小學(xué)六年級(jí)仿寫句子集錦(大全)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)小學(xué)六年級(jí)仿寫句子集錦(大全)1.大自然給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭,那是在啟示我們要齊心協(xié)力；滴水可以穿石,那是在啟示我們做事要持之以恒；大地能載萬物,那是在啟示我們求學(xué)要廣讀博覽；蒼翠的青松在雪中挺立,那是在啟示我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)；勤勞的蜜蜂辛勤采蜜,那是在啟示我們要無私奉獻(xiàn)。2.大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中,我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中,我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中,我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中,我們讀出了堅(jiān)持的可貴；從蜂蜜的濃香中,我們讀出了勤勞的甜美。3.書籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書籍好比一把鑰匙,它能幫助我們開啟習(xí)靈的智慧之窗；書籍好比一葉扁舟,它能載著我們遨游知識(shí)的海洋；書籍好比一盞明燈,它能指引我們踏上前進(jìn)的方向。書如甘霖,滋潤著我們久旱的心田；書如春風(fēng),驅(qū)走我們心靈的嚴(yán)寒；書如方舟,渡引我們脫離災(zāi)難。4.語文是滋味甘甜的美酒,讓人回味無窮；語文是芳香濃郁的咖啡,讓人饞涎欲滴；語文是清涼可口的泉水,讓人清甜解渴；語文是新鮮味美的果汁,讓人滋心潤肺；語文是香氣撲鼻的綠茶,讓人神清氣爽；語文是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返；語文是美不勝收的景致,讓人流連忘返；語文是拂面不寒的楊柳風(fēng),讓人神清氣爽；語文是意境深遠(yuǎn)的畫卷,讓人驚嘆不已；語文是旋律優(yōu)美的音樂,讓人沉醉其中；語文是神態(tài)悠閑的白云,讓人浮想聯(lián)翩；語文是高深莫測(cè)的夜空,讓人浮想聯(lián)翩；語文是別有洞天的迷宮,讓人百思不得其解；語文是浪花飛濺的大河,讓人心潮澎湃。語文是一望無際的大海,讓人心曠神怡。5.金錢能買來藥品,卻買不來健康；金錢能買來書籍,卻買不來知識(shí)；金錢能買來玩具,卻買不來快樂；金錢能買來化妝品,卻買不來青春；金錢可以買來名貴的鐘表,但買不來寶貴的時(shí)間；金錢可以買來美味的佳肴,但買不來好的胃口；金錢可以買來名貴的補(bǔ)品,但買不來健康的身體。6.幸福是貧困中相濡以沫的一塊蛋糕,幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神,幸福是母親一聲溫柔的叮嚀,幸福是父親一次粗糙的撫摸,幸福是朋友一張溫馨的字條。7.讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花；一句關(guān)切的問候是一朵花,一次善意的批評(píng)是一朵花,一個(gè)親切的微笑是一朵花,一次受傷后的救助是一朵花。能為別人開花的心是善良的心,能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。8.生命真是一個(gè)奇跡,一枝從污泥里長出的夏荷,竟開出雪一樣潔白純凈的花兒,一只細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲,竟能在黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光,一條柔軟無骨的蚯蚓,居然能在堅(jiān)實(shí)的土地里如錢一般自在穿梭9.愛心是一片冬天的陽光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖,愛心是沙漠中的一泓清泉,使面臨絕境的人重新看到生活的希望,愛心是一場(chǎng)灑落在干旱土地一的甘霖,使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。愛心是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途航船找到港灣。愛心是一陣炎炎夏日的清風(fēng),使心煩氣躁的人感到無比的涼爽。10.讀《三國演義》可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采,讀《水滸傳》可以領(lǐng)略到梁山好漢的英雄氣概,讀《西游記》可以領(lǐng)略到孫悟空的火眼金睛,讀《紅樓夢(mèng)》可以領(lǐng)略到林黛玉的多愁善感。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。

11.老師,你是蠟燭,照亮了我們前進(jìn)的方向；老師,你是小船,載著我們駛向理想的彼岸；老師,你是春雨,滋潤了我們幼小的心靈；老師,你是大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。12.善思能從無字句處讀書：讀沙漠,讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽,讀出了它普照萬物的無私,讀梅花,讀出了它凌寒獨(dú)放的堅(jiān)強(qiáng)；讀竹子,讀出了它虛心正直的品質(zhì)。13.老師教給我,要學(xué)駱駝,沉得住氣；老師教給我,要學(xué)白楊,生命力強(qiáng)；老師教給我,要學(xué)蜜蜂,辛勤勞動(dòng)；老師教給我,要學(xué)梅花,堅(jiān)強(qiáng)高潔。

14.你渴望生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。你渴望理解嗎？那么請(qǐng)敞開你的心扉,因?yàn)檫@是通向理解的橋梁。你渴望成才嗎？那么請(qǐng)努力學(xué)習(xí),因?yàn)榕W(xué)習(xí)是通向成功的橋梁。

15.生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。奮斗就是一支搏風(fēng)擊浪的船槳。奮斗就是一張通向成功的通行證。奮斗就是一座達(dá)到理想彼岸的橋梁。希望就是一把打開成功之門的鑰匙。希望就是一盞黑暗中的指路燈。

16.即使我們只是一支蠟燭,也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；即使我們只是一只春蠶,也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”；即使我們只是一片樹葉,也應(yīng)該“化作春泥更護(hù)花”；

17.萬里長城,猶如一條騰飛的巨龍,蜿蜒于崇山峻嶺之間,她是中華民族不屈不撓精神的象征；東方明珠,好像一枚待發(fā)的火箭,矗立于黃浦江畔,她是我國邁向現(xiàn)代化的見證；九曲黃河,猶如一條長長的彩練,橫亙于中原大地,她是民族文化源遠(yuǎn)流長的象征。巍巍泰山,就像一位歷史巨人,矗立于齊魯大地,她是祖國滄桑歷史的見證。

18.母愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉,讓你在情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛是一座山峰,讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定；父愛是一片大海,讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

19.見了大河的洶涌,沒見過大山的巍峨,真是遺憾；見了大山的巍峨,沒見過大海的浩瀚,仍然遺憾；見了大海的浩瀚,沒見過大漠的廣袤,依舊遺憾；見了大漠的廣袤,沒見過森林的神奇,還是遺憾。

20.趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅,也許只是幾片磚瓦；也許是一頂堂皇的博士帽,也許只是一次平時(shí)測(cè)驗(yàn)的滿分；也許是數(shù)以萬計(jì)的金錢,也許只是含著體溫的一枚硬幣……但在“孝”的天平上,它們等值。

21.A是一座金字塔,是進(jìn)?。籅是兩個(gè)聯(lián)結(jié)在一起的心,是友誼；C是未滿的月兒,是缺憾；D是一把豎琴,是快樂；O是一輪太陽,是朝氣；S是一條曲線,是優(yōu)美。

22.豁達(dá)是一種樂觀,能驅(qū)散生活中的痛苦和眼淚；豁達(dá)是一種坦蕩,能容納交往中的誤解與疙瘩；豁達(dá)是一種自信,能跨越前進(jìn)時(shí)的坎坷和困難。

23.芳草萋萋,楊柳依依,春景給人的是勃發(fā)的踴躍之情,是幻想,是憧憬,是出航時(shí)的眺望；天高云淡,萬山紅遍,秋色給人的是深沉的思索,是收獲,是勝利,是到達(dá)彼岸的歡樂；千里冰封,萬里雪飄,冬景給人的是寧靜的美麗,是寧靜,是安詳,是明天出航的準(zhǔn)備。

24.花時(shí)間去閱讀吧,閱讀是才智的源泉；花時(shí)間去思考吧,思考是力量的源泉；花時(shí)間去想象吧,想象是創(chuàng)新的源泉；花時(shí)間去溝通吧,溝通是理解的源泉；花時(shí)間去運(yùn)動(dòng)吧,運(yùn)動(dòng)是健康的源泉；花時(shí)間去歌唱吧,歌唱是快樂的源泉；花時(shí)間去耕耘吧,耕耘是收獲的源泉。

25.理想是燈塔,它指引著你前進(jìn)的方向；是動(dòng)力,它激勵(lì)著你不斷的向前；是航船,因?yàn)樗d著你駛向遠(yuǎn)方的目標(biāo)；是火把,它照亮你生活的道路。

26.江河有百折不撓的意志,才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹有至死不渝的意志,才能翱翔于遼闊的藍(lán)天；松脂有千年不悔的意志,才能化成珍貴的琥珀；臘梅有堅(jiān)貞不屈的毅力,才能怒放在嚴(yán)寒的冬天；蠟燭有無私奉獻(xiàn)的精神,才能照亮人類的世界；種子有百折不撓的意志,才能長成參天大樹；水滴有持之以恒的意志,才能穿破堅(jiān)硬的巖石。

27.學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴,善于積累。細(xì)小的石子,雖不起眼,卻能鋪出千里路；平凡的努力雖不驚人,卻能攀登萬仞高峰。

28.沒有理想的人,他的生活如荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。沒有理想的人,他的生活如斷線的風(fēng)箏,搖搖擺擺,不知?dú)w宿。沒有理想的人,他的生活如無舵的航船,顛顛簸簸,沒有方向。沒有理想的人,他的生活如漫漫的長夜,昏昏暗暗,沒有光明。

29.文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫,你盡可流動(dòng)明眸,欣賞藍(lán)天白云,飛流激湍；文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲,你盡可閉目凝神,傾聽鶯歌燕語,春水潺潺；文學(xué)是一座姹紫嫣紅的花園,你盡可翕動(dòng)鼻翼,呼吸牡丹的濃香,黃菊的清爽；文學(xué)是一杯回味無窮的香茗,你盡可品評(píng)自娛,把玩深嘗。

30.選擇了高山,你也就選擇了坎坷；選擇了寧靜,你也就選擇了孤單；選擇了機(jī)遇,你也就選擇了風(fēng)險(xiǎn)；選擇了求索,你也就選擇了磨難；選擇了長河,你也就選擇了跋涉。

31.歷史是一本書,時(shí)間是一支筆；歷史是一艘船,時(shí)間是一張網(wǎng)；歷史是一幅畫,時(shí)間是絢麗的色彩；歷史是一座高山,時(shí)間是嶙峋的巨石；歷史是一棵大樹,時(shí)間是繁茂的枝葉；歷史是一條長河,時(shí)間是涌動(dòng)的波濤。歷史是一首曲譜,時(shí)間是跳動(dòng)著的音符。

32.人需要祝福,需要快樂,需要思念；如果一滴水代表一個(gè)祝福,我送你一個(gè)東海；如果一顆星代表一份快樂,我送你一條銀河；如果一棵樹代表一縷思念,我送你一片森林。33.你不能改變?nèi)菝?但可以展現(xiàn)笑容；你不能左右天氣,但可以改變心情；你不能預(yù)知明天,但可以把握今天；你不能樣樣順利,但可以事事盡力；你不能決定生命的長度,但你可以拓展它的寬度,提高它的質(zhì)量。

34.感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài)；感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激蔑視你的人,因?yàn)樗X醒了你的自尊；感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立。

35.天空收容每一朵云彩,不論美丑,所以天空廣闊無邊；大海收容每一粒水滴,不論清濁,所以大海浩瀚無涯；高山收容每一粒石子,不論大小,所以高山巍峨無比；宇宙收容每一顆星星,不論晦明,所以宇宙蒼茫無垠；春天收容每一絲綠意,不論深淺,所以春天綠意無限。

36.失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果,但有時(shí)卻能激發(fā)不們堅(jiān)韌的毅力；貧困雖然是人人不愿過的生活,但有時(shí)卻能成為人們奮斗的動(dòng)力；痛苦雖然是人人不愿經(jīng)受的情感,但有時(shí)卻能造就人們剛強(qiáng)的性格。

37.心正則筆直。宋代抗金名將岳飛,精忠報(bào)國,一心收復(fù)失地,不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》；唐代的大詩人杜甫,身經(jīng)亂世,仍關(guān)心天下寒士,不是寫下了感嘆時(shí)世,渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》；宋代的民族英雄文天祥,一片磁心,不指南方死不休,不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》；清代的小說家曹雪芹,茅屋瓦舍,歷十載批閱之苦,不是寫下了氣勢(shì)恢弘、柔情萬種的《紅樓夢(mèng)》。

38.雄鷹能夠搏擊長空、翱翔萬里,是因?yàn)樗谡钩崆熬陀星笏魈炜盏男坌?；春筍能夠鉆開巖殼、茁壯成長,是因?yàn)樗诤诎抵芯陀星笏鞴饷鞯膲阎尽?/p>

39.說出承諾并不難,有時(shí)只是輕輕的一句話,有時(shí)只是微微的一個(gè)點(diǎn)頭,有時(shí)只是一次默默的握手,但作出承諾的決定卻是不易,因?yàn)檩p輕一句話,那是用信譽(yù)凝寫成的錚錚誓言；微微一個(gè)點(diǎn)頭,那是用良心書寫的堂堂契約；默默一次握手,那是用人格定下的切切保證。負(fù)起承諾,就負(fù)起了不變的真情,就負(fù)起了不悔的初衷。

40.如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲,那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符。如果說人生是一望無際的大海,那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍(lán)的天空,那么失意則是天際一朵漂浮的白云。

41.一根羽毛,一根羽毛,或許太平常了,但組合起來,卻是孔雀艷麗的彩屏；一粒砂土,一粒砂土,或許太渺小,但堆積起來,卻是大山的脊梁。

42.是水,就要回歸大海；是白云,就要擁抱藍(lán)天；有知識(shí),就要回報(bào)人民；是種子,就要沖出土層；是鮮花,就要散發(fā)芳香；有才華,就要報(bào)效祖國。

43.生活可以吞沒貪婪者的欲望之舟,也可以鼓起奮斗者的搏擊之帆；挫折可以截?cái)嗲尤跽叩那斑M(jìn)之路,也可以搭起勇敢者的攀登之梯。

44.人生如一支歌,應(yīng)該多一些昂揚(yáng),少一些萎靡；人生如一首詩,應(yīng)該多一些熱烈,少一些愁苦；人生如一幅畫,應(yīng)該多一些亮麗,少一些灰暗。

45.童年是一個(gè)謎,混沌初開,稚嫩好奇；少年是一幅畫,色彩絢麗,浪漫天真；青年是一支歌,朝氣蓬勃,優(yōu)美動(dòng)聽（激越豪壯,催人奮進(jìn)）。

46.綠色是生命,生機(jī)盎然；紅色是激情,熱情奔放；金色是豐收,碩果累累；白色是天真,純潔無暇；藍(lán)色是寧靜,深沉幽雅；黑色是沉重,冷漠無聲；紫色是神秘,深邃悠遠(yuǎn)。

47.友誼是香醇的美酒,讓人回味無窮；友誼是溫暖怡人的陽光,讓人倍感溫暖；友誼是涓涓的細(xì)流,可以滋潤荒漠的心田；友誼是激昂的號(hào)角,可以鼓舞奮進(jìn)的斗志。友誼是濃郁的咖啡,讓人精神振奮；友誼是甘甜的香茶,讓人唇齒留香。

48.生活就是一塊調(diào)色板,它讓我們感受著其中的五彩繽紛；社會(huì)就是一個(gè)大課堂,它讓我們領(lǐng)略到其中的甜酸苦辣。

49.太陽無語,卻放射出光輝；高山無語,卻顯示出巍峨；大地?zé)o語,卻展示出廣博；小草無語,卻奉獻(xiàn)一片綠色。

50.友情,是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄,是患難中的傾囊相助,是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言,是跌倒時(shí)的一把真誠的攙扶,是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。

51.幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛。幸福是“春種一粒種,秋收萬顆子”的收獲。幸福是“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適。幸福是“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的追求。

52.愛心是風(fēng),卷來濃密的云；愛心是云,化作及時(shí)的雨；愛心是雨,滋潤久旱的樹；愛心是樹,為你撐起綠蔭。

53.地球是生物的母親,水資源是母親的乳汁,森林草地是母親的外衣,花草樹木和動(dòng)物是母親的孩子。

54.仿照例句,運(yùn)用擬人的修辭造一個(gè)句子：所謂樂觀,打個(gè)比方,就像爐灶上的響壺。屁股燒得紅紅的,卻有心情吹口哨。所謂勇敢,打個(gè)比方,就像山上的瀑布,已跑到懸崖的邊緣,卻還往前沖。所謂勇敢,打個(gè)比方,就像電燈周圍的飛蛾,燈光越是明亮,它撞擊得越是猛烈。所謂執(zhí)著,

55.時(shí)間好比一陣清風(fēng),它能幫助我們吹散心頭的愁云;時(shí)間如同一場(chǎng)細(xì)雨,它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì).時(shí)間好比一池清泉,它能幫助我們洗滌心靈上的污垢;時(shí)間如同一股流水,它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶.時(shí)間好比一劑良藥,它能幫助我們減輕心靈上傷痛;時(shí)間如同一把利刃,它能協(xié)助我們切除思想上的毒瘤……

56.你不是甘露,卻帶來了生命的滋潤；你不是大樹,卻灑下生命的濃陰；你不是光明,卻驅(qū)趕了死亡的黑暗；你不是燈塔,卻指引了生命航船前行的方向；你不是鼓手,卻奏響了生命的樂章。

57.依照例句,為另一旅游勝地寫一廣告語。讓人心醉的海南,熱風(fēng),碧浪,使無數(shù)游人留戀忘返。令人陶醉的西湖,青山,秀水,使千萬游客樂不思蜀。令人神往的黃山,奇松,怪石,讓多少旅人牽腸掛肚。醉人心魂的桂林,奇山,異水,令多少游子魂?duì)繅?mèng)縈。

58.諸葛亮：“鞠躬盡瘁,死而后已”,這是他許身社稷的誓言,也是他作為兩朝輔臣忠心報(bào)國的見證。魯迅先生：“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛?！边@是他自己的寫照,也是他作為一個(gè)偉大作家的全部人格的體現(xiàn)。陸游：“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁?！边@是他臨終的遺囑,也是他作為一位愛國詩人終生追求未遂的夢(mèng)想。59.寬容是一種潤滑劑,可消除人與人之間的摩擦。寬容是一種鎮(zhèn)靜劑,可使人在眾多紛擾中固守平靜。寬容是一束陽光,可以消融彼此間的猜疑積雪。寬容是一座橋梁,可將彼此間的心靈溝通。

60.熱情是一種灑脫,能驅(qū)散人生中的懈怠和憂愁。滿足是一種睿智,能驅(qū)散生活中的欲望和貪婪。寬容是一種胸懷,能驅(qū)散生活中的憂傷和沉重。61.時(shí)間,抓得住就是金錢,抓不住就是流水；機(jī)遇,抓得住就是成功,抓不住就是失敗。62．繁花是春天的笑臉,陽光是夏日的歡唱,落葉是秋日的信使,白雪是冬天的精靈。（落葉是秋天的嘆息,飛雪是冬天的舞步。）63．你是沙漠里的綠洲,你是黑暗中的燈盞,你是酷暑中的濃蔭,你是霧海上航標(biāo)燈,你是嚴(yán)冬里的炭火,你是湍流中的踏腳石,你是看不見的空氣,你是摸不著的陽光,啊,友情,你在哪里？64．人生的意義在于奉獻(xiàn),而不在于索取。如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼；如果你是一棵小草,就增添一分綠意；如果你是一朵花朵,就裝點(diǎn)一分春色；如果你是一顆星星,就點(diǎn)綴一角夜空。如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地；如果你是一縷陽光,就照亮一片黑暗；如果你是一縷清風(fēng),就帶來一絲涼爽；如果你是一陣細(xì)雨,就帶來一絲愜意。65.諒解是一股和煦的春風(fēng),能消融凝結(jié)在人們心頭的堅(jiān)冰；諒解是一陣輕柔的春雨,能蕩滌郁積在人們心頭的塵埃。66．沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家,是沒有一只鳥的樹林；沒有一本書的家,是沒有一滴水的湖泊；沒有一本書的家,是沒有一顆星星的夜空；沒有一本書的家,是沒有一棵青草的沃土；沒有一本書的家,是沒有丁點(diǎn)雪花的寒冬。67．如果說生命是一本書,那么時(shí)間則是一支筆,書寫著人生；如果說生命是一條河,那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤,推動(dòng)著人生；如果說生命是一座花圃,那么時(shí)間則是一朵鮮花,點(diǎn)綴著人生。68．春天的雨,細(xì)膩而溫柔,給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷,迅疾而猛烈,為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng),涼爽而愜意,為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪,慈祥而溫厚,為莊稼帶來多情的呵護(hù)。69．花朵把春天的門推開了。綠陰把夏天的門推開了；碩果把秋天的門推開了；瑞雪把冬天的門推開了。星辰把黑夜的門推開了,堅(jiān)韌把苦難的門推開了。真誠把愛的門推開了,愛把生活的門推開了70．愛讀書,是一種美德。世界上有大成就的人,對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人,幾乎都是愛讀書的人。讀書,使人思維活躍,聰穎智慧；讀書,使人思想插上翅膀,感情綻開花蕾；讀書,使人胸襟開闊,豁達(dá)曉暢；讀書,使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn)。71．假如我是作曲家,我就要用音符來傳達(dá)黃海不息的浪濤；假如我是個(gè)畫家,我就要用畫筆描繪灘涂迷人的景色。假如我是個(gè)詩人,我就要用詩句表達(dá)我對(duì)鹽城的無限深情。72．生活中處處有等待,人人在等待。草兒等待生命的翠綠,農(nóng)民等待秋季的收獲,花兒等待綻放的嬌艷,教師等待桃李的芬芳,醫(yī)生等待病人的康復(fù)……誰不在等待幸福,誰不在等待成功。但是,我們每個(gè)人又都不能只等待,因?yàn)樯挥幸淮巍?3．我愿是一朵歡樂的浪花,為大海營造一點(diǎn)生機(jī)；我愿是一片青翠的樹葉,為春天點(diǎn)綴一絲新綠。74．祖國是大海,我就是大海中的一滴水；祖國是藍(lán)天,我就是藍(lán)天上的一朵云；祖國是森林,我就是森林里的一棵樹；祖國是高山,我就是高山上的一塊石頭。75．如果沒有想像,思維就像花兒失去了營養(yǎng)；沒有想象,思維就像莊稼離開了土壤；如果沒有想像,思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想像,思維就像魚兒離開了海洋。76．友誼是什么?友誼是聯(lián)系情感的紐帶,是相互溝通的橋梁,是化解矛盾的良藥,是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。仿寫句子的方法與技巧仿寫的基本要求：仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求。顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求。這里主要談?wù)勲[性要求：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致,前后呼應(yīng)。內(nèi)容協(xié)調(diào)一致,包含兩層意思：一是仿句和被仿句（或稱例句）的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系,要能夠互相搭配,互相銜接。二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)要一致。（感情色彩、正反對(duì)立關(guān)系、富有哲理性和啟迪性等方面。）一定要結(jié)合被仿句的具體情況具體分析。前后呼應(yīng)是指如果被仿句前邊的句子與后面的句子在語意上存在相互聯(lián)系、相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系,那么仿句也要在語意上體現(xiàn)這種相互聯(lián)系、相互呼應(yīng)的關(guān)系。2、句式要統(tǒng)一。句式,即句子的結(jié)構(gòu)形式。句式要統(tǒng)一,是指仿句與被仿句的結(jié)構(gòu)要一致。這就要求考生仿寫前仔細(xì)觀察。觀察從整體到局部,試題往往給出了句式,或要求與某一畫線語句句式相同。這樣,句式的一致就成了所造語句是否符合要求的關(guān)鍵。有時(shí)要仿寫的是一個(gè)短語,那就要首先考慮到短語結(jié)構(gòu)一致,如例句是主謂結(jié)構(gòu),仿寫語句也應(yīng)如此。3、修辭要相同。修辭要相同。是指仿句和被仿句所用的修辭方法要完全相同。仿寫前要仔細(xì)審視,看被仿句用了哪種或那幾種修辭方法。4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。1、太陽無語,卻放射出光輝;高山無語,卻體現(xiàn)出巍峨。藍(lán)天無語,卻顯露出高遠(yuǎn);大地?zé)o語,卻展示出廣博。鮮花無語,卻散發(fā)出芬芳;青春無語,卻散發(fā)出活力。2、什么樣的年齡最理想?鮮花說,開放的年齡千枝競(jìng)秀。什么樣的青春最輝煌?太陽說,燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮?月亮說,純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好?海燕說,奮斗的人生快樂無窮。3、我夢(mèng)想：來到塞外的大漠,在夕陽的金黃中感受“長河落日?qǐng)A”的壯麗。我夢(mèng)想：來到海邊的沙灘,從波濤的澎湃中感受“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的驚心動(dòng)魄。我夢(mèng)想：來到白雪皚皚的高山,在朝陽的艷麗中,領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。4、幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“春種一粒粟,秋收千顆子”的收獲;幸福是“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適;幸福是“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的追求。5、書是我的精神食糧,它重塑了我的靈魂。簡(jiǎn)愛說過：“我們是平等的,我不是無感情的機(jī)器”,我懂得了作為女性的自尊。白朗寧說過：“拿走愛,世界將變成一座墳?zāi)埂?我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛心是多么重要。裴多菲說過：“生命誠可貴,愛情價(jià)更高。若為自由故,二者皆可拋”,我懂得了自由的價(jià)值。魯迅說過：“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡”,我懂得了反抗精神的可貴。每讀完一本書,我就完成了一次生命的感悟。6、朋友是什么,朋友是快樂日子里的一把吉它,盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng),輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師,熱情地將你引向陽光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈,默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。7、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅,幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神;幸福是父親一次粗糙的撫摸,幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條;幸福是母親一聲溫柔的叮嚀,幸福是老師一次親切的問候。8、愛心是冬日里的一片陽光,使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。愛心是沙漠中的一泓泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。愛心是夜空中的一輪明月,使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。愛心是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨,使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。愛心是夏日里的一陣清風(fēng),使心急如焚的人感到無比的涼爽。愛心是黑夜里的一座燈塔,使迷失方向的航船找到?？康母蹫?。9、事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說：人生就是與風(fēng)浪搏擊的雙漿。勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。困難說：人生就是在暗礁中行進(jìn)的船。挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。10、假如生命是一株小草,我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠。假如生命是一棵大樹,我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼);假如生命是一朵鮮花,我愿為世界奉上一縷馨香;假如生命是一枚果實(shí),我愿為人間留下一絲甘甜。11、生命真是一個(gè)奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷,竟開出雪一樣潔白純凈的花兒;一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲,竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。一株微不足道的小草,竟開出像海洋一樣湛藍(lán)的花;一只毫不起眼的鳥兒,竟能在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲;一條柔軟無骨的蚯蚓,居然能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚在海中似的自由遨游。12、大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石,是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒;大地能載萬物,是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽;青松不懼風(fēng)雪,是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng);成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭,那是在啟示我們要齊心協(xié)力。13、人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的云淡日麗,愛她的香飄四野。人們都愛蓮花,愛她的亭亭玉立,愛她的不蔓不枝,愛她的香遠(yuǎn)益清。人們都愛春天,愛她的風(fēng)和日麗,愛她的花紅柳綠,愛她的雨潤萬物。14、古往今來,大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結(jié)網(wǎng)者。如果哥倫布只是“臨淵羨魚”,而不去辟風(fēng)斬浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,他又怎么會(huì)有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉?如果哥白尼只是“臨淵羨魚”,而不去苦心觀測(cè),創(chuàng)立新說,他又怎么會(huì)寫出《天體運(yùn)行》這部巨著?如果只是“臨淵羨魚”,而不去開通絲綢之路,張騫怎會(huì)有通西域那鞍前的瀟灑?如果只是“臨淵羨魚”,而不去開辟海上航線,鑒真又怎么會(huì)東海那水上風(fēng)流?15、歷史是一面鏡子。假若當(dāng)初商紂王能廣開言路,察納忠言,何至于落得個(gè)身敗名裂、葬身火海的下場(chǎng)?假如當(dāng)初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見,何至于病入膏肓而一命嗚呼呢?假若當(dāng)初項(xiàng)羽能從諫如流,接納忠言,何至于落得個(gè)無顏見江東父老、自刎烏江的結(jié)局呢?然而,反過來說,如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諫諷,又怎能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果?如果當(dāng)初唐太宗不采納魏征的勸告,怎么能創(chuàng)造“貞觀之治”的局面呢?綜上所述,不難看出：善納人言者,昌;不納人言者,亡。16、風(fēng)從水上走過,留下了粼粼波紋;陽光從云中穿過,留下了縷縷溫暖;駱駝從沙漠走過,留下了深深蹄印;哨鴿從天空飛過,留下了聲聲歡韻歲月從樹林中走過,留下了圈圈年輪……啊,朋友,我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過,留下了什么呢?17、承諾不是藍(lán)天上的一片白云,逍遙飄逸;承諾不是水面上的一葉浮萍,飄游不定承諾不是夜幕中的一束曇花,轉(zhuǎn)瞬即逝;承諾不是清晨綠草尖上的露珠,晶亮而短暫。承諾如同珍珠,它的瑩潤是河蚌痛苦的代價(jià),也是河蚌的榮耀;承諾如同蜂蜜,它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶,也是蜜蜂的驕傲;承諾如同流星,它的燦爛是隕石悲壯的付出,也是隕石的輝煌;承諾如同金子,它的光耀是淘金者辛勞的價(jià)值,也是淘金者的喜悅。18、生活是一部大百科全書,包羅萬象;生活是一把六弦琴,彈奏出多重美妙的旋律;生活是一座飛馬牌大鐘,上緊發(fā)條,便會(huì)使人獲得濃縮的生命;生活是一條長河,奔騰不息,淘盡人間善惡;生活是一首啟錨的航船,確定了航向,便不再畏懼狂風(fēng)惡浪;生活是一幕人人皆可做主角的戲劇,你剛舞罷他登場(chǎng),盡顯風(fēng)流。19、瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象,“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑;“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑;“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”是一種豪邁的瀟灑;“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑;“獨(dú)釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑;“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑;盲目從眾、追逐時(shí)髦不是瀟灑;信口開河、油腔滑調(diào)不是瀟灑;自吹自擂、相互攀比不是瀟灑;揮霍無度、公款吃喝不是瀟灑;高高在上、指手畫腳不是瀟灑。20、我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰,有莽莽蒼蒼的黃土高原,有草樹蒙密的西雙版納,有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江。我們有曲徑通幽、亭臺(tái)軒榭的蘇州園林,有綿延萬里、氣勢(shì)磅礴的明長城,有縱貫?zāi)媳钡木┖歼\(yùn)河,有金碧輝煌、氣勢(shì)恢弘的紫禁城。-21、我們用友誼寫一本書,一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠,我們共同穿綴,連成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;友誼如彩綢,我們共同剪裁,縫制成一件件絢麗的衣裳;友誼如油彩,我們共同調(diào)色,描繪出一片片美好的景色;友誼如花種,我們共同撒播,培育出一個(gè)五彩的花壇。22、愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一股撞開冰閘的春水,使鐵石心腸受到震撼;愛心是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途航船找到港灣;愛心是一瓢紛灑在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;愛心是一淚流淌在夏夜的清泉,使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜;愛心是一柄撐起在雨夜的小傘,使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇;愛心是一道飛架在天邊的彩虹,使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗;愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索;愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖,使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜;愛心是一陣炎炎夏日的清風(fēng),使心急如焚的人感到無比的涼爽23、心正則筆直。戰(zhàn)國的愛國詩人屈原,枉遭放逐,仍心系楚國,不寫下了憂愁幽思、感天動(dòng)地的《離騷》?唐代的大詩人杜甫,身經(jīng)亂世,仍關(guān)心天下寒士,不是寫下了感嘆時(shí)世,渴救眾生的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》?唐代的大詩人李白,意興豪放,一生傲視權(quán)貴,不是寫下了想象瑰麗、渴望自由的《夢(mèng)游天姥吟留別》?宋代抗金名將岳飛,精忠報(bào)國,一心收復(fù)失地,不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》?宋代的民族英雄文天祥,一片磁心,不指南方死不休,不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》?清代的著名小說家曹雪芹,茅屋瓦舍,歷十載批閱之苦,不是寫下了氣勢(shì)恢弘、柔情萬種的《紅樓夢(mèng)》?24、有勤,才有了孔子“韋編三絕”的佳話,也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù);有勤,才有了祖逖“聞雞起舞”的美談,也才有了雄才大展、北伐報(bào)國的偉業(yè);有勤,才有了曹雪芹“披閱十載、增刪五次”的壯舉,也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢(mèng)》。25、即使我們只是一支蠟燭,也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”;即使我們只是一只春蠶,也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”;即使我們只是一片樹葉,也應(yīng)該“化作春泥更護(hù)花”;即使我們只是一根火柴,也要在關(guān)爭(zhēng)鍵時(shí)刻有一次閃耀;即使我們只是一朵花,也要給人們帶來一絲清香;即使我們只是一顆星星,也要在黑暗中閃出自己的光芒;即使我們只是一滴水,也要在生命的旅途中作叮咚的脆響;即使我們只是一棵小草,也要給大地帶來一點(diǎn)綠色。26、名著是美的。《繁星?春水》美在它對(duì)母愛、童心的贊美;《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對(duì)頑強(qiáng)不屈精神的贊美;魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格;祥子美在他質(zhì)樸勤勞、不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神。。27、我夢(mèng)想,馳騁于塞外遼闊的大漠,在夕陽的金黃中,感受“長河落日?qǐng)A”的雄渾;我夢(mèng)想,置身于江南秀麗的小鎮(zhèn),在綿綿的細(xì)雨中,體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào);我夢(mèng)想,登臨五岳之尊的泰山,在日出的輝煌中,體會(huì)“一覽眾山小”的氣魄;我夢(mèng)想,來到美麗的北戴河邊,在一片的汪洋中,感受“大雨落幽燕,白浪滔天”的壯闊。我夢(mèng)想,坐在了家鄉(xiāng)的明月下,在滿月的銀輝中,體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。我夢(mèng)想,登上了齊魯?shù)奶┥?在云霧的飄繞中,感受“一覽眾山小”的豪情;我夢(mèng)想,來到了茂密的松林,在皎潔的月光下,觀賞“明月松間照”的美景。28、江河有百折不撓的意志,才能交匯成浩瀚的大海;雄鷹有至死不渝的意志,才能翱翔于遼闊的藍(lán)天;松脂有千年不悔的意志,才能造化成珍貴的琥珀;臘梅有堅(jiān)貞不屈的毅力,才能怒放在嚴(yán)寒的冬季;蠟燭有無私奉獻(xiàn)的精神,才能照亮人類的世界;種子有百折不撓的意志,才能長成參天大樹;水滴有持之以恒的意志,才能穿破堅(jiān)硬的石塊。29、歷史是一本書,時(shí)間是一支筆;歷史是一艘船,時(shí)間是一張網(wǎng);歷史是一幅畫,時(shí)間是絢麗的色彩;歷史是一座高山,時(shí)間是嶙峋的巨石;歷史是一棵大樹,時(shí)間是繁茂的枝葉;歷史是一條長河,時(shí)間是涌動(dòng)著的波濤;歷史是一首曲譜,時(shí)間是跳動(dòng)著的音符。語文從其學(xué)習(xí)語言、練習(xí)寫作的功用來說,學(xué)習(xí)寫作是其不可偏廢的一大任務(wù)。近年來,隨著對(duì)語言寫作技能的完善的要求越來越高,單獨(dú)的語言仿寫訓(xùn)練也日益從各類語文試卷中涌現(xiàn)出來。根據(jù)你的觀察和對(duì)生活的感悟,依照下面加點(diǎn)的句子再寫一個(gè)句子。從仿寫句的類型看,大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。先來分析第一種：以內(nèi)容格式為主的仿寫。請(qǐng)看下列例子：1、仿照例句,將下面句子補(bǔ)充完整：例句：沒有理想的人,他的生活如荒涼的戈壁,冷泠清清,沒有活力；沒有理想的人,他的生活如。這個(gè)句子,前半句從生活的內(nèi)含方面舉例,那么后面的句子若從生活的質(zhì)量、情趣方面去接觸、應(yīng)和就可以接得較好了,如：無味的開水,平平淡淡,沒有品頭?；蛉纾簾o源的枯井,凄凄慘慘,沒有前望。2、在20世紀(jì)的作業(yè)中,有（a）；有（b）；有愛因斯坦這樣的好手,創(chuàng)造了一個(gè)物理的新紀(jì)元；有毛澤東這樣的人,創(chuàng)造了一個(gè)共和國。而空手上岸的人也不在少數(shù)。21世紀(jì),我們將有什么樣的創(chuàng)造,將出現(xiàn)什么樣的世紀(jì)人物呢？這對(duì)有幸站在世紀(jì)門檻上的人,至少是一個(gè)很大的鼓勵(lì)和誘惑。給文中(a)、(b)處的橫線上補(bǔ)上兩個(gè)例子,要與后面的兩個(gè)例子句式相同或相似。后邊的兩個(gè)例子一個(gè)科學(xué)家,一個(gè)政治家,那么在(a)、(b)處所選的人物的特性也必須為科學(xué)家和政治家,而且從時(shí)間上看人物的出現(xiàn)時(shí)間應(yīng)早于后者,這樣選例才能在內(nèi)容上的照應(yīng)得好。因此答案可以是：有愛迪生這樣的發(fā)明家,創(chuàng)造了一個(gè)電器的新世紀(jì)；有列寧這樣的人,創(chuàng)造了一個(gè)新社會(huì)；或者可以用這樣的答案：有瓦特這樣的智者,創(chuàng)造了一個(gè)蒸汽時(shí)代；有馬克思這樣的人,創(chuàng)造了一個(gè)新理論。由此看來,仿寫句要注意內(nèi)容上的連慣性與延伸空間的關(guān)系。第二種方法：根據(jù)句式、詞性去仿寫。如：發(fā)揮想象,仿寫句子：童年是一個(gè)謎,混沌初開,稚嫩好奇；少年是一幅畫,色彩絢麗,爛漫天真；青年是首詩,激情澎湃,。句中對(duì)童年、少年評(píng)價(jià)用的詞語是“混沌初開,稚嫩好奇”、“色彩絢麗,爛漫天真”,兩組詞的短語類型都是：主謂短語和并列式形容詞短語。那么,寫青年時(shí),所用詞語就必須與前兩項(xiàng)句式、詞性相照應(yīng),也用一個(gè)形容詞短語：“豐富多彩”或諸如此類的詞語,如果用：“熱血沸騰”或別的短語,在詞性上就無法照應(yīng)銜接了。又如體會(huì)句式特點(diǎn),在橫線上寫句子：我們賴以生存的地球,自古以來就展開著綠色與黃色的殊死決戰(zhàn),哪兒充滿綠色,哪兒必然水源充足,草木繁茂,那是生命滋衍的樂園；哪兒彌漫黃色,、,。在我國,沙漠正以每年兩千多平方公里的速度漫延擴(kuò)展,黃色對(duì)綠色的侵吞是絕對(duì)無情的……填寫的句子是：。前一句“哪兒充滿綠色,哪兒必然水源充足,草木繁茂,那是生命滋衍的樂園；”是從正面論述的,而且句子以六、八、四、九字組合內(nèi)容,詞性上以動(dòng)賓短語、主謂短語為主,那么“哪兒彌漫黃色……”就應(yīng)該從反面進(jìn)行闡述,不僅意思上要與前一句相對(duì),而且還要在字?jǐn)?shù)、所用短語的類型上與上一句相接應(yīng)。這樣才會(huì)形成美對(duì)。所以,仿寫句子還要重視句式、詞性上的照應(yīng)關(guān)系。第三種,以修辭為主的仿寫。這樣仿寫句先要分析所用修辭的手段,然后再用所要求的修辭去做。在不明確對(duì)象的前提下,切莫冒然做題。如：仿照下面的句子續(xù)寫一句話,構(gòu)成排比句,例句：燕子去了,有再來的時(shí)候；楊柳枯了,有再青的時(shí)候；。前兩句話中的事物“燕子”、“楊柳”都是自然界中的事物,那么第三個(gè)句子就不能隨便舉別的事例,而要尋找一種相似的事物才能跟前面的句子形成內(nèi)容上及形式上的排比。這種仿寫還是比較簡(jiǎn)單的,還有比較復(fù)雜的。如：按要求用上修辭手法,擴(kuò)充“湖水拍打著石岸”這個(gè)句子,使它既優(yōu)美又合乎情理。例句：用上比喻修辭手法：在月光的照耀下閃著魚鱗般銀光的湖水拍打著石岸。1、用上擬人的修辭手法：。2、用上反復(fù)修辭手法：。這一題很明確地要求“擴(kuò)充‘湖水拍打著石岸’這個(gè)句子”也就是說,這個(gè)句子無論別的方面如何改變,句中的這幾個(gè)字詞是不能少的。抓住這個(gè)根本的東西,考慮好擬人修辭及反復(fù)修辭的特點(diǎn),難題就很容易解決了。但有的例句中含多種修辭時(shí),尤其要小心。如：中原油田2002-2003學(xué)年第一學(xué)期初二語文期未測(cè)試題中有這樣一個(gè)題：《中國青年報(bào)》曾舉辦過征集“獻(xiàn)給母親的一句話”活動(dòng),請(qǐng)欣賞兩則獲獎(jiǎng)作品,并完成后面的題：慈母手中那根游子縫補(bǔ)衣衫的線,是世界上最長的線。母親是月臺(tái),兒子是那掛長長的列車。請(qǐng)你也參與這項(xiàng)活動(dòng),為母親獻(xiàn)上一句話（用上述例句中的修辭手法的一種。）第一個(gè)例句中用的是夸張的手法,第二個(gè)例句中用了兩個(gè)比喻,一個(gè)分句一個(gè)。分析不好,誤以為第一句中有比喻,就會(huì)在做題時(shí)多用修辭。第二句有兩個(gè)比喻,只看清了比喻的修辭,少用比喻,也不能與例句完全相對(duì)應(yīng)。當(dāng)然,上述各種例子還只是幾個(gè)從幾個(gè)方面來分析的,仿寫句的類型如果細(xì)劃的話,應(yīng)該還有更多。而且這樣仿寫句有從單純的仿寫向綜合型方向發(fā)展的趨勢(shì)。如：仿照例句的形式,寫一句話,要求與例句格式相似,并運(yùn)用比喻等修辭手法：例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,而是遼闊草原上的一棵小草--為壯麗的河山添上一筆綠意。這一例句既講內(nèi)容形式、格式的相似,又講修辭的仿寫。又如：仿照下面的句子,以“你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？”作為開頭,寫一句話。例句：你熱愛生活嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？。這個(gè)例句在內(nèi)容上倒置,先果后因,在修辭上形成設(shè)問。凡此種種,不勝枚舉,這一方面反映出我國在語言功能與訓(xùn)練上的要求的提高,同時(shí)也體現(xiàn)出語文高素養(yǎng)的熏陶與影響。也許,語文涉獵的內(nèi)容會(huì)越來越寬泛,語文的練習(xí)趨勢(shì)上會(huì)越來越復(fù)雜,但只要研究好相應(yīng)的方法,用方法去推動(dòng)學(xué)生練習(xí),學(xué)生在運(yùn)用和操作上就會(huì)少走一些彎路,多一些自信和把握。附練習(xí)及答案：1、請(qǐng)根據(jù)下面的句子寫一段話。我不敢說母親的愛是什么,我只能說母親的愛像什么。母親的愛像潤物無聲的春日,母親的愛像晶瑩剔透的晨露。啊,多么溫馨,多么純潔！2、“我愛水的柔,柔如藍(lán)色的秀發(fā)；我愛水的剛,剛?cè)绨咨谋捡R。”請(qǐng)從水的靜、水的動(dòng)、水的緩、水的急等角度,仿寫兩個(gè)句子。3、“我最愛的還是春天的綠,霏霏細(xì)雨般的清晨,那如云如煙的綠,似一位披著柔紗的仙子,飄飄的,柔柔的,似一杯濃濃的醇酒,一封愛情的信箋,一張溫柔含著淚水的少女面孔。”發(fā)揮想象力,想想春天還像什么？試寫例４、“如果歷史是一條河,那么時(shí)間就是這條河是涌起的波濤”,試根據(jù)句子的關(guān)系,寫出兩個(gè)句子（1）（2）_____________________5、“教師周圍飄動(dòng)著的粉筆屑,不,那不是粉筆屑,它是教師撒出的智慧的花朵?！备鶕?jù)句子的特點(diǎn),仿寫兩個(gè)句子（1）（2）6、請(qǐng)仿照下面句子的形式和修辭手法,從“大樹”、“鮮花”、“果實(shí)”中再選出兩個(gè)為“生命”的喻體展開敘寫,與前一組句子構(gòu)成排比句。7、閱讀下面一段歌詞,“茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成為相互。相互就是：走累了一起扶助；相互就是：走遠(yuǎn)了一起回顧。啊,相互就是相呼。請(qǐng)根據(jù)相互的的關(guān)系,以”相互就是“開頭再寫兩個(gè)句子。（１）_______________（２）。8、仿照例句的形式,將下面兩句的橫線上補(bǔ)寫上相應(yīng)的內(nèi)容例：如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗。仿：如果我是,我將。如果我是,我將。附：參考答案1、母親的愛像吐絲到死的春蠶,母親的愛你燃燒成灰的蠟燭。啊,多么無私,多么偉大！2、我愛水的緩,緩如悠揚(yáng)的小夜曲；我愛水的急,急如奔放的交響樂。3、綠似一曲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的輕音樂；似一聲聲雛鶯喃喃的啼鳴。4、如果歷史是一幅畫,那么時(shí)間就是絢麗的色彩；如果歷史是一部樂章,那么時(shí)間就是跳動(dòng)的音符。5、教室前面的黑板,不,那并非黑板,它是播種知識(shí)沃土；寬敞明亮的教室,不,那并非是教室,它是通向理想知識(shí)的殿堂。6、假如生命是一棵大樹,我愿意為大地撒下一片綠陰；假如生命是一朵鮮花,我愿為世上奉獻(xiàn)一縷馨香；假如生命是一枚果實(shí),我愿為人類留下一絲甘甜。7、相互就是痛苦時(shí)一起傾訴,相互就是快樂時(shí)一起投入。8、如果我是清風(fēng),我將吹走世間的塵埃；如果我是春雨,我將滋潤田野里的莊稼。小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語文按要求寫句子專題訓(xùn)練及答案他不是個(gè)壞學(xué)生。（改成肯定句）答案：他是個(gè)好學(xué)生。在我軍猛烈炮火的攻擊下,敵人投降了。（改成雙重否定句）答案：在我軍猛烈炮火的攻擊下,敵人不得不投降了。觀眾的目光一齊投向那位穿著藍(lán)色背心的10號(hào)運(yùn)動(dòng)員。（縮句）答案：目光投向運(yùn)動(dòng)員。師長命令我團(tuán)進(jìn)攻敵人右翼。（把句子分成兩句話）答案：師長命令我團(tuán)進(jìn)攻。我團(tuán)進(jìn)攻敵人右翼。過了一個(gè)鐘頭,他懷著甜蜜的希望睡熟了。（縮句）答案：他睡熟了。6、天空中的星星一閃一閃的。（改成擬人句）答案：天空中的星星快活地眨著眼睛。桂花開了,很遠(yuǎn)的地方就能聞到香味。（改成夸張句）答案：桂花開了,十里飄香。邱少云一動(dòng)不動(dòng)地趴在火堆里。（改成比喻句）答案：邱少云像千斤巨石一般一動(dòng)不動(dòng)地趴在火堆里。他們奪下了父親的手槍。（改成把字句和被字句）答案：他們把父親的手槍奪下了。父親的手槍被他們奪下了。10、一個(gè)人是不能離開集體的。（改成反問句）答案：一個(gè)人怎能離開集體呢？11、總理對(duì)我說：“你們送來的稿子,我放在最后。”（改成間接引語）答案：總理對(duì)我說,我們送來的稿子,他放在最后。12、聽到這個(gè)消息,我們?cè)跄懿患?dòng)萬分呢？（改成陳述句和雙重否定句）答案：聽到這個(gè)消息,我們激動(dòng)萬分。聽到這個(gè)消息,我們不能不激動(dòng)萬分。13、漓江的水很清。（改成感嘆句）答案：漓江的水真清?。?4、校園里開滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。（修改病句）答案：校園里開滿了五顏六色的花。15、春天的景色我覺得十分美麗。（修改病句）答案：我覺得春天的景色十分美麗。16、漫山遍野響起了激動(dòng)人心的口令。（修改病句）答案：漫山遍野響起了激動(dòng)人心的口號(hào)。17、幼兒園經(jīng)常給小朋友們吃哈密瓜、蘋果、西紅柿等水果。（修改病句）答案：幼兒園經(jīng)常給小朋友們吃哈密瓜、蘋果等水果。18、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。（修改病句）答案：爺爺常常給我們講起有趣的往事。19、《養(yǎng)花》的作者是老舍寫的。（修改病句）答案：《養(yǎng)花》的作者是老舍。20、麗麗和明明是好朋友,他和他每天一起去上學(xué)。（修改病句）答案：麗麗和明明是好朋友,他們每天一起上學(xué)。21、我知道自己錯(cuò)了,心情很繁重。（修改病句）答案：我知道自己錯(cuò)了,心情很沉重。22、聽了這個(gè)故事,受到了很大教育。（修改病句）答案：聽了這個(gè)故事,我受到了很大教育。23、因?yàn)樾∶鲗W(xué)習(xí)很用心,但是他的成績(jī)一直都不理想。（修改病句）答案：盡管小明學(xué)習(xí)很用心,但是他的成績(jī)一直都不理想。24、我（是）來工作的,（不是）來休息的。（填關(guān)聯(lián)詞語）25、現(xiàn)在的老百姓（之所以）能過上這么好的生活,（是因?yàn)椋h的改革開放政策好。26、（只有）不怕困難的惡人,（才）能攀登科學(xué)高峰。27、（即使）困難再大,我們（也）要按時(shí)完成任務(wù)。28、（如果）明天天氣好,我們?nèi)遥ň停┤ビ斡[杜甫草堂。29、（不管）石塊有多重,小草（都）要從下面鉆出來。30、（無論）走到天涯海角,我（都）不會(huì)忘記自己的祖國。31、我們的教室（既）寬敞,（又）明亮。32、（如果）說,科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,（那么）這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人,給那些善于獨(dú)立思考的人。33、我不是穿著尼龍裙子嗎？（改成肯定句）答案：我穿著尼龍裙子。34、圖書館里展出了十多年前新發(fā)行的《百科知識(shí)全書》。（修改病句）答案：圖書館里展出了十多年前發(fā)行的《百科知識(shí)全書》。35、聽了老師的教誨,受到了深刻的教育。（修改病句）答案：聽了老師的教誨,我收到了深刻的教育。36、《老師領(lǐng)進(jìn)門》的作者是劉紹棠寫的。（修改病句）答案：《老師領(lǐng)進(jìn)門》的作者是劉紹棠。37、王老師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生。我很佩服他。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）答案：（因?yàn)椋┩趵蠋煏?huì)鼓勵(lì)學(xué)生,（所以）我很佩服他。38、居里夫人一生取得了偉大的科學(xué)成就。居里夫人獲得了很多榮譽(yù)。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）答案：（因?yàn)椋┚永锓蛉艘簧〉昧藗ゴ蟮目茖W(xué)成就,（所以）她獲得了很多榮譽(yù)。39、他給我們念動(dòng)聽的兒歌。他給我們讀有趣的故事。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）答案：他（既）給我們念動(dòng)聽的兒歌,（又）給我們讀有趣的故事。40、難道你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤答案,還應(yīng)該得分不成？（改為陳述句）答案：你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出錯(cuò)誤的答案,不應(yīng)該得分。41、懷特先生不理會(huì)我們的心情。（改為反問句）答案：難道懷特先生理會(huì)我們的心情嗎？42、用下面的詞語組成兩句意思不同的話。話懷特先生說的對(duì)不完全答案：（1）、懷特先生說的話不完全對(duì)。（2）懷特先生說的話完全不對(duì)。43、（只有）不斷發(fā)問,不斷解決疑問,（才）會(huì)最后把“？”號(hào)拉直變成“！”,找到真理。44、關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn),居里夫人并不是第一個(gè)。（修改病句）答案：關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn),居里夫人并不是第一人。45、這是她用所有的全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)。（修改病句）答案：這是她用全部的青春、信念和聲換來的榮譽(yù)。46、瑪麗.居里不但埋頭苦干,所以取得了成功。（修改病句）答案：瑪麗.居里因?yàn)槁耦^苦干,所以取得了成功。47、他在破船里拾到許多錢,但錢在孤島上又有什么用呢？（改成陳述句）答案：他在破船里拾到許多錢,但錢孤島上沒有用。48、魯濱孫想活下去。魯濱孫得想辦法。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）答案：魯濱孫（如果）想活下去,（就）得想辦法。49、在大年夜里,誰能買她的火柴呢？（改成陳述句）答案：在大年夜里,誰也不能買她的火柴。50、小女孩說：“奶奶,請(qǐng)把我?guī)ё甙?！”（改成轉(zhuǎn)述句）答案：小女孩說,奶奶,請(qǐng)把她帶走吧。51、小女孩死了。小女孩擺脫了寒冷、饑餓和痛苦。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）答案：小女孩（只有）死了,（才）能擺脫寒冷、饑餓和痛苦。52、村上死了的人,開個(gè)追悼會(huì)。（修改病句）答案：村上的人死了,開個(gè)追悼會(huì)。53、我們已經(jīng)能夠完成一項(xiàng)工作。（修改病句）答案：我們已經(jīng)完成一項(xiàng)工作。54、中國共產(chǎn)黨和革命軍隊(duì)的根本宗旨目標(biāo)是為人民服務(wù)。（修改病句）答案：中國共產(chǎn)黨和革命軍隊(duì)的根本宗旨是為人民服務(wù)。55、在天安門前璀璨的華燈下,我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。（改變語序,不改變意思）答案：我又在天安門前璀璨的華燈下,想起這位親愛的戰(zhàn)友來。56、郝副營長深情地說：“趕明兒勝利了,我一定要讓孩子們?cè)跓艄獾紫聦W(xué)習(xí)”。（改成轉(zhuǎn)述句）答案：郝副營長深情地說,趕明兒勝利了,他一定要讓孩子們?cè)跓艄獾紫聦W(xué)習(xí)。57、維吾爾牧人還喜歡愛吃沙土里燒出的“庫乃其”（修改病句）答案：維吾爾牧人喜歡吃沙土里燒出的“庫乃其”。58、聽到如此熱烈激昂的歌唱,不由得驚奇進(jìn)而肅然起敬了。（修改病句）答案：聽到如此熱烈激昂的歌唱,我不由得驚奇進(jìn)而肅然起敬了。59、舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（改成陳述句）答案：舞蹈演員的手指常作蘭花狀。60、懶人怎么知道有幾棵樹會(huì)枯萎呢？（改成陳述句）答案：懶人不知道有幾棵樹會(huì)枯萎。61、紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。（改為雙重否定句）答案：紅四團(tuán)的戰(zhàn)士不得不搶在敵人前面趕到瀘定橋。62、這位很胖、很美的女老師輕輕地說道：“我希望你是我的女兒?！保ǜ臑殚g接引語）答案：這位很胖、很美的女老師輕輕地說道,她希望你是她女兒。63、老師介紹了許多張海迪的事跡。（修改病句）答案：老師介紹了張海迪的許多事跡。64、我剛回走路,就在小床上“演戲”模仿母親。（修改病句）答案：我剛回走路,就在小床上模仿母親“演戲”。65、我們討論并聽取了溫家寶總理所作的政府工作報(bào)告。（修改病句）答案：我們聽取并討論了溫家寶總理的政府工作報(bào)告。66、我走在回家的路上,一個(gè)人。（修改病句）答案：我一個(gè)人走在回家的路上。67、他看著滿地入神的菊花。（修改病句）答案：他入神的看著滿地菊花。68、我已經(jīng)養(yǎng)成可愛動(dòng)腦筋。（修改病句）答案：我已經(jīng)養(yǎng)成了愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。69、看了精彩的表演,興奮不已。（修改病句）答案：看了精彩的表演,我興奮不已。我看了精彩的表演,興奮不已。70、舊社會(huì),勞動(dòng)人民吃不飽、穿不暖的生活。（修改病句）答案：舊社會(huì),勞動(dòng)人民過著吃不飽、穿不暖的生活。71、《窮人》是一篇很感人。（修改病句）答案：《窮人》是一篇很感人的文章。72、千佛山是濟(jì)