校園景觀(guān)設(shè)計(jì)課件

1、教育基地：文化與教育，綜合素質(zhì)全面教育2、多功能：生活與學(xué)習(xí)3、服務(wù)對(duì)象：師生，年齡跨度大的團(tuán)體4、生態(tài)環(huán)境：自然地域、氣候

二、校園景觀(guān)的決定因素1、自然因素——當(dāng)?shù)鬲?dú)有的自然條件氣候特征地域環(huán)境植物現(xiàn)狀2、社會(huì)因素政治經(jīng)濟(jì)科技水平資金投入3、人文因素文化背景設(shè)計(jì)觀(guān)念與風(fēng)格行為模式與環(huán)境：了解師生的行為心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同功能的空間環(huán)境，引導(dǎo)積極的行為。行為特點(diǎn)：生活的規(guī)律性、多樣性、學(xué)習(xí)方式的多樣和深入心理特點(diǎn)：社會(huì)化—向往公共空間，社交環(huán)境，培養(yǎng)集體感和歸屬感；自我確定需要—個(gè)人空間，自我意識(shí)，支配環(huán)境表達(dá)自己感情。三、大學(xué)校園景觀(guān)設(shè)計(jì)的原則1．功能性：公共、半公共、私密空間2、安全性：植被、照明、監(jiān)控等3、文化性：校園人文環(huán)境4、生態(tài)性：自然環(huán)境優(yōu)美5、藝術(shù)性：形式美四、大學(xué)校園景觀(guān)要素1．校門(mén)：文化背景、現(xiàn)代構(gòu)成、大學(xué)內(nèi)涵2、道路系統(tǒng)：人行、車(chē)行3、廣場(chǎng)與空地：校園人文環(huán)境4、植物景觀(guān)：四大功能5、歷史性場(chǎng)所：歷史遺留的建筑、樹(shù)木等，反映悠久的歷史。6、景觀(guān)小品大學(xué)景觀(guān)欣賞1．北京大學(xué)2、武漢大學(xué)……1、北京大學(xué)（1898）校門(mén)：標(biāo)志，空間序列的開(kāi)始北京大學(xué):未名湖北京大學(xué)北京大學(xué)：塞萬(wàn)提斯銅像北京大學(xué)北京大學(xué)2、清華大學(xué)（1911）清華大學(xué)二校門(mén)清華大學(xué)校訓(xùn)清華大學(xué)：荷塘月色清華大學(xué)清華大學(xué)日晷、校風(fēng)清華大學(xué)3、武漢大學(xué)（1898）武漢大學(xué)武漢大學(xué)武漢大學(xué)4、哈佛大學(xué)（1636）哈佛大學(xué)哈佛大學(xué)哈佛大學(xué)5、麻省理工（1865）麻省理工麻省理工6、耶魯大學(xué)（1701）6、耶魯大學(xué)6、耶魯大學(xué)寫(xiě)在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits35謝謝聆聽(tīng)·學(xué)習(xí)就是為了達(dá)到一定目的而努力去干,是為一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程會(huì)充滿(mǎn)壓力、痛苦和挫折LearningIsToAchieveACertainGoalAndWorkHard,IsAPr