳向另一個人，直至一群人一致行動”，符合定義；B項：大家一致鼓掌贊同，是對李董號召的回應(yīng)，是大家一起進(jìn)行的，未體現(xiàn)出“從一個人傳向另一個人，直至一群人”，不符合定義；C項：紛紛前往勞動力市場尋機(jī)會，說明了當(dāng)下大專生求職的狀態(tài)，是很多人一起進(jìn)行的，未體現(xiàn)出“從一個人傳向另一個人，直至一群人”，不符合定義；D項：老李和老王均對選秀節(jié)目層出不窮感到吃驚，這是他們本身對某個事件的反應(yīng)，是兩個人共同的感受，沒有先后順序，未體現(xiàn)出“從一個人傳向另一個人”，不符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“行動從一個人傳向另一個人”的過程。第二步：逐一判斷選項。A選項從一個人抬頭望天到后面的人都跟著抬頭望天，符合定義；B、C、D三項都不符合“行動從一個人傳向另一個人”的過程。故正確答案為A。26.夏日雷雨過后，人們會感到空氣特別清新，其主要原因是（

）。A.雷雨過后，空氣濕度增加B.雷雨過程中氣溫快速下降C.雷雨過程中雷電導(dǎo)致空氣中的臭氧分子增加D.雷雨過程中空氣中的灰塵隨雨水降落到地面參考答案：C解題思路：本題考查生活常識。A項錯誤，空氣濕度增加不是空氣清新的主要原因，該選項與題意不相符。B項錯誤，氣溫快速下降與空氣特別清新無直接關(guān)系，該選項與題意不相符。C項正確，雷雨天閃電會導(dǎo)致空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使空氣中部分氧氣變成臭氧。濃的臭氧很臭，具有很強(qiáng)的氧化能力，還能夠漂白與殺菌。稀薄的臭氧不臭，它能凈化空氣，使空氣清新。人們感到空氣特別清新是因?yàn)槌粞醴肿釉龆嗟脑?。D項錯誤，灰塵隨雨水降落到地面，能減少空氣中的細(xì)小顆粒，但不是空氣特別清新的主要原因。故正確答案為C。27.從政治經(jīng)濟(jì)到日常生活，從全球化到地區(qū)的復(fù)興，從實(shí)用技術(shù)到話語表達(dá)所面對的諸多難題乃至危機(jī)，都與空間這一因素密切相關(guān)。這是以地震海嘯災(zāi)難、邊界武裝沖突、房地產(chǎn)業(yè)崩盤、道路擁堵以及空間競爭日趨激烈等多種形式表現(xiàn)出來的。這段文字意在說明：A.經(jīng)濟(jì)全球化帶來很多空間危機(jī)B.自然和人為空間危機(jī)日趨突出C.如今空間變得越來越為重要D.人口增多帶來很多空間問題參考答案：C解題思路：文段圍繞“空間”這一話題進(jìn)行闡述。首句指出空間的重要性體現(xiàn)在各個層面，后文以“這是以······等多種形式表現(xiàn)出來的”解釋說明，再次強(qiáng)調(diào)其重要性所在，故C項準(zhǔn)確把握了文段的重點(diǎn)，當(dāng)選。A項：“經(jīng)濟(jì)全球化”是首句諸多現(xiàn)象中的一方面，表述片面，且文段闡述的是全球化與空間關(guān)系密切，而不是“帶來很多空間危機(jī)”，排除；B項：為后文解釋說明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；D項：“人口增多”屬于無中生有，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出空間的重要性體現(xiàn)在各個層面，后文通過多種表現(xiàn)形式進(jìn)行解釋說明，故文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)空間的重要性。第二步，對比選項。C項是對文段重點(diǎn)句的同義替換。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是提出觀點(diǎn)—舉例說明的結(jié)構(gòu)，正確解讀觀點(diǎn)句是解題關(guān)鍵。文段首先指出許多方面都與空間密切相關(guān)，接著又列舉了其多樣的表現(xiàn)形式，因此文段意在說明空間的重要性。C項表述最符合，當(dāng)選。其他三項在文段中都無法找到依據(jù)。故本題選C。28.海洋漁業(yè)資源主要集中在沿海大陸架海域，也就是從海岸延伸到水下大約200米深的大陸海底部分。這里陽光集中，生物光合作用強(qiáng)，為河流帶來豐富的營養(yǎng)鹽類，因而浮游生物繁盛。另外寒暖流交匯和冷海水上泛處，餌料也很豐富。以下列漁場與其他三項成因不同的是：A.秘魯漁場B.北海漁場C.紐芬蘭漁場D.北海道漁場參考答案：A解題思路：第一步，本題考查地理國情知識并選錯誤項。第二步，秘魯沿岸有強(qiáng)大的秘魯寒流經(jīng)過，在常年盛行西風(fēng)和東南風(fēng)的吹拂下，海水由岸邊流向大洋深處，出發(fā)海區(qū)海水減少，海洋底部冷海水上泛補(bǔ)充，也就是上升補(bǔ)償流，將大量磷酸鹽、硅酸鹽帶到海水表層，成為浮游生物的餌料，浮游生物大量繁殖，而浮游生物又是魚類的餌料，從而形成了秘魯漁場。因此秘魯漁場是由秘魯沿岸的上升補(bǔ)償流形成的。北海漁場是由北大西洋暖流與來自北極的寒流交匯形成的。紐芬蘭漁場是由墨西哥灣暖流與拉布拉多寒流交匯形成的。北海道漁場是由日本暖流與千島寒流交匯形成的。對比可知，秘魯漁場是由秘魯沿岸的上升補(bǔ)償流形成的，而北海漁場、紐芬蘭漁場以及北海道漁場的成因是寒流交匯。因此，選擇A選項。29.21，59，1117，2325，（

），9541A.3129B.4733C.6833D.8233參考答案：B解題思路：數(shù)列整體相差較大，雖呈遞增趨勢但并無一致性規(guī)律，觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)列中各項均有偶數(shù)個數(shù)字，考慮將數(shù)字進(jìn)行拆分，尋找對應(yīng)數(shù)位之間的規(guī)律。數(shù)位組合數(shù)列。題干各項的第一部分分別為2、5、11、23、（47）、95，其規(guī)律為：第一項×2＋1＝第二項；第二部分1、9、17、25、（33）、41是公差為8的等差數(shù)列。故本題選B。30.對于古代稱謂說法錯誤的是：A.閣下是對長輩的尊稱B.足下是下級對上級或同輩之間相互尊敬的稱呼C.內(nèi)子用于丈夫?qū)e人稱自己的妻子D.“舍”用以謙稱自己的家或自己的卑幼親屬參考答案：A解題思路：“閣下”多用于書信中，是對那些具有顯赫的地位、尊嚴(yán)或價值的人，用作對某些高級的顯要人物（如羅馬天主教主教、國家的統(tǒng)治者、大使、總督）的尊稱或稱呼，屬敬詞。一般不用來稱呼長輩。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查人文知識并選錯誤項。第二步，“閣下”一詞盛行于唐代，當(dāng)時是對高級官員的尊稱。因?yàn)楣糯呒壒賳T的官署往往稱閣，如龍圖閣、天祿閣、東閣、文淵閣等，故以閣下相稱。古代常見于口語，近代至現(xiàn)代則多用于書籍信函中。目前人們在書信（尤其是公函、業(yè)務(wù)相關(guān)書信）中仍然使用閣下來稱呼彼此。但是由于“您”一字的代替，慢慢地“閣下”一詞多用于外交場合。由此可見，閣下并非對長輩的尊稱。因此，選擇A選項。31.天平∶公斤A.量尺∶毫米B.時間∶分鐘C.電話∶手機(jī)D.學(xué)科∶歷史參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！疤炱健笔俏矬w質(zhì)量的測量工具，“公斤”是物體質(zhì)量的度量單位，二者屬于工具與單位的對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“量尺”是長度的測量工具，“毫米”是長度的度量單位，二者屬于工具與單位的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“分鐘”是“時間”的度量單位，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但對應(yīng)方式與題干不一致，排除；C項：“電話”主要分為有線“電話”、無線“電話”、智能“電話”（即“手機(jī)”）等，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；D項：“歷史”是一門“學(xué)科”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇A選項。32.在現(xiàn)有環(huán)境下，要想把學(xué)生徹底從學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來難度很大。即便學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育部門的減負(fù)令，減少考試、作業(yè)，但在激烈的升學(xué)競爭壓力下，離開校園的學(xué)生還是會扎進(jìn)校外培訓(xùn)班。因此，只有切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡，同時深入推進(jìn)中高考錄取制度改革，建立多元化評價體系，才能給孩子們良好的成長空間，切實(shí)減輕家長的焦慮。對這段文字概括最準(zhǔn)確的是：A.在應(yīng)試教育下減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)難度很大B.在現(xiàn)有環(huán)境下如何切實(shí)給學(xué)生減負(fù)C.推進(jìn)義務(wù)教育均衡可給學(xué)生減負(fù)D.學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教育部減負(fù)令參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出問題“在現(xiàn)有環(huán)境下，要想把學(xué)生徹底從學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來難度很大”。接著通過“即便……但……”進(jìn)行論證。最后通過“因此”總結(jié)全文，引出文段的主旨，即“切實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡，同時深入推進(jìn)中高考錄取制度改革，建立多元化評價體系”可以解決問題。第二步，對比選項。B項是對文段主旨的同義替換。因此，選擇B選項。A項：是文段提出問題部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)。C項：只提到了“推進(jìn)義務(wù)教育均衡”，而主旨句中通過“同時”一詞引導(dǎo)，還包含“深入推進(jìn)中高考錄取制度改革，建立多元化評價體系”的措施，表述片面。D項：無中生有。33.2014年初，我國“雪龍”號在營救被困南極浮冰區(qū)的俄羅斯客船時，因破冰能力有限也遭遇厚冰圍困，多日之后才突圍成功。這一事件引發(fā)人們對破冰船及其破冰能力的關(guān)注。破冰船是專用于在結(jié)冰的水面上開辟航道的特種船舶，以下表述正確的是________。A.破冰船長寬比值小，船身短而寬，有利于辟開較寬的航道B.破冰船長寬比值大，船身為狹長型，有利于切碎冰層C.一般冰層較薄時多采用連續(xù)式破冰法，冰層較厚時采用沖撞式破冰法D.第一艘核動力破冰船由美國制造參考答案：AC解題思路：A項正確：船身短而寬，長寬比值小，底部首尾上翹，首柱尖削前傾，總體強(qiáng)度高，首尾和水線區(qū)用厚鋼板和密骨架加強(qiáng)。C項正確：當(dāng)冰層不超過1.5米厚時，多采用“連續(xù)式”破冰法，通過反復(fù)沖擊，把冰層沖破。而當(dāng)冰層較厚時，則采用破冰船沖上冰面，將冰層壓為碎塊。然后倒退一段距離，再開足馬力沖上前面的冰層，把船下的冰層壓碎的方法。B項錯誤：船身為狹長破冰面積小，不利于開拓冰面航道。D項錯誤：第一艘核動力破冰船是前蘇聯(lián)制造的“列寧”號。故正確答案為AC。解題思路：本題可用排除法解答。根據(jù)題干表述，破冰船是專用于在結(jié)冰的水面上開辟航道的特種船舶，因此破冰船首先應(yīng)當(dāng)具備很強(qiáng)的沖擊力，其次可以開辟航道，因此船身不能過于狹小，否則不利于航道的開通，所以A選項正確，B選項錯誤，排除。由于冰層較厚，因此破冰船需要更大的沖擊力，沖撞式破冰可以達(dá)到此要求，而對于冰層較薄的地方則可以連續(xù)進(jìn)行撞擊，因此C選項正確。D選項，考生若對相關(guān)常識不了解，很難作答，因此建議考生平常應(yīng)當(dāng)拓寬知識的覆蓋面。A、C兩項正確，B項錯誤。破冰船的主要特點(diǎn)是長寬比值小，船身短而寬。破冰船一般常用兩種破冰方法，當(dāng)冰層不超過1.5米厚時，多采用連續(xù)式破冰法。如果冰層較厚，則采用沖撞式破冰法。D項錯誤。世界第一艘核動力破冰船是蘇聯(lián)于1957年建造的“列寧”號。故本題選A、C。34.“江作青羅帶，山如碧玉篸”形容的是（

）。

A.桂林山水

B.長江三峽

C.杭州西湖

D.吉林霧凇參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

“江作青羅帶，山如碧玉篸”出自唐代韓愈的《送桂州嚴(yán)大夫同用南字》，意思是江水像一條青青的紗羅衣帶，山猶如一枚碧玉頭簪。描繪的是桂林的山水景象。

故正確答案為A。35.鄭板橋畫竹絕非憑空臆造、靈感所至，而是長期潛心觀察、細(xì)致體味的結(jié)果。鄭板橋觀察生活，不是________；相反，他是極為細(xì)致且有一定深度的。他觀察竹子，不僅正面看，而且側(cè)面看；不僅在日光下看，而且在月影下看；不僅直接看，而且間接從粉墻紙窗上看其映像，來體味其詩情畫意。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.一蹴而就B.走馬觀花C.天馬行空D.淺嘗輒止參考答案：B解題思路：第一步，分析語境。由“相反”可知，橫線處的成語與后文的“他是極為細(xì)致且有一定深度的”形成相反相對的關(guān)系，即橫線的成語應(yīng)體現(xiàn)“觀察不細(xì)致且沒有深度”之意。第二步，辨析選項。A項“一蹴而就”指踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。不符合文意，故排除。B項“走馬觀花”比喻粗略地觀察事物。符合文意。C項“天馬行空”比喻氣勢豪放，不受拘束（多用在評價寫作、繪畫和書法等方面），不符合文意，故排除。D項“淺嘗輒止”指略微嘗試一下就停下來，指對知識、問題等不作深入研究。未體現(xiàn)觀察不細(xì)致，故排除。因此，選擇B選項。36.拉伸觀察的鏡頭就會發(fā)現(xiàn)，東中西不同地區(qū)的發(fā)展梯度，反過來也為游客提供了

的體驗(yàn)。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.一體化B.差異化C.大眾化D.人性化參考答案：B解題思路：搭配“體驗(yàn)”，根據(jù)“東中西不同地區(qū)的發(fā)展梯度”可知各地區(qū)有不同的發(fā)展梯度，強(qiáng)調(diào)不同，故提供給游客的體驗(yàn)也應(yīng)該是不同的。A項，“一體化”指把若干分散企業(yè)聯(lián)合起來，組成一個統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)組織，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一，與文意不符，排除；B項，“差異化”強(qiáng)調(diào)有差別，不相同，與文意相符，當(dāng)選；C項，“大眾化”指廣受歡迎或者眾人喜好的文化，強(qiáng)調(diào)喜歡和接受，文段并未體現(xiàn)，排除；D項，“人性化”指設(shè)法使符合人性發(fā)展的要求，與文意不符，排除。故正確答案為B。37.組織公關(guān)活動的一般程序?yàn)椋?/p>

）。A.公關(guān)調(diào)查—公關(guān)實(shí)施—公關(guān)策劃—公關(guān)檢測B.公關(guān)策劃—公關(guān)調(diào)查—公關(guān)檢測—公關(guān)實(shí)施C.公關(guān)調(diào)查—公關(guān)策劃—公關(guān)實(shí)施—公關(guān)檢測D.公關(guān)策劃—公關(guān)檢測—公關(guān)調(diào)查—公關(guān)實(shí)施參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。公關(guān)即公共關(guān)系，是社會組織同構(gòu)成其生存環(huán)境、影響其生存與發(fā)展的那部分公眾的一種社會關(guān)系，是一個組織為了達(dá)到一種特定目標(biāo)，在組織內(nèi)外部員工之間、組織之間建立起一種良好關(guān)系的科學(xué)。公關(guān)的具體流程主要分為四步：第一步是公關(guān)調(diào)查，主要任務(wù)是收集資料，反饋信息，客觀真實(shí)地反映組織的公關(guān)狀態(tài)；第二步是公關(guān)策劃，程序包括確立目標(biāo)、分析公眾、提煉主題、項目設(shè)計、整合媒體、經(jīng)費(fèi)預(yù)算和方案論證與決策；第三步是公關(guān)實(shí)施，是推行既定計劃；第四步是公關(guān)檢測，即事后對本次公關(guān)活動進(jìn)行系統(tǒng)評價，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，方便實(shí)施后續(xù)工作。故正確答案為C。38.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律，可推出問號處最合理的答案是（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，題干圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。從左到右觀察，每幅圖中均有三角形的面，所以考慮整體求同，問號處應(yīng)該選擇帶有三角形的面的圖形，只有B項符合。因此，選擇B選項。39.中小學(xué)語文教育的規(guī)范化、普適化，以及標(biāo)準(zhǔn)詞匯和標(biāo)準(zhǔn)語法的持續(xù)推行，將保證受教育者都能文從字順地寫作。但符合標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范與保持語言的鮮活感、敏銳度并不相悖，更不該成為文學(xué)書寫乏力的托辭。汪曾祺“寫小說就是寫語言”的論斷，值得今天的作家們深思。現(xiàn)在有一些小說只是滿足于給讀者呈現(xiàn)一個通順的、完全不存在閱讀障礙的“故事”，而不是繪聲繪色、洋溢地域色彩的個性化敘事。地域色彩越來越淡，一個表征就是如今的文學(xué)期刊與小說單行本中，幾乎見不到對方言或風(fēng)格饒有趣味的注解。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（

）。A.語言規(guī)范不應(yīng)成為文學(xué)創(chuàng)作中語言缺乏多樣性的借口B.規(guī)范化的語言應(yīng)是語文教育的基本要求C.作家應(yīng)在方言保護(hù)中發(fā)揮更為積極的作用D.語文教育應(yīng)該對語言使用中的多元化現(xiàn)象予以更多重視參考答案：A解題思路：文段首先介紹中小學(xué)語文教育規(guī)范化帶來的意義，之后通過“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，通過程度詞“更”強(qiáng)調(diào)“符合標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范”不應(yīng)該成為文學(xué)書寫乏力的托辭。緊接著通過分析汪曾祺的論斷和現(xiàn)在小說的發(fā)展情況對前文進(jìn)行舉例論證。文段為分總分結(jié)構(gòu)，意在說明語言規(guī)范化不是如今文學(xué)書寫問題產(chǎn)生的原因。對應(yīng)A項。B項“基本要求”文段并未提及，無中生有，排除；C項，“方言”對應(yīng)尾句舉例論證，非重點(diǎn)，且缺少“語言規(guī)范”這一主題詞，排除；D項，缺少“語言規(guī)范”這一主題詞，且反推文段應(yīng)論述之前沒有重視多元化現(xiàn)象，與文段不符，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊读糇≌Z言多樣之美》40.說起鄉(xiāng)愁，那是一種

的情懷，住在心中的故鄉(xiāng)常常鮮活在那里。故鄉(xiāng)是安放你的靈魂、溫暖你的寂冷的地方，是接納你的疲憊、撫慰你的憂傷的地方。翻開一頁頁被繁忙弄亂的過往，記憶中的余香總

于兒時的故鄉(xiāng)。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.與生俱來氤氳B.難以割舍回蕩C.刻骨銘心徘徊D.永生難忘徜徉參考答案：A解題思路：第一空，搭配“情懷”，D項“永生難忘”指一輩子也難以忘記，一般搭配“經(jīng)歷”、“事情”，與“情懷”搭配不當(dāng)，排除。A項“與生俱來”指不依靠后天培養(yǎng)和教育，從一出生就擁有的特性或行為，B項“難以割舍”形容人對事或人的感情深，難以放棄或分開，C項“刻骨銘心”形容記憶深刻，均與“情懷”搭配恰當(dāng)，保留。第二空，搭配“余香”，A項“氤氳”形容煙或云氣濃郁，與“余香”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項“回蕩”指回響在耳邊，發(fā)出回聲，多指聲音，與“余香”搭配不當(dāng)，排除；C項“徘徊”指在一個地方來回地走，比喻猶疑不決，與“余香”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為A。【文段出處】《鄉(xiāng)愁文叢》解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析選項。本題從第二空入手可較快鎖定答案。辨析備選詞語的適用對象，選擇能與“余香”搭配的一項。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，“回蕩”一般搭配聲音，“徜徉”“徘徊”的主語一般是人，均不能與“余香”搭配，排除A、C、D。驗(yàn)證B項第一空，“與生俱來”指一生下來就有，“與生俱來的情懷”搭配也恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“說起鄉(xiāng)愁，那是一種________的情懷，住在心中的故鄉(xiāng)常常鮮活在那里”可知，橫線處要填寫的成語做“情懷”的定語，同時這種“情懷”和“鄉(xiāng)愁”有關(guān)。A項“難以割舍”形容人對事或人的感情深,難以放棄或分開，符合文意。B項“與生俱來”指不依靠后天培養(yǎng)和教育，從一出生就擁有的特性或行為，“鄉(xiāng)愁”正是人“與生俱來”的一種情懷，故鄉(xiāng)是我們從出生開始就生活的地方，符合文意。C項“永生難忘”形容一輩子都難以忘記，形容某些事或人令人印象深刻，和“情懷”搭配不當(dāng)，不符合文意，排除C項。D項“刻骨銘心”形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘，符合文意。

第二步，分析第二空。修飾的對象是“余香”。A項“回蕩”意思是連續(xù)的回聲引起的震響。和“余香”搭配不當(dāng)，排除A項。B項“氤氳”形容煙或氣很盛；煙氣、煙云彌漫的樣子；氣或光混合動蕩的樣子?！坝嘞恪闭且环N“香氣”，與“氤氳”搭配合適。D項“徘徊”比喻猶豫不決，與“余香”搭配不當(dāng)，不符合文意，排除D項。

因此，選擇B選項。41.在我國古代有很多的計量單位，如千鈞一發(fā)中的鈞，古代一鈞等于：A.10斤B.20斤C.30斤D.50斤參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文化常識。第二步，“鈞”是古代的重量單位，一鈞為15千克即30斤。因此，選擇C選項。42.請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）A.①④⑥，②③⑤B.①③⑥，②④⑤C.①②④，③⑤⑥D(zhuǎn).①③⑤，②④⑥參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。?個圖形是常考的一筆畫圖形，考慮筆畫數(shù)。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。從左到右觀察各圖形，①③⑤均為一筆畫圖形,②④⑥均為兩筆畫圖形，分為兩組。因此，選擇D選項。43.當(dāng)前，抵御危機(jī)是全社會面臨的共同課題。為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國采取了多種措施積極應(yīng)對這一嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。下列圖示有利于保持國內(nèi)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的是（

）。A.B.C.D.參考答案：C解題思路：Ａ項錯誤，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模帶來的是增加商品供給，而非減少商品供給。Ｂ項最后是增加消費(fèi)需求。Ｄ項降低關(guān)稅可以增加進(jìn)出口，但是增加出口無法增加國內(nèi)需求，所以錯誤。44.將下面八個圖形元素分為兩類，使每一類都有自己的特性和規(guī)律、則分類正確的是：A.①②③⑦⑧，④⑤⑥B.①③⑦⑧，②④⑤⑥C.①②⑦，③④⑤⑥⑧D.①②⑧，③④⑤⑥⑦參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，沒有明顯數(shù)量特征，考慮屬性類曲直性。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。以往的分組分類題目都是6組圖形，“33”分，而此題有8個已知圖形來進(jìn)行分類。觀察題干圖形，①③⑦⑧均是直線圖形，②④⑤⑥均是曲線圖形。只有B項符合。因此，選擇B選項。45.教材：學(xué)生：課堂A.教練：運(yùn)動員：賽場B.法律：法官：法院C.袈裟：僧侶：寺院D.武器：軍人：戰(zhàn)場參考答案：D解題思路：第一步:判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

“教材”與“學(xué)生”構(gòu)成工具要素的對應(yīng)關(guān)系,“學(xué)生”與“課堂”構(gòu)成主體和地點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系。第二步:判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A

項:“教練”和“運(yùn)動員”構(gòu)成并列關(guān)系,“運(yùn)動員”和“賽場”構(gòu)成主體和地點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除；B

項:“法律”是“法官”裁決的依據(jù),某種程度上可以是法官利用的工具,“法官”和“法院”構(gòu)成主體和地點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系,但是法律是抽象的,教材是具體的,與題干邏輯關(guān)系不符,排除；C

項:“袈裟”是“僧侶”穿在身上的一種服飾,“僧侶”和“寺院”構(gòu)成主體和地點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系不符,排除；D

項:“軍人”使用“武器”,“軍人”與“武器”構(gòu)成工具要素的對應(yīng)關(guān)系,同時“軍人”和“戰(zhàn)場”構(gòu)成主體和地點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系,武器也是具體的,比較

B項和

D項,

D項與題干邏輯關(guān)系更為一致,當(dāng)選。故正確答案為D。46.商品出售者和購買者在市場上進(jìn)行交換活動的同時，不斷輸入有關(guān)生產(chǎn)、消費(fèi)等方面的信息。這些信息經(jīng)過市場轉(zhuǎn)換，又以新的形式傳輸出去。這就是市場功能中的（

）。A.調(diào)節(jié)功能B.交換功能C.反饋功能D.優(yōu)化功能參考答案：C解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。A項錯誤，市場機(jī)制以價格調(diào)節(jié)、供求調(diào)節(jié)、競爭調(diào)節(jié)等方式，對社會生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)的全過程進(jìn)行自動調(diào)節(jié)。這就是市場功能中的調(diào)節(jié)功能。調(diào)節(jié)功能是市場最主要的具有核心意義的功能。B項錯誤，市場不僅為買賣各方提供交換商品的場所，而且通過等價交換的方式促成商品所有權(quán)在各當(dāng)事人之間讓渡和轉(zhuǎn)移，從而實(shí)現(xiàn)商品所有權(quán)的交換。與此同時，市場通過提供流通渠道，組織商品存儲和運(yùn)輸，推動商品實(shí)體從生產(chǎn)者手中向消費(fèi)者手中轉(zhuǎn)移，完成商品實(shí)體相交換。這就是市場功能中的交換功能。C項正確，商品出售者和購買者在市場上進(jìn)行交換活動的同時，不斷輸入有關(guān)生產(chǎn)、消費(fèi)等方面的信息。這些信息經(jīng)過市場轉(zhuǎn)換，又以新的形式傳輸出去。這就是市場功能中的反饋功能。D項錯誤，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，通過市場機(jī)制的作用，商品按照社會必要勞動時間決定的價值量進(jìn)行交換，從而推動各部門、各行業(yè)、各企業(yè)從內(nèi)部切實(shí)采取有力措施，改進(jìn)技術(shù)，加強(qiáng)管理，節(jié)省社會資源，降低生產(chǎn)消耗。市場運(yùn)用供求、價格等調(diào)節(jié)機(jī)制引導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)方向，企業(yè)遵照公平競爭的市場法則、積極參與競爭，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰。這就是市場的優(yōu)化功能。故正確答案為C。47.青銅器最早鑄造于商周時期，大多是作為農(nóng)具使用。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史。青銅器早在夏朝時期，就已開始使用。1959年在河南偃師的二里頭發(fā)現(xiàn)了夏文化遺址，出土了大量的陶器、石器以及一些青銅器。出土的青銅器主要有刀、鉆、魚鉤等生產(chǎn)工具，也有戈、鉞等兵器。根據(jù)對當(dāng)時遺存的青銅器測定，其中鉛、錫含量偏低，表明當(dāng)時的青銅冶煉工藝還比較原始。故表述錯誤。48.盜竊罪是指以非法占有為目的，秘密竊取公私財物，數(shù)額較大或多次竊取的行為。根據(jù)上述定義，以下屬于盜竊罪的是：A.某公司會計孫某利用職務(wù)之便，通過做假賬將公司2萬余元轉(zhuǎn)為己有B.某工廠下崗職工迫于生活壓力，在一天晚上偷偷跑回工廠準(zhǔn)備偷鋁材，結(jié)果因?yàn)闆]找到機(jī)會下手只好作罷C.小王加班很晚，趁沒人將公司筆記本電腦偷偷拿走，并制造了假現(xiàn)場D.小學(xué)生吳亮在同學(xué)家玩耍時，順手將一部手機(jī)拿走，并以300元錢賣給攤販參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①以非法占有為目的；②秘密竊取公私財物，數(shù)額較大或多次竊取的行為。第三步，辨析選項。A項：做假賬將公司2萬余元轉(zhuǎn)為己有不屬于竊取，屬于貪污罪，不符合定義；B項：沒找到機(jī)會下手只好作罷說明犯罪事實(shí)沒有成立，屬于犯罪未遂，不符合定義；C項：筆記本電腦屬于貴重物品，屬于數(shù)額較大的物品，且目的是非法占有，符合定義；D項：以300元錢賣給攤販說明犯罪數(shù)額較小，不符合“秘密竊取公私財物，數(shù)額較大或多次竊取的行為”，不符合定義。因此，選擇C選項。49.追求與放棄都是正常的生活態(tài)度，有所追求就應(yīng)有所放棄。有價值的人生，需要開拓進(jìn)取、成就事業(yè)，但更要懂得正確和必要的放棄，這不是________，而是一種________。在橫線處填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.淡漠

豁達(dá)B.無為

境界C.退卻

智慧D.無奈

自信參考答案：C解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“有價值的人生……但更要懂得正確和必要的放棄”“不是……而是……”可知，所填的兩個詞均是對“更要懂得正確和必要的放棄”的解釋說明，且第一空與第二空為反向并列，所以第一空應(yīng)體現(xiàn)“錯誤的不必要的放棄”這一含義，第二空對應(yīng)“正確和必要的放棄”。第二步，辨析選項。A項“淡漠”指冷淡；B項“無為”指沒有作為；D項“無奈”指無可奈何。三者均與文意不符，排除A項、B項和D項。C項“退卻”指畏難后退、畏縮，符合文段強(qiáng)調(diào)的“放棄”的含義。第二空“正確必要的放棄”即聰明的選擇，C項“智慧”指辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力，符合文意。因此，選擇C選項。豁達(dá)：性格開朗；氣量大。境界：①土地的界限；②事物所達(dá)到的程度或表現(xiàn)的情況。自信：相信自己。50.聯(lián)合：合作A.淡然：淡泊B.學(xué)習(xí)：努力C.同事：朋友D.滿意：幸福參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。聯(lián)合指聯(lián)系使