長江水利委員會宣傳出版中心（武漢）2022年度招考人員考試筆試高頻考點題庫附答案解析

長江水利委員會宣傳出版中心（武漢）2022年度招考人員考試筆試高頻考點題庫附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(共1000題)1.冬季剛出鍋的熱湯，看到湯面沒有熱氣，好像不燙，但喝起來卻很燙，是因為湯面上有一層油阻礙了湯內(nèi)熱量散失。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識。第二步，油的密度小于水，會漂浮在水面上。剛出鍋的湯，溫度很高，由于油浮在表面，阻礙了水分蒸發(fā)，阻擋了熱量散失，所以看到湯面沒有熱氣，但喝起來卻很燙。因此，本題正確。往保溫瓶灌開水時，不灌滿能更好地保溫。因為未灌滿時，瓶口有一層空氣，是熱的不良導(dǎo)體，能更好地防止熱量散失。2.在古代、人與人之間的交往呈現(xiàn)出“雞犬之聲相聞，老死不相往來”的特點，而當(dāng)代人類的交往已超出了民族和國家的范圍，世界各國有著緊密的聯(lián)系。任何國家的重大實踐問題都與整個世界密切相關(guān)，這說明實踐是：A.人們改造客觀世界的活動B.社會性、歷史性的活動C.有意識的能動性活動D.客觀的物質(zhì)性活動參考答案：B解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識論知識。第二步，“雞犬之聲相聞，老死不相往來”出自《老子》，意思是：每個人都生活在富足、祥和、寧靜、喜樂、滿足的世界中，交流或者不交流，來往或者不來往，對他們的生活均沒有絲毫影響，每一個人都活在當(dāng)下那一刻，享受那一刻，聽著窗外的雞叫聲、狗吠聲，頭頂白云飄飄，身邊清風(fēng)陣陣，唯恐有任何不速之客打破這一美好時刻。題干中人類古代由于條件所限制，國與國交往呈現(xiàn)老死不相往來的特點，現(xiàn)在卻超出了民族和國家的界限，這說明了實踐具有歷史性的特征。實踐是社會的、歷史的活動，具有社會歷史性。實踐的社會性決定了它的歷史性，實踐的內(nèi)容、性質(zhì)、范圍、水平都是受一定的社會歷史條件所制約的，都是隨著一定的社會歷史條件的變化而變化的。B項與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇B選項。A項：實踐是人們改造客觀世界的一切物質(zhì)性活動。題干中重點體現(xiàn)的是，由古代到當(dāng)代的變化，實踐發(fā)生了不同的變化，而非講述實踐的本質(zhì)。A項與題意不符，不當(dāng)選。C項：實踐是人們改造自然和改造社會的有意識的活動。在實踐中，人按照對事物運動規(guī)律的認(rèn)識去改造事物，把它塑造成適合人占有和利用的形式，充分顯示了人的主觀能動性。題干中未體現(xiàn)能動性特點。C項與題意不符，不當(dāng)選。D項：承認(rèn)實踐的客觀物質(zhì)性，就在實踐問題上堅持了唯物論。首先，實踐的基本要素包括實踐的主體（人）、實踐的對象（自然界和人類社會中的對象）和實踐的手段（主要指生產(chǎn)工具），它們都是客觀的。其次，實踐活動的過程及其結(jié)果也受到客觀事物及其運動規(guī)律的制約，如“巧婦難為無米之炊”“種瓜得瓜，種豆得豆”，也具有客觀性。題干中是對古代和當(dāng)代進行了比較，體現(xiàn)的是歷史性的特點，并不是客觀物質(zhì)性。D項與題意不符，不當(dāng)選。3.“蒼蠅媽媽”是對那些過分關(guān)注孩子的家長的稱謂，這類家長試圖時刻走在孩子前面，提前為他們掃清障礙。美國華盛頓大學(xué)的一項相關(guān)研究顯示，過分關(guān)照孩子的父母會妨礙兒童個人能力和獨立意識的發(fā)展；無微不至的照料會降低兒童的幸福感，并令他們長大后難以正確應(yīng)對壓力。受到父母過度照料的兒童，長大后經(jīng)常會意志消沉，對生活不滿，精神焦慮。為了孩子的身心健康，“蒼蠅媽媽”們，________________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.請適當(dāng)降低對孩子的期望值B.請移開你們擋在孩子前面的身體C.請先學(xué)會不被其他意見影響或左右D.請相信你們糾結(jié)的事情其實沒那么重要參考答案：B解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。文段先講了“蒼蠅媽媽”走在孩子面前，試圖提前為孩子掃清障礙，之后介紹了這種做法對孩子的影響，最后提出為了孩子的健康應(yīng)該如何做。文段屬于“提出問題—分析問題—解決問題”的結(jié)構(gòu)。尾句是針對問題提出的對策，應(yīng)該表示“‘蒼蠅媽媽’不要擋在孩子面前”。第二步，對比選項。B項是對上述語境內(nèi)容的總結(jié)。因此，選擇B選項。解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。由設(shè)空位置可知，填入句子可能是文段的總結(jié)句。解題關(guān)鍵在于理清行文結(jié)構(gòu)，抓住主旨觀點。文段一開始對“蒼蠅媽媽”進行了定義，即“時刻走在孩子前面”“提前為他們掃清障礙”，故最后一句處對“蒼蠅媽媽”的建議，應(yīng)針對“蒼蠅媽媽”的特點來提出。B項的“移開你們擋在孩子前面的身體”恰與段首的關(guān)鍵定義信息進行了照應(yīng)，正確。A項的“期望值”在文段中沒有體現(xiàn)，排除。C、D兩項均未提及文段論述的另一主體“孩子”，僅就“蒼蠅媽媽”自身進行了探討，承接不當(dāng)，排除。故本題選B。解題思路：前文提到“蒼蠅媽媽”們試圖走在孩子前面，為他們掃清障礙，之后又否定了這種做法。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇B項。A項“期望值”，文段未提及，故排除。C項表述的意思是，不要被其他意見影響，即指堅持自己的做法，文中表達的意思是這種做法是不對的，即不應(yīng)該堅持，故排除。D項，文段的意思是，“蒼蠅媽媽”的做法對孩子是不利、有害的，并不是不重要那么簡單，程度較輕，不符合文段意思，故排除。故正確答案為B。4.人總覺得不滿足，而且很難為滿足確定標(biāo)準(zhǔn)。一旦確立了滿足的標(biāo)準(zhǔn)，人們又會不滿足，這正是人可貴的地方。對這段話的正確理解是（

）。A.知足常樂B.滿足是沒有確定的標(biāo)準(zhǔn)的C.人要前進，就要永不滿足D.滿足與不滿足沒有絕對的界限參考答案：C解題思路：文段開頭指出人總是不滿足，很難為滿足確定標(biāo)準(zhǔn)，接著指出確定了滿足的標(biāo)準(zhǔn)人還是覺得不滿足，最后通過指代詞“這”總結(jié)全文，指出人不滿足是可貴的，故文段旨在強調(diào)人不滿足的重要性，對應(yīng)C項。A項：“知足常樂”指知道滿足就很快樂，文段旨在強調(diào)不滿足的重要性，無中生有，排除；B項：對應(yīng)“很難為滿足確定標(biāo)準(zhǔn)”，文段旨在強調(diào)滿足的重要性，非重點，排除；D項：文段并未論述滿足與不滿足之間的界限，“界限”無中生有，排除。故正確答案為C。5.成語“刻舟求劍”源自《呂氏春秋》，古人使用這個成語時，更多想到的是時間軸意義，“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜”。但它所講述的故事，又提示了我們道理與知識是如何“分道揚鑣”的。船在運動，河底靜止，劍從船上掉落河中，是從運動狀態(tài)進入靜止?fàn)顟B(tài)，而船上客人與刻痕處于相對河底與劍而言的運動狀態(tài)，刻痕如何保持得了與劍相對的位置？由是而知，

，這才是“刻舟求劍”真正傳遞的“道理”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.意識是客觀世界存在的反映B.要在動態(tài)中認(rèn)識事物的本質(zhì)C.知識道理在時空里是相對的D.運動和靜止是可相互轉(zhuǎn)化的參考答案：B解題思路：橫線位于尾句中間，由“這才是”可以看出，所填句子是由前文深入探究“刻舟求劍”后所得出的真正的“道理”。分析前文可知，文段首先提出了古人對“刻舟求劍”的認(rèn)知主要基于時間軸意義，接著進行轉(zhuǎn)折，指出道理與知識是不同的，后文由一個反問句引出真正要傳達的道理，船是運動的，在“船上客人與刻痕處于相對的運動狀態(tài)”時無法再用靜止思維去尋找落劍，即要用運動變化的觀點來看待問題，B項是對這一道理的同義替換，當(dāng)選。A項強調(diào)意識，無中生有，排除；C項對應(yīng)文段開頭古人的觀點，忽略了轉(zhuǎn)折之后重點強調(diào)的運動，無法體現(xiàn)故事揭示的道理，排除；D項闡述運動和靜止之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，僅是文段闡述的知識，而橫線處重在強調(diào)道理，故不及B項直接明確，排除。故正確答案為B。【文段出處】《“明道理”與“學(xué)知識”》解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)?？杖碧幘渥游挥谀┚洌瑧?yīng)能概括出“刻舟求劍”真正傳遞的“道理”。前句的“船在運動，河底靜止，劍從船上掉落河中，是從運動狀態(tài)進入靜止?fàn)顟B(tài)，而船上客人與刻痕處于相對河底與劍而言的運動狀態(tài)，刻痕如何保持得了與劍對應(yīng)的位置？”是對“刻舟求劍”誤區(qū)的闡釋，即“刻舟求劍”的人沒有認(rèn)識到刻了痕的船在動，仍然用靜止的思維來找劍，顯然是行不通的。故“刻舟求劍”真正傳遞的“道理”應(yīng)是要用運動、發(fā)展的觀點看問題，B項的“動態(tài)中認(rèn)識事物的本質(zhì)”與此相符。A項論述意識與物質(zhì)的反映關(guān)系，與運動無關(guān)，排除；C項，“道理”應(yīng)著眼于啟發(fā)層面，知識道理的相對性不是“刻舟求劍”要傳遞的道理，排除；D項，“刻舟求劍”強調(diào)的是要用運動而非靜止的觀點看問題，而非說明二者的相互轉(zhuǎn)化，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。由橫線前“由是而知”可知，此空總結(jié)前文。由“這才是‘刻舟求劍’真正傳遞的‘道理’”可知，此空應(yīng)表示對“刻舟求劍”深入探究之后傳達的“道理”。前文指出古人對“刻舟求劍”的認(rèn)識更多的是時間軸意義，接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”強調(diào)這個成語傳達出的道理與知識是不同的，緊接著由一個反問句引導(dǎo)出傳達的道理：船是運動的，劍掉落河中，即由運動狀態(tài)進入靜止?fàn)顟B(tài)，我們應(yīng)從狀態(tài)的變化中來理解船和劍的關(guān)系。因此填入的語句應(yīng)表示“要從狀態(tài)的變化中理解船和劍之間的關(guān)系”。第二步，對比選項。B項符合上述語境。因此，選擇B選項。6.在決斷之前，每個事物的價值在決策者心目中大致相近，則難于決斷其優(yōu)劣；但在做出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了改變。這種現(xiàn)象叫作決斷后效應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于決斷后效應(yīng)的是：A.某職員對自己的去留一籌莫展，一番考量之后他認(rèn)為留下來要面對許多復(fù)雜關(guān)系，不如重新開創(chuàng)新天地B.某女士對各有優(yōu)劣的兩個品牌手機難以抉擇，最后她從經(jīng)濟角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差C.某老師對選A還是B去參加比賽猶豫不決，班長建議選B。事后，老師認(rèn)為選B完全正確，因為B最終奪得冠軍D.某學(xué)生填報志愿時對報甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決，最后他聽從老師建議選擇了甲大學(xué)，從此他覺得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)參考答案：D解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)決斷后效應(yīng)是因為做出了決斷而對某個事物的態(tài)度發(fā)生改變，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵信息。決斷后效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：難以決斷每個事物的優(yōu)劣，但是做出選擇后，對事物的態(tài)度發(fā)生了改變。A項，“某職員對自己的去留一籌莫展”說明他對兩個選擇難以決斷，但并未體現(xiàn)他做出選擇后對事物的態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。B項，該女士“對各有優(yōu)劣的兩個品牌手機難以抉擇”說明她對兩個選擇難以決斷，但做出選擇后發(fā)現(xiàn)所選的手機有色差，這只是對手機客觀情況的描述，并未體現(xiàn)該女士對手機的態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。C項，該老師“對選A還是B去參加比賽猶豫不決”說明他對兩個選擇難以決斷，但后來老師的態(tài)度發(fā)生變化是因為B最終取得了冠軍，而不是因為自己做出了選擇，不符合定義。D項，該學(xué)生“對報甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決”說明他對兩個選擇難以決斷，但當(dāng)他選擇甲后，就覺得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，即做出選擇后對事物的態(tài)度發(fā)生了改變，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣；②作出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了變化。第三步，辨析選項。A項：某職員對自己的去留一籌莫展，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是其決定出去開創(chuàng)新天地后對于原本去留的評價態(tài)度未明確，不屬于“作出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了變化”，不符合定義；B項：某女士對各有優(yōu)劣的兩個品牌手機難以抉擇，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是從經(jīng)濟角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差，描述的是事實，未體現(xiàn)“作出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了變化”，不符合定義；C項：某老師對選A還是B去參加比賽猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是老師認(rèn)為選B完全正確是基于結(jié)果得出的評價，不是自己主觀的判定，不屬于“作出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了變化”，不符合定義；D項：某學(xué)生填報志愿時對報甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，最后他選擇了甲大學(xué)，并從此覺得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，屬于“作出選擇之后，決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了變化”，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皼Q斷之前”、“每個事物的價值在決策者心中大致相近”、“作出選擇之后”、“決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了改變”。第二步：逐一分析選項。A項：對自己的去留一籌莫展，符合“決斷之前”、“每個事物的價值在決策者心中大致相近”，但考量之后他認(rèn)為留下來要面對復(fù)雜關(guān)系，這只是他的認(rèn)知，并沒有進行決斷，不符合“作出選擇之后”，更不符合“決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；B項：對兩個品牌手機難以抉擇，符合“決斷之前”、“每個事物的價值在決策者心中大致相近”，最后選擇了其中一款，發(fā)現(xiàn)有色差，只是描述情況，并沒體現(xiàn)“決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；C項：老師對A與B的選擇猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個事物的價值在決策者心中大致相近”，但賽后認(rèn)為選B是正確的，是因為他奪冠了的結(jié)果證明選擇正確，并沒體現(xiàn)因為做出決策而對A、B重新評價，不符合“作出選擇之后”、“決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；D項：對甲乙兩所大學(xué)猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個事物的價值在決策者心中大致相近”，選擇了甲大學(xué)之后，覺得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，符合“作出選擇之后”、“決策者對這些事物的態(tài)度評價就發(fā)生了改變”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。7.漫畫：推理漫畫：連環(huán)漫畫A.可見光：紅光：紫光B.文物：館藏文物：史前文物C.大氣：對流層：中間層D.離子：陽離子：陰離子參考答案：B解題思路：分析題干詞項間關(guān)系，漫畫包含推理漫畫和連環(huán)漫畫，同時推理漫畫也可以是連環(huán)漫畫。漫畫包含推理漫畫和連環(huán)漫畫，前者與后兩者是包含關(guān)系，推理漫畫和連環(huán)漫畫是交叉關(guān)系。A項，可見光包含紅光和紫光，紅光和紫光是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項，文物包含館藏文物和史前文物，館藏文物和史前文物是交叉關(guān)系，與題干關(guān)系一致。C項，大氣包含對流層和中間層，中間層和對流層是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。D項，離子包含陽離子和陰離子，陽離子和陰離子是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。8.家犬是人類的好朋友，它們雖差異巨大，卻有共同祖先——灰狼。灰狼在全球分布非常廣泛，但各地的家犬并不是從各地的灰狼演化而來。通過從基因組DNA入手，比較來自不同地區(qū)的家犬群體的遺傳多樣性，研究者發(fā)現(xiàn)，來自東亞南部地區(qū)的家犬群體具有最高的多樣性。同時，系統(tǒng)發(fā)育樹的結(jié)構(gòu)也支持家犬這一共同的起源地。在系統(tǒng)發(fā)育樹上，每一個枝的末端代表一個群體，親緣關(guān)系較近的群體在樹上的位置也會比較近。而來自東亞南部地區(qū)的家犬樣品，都位于系統(tǒng)發(fā)育樹的基部位置。這段文字意在說明：A.家犬起源于全球分布非常廣泛的灰狼B.基因組DNA的研究解決了家犬起源問題C.性情不同，形態(tài)各異的家犬有著共同起源地D.系統(tǒng)發(fā)育樹原理為動物演化研究提供了支撐參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出家犬差異巨大，卻有共同的祖先，接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出文段主旨句“各地的家犬并不是從各地的灰狼演化而來”。然后通過“基因組DNA”和“系統(tǒng)發(fā)育樹”的研究論證了“各地的家犬不是從各地的灰狼演化而來，而是從東亞南部地區(qū)演化而來”。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是“各地的家犬并不是從各地的灰狼演化而來”。第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握。文段是關(guān)于家犬起源地研究成果的介紹，解題的關(guān)鍵是抓住“研究者發(fā)現(xiàn)”后的內(nèi)容，其最新的研究成果通常是文段的主旨。文段首先指出灰狼雖是家犬共同的祖先，但各地的家犬卻不是由各地的灰狼演化而來；然后說明DNA研究和系統(tǒng)發(fā)育樹結(jié)構(gòu)都支持東亞南部是家犬共同的起源地。B項“家犬有著共同起源地”是對最新研究成果的準(zhǔn)確概括。A項，“家犬起源于灰狼”是首句引出話題的內(nèi)容，非文段重點，文段重點強調(diào)的是“研究者發(fā)現(xiàn)”后提到的家犬擁有共同的起源地，排除。C項的“動物演化”范圍過大，脫離了“家犬起源地”這一論述話題，且“系統(tǒng)發(fā)育樹原理”只是支持文段發(fā)現(xiàn)的依據(jù)之一，文中的發(fā)現(xiàn)是通過DNA研究發(fā)現(xiàn)的，排除。D項的“根本解決”表述絕對，排除。故本題選B。解題思路：文段開篇論述家犬的祖先是灰狼，后文通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”重點強調(diào)各地的家犬的起源，即并不是從多個地方的灰狼演化而來，隨后通過“同時”引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)分別從“基因組DNA”及“系統(tǒng)發(fā)育樹的結(jié)構(gòu)”兩方面對前文觀點進行詳細(xì)的解釋說明，指出世界各地的家犬其實共同起源于“東亞南部地區(qū)”，B項為文段中心句的同義替換，當(dāng)選。A項非重點，文段重在強調(diào)家犬共同的起源地，而非共同的祖先“灰狼”，排除；C項“系統(tǒng)發(fā)育樹結(jié)構(gòu)”僅對應(yīng)“同時”之后的內(nèi)容，表述片面，且“動物演化研究”范圍擴大，文段討論的核心話題為“家犬”，排除；D項“基因組DNA”為“同時”之前的內(nèi)容，表述片面，且“根本解決”過于絕對，排除。故正確答案為B。【文段出處】《家犬全球遷徙圖最新繪出》9.下列各句的“在”，哪一句用錯了？A.在一個擁有十三億人口的大國，計劃生育工作十分重要。B.他拿起一根棍子，把棍子放在水桶里洗了洗。C.人們常常在腦子里鉆出些想不通的問題。D.在阿聯(lián)酋干旱的年頭，每年都要進口2000萬噸雨水來灌溉土地。參考答案：D解題思路：第一步，審題干，找出用錯的一項。第二步，D項錯誤，因為“在”出現(xiàn)在句子開頭，使得整句話缺少主語。因此，選擇D選項。10.皮格馬利翁效應(yīng)是指個體基于對某種情境的知覺，其情感和觀念受到他人的影響和暗示而形成某種期望，并由該期望對情境產(chǎn)生實際效果的現(xiàn)象，亦稱期待效應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列選項中不符合皮格馬利翁效應(yīng)的是：A.從小頑劣的羅爾斯在一次調(diào)皮搗蛋后出乎意料地聽到老師對他說“我一看就知道你將來是紐約州的州長”，從此以此為信念，長大后成為紐約州州長B.瑪莎從小學(xué)習(xí)刻苦努力但成績平平，面對老師和同學(xué)們不認(rèn)可的目光，她不予理睬奮起直追，用實際行動證明自己是可塑之材，并最終取得優(yōu)異成績C.韋爾奇告訴每個團隊成員最寶貴的東西就是構(gòu)想，并激勵他們完成構(gòu)想，實現(xiàn)目標(biāo)，最終他們共同推動了企業(yè)經(jīng)營的巨大發(fā)展D.助手貝特因經(jīng)營失誤導(dǎo)致公司損失巨大，總裁卻對他說“全靠你處置有方，保全了部分投資”貝特后來成為公司屢創(chuàng)佳績的中堅人物參考答案：B解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“個體基于對某種情境的知覺”、“情感和觀念受到他人的影響和暗示”、“形成某種期望，并由該期望對情境產(chǎn)生實際效果”。第二步：逐一分析選項。A項：聽到老師對他說以后是州長符合觀念受到他人的影響和暗示，以此為信念符合形成某種期望，最后成為了州長符合由該期望對情境產(chǎn)生實際效果，符合定義，排除；B項：瑪莎不受到老師和同學(xué)們的認(rèn)可，而最終卻取得了優(yōu)異的成績，不符合該期望對情境產(chǎn)生實際效果，不符合定義，當(dāng)選；C項：韋爾奇告訴團隊成員最寶貴的構(gòu)想體現(xiàn)了團隊成員觀念受到韋爾奇的影響和暗示，實現(xiàn)目標(biāo)符合形成某種期望，最終共同推動了企業(yè)經(jīng)營的巨大發(fā)展符合由該期望對情境產(chǎn)生實際效果，符合定義，排除；D項：總裁對助手的鼓勵體現(xiàn)了助手受到了總裁的影響和暗示，后來成為了公司屢創(chuàng)佳績的中堅人物符合產(chǎn)生實際效果，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①受到他人的影響和暗示而形成某種期望；②由該期望產(chǎn)生實際效果。第三步，辨析選項。A項：成為州長是羅爾斯受到老師的影響而產(chǎn)生的期望，體現(xiàn)了“受到他人的影響和暗示而形成某種期望”，長大后成為州長，體現(xiàn)了“由該期望產(chǎn)生實際效果”，符合定義；B項：瑪莎不理睬同學(xué)和老師的不認(rèn)可，未體現(xiàn)“受到他人的影響和暗示而形成某種期望”，不符合定義；C項：實現(xiàn)目標(biāo)是團隊成員受到韋爾廳的激勵而產(chǎn)生的期望，體現(xiàn)了“受到他人的影響和暗示而形成某種期望”，推動了企業(yè)的巨大發(fā)展，體現(xiàn)了“由該期望產(chǎn)生實際效果”，符合定義；D項：助手受到總裁的鼓勵，體現(xiàn)了“受到他人的影響和暗示而形成某種期望”，后來成為中堅人物，體現(xiàn)了“由該期望產(chǎn)生實際效果”，符合定義。因此，選擇B選項。11.組織文化的隱性內(nèi)容主要包括組織哲學(xué)、價值觀念、（

）。A.道德規(guī)范B.組織精神C.組織素養(yǎng)D.組織心理參考答案：ABCD解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。組織文化的隱性內(nèi)容包括組織哲學(xué)、價值觀念、道德規(guī)范、組織精神幾個方面，同時還包括組織的美學(xué)意識、組織心理、組織的管理思維方式等內(nèi)容。這些內(nèi)容都是在組織長期的生產(chǎn)經(jīng)營活動中形成的，存在于人們的觀念中，并通過一定的方式表現(xiàn)出來的。A項正確，組織素養(yǎng)屬于組織文化的隱性內(nèi)容。B項正確，組織的道德觀念是組織在長期的生產(chǎn)經(jīng)營活動中形成的，人們自覺遵守的道德風(fēng)氣和習(xí)俗，包括是非的界限、善惡的標(biāo)準(zhǔn)和榮辱的觀念等。C項正確，組織精神是指組織群體的共同心理定勢和價值取向。D項正確，組織心理屬于組織文化的隱性內(nèi)容。故正確答案為ABCD。12.大多數(shù)群居的哺乳動物，雌性個體懷孕生育后，隨著后代迅速________，它們也會很快________原有的社會地位。然而在人類的大部分歷史中，生育和照顧幼兒幾乎是女性壯年時期的全職工作。有研究認(rèn)為，人類嬰兒的________，讓人類與母親的關(guān)系與一般的動物相比更加緊密。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.成熟改變重要性B.分離恢復(fù)可塑性C.長大獲得依附性D.獨立回歸脆弱性參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，第一空較難區(qū)分，可先從第二空入手，根據(jù)“然而”提示的轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除填入句中與文意相悖的“改變”，再根據(jù)詞義排除與句意不符的“獲得”。第三步，根據(jù)第三空后的“讓”提示的因果關(guān)系鎖定D。第四步，驗證第一空。先看第二空，“然而”表示轉(zhuǎn)折，由“生育和照顧幼兒幾乎是女性壯年時期的全職工作”可知，前文是說大多數(shù)群居哺乳動物用于照顧后代的時間很少，會很快重回原本的社會地位。“改變”與文意相悖，排除A?！矮@得”指取得、得到事先不具有的事物?！霸械纳鐣匚弧笔窃揪途哂械?，動物只是重新回到這一地位，“獲得”填入不符合句意，排除C。再看第三空，“讓”表明，所填詞語是后文人類與母親關(guān)系緊密的原因?！翱伤苄浴笔侵副凰茉斐赡撤N樣式的可能性，“人類嬰兒的可塑性”與“人類與母親的關(guān)系緊密”之間無法構(gòu)成因果關(guān)系，排除B。人類嬰兒的“脆弱性”使他們需要母親的長期保護，因此他們與母親關(guān)系緊密，恰當(dāng)。驗證第一空，“獨立”填入句中，形容后代迅速獨立，從而使生育的雌性動物回歸原有的社會地位，恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，突破口在第二空。第二句由轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”引導(dǎo)，前后語句意思相反，后面一句提到在人類歷史中，“生育和照顧幼兒幾乎是女性的全職工作”，說明前面一句表示雌性個體在生育后不再全職照顧后代，而是回到原有的社會地位。所以第二空要填入的詞語應(yīng)表示回歸、恢復(fù)等意思，B項和D項符合語境。A項“改變”與后文不照應(yīng)，無法得出，排除A項。C項“獲得”表示得到，側(cè)重從無到有，與“原有社會地位”搭配不合理，排除C項。第二步，再看第一空。根據(jù)“雌性個體”在生育后不再照顧后代，可知第一空應(yīng)該表示后代迅速長大。B項“分離”表示分開、分別，和語境無關(guān)，且“后代分離”這個用法不合語法規(guī)則，排除B項。第三步，驗證第三空。人類嬰兒的“脆弱性”使得其難以離開母親，與母親的關(guān)系更緊密，語義邏輯合理。因此，選擇D選項。解題思路：第一空，根據(jù)前后文可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)后代迅速成長之意，A項“成熟”、C項“長大”、D項“獨立”均符合文意，保留。B項“分離”與“群居”矛盾，排除。第二空，通過轉(zhuǎn)折詞“然而”指出人類照顧幼兒是全職工作，可知“雌性哺乳動物”不是“全職”，“會很快回到‘原有的社會地位’”，D項“回歸”符合文意，保留。A項“改變”、C項“獲得”均未體現(xiàn)“會很快回到‘原有的社會地位’”之意，排除。第三空，代入驗證，文段將動物的幼崽和人類的嬰兒進行對比，其結(jié)果體現(xiàn)了人類嬰兒的“脆弱性”，符合文意，D項當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯恐R分子《站起來，雙足走

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36個月》13.下面的平面圖可以折成所給四個選項中的哪個立體圖形？A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，本題考查折紙盒。對題干平面展開圖中的各面進行標(biāo)號，如下圖所示：第二步，分析選項。A項：出現(xiàn)的是面2、面4、面6，如圖所示，沒有內(nèi)部線條經(jīng)過三個面的公共點，但是題干中面2對角線經(jīng)過三個面公共點，排除；B項：出現(xiàn)的是面2、面3、面4，如圖所示，面2對角線經(jīng)過了三個面的公共點，但是題干三個面的公共點沒有線條經(jīng)過，排除；C項：出現(xiàn)是的面1、面4、面5，原題干中面1和面4是相對面，不能同時在立體圖中出現(xiàn)，排除；D項：能夠由左邊圖形折成。因此，選擇D選項。14.一人犯數(shù)罪的，數(shù)罪中有判處附加刑的，附加刑仍須執(zhí)行，其中附加刑種類相同的，合并執(zhí)行，種類不同的，分別執(zhí)行。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查刑法。一人犯數(shù)罪的，數(shù)罪中有判處附加刑的，附加刑仍須執(zhí)行，其中附加刑種類相同的，合并執(zhí)行。如被告人因某行為被判處罰金3000元，同時又因另一行為被判處罰金2000元，則合并執(zhí)行為5000元。種類不同的，分別執(zhí)行，如被告人因某行為被判處罰金3000元，同時又因另一行為被判處剝奪政治權(quán)利3年，則分別執(zhí)行。故表述正確。15.遇到下列情況時，做法錯誤的是：A.雷雨天氣時，待在車內(nèi)避雨B.發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏后立刻打電話尋求幫助C.遇到地震引起的有毒氣體污染，及時向上風(fēng)方向撤離D.發(fā)生觸電，立即切斷電源并將觸電者移至通風(fēng)干燥處仰臥參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生活常識并選錯誤項。第二步，室內(nèi)煤氣泄露不能立即撥打電話，是因為撥打電話過程中會產(chǎn)生很小的電火花，煤氣泄露到一定濃度時，碰到這樣的電火花容易引起爆炸。B項錯誤。因此，選擇B選項。A項：雷雨天氣在車內(nèi)更加安全，是因為汽車是金屬物品，它自身封閉的形式使它成為了一個“法拉第籠”，潮濕的輪胎則成為了車體與地面連通導(dǎo)電的關(guān)鍵部件，即便車輛受到了雷電的襲擊，電流也可以通過車體外殼、輪胎，傳遞到地面之上，不會對車內(nèi)的人員造成傷害。A項正確。C項：有毒有害氣體泄漏后會順風(fēng)擴散，因此及時向上風(fēng)向撤離更加安全。C項正確。D項：發(fā)生觸電，要使觸電者迅速脫離電源，應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。若無法及時找到或斷開電源時，可用干燥的竹竿、木棒等絕緣物挑開電線。將脫離電源的觸電者迅速移至通風(fēng)干燥處仰臥，松開上衣和褲帶，施行急救，及時撥打電話呼叫救護車，盡快送醫(yī)院搶救。D項正確。16.“腹有詩書氣自華”。學(xué)富五車不是為了談話時引經(jīng)據(jù)典賣弄才學(xué)，也不是為了換得一紙文憑作利祿捷徑，而是看重其對個人心靈的陶冶，正如朱熹所說，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。這段文字意在說明：A.讀書觀念的演變B.古人讀書的態(tài)度C.對讀書價值的正確認(rèn)識D.讀書的內(nèi)在和外在動機參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先援引觀點，然后通過反向并列關(guān)聯(lián)詞“不是……而是……”引出主旨，讀書是“看重其對個人心靈的陶冶”。最后通過援引朱熹的話進一步論證觀點。文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，主要強調(diào)讀書最重要的作用是對個人心靈的陶冶。第二步，對比選項。C項是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項。A項：“演變”文中并未提及，無中生有。B項：“態(tài)度”非重點，文中只是引用朱熹的詩句來論證作者的觀點，并不是強調(diào)古人讀書的態(tài)度。D項：表述錯誤，文段重點強調(diào)的是讀書的內(nèi)在動機，并不是外在和內(nèi)在。17.民警劉某家中被盜，懷疑是葉某所為，遂將葉某強行帶回家中逼問，并對其拳打腳踢，長達二小時之久，致使葉某受輕傷。對劉某的行為應(yīng)以

論處。A.刑訊逼供罪B.非法拘禁罪C.故意傷害罪D.暴力取證罪參考答案：C解題思路：本題考查刑法。A項錯誤，刑訊逼供罪，是指司法工作人員對犯罪嫌疑人、被告人適用肉刑或變相肉刑，逼取口供的行為。刑訊逼供罪是行為人在行使職權(quán)過程中實施的，但劉某并非是在行使職權(quán)。而且葉某并非是經(jīng)法定程序認(rèn)定的犯罪嫌疑人、被告人。B項錯誤，非法拘禁罪，是指以拘押、禁閉或者其他強制方法，非法剝奪他人人身自由的犯罪行為。非法拘禁罪一般要求拘禁行為持續(xù)24小時以上。C項正確，故意傷害罪，是指針對故意地非法損害他人身體健康的行為而定的罪。劉某具有侵犯葉某身體健康的故意，并且造成了葉某輕傷，構(gòu)成故意傷害罪。D項錯誤，暴力取證罪是侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪的一種，指司法工作人員使用暴力逼取證人證言的行為。本罪的主體是司法工作人員，即有偵查、檢察、審判、監(jiān)管職責(zé)的國家工作人員。劉某作為一名民警，的確是司法工作人員，但其故意傷害葉某的行為并非是履行公職，其目的也不是為了逼取證人證言。故正確答案為C。18.加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育既有利于緩解當(dāng)前就業(yè)壓力，也是解決高技能人才短缺的戰(zhàn)略之舉。這幾年，就業(yè)市場一頭是工廠感嘆招工難，另一頭卻是就業(yè)者訴苦就業(yè)難。其實，就業(yè)問題不僅是總量問題，還有一個結(jié)構(gòu)性問題?；膺@一問題，急需解決勞動者技能與市場需求的錯位，補上職業(yè)教育短板。今天，城市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級呼喚懂智能制造的技術(shù)工人，鄉(xiāng)村振興同樣渴求懂現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的新型農(nóng)民，發(fā)展社區(qū)養(yǎng)老最缺的正是專業(yè)護理人才……發(fā)揮職業(yè)教育的人才蓄水池功能，有助于培養(yǎng)國家發(fā)展急需的各類技術(shù)技能人才，也將更好助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，更將推動我國的人口紅利向人才紅利轉(zhuǎn)化。這段文字意在說明:A.當(dāng)前我國的就業(yè)形勢B.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的前景C.市場上最緊缺的人才類型D.發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的現(xiàn)實意義和功能參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段開篇提出文段觀點“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”的意義，接著從各個方面具體解釋說明加快發(fā)展職業(yè)教育的原因，一方面解決“就業(yè)問題”突出的問題解決勞動者技能與市場需求的錯位問題，需要加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，另一方面“發(fā)揮職業(yè)教育的人才蓄水池功能，推動我國的人口紅利向人才紅利轉(zhuǎn)化”。因此文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，文段第一句話是文段的主旨句，即強調(diào)發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的現(xiàn)實意義和功能。第二步，對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項。A項和C項：“當(dāng)前我國的就業(yè)形勢”“市場上最緊缺的人才類型”非文段重點。B項：“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的前景”無中生有。19.下列關(guān)于粉塵爆炸的說法錯誤的是：A.顆粒越小越易燃燒，爆炸也越劇烈B.越易氧化的物質(zhì)，其粉塵越易爆炸C.越易帶電的物質(zhì)，其粉塵越易爆炸D.含鹵素和鉀、鈉的粉塵，爆炸趨勢增強參考答案：D解題思路：第一步，本題考查科技常識并選錯誤項。第二步，粉塵發(fā)生爆炸必須具備一定的條件，歸納起來主要是燃料、氧氣和溫度等。根據(jù)實踐分析，有機物粉塵中含有-COOH、-OH、-NH2、-NO、-C≡N、-C=N和-N=N的基團時，發(fā)生爆炸的危險性較大；含鹵素和鉀、鈉的粉塵，爆炸趨勢減弱，并非增強。因此，選擇D選項。解題思路：本題可用常識法和可能性推理法解答。我們都知道，顆粒小的物體其分子的活躍度更高，爆炸后力量肯定更強，那么物體的顆粒越小爆炸應(yīng)該越劇烈。A項正確的可能性大。易帶電的物質(zhì)，其粉塵很可能也帶電，帶電粉塵運動過程中相互碰撞很可能產(chǎn)生電火花，使其更容易爆炸。C項正確的可能性大。由此可排除這兩項，增加準(zhǔn)確作答的概率。A項說法正確。顆粒大小是影響粉塵反應(yīng)速度和靈敏度的重要因素，顆粒越小越易燃燒，爆炸也越強烈。B項說法正確。越易氧化的物質(zhì)，其粉塵越易爆炸，例如鎂、氧化亞鐵、染料等。C項說法正確。越易帶電的粉塵越易引起爆炸。粉塵在生產(chǎn)過程中，由于互相碰撞、摩擦等作用，產(chǎn)生的靜電不易散失，造成靜電積累，當(dāng)達到某一數(shù)值后，便出現(xiàn)靜電放電。靜電放電火花能引起火災(zāi)和爆炸事故。D項說法錯誤。據(jù)實踐分析，有機物粉塵中若含有COOH、OH、NH2、NO、C=N、C=N和N=N的基團時，發(fā)生爆炸的危險性較大；含鹵素和鉀、鈉的粉塵，爆炸趨勢減弱。故本題選D。解題思路：本題考查科技常識。呈細(xì)粉狀的固體物質(zhì)被稱為粉塵，能燃燒和爆炸的粉塵叫做可燃粉塵。工廠內(nèi)一些金屬粉塵，如鎂粉、鋁粉，生活中常見的淀粉、木粉等都是可燃粉塵。粉塵在爆炸極限范圍內(nèi)，遇到熱源(明火或高溫)，火焰瞬間傳播于整個混合粉塵空間，化學(xué)反應(yīng)速度極快，同時釋放大量的熱，形成高溫高壓。由于這一過程中不斷有升高的壓力會產(chǎn)生沖擊波，因此，爆炸會造成很大的破壞力。A項正確，粉塵的表面能夠吸附空氣中的氧，顆粒越細(xì)小，粉塵總的表面積就越大，從而表面吸附的氧就越多，越容易發(fā)生爆炸。B、C項正確，粉塵爆炸的難易程度與粉塵的物理化學(xué)性質(zhì)和環(huán)境條件等有關(guān)。一般認(rèn)為氧化速度快的物質(zhì)容易爆炸，如鎂粉、鋁粉等。容易帶電的粉塵也很容易引起爆炸，如合成樹脂粉末、纖維類粉塵等。D項錯誤，根據(jù)實踐分析，一般含有鹵素和鉀、鈉的粉塵，爆炸趨勢減弱。本題為選非題，故正確答案選擇D。20.10，12，23，25，36，（

）。A.38B.44C.48D.54參考答案：A解題思路：數(shù)列無明顯特征且變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮多級數(shù)列，直接做差得到新數(shù)列：2，11，2，11為循環(huán)數(shù)列，故下一項為2，則所求項為。故正確答案為A。21.詩句“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州當(dāng)汴州”中的“汴州”指的是今天的：A.西安B.開封C.南京D.北京參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。第二步，“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州當(dāng)汴州”出自南宋詩人林升的《題臨安邸》。此詩作于北宋破滅，中原被金國占領(lǐng)，國家遷都臨安（杭州）之后的南宋。此兩句以諷刺的語言寫出當(dāng)政者縱情聲色，夜夜笙歌的狀態(tài)，并通過“杭州”與“汴州”的對照，不露聲色地揭露了“游人們”的腐朽本質(zhì)，也由此表現(xiàn)出作者對南宋當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激以及對國家命運的擔(dān)憂。汴州：即汴京、汴梁，北宋的都城，今河南省開封市。因此，選擇B選項。A項：描繪西安的詩句也有很多，例如唐代大詩人韓愈的“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。A項不符合題意，因此不當(dāng)選。C項：描繪南京的詩句，比如杜牧的“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”，楊修的“金陵地脈何曾斷，不覺真人已姓劉”。C項不符合題意，因此不當(dāng)選。D項：北京在古代多次作為首都，尤其北京在元明清時期作為全國性政權(quán)的都城。D項不符合題意，因此不當(dāng)選。22.4，10，34，130，（

）A.184B.258C.514D.1026參考答案：C解題思路：解法一：第一步，觀察數(shù)列，每項數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動，考慮冪次修正數(shù)列。第二步，冪次化指數(shù)形式如下：底數(shù)數(shù)列和修正數(shù)列都是2的常數(shù)數(shù)列，指數(shù)數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，下一項為7＋2＝9，則所求項為＋2＝512＋2＝514。因此，選擇C選項。解法二：第一步，數(shù)列變化趨勢較快，考慮倍數(shù)遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)10＝4×4－6，34＝10×4－6，130＝34×4－6，規(guī)律為第二項＝第一項×4－6，則所求項為130×4－6＝514。因此，選擇C選項。解法三：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是公比為4的等比數(shù)列，下一項為96×4＝384，則所求項為130＋384＝514。因此，選擇C選項。23.江浦有一個非常受歡迎的火鍋店，最近將一種菜的單價從過去的18元提高到20元，銷售仍然不錯。然而，在提價的一周之內(nèi)，幾個服務(wù)員陸續(xù)辭職不干了。下列哪項最能解釋上述現(xiàn)象？A.菜品的提價對店員們的工資水平并沒有影響B(tài).提高價格使該店不能繼續(xù)保持良好的市場占有率C.盡管提價了，該店的此種菜品仍然比其他店賣得便宜D.菜價的提高并不能解決原材料漲價帶來的利潤下降問題，店主只好降低員工工資參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。題干現(xiàn)象為：飯店的菜價提高銷售不錯，但是服務(wù)員卻辭職了。第三步，辨析選項。A項：該項表明提價沒有影響到員工的工資水平，即員工工資和以前一樣，那么這就不是導(dǎo)致員工辭職的原因，排除；B項：市場占有率是老板應(yīng)擔(dān)心的問題，與員工辭職無必然聯(lián)系，排除；C項：該項只能解釋為什么提價后銷量仍不錯，但菜價與員工辭職無必然聯(lián)系，排除；D項：該項表明老板降低了員工的工資，工資少了，自然有人辭職了，可以解釋。因此，選擇D選項。24.“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨”描述的是元宵節(jié)的景象。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查人文歷史?！皷|風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨”出自宋代辛棄疾的《青玉案·元夕》，“元夕”即農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，亦稱元夜。故表述正確。25.在一定的社會經(jīng)濟形態(tài)下，所有制結(jié)構(gòu)的選擇從根本上說就是取決于：A.社會生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩rB.社會人口的狀況C.國家的大小D.國家的經(jīng)濟體制參考答案：A解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟體制和制度。第二步，在一定的社會經(jīng)濟形態(tài)下，所有制具體結(jié)構(gòu)的選擇，從根本上說是由社會生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r決定的。也就是說，選擇所有制結(jié)構(gòu)的客觀標(biāo)準(zhǔn)，是要看各種所有制形式怎樣配置才能功能互補，最大限度地促進生產(chǎn)力發(fā)展。A項符合題意。因此，選擇A選項。26.老師∶學(xué)生A.教師∶職工B.編輯∶讀者C.師傅∶學(xué)徒D.演員∶經(jīng)紀(jì)人參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！袄蠋煛苯虒?dǎo)“學(xué)生”，二者屬于主賓關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“教師”屬于“職工”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項：“編輯”與“讀者”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項：“師傅”指導(dǎo)“學(xué)徒”，二者屬于主賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“演員”與“經(jīng)紀(jì)人”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項。27.小熊一家五口今年的年齡之和為85歲，熊大比熊二大2歲，小熊年齡為熊大和熊二年齡之和的三分之一，熊爸爸比熊媽媽大9歲，7年前他們?nèi)胰四挲g之和為51歲，則今年熊爸爸的年齡為（

）歲。A.35B.34C.33D.32參考答案：A解題思路：第一步，本題考查年齡問題。第二步，一家五口今年的年齡之和為85歲，如果直接計算7年前的年齡之和，應(yīng)為85-7×5＝50歲，而題目中給出的7年前年齡和為51歲，相差1歲，是因為小熊7年前沒有出生，被計算為﹣1歲。故小熊今年為7＋（﹣1）＝6歲。根據(jù)“小熊年齡為熊大和熊二年齡之和的三分之一”，得：熊大＋熊二＝3×6＝18。第三步，設(shè)今年熊爸爸年齡為x，則媽媽年齡為x－9，根據(jù)“五口今年的年齡之和為85歲”列方程：6＋18＋x＋（x－9）＝85，解得x＝35（歲）。因此，選擇A選項。28.莊子和惠子一道在濠水的橋上游玩。莊子說，白儵魚游得多么悠閑自在，這就是魚兒的快樂?；葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”下列選項中，與上面的對話最為相似的是：A.“你為什么不去送行？”“你怎么知道我沒有去呢？”B.“你怎么負(fù)的傷？”“我怎么回憶得起當(dāng)時的情況呢？”C.“你為什么到軍事禁區(qū)里來？”“難道我不能到這里來看看嗎？”D.“唐玄宗到這里來燒過香，你有什么證據(jù)？”“你有什么證據(jù)說唐玄宗沒來這里燒過香？”參考答案：D解題思路：本題要求選擇與題干的論證方式最為相似的一項，也就是進行結(jié)構(gòu)的比較，可以先將題干的論證結(jié)構(gòu)提煉出來，再將選項與之進行對比。題干中莊子巧妙地以相似的問題作為答案回答了惠子的疑問，令惠子啞口無言。同理，D項中，第二個人也是以相似的問題“你有什么證據(jù)”來回答了第一個人的“你有什么證據(jù)”的疑問，同樣令兩人的對話無以為繼。解題思路：第一步，分析文段?；葑优c莊子對話的意思是：“你不是魚，怎么能知道魚的快樂呢？”“你不是我，怎么知道我不知道魚的快樂呢？”質(zhì)問對方的問題都是針對第三方的事情進行質(zhì)疑。第二步，辨析選項。D項與文段中提問者和回答者之間對話的關(guān)系最為相似。因此，選擇D選項。29.老王和老趙分別參加4門培訓(xùn)課的考試，兩人的平均分?jǐn)?shù)分別為82分和90分，單個人的每門成績都為整數(shù)且彼此不相等。其中老王成績最高的一門和老趙成績最低的一門課分?jǐn)?shù)相同，問老趙成績最高的一門課最多比老王成績最低的一門課高多少分：A.20B.22C.24D.26參考答案：D解題思路：4門課，平均分差8分，總分差。兩人有一門課的分?jǐn)?shù)相等，則其他3門課差32分。求老趙最高的一門最多比老王成績最低的一門高多少分，則應(yīng)該使老趙的其他兩門分?jǐn)?shù)盡可能低，而老王的其他兩門分?jǐn)?shù)盡可能高，所以老趙剩下的三門課的兩門，至少要在最低分的那門課加上1分和2分，而老王反過來，至少要在最高分的那門課減去1分和2分。所以。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查最值問題，屬于數(shù)列構(gòu)造類。第二步，老趙最高成績比老王最低成績盡可能多，則趙的最高分盡量高，王的最低分盡量低。設(shè)趙的最高分為z，最低分為x；設(shè)老王最低分為y，根據(jù)老王最高成績和老趙最低成績相同可得，老王最高分為x。第三步，總分一定，要使趙的最高分盡可能高，其他分?jǐn)?shù)盡可能低；要使王的最低分盡可能低，其他分?jǐn)?shù)盡可能高。構(gòu)造如下表所示：可得z＋（x＋2）＋（x＋1）＋x＝360①；x＋（x－1）＋（x－2）＋y＝328②，聯(lián)立化簡得z－y＝26（分）。因此，選擇D選項。解題思路：最值問題。已知兩人四門成績的平均分，可算出兩人總成績的差值，要想老趙成績最高的一門課比老王成績最低的一門課高的最多，則老趙其他三門課的成績之和比老王其他三門課的成績之和高的最少，然后依據(jù)不等型和定最值規(guī)則求解即可。要使老趙成績最高的一門課比老王成績最低的一門課更高，則應(yīng)使老王的第二高、第三高成績更高，使老趙的第二低、第三低成績更低。老趙四門課成績總共比老王四門成績多（90-82）×4=32分。故可設(shè)老王成績最高的一門分?jǐn)?shù)為x，則老王的第二高、第三高成績分別為（x-1），（x-2），老趙的第二低、第三低成績分別為（x+1），（x+2），這三門高6分，因此所求為32-6=26分。故本題選D。30.下列選項中，哪些不屬于主要由氣候原因形成的景觀：A.冰川地貌B.日不落現(xiàn)象C.潮汐現(xiàn)象D.極光現(xiàn)象參考答案：BCD解題思路：氣候是指大氣物理特征的長期平均狀態(tài)。影響氣候的因素是復(fù)雜的，同時氣候又通過一定的水體、土壤、生物等因素形成不同的類型。A項，冰川是準(zhǔn)塑性體，冰川的運動包含內(nèi)部的運動和底部的滑動兩部分，是進行侵蝕、搬運、堆積并塑造各種冰川地貌的動力。但它不是塑造冰川地貌的唯一動力，是與寒凍、雪蝕、雪崩、流水等各種應(yīng)力共同作用，才形成了冰川地區(qū)的地貌景觀。冰川屬于氣候景觀。B項，極晝是出現(xiàn)在極圈范圍內(nèi)的一種“太陽終日不落”的現(xiàn)象，所以又稱“永晝”。極晝只出現(xiàn)在地球南、北極圈以內(nèi)地區(qū)。太陽直射于北半球時，極晝出現(xiàn)在北極地區(qū)，而極夜則出現(xiàn)在南極地區(qū)；太陽直射在南半球時則反之。如太陽直射在北緯10°，則北緯80°~90°地區(qū)將出現(xiàn)極晝，南緯80°~90°地區(qū)則出現(xiàn)極夜。C項，潮汐現(xiàn)象是指海水在天體（主要是月球和太陽）引潮力作用下所產(chǎn)生的周期性運動，習(xí)慣上把海面垂直方向漲落稱為潮汐，而海水在水平方向的流動稱為潮流。D項，極光是由于太陽帶電粒子（太陽風(fēng)）進入地球磁場，在地球南北兩極附近地區(qū)的高空夜間出現(xiàn)的燦爛美麗的光輝。極晝、潮汐、極光現(xiàn)象都不是因為氣候原因出現(xiàn)的。本題為選非題，故正確答案為BCD。31.最適合本文的標(biāo)題是：A.銀雀山漢墓整理出土大批竹簡B.銀雀山漢墓竹簡：為孫武、孫臏正名C.銀雀山漢墓《孫子兵法》的發(fā)現(xiàn)和破譯D.20世紀(jì)的考古大發(fā)現(xiàn)——銀雀山漢墓竹簡參考答案：B解題思路：本題考查標(biāo)題選擇能力。先提出問題——再通過銀雀山考古證據(jù)，證明孫武、孫臏并非同一人，《孫臏兵法》確有其書。即銀雀山漢墓竹簡證明了孫武與孫臏的存在及二者的關(guān)系。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇B項。A、D兩項重點在竹簡上，沒有體現(xiàn)出考古發(fā)現(xiàn)的意義，即無法回答前文提出的問題，排除；C項，由原文可知：銀雀山漢墓既發(fā)現(xiàn)了《孫子兵法》，又發(fā)現(xiàn)了《孫臏兵法》，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文章。文章第一段首先提出《孫子兵法》作者是誰這一問題，然后第二、三段介紹了司馬遷、班固、杜牧等人對此問題的看法，最后通過“銀雀山漢墓的考古發(fā)掘”回答了這一問題，即《孫斌兵法》確實存在，孫武、孫臏并非一人，司馬遷的記載真實。文章結(jié)構(gòu)為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句即銀雀山漢墓竹簡證明了孫武與孫臏的存在及二者的關(guān)系。第二步，對比選項。B項“為孫武、孫臏正名”對應(yīng)雀山漢墓竹簡證明了孫武與孫臏的存在，適合作為文段的標(biāo)題。因此，選擇B選項。解題思路：本題考查對文章標(biāo)題的提煉和添加。解答這類題目需要梳理文章結(jié)構(gòu)，閱讀文章內(nèi)容，歸納文段關(guān)鍵信息，得出文段主旨，由此結(jié)合選項即可得出正確答案。文章由歷史之謎，引出一系列例證，并由此得出謎底。因此文段的標(biāo)題應(yīng)與這個謎相關(guān)，結(jié)合選項選出與文章內(nèi)容最相符的一項即可。文段提出了前人莫衷一是的歷史之謎：孫武與孫臏?zhǔn)欠裢瑸橐蝗?？他們各自是否都有兵書留世?0世紀(jì)70年代銀雀山的考古發(fā)掘解開了這個歷史之謎，即歷史上的孫武、孫臏并非一人，司馬遷《史記》中有關(guān)孫武、孫臏記載的真實性得到印證，《孫臏兵法》確有其書。故文段的中心是銀雀山考古發(fā)掘?qū)τ诮忾_孫武與孫臏之謎的作用，B項當(dāng)選。32.當(dāng)紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種光匯聚一點時，該點是：A.黃色B.綠色C.紅色D.白色參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物理知識。第二步，17世紀(jì)，歐洲很多人都覺得世界上只有白光，沒有彩色光，認(rèn)為彩色光一定是別人做手腳產(chǎn)生的。牛頓為了讓大家相信彩色光是天然的，于是做了一個物理學(xué)史上著名的實驗：把一束白光穿過三棱鏡投射到白色屏幕上，此時，白色光會分散成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色。這就是牛頓“棱鏡分解太陽光”實驗。根據(jù)光路可逆性原理，把紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種光匯聚到一點時，該點是白色。因此，選擇D選項“紅橙黃綠青藍(lán)紫”這七色是可見光，按照波長由長到短排列，紅光最長，紫光最短。波長越長，穿透能力越強，越容易被人看到。因此在生活中紅橙黃三色常用于交通信號燈，也用于救生服、環(huán)衛(wèi)服等地方。33.現(xiàn)代企業(yè)制度中，法人治理制度是：A.保障B.核心C.基礎(chǔ)D.工具參考答案：B解題思路：第一步，本題考查市場主體知識。第二步，構(gòu)成現(xiàn)代企業(yè)制度要素主要有法人產(chǎn)權(quán)制度、法人治理制度、有限責(zé)任制度和管理層級制度等。其中法人產(chǎn)權(quán)制度是基礎(chǔ)，法人治理制度是核心，有限責(zé)任制度是保障、管理層級制度是工具。現(xiàn)代企業(yè)是一個既復(fù)雜、又開放和不斷創(chuàng)新的組織系統(tǒng)。因此，選擇B選項。34.當(dāng)我們在承受某些心理痛苦——比如孤獨、社會孤立、自我懷疑、負(fù)面情緒、覺得人生無意義時，懷舊可以起到應(yīng)對機制的作用。這些煩惱使大腦開始篩選自己的記憶庫，總結(jié)出一些有特定敘事特色的片段。我們通過懷舊，讓過去的成功經(jīng)歷和親密的人際關(guān)系重新浮出水面，那些時候我們的生活有安全感也有秩序。心理學(xué)家解釋道：“你在向自己重申‘我做過很棒的事情’，也希望這句話能預(yù)測未來的發(fā)展。‘雖然我現(xiàn)在不甚確定，但看看我的過去，就知道我是個可愛的人。我命中注定要成就大事?！毕铝姓f法與原文不符的是：A.懷舊會讓我們逃避現(xiàn)實B.懷舊是我們前進的動力C.懷舊有情感緩沖的作用D.懷舊能使我們變得樂觀參考答案：A解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項中的觀點，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點進行判斷。A項，“逃避現(xiàn)實”講的是懷舊的消極作用，文段主要介紹了懷舊的積極作用，消極作用未涉及。B項，由文段心理學(xué)家的解釋可知，說法正確。C項，由“比如孤獨、社會孤立、自我懷疑、負(fù)面情緒、覺得人生無意義時，懷舊可以起到應(yīng)對機制的作用”可推出。D項，由“我們通過懷舊，讓過去的成功經(jīng)歷和親密的人際關(guān)系重新浮出水面，那些時候我們的生活有安全感也有秩序”可推出。故本題選A。解題思路：第一步，通讀原文，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，對比選項。A項“逃避現(xiàn)實”原文中沒有提及，不符合文意。B項對應(yīng)“我命中注定要成就大事”，可體現(xiàn)“前進的動力”，符合文意。C項對應(yīng)“我們的生活有安全感也有秩序”，可體現(xiàn)“情感緩沖”，符合文意。D項對應(yīng)“當(dāng)我們在承受某些心理痛苦……懷舊可以起到應(yīng)對機制的作用”，可知“懷舊可以應(yīng)對一些消極的心理，從而使我們變得樂觀”，符合文意。因此，選擇A選項。解題思路：文段主要介紹懷舊能夠?qū)δ承┬睦硗纯嗥鸬綉?yīng)對機制的作用，讓人的情感得到緩沖，產(chǎn)生積極的心理暗示。可見作者對于“懷舊”持有積極態(tài)度，重點闡述懷舊對于心理調(diào)適的重要作用。B項“前進的動力”、C項“情感緩沖”、D項“變得樂觀”都表意積極，只有A項中的“讓我們逃避現(xiàn)實”的感情色彩偏消極，與文段不一致。本題為選非題，故正確答案為A?！疚亩蝸碓础俊?0后，我們懷舊懷的是什么？》35.甲單位擬發(fā)布一項政策，委托相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會對政策所涉及的有關(guān)內(nèi)容進行全面分析，從評估機構(gòu)所處的地位看，這屬于政策評估中的（

）。A.非正式評估B.正式評估C.外部評估D.內(nèi)部評估參考答案：C解題思路：本題主要考查管理常識。政策評估是指評估主體依據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)，通過相關(guān)的評估程序，考察公共政策過程的各個階段，各個環(huán)節(jié)，對政策產(chǎn)出和政策影響進行檢測和評價，以判斷政策結(jié)果實現(xiàn)政策目標(biāo)的程度的活動。A項錯誤，非正式評估也稱非標(biāo)準(zhǔn)化評估，是指那種對評估者、評估程序、評估方法、評估資料都未作嚴(yán)格要求而進行的局部的、分散的政策評估。B項錯誤，正式評估是指事先制定完整的評估方案，由專門的機構(gòu)與人員按嚴(yán)格的程序和規(guī)范所進行的政策評估。C項正確，外部評估是指政策評估主體不屬于制定和執(zhí)行政策的系統(tǒng)，而是獨立于系統(tǒng)之外的。D項錯誤，內(nèi)部評估是指政策評估的主體屬于制定和執(zhí)行政策的系統(tǒng)之內(nèi)。故正確答案為C。36.家里的白熾燈用了會發(fā)黑是因為燈泡里有灰層。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查科技。家里的白熾燈的鎢絲受熱會發(fā)生升華現(xiàn)象，然后鎢蒸氣遇到較冷的燈泡玻璃時，在燈泡壁上凝華，所以用久了的白熾燈泡會發(fā)黑。故表述錯誤。37.2007年全球金融海嘯肆虐。以家電為代表的消費性電子產(chǎn)品外銷的需求急速衰退，家電企業(yè)可謂

。為了擴大國內(nèi)市場，也為了讓國內(nèi)家電企業(yè)走出低谷，家電下鄉(xiāng)、以舊換新、節(jié)能補貼等政策陸續(xù)出臺，這些扶持性政策

，對家電業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大推動作用。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.如履薄冰有的放矢B.今非昔比有目共睹C.舉步維艱不負(fù)眾望D.江河日下任重道遠(yuǎn)參考答案：C解題思路：第一空，根據(jù)文意，金融海嘯造成了家電產(chǎn)品外銷衰退，且對應(yīng)下文“為了讓國內(nèi)家電企業(yè)走出低谷”，故橫線處所填詞語需體現(xiàn)家電企業(yè)處于低谷、困境、處境艱難之意。C項“舉步維艱”指邁步艱難，比喻辦事情每向前進行一步都十分不容易，D項“江河日下”比喻情況一天天地壞下去，均可體現(xiàn)家電企業(yè)經(jīng)營艱難的現(xiàn)狀，符合文意，可選。A項“如履薄冰”比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心，與文段強調(diào)的家電企業(yè)經(jīng)營困境無關(guān)，排除；B項“今非昔比”指現(xiàn)在不是過去能比得上的，多指形勢、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化，文段中并未進行現(xiàn)在與過去的比較，且不能表達家電企業(yè)現(xiàn)在處境困難之意，排除。第二空，根據(jù)“對家電業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用”可知,所填詞語應(yīng)該形容“扶持性政策”有作用。C項“不負(fù)眾望”指不辜負(fù)大家的期望，符合文意，當(dāng)選。D項“任重道遠(yuǎn)”比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長期的奮斗，強調(diào)目標(biāo)遠(yuǎn)未達成，與“產(chǎn)生了巨大推動作用”對應(yīng)不當(dāng)，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“金融海嘯”“需求急速衰退”以及“低谷”可知，家電企業(yè)處境艱難。A項“如履薄冰”比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心；B項“今非昔比”指現(xiàn)在不是過去能比得上的，即現(xiàn)在發(fā)展比以前好，而文段是家電企業(yè)現(xiàn)在的發(fā)展沒有以前發(fā)展得好。二者不符合語境，排除A項和B項。C項“舉步維艱”指邁步艱難，比喻辦事情每向前進行一步都十分不容易；D項“江河日下”比喻情況一天天地壞下去。C項和D項都符合語境。第二步，分析第二空。第二空要與“扶持性政策對家電業(yè)發(fā)展產(chǎn)生巨大推動作用”相呼應(yīng)。C項“不負(fù)眾望”指不辜負(fù)大家的期望，體現(xiàn)了“扶持性政策起到的作用”，符合語境。D項“任重道遠(yuǎn)”指擔(dān)子很重，路程又長，比喻責(zé)任重大，不符合語境，排除D項。因此，選擇C選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析文意并辨析第一空備選詞語的詞義，選擇與文意相契合的詞語。第三步，第二空備選詞語差異較大，根據(jù)文意即可確定答案。第一空，“如履薄冰”比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。不能用于形容家電企業(yè)在金融海嘯中的處境，排除A?！敖穹俏舯取敝感蝿荨⒆匀幻婷驳劝l(fā)生了巨大的變化，多用于現(xiàn)在比過去好的語境，與文段語境不符，排除B。第二空，“不負(fù)眾望”指不辜負(fù)大家的期望?！叭沃氐肋h(yuǎn)”比喻責(zé)任重大，要經(jīng)歷長期的奮斗。由“對家電業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動作用”可知，各種扶持性政策起到了積極的作用，“任重道遠(yuǎn)”與句意不符，排除D。故本題選C。38.公文一般由基本部分和附加標(biāo)記部分組成，其中附加標(biāo)記部分包括（

）。A.標(biāo)題B.受文機關(guān)名稱C.發(fā)文字號D.機密等級參考答案：CD解題思路：本題考查公文的基本知識。公文一般由基本部分和附加部分標(biāo)記部分組成，其中基本部分包括標(biāo)題、受文機關(guān)名稱、正文、附件、發(fā)文機關(guān)名稱、發(fā)文日期等，附加標(biāo)記部分包括文件版頭、發(fā)文字號、機密等級、緊急程度、附注等。故正確答案為CD。39.從所給的四個選項中，選擇最合適的選項，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個圖形均由多種元素組成，考慮數(shù)素。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。所給圖形元素的種類依次為1、2、3、4、5、？，問號處應(yīng)是有6種元素的圖形，選項中僅有A項符合。因此，選擇A選項。40.辦事公道就是指我們在辦事情、處理問題時，要站在公正的立場上，對當(dāng)事人雙方（

），不論對誰都是按照一個標(biāo)準(zhǔn)辦事。A.厚此薄彼B.偏聽偏信C.公平合理D.不偏不倚參考答案：CD解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識。第二步，公道與公平、公正的含義大致相同，意指堅持原則，按照一定的社會標(biāo)準(zhǔn)（法律、道德、政策等）實事求是地待人處事。辦事公道就是指我們在辦事情、處理問題時，要站在公正的立場上，對當(dāng)事雙方公平合理、不偏不倚。C項：公平合理指處理事情公正符合情理。C項正確，當(dāng)選。D項：不偏不倚是指公平，不偏袒任何一方，表示中立或公正。D項正確，當(dāng)選。因此，選擇CD選項。職業(yè)道德的主要內(nèi)容是愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會。A項：厚此薄彼是指重視或優(yōu)待一方，輕視或冷淡另一方，比喻對人、對事不同看待。A項錯誤，不當(dāng)選。B項：偏聽偏信意思為片面地聽了一方面的話就信以為真，多指處理事情不公正。B項錯誤，不當(dāng)選。41.一條公路上有一個騎車人和一個步行人，騎車人速度是步行人速度的3倍，每隔6分鐘有一輛公共汽車超過步行人，每隔10分鐘有一輛公共汽車超過騎車人，如果公共汽車始發(fā)站發(fā)車的時間間隔保持不變，那么間隔幾分鐘發(fā)一輛公共汽車？A.5B.6C.7D.8參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。第二步，設(shè)汽車的速度為v汽，步行人的速度為v人，于是騎車人的速度為3v人，則：相鄰兩班公車間隔距離＝（v汽－v人）×6①，間隔距離＝（v汽－v自）×10②。聯(lián)立可得：v人＝v汽，則：間隔距離＝（v汽－v汽）×6＝5v汽。所以，汽車的發(fā)車時間間隔為間隔距離÷v汽＝5v汽÷v汽＝5（分鐘）。因此，選擇A選項。42.大凡作詩填詞，都是語言與情感互相遷就的過程。一位初學(xué)者最初萌生什么樣的感情，選擇什么樣的句式來起手，是不可預(yù)知的。可是一旦他有了初步的構(gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭Ｋ麜滥男┰~牌適合表達怎樣的感情，應(yīng)該選擇什么樣的韻腳，以及怎樣合理運用某些修辭方法，在面對特殊句法的時候不上當(dāng)。如果讀過足夠多的古人詩詞，具有一定的語感，就確實能在這部書的幫助下完成初次創(chuàng)作。它不能教人寫出驚才絕艷的名篇，卻以最大的誠意，防止你鬧出各種笑話。上述文字意在說明：A.《唐宋詞格律》因詞調(diào)豐富而適合初學(xué)者使用B.詩詞創(chuàng)作實質(zhì)上是語言與情感互相遷就的過程C.《唐宋詞格律》為初學(xué)者提供了非常好的幫助D.詩詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)參考答案：C解題思路：文段開篇引出“作詩填詞”的話題，隨后論述了“初學(xué)者”最初萌生什么感情和選擇什么句式不可預(yù)知。緊接著通過轉(zhuǎn)折詞“可是”引出文段重點，強調(diào)“初學(xué)者”有了初步構(gòu)思，就能從《唐宋詞格律》里得到幫助。后文進行具體解釋，闡釋了這本書可以從“詞牌”“韻腳”“修辭方法”“特殊句法”等方面為“初學(xué)者”提供幫助，防止“初學(xué)者”鬧出笑話。故文段旨在強調(diào)“初學(xué)者”可以從《唐宋詞格律》里得到幫助，對應(yīng)C項。A項，“詞調(diào)豐富”無中生有，文段未提及，排除；B項，“詩詞創(chuàng)作實質(zhì)上是語言與情感互相遷就的過程”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除；D項，“詩詞創(chuàng)作者須有充沛的情感及較高的文學(xué)修養(yǎng)”無中生有，文段未提及，且未包含主題詞《唐宋詞格律》，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊堕喿x龍榆生詞人生命中的聲音與性情》解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出作詩填詞的特點，第三句為文段的主旨句，即初學(xué)者能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭?。后文解釋說明《唐宋詞格律》具體對初學(xué)者的幫助。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句強調(diào)的是《唐宋詞格律》對初學(xué)者的幫助。第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查對文段主旨的歸納。解答本題，首先需要閱讀并分析文段，明確文段的論述主體是《唐宋詞格律》，且主要圍繞《唐宋詞格律》這部書能給初學(xué)者提供什么樣的幫助展開論述。然后分析選項，選擇與此相符的一項。文段首先由作詩填詞是語言與情感互相遷就的過程引出話題，指出初學(xué)者一旦有了初步的構(gòu)思，就總能在《唐宋詞格律》這部書里得到適當(dāng)?shù)膸椭?；接著具體說明了初學(xué)者會在《唐宋詞格律》這部書里得到哪些幫助。由此可知，文段的論述主體為《唐宋詞格律》，主要說明了《唐宋詞格律》這部書能給初學(xué)者提供幫助，A項表述與此相符，正確。B、D兩項缺少論述主體《唐宋詞格律》，與文段主旨不符，可首先排除。C項的“因詞調(diào)豐富而……”在文段中沒有體現(xiàn)，排除。故本題選A。43.馬太效應(yīng)是指任何個體、群體或地區(qū)，一旦在某一方面（如金錢、名譽、地位等）獲得成功和進步，就會產(chǎn)生一種積累優(yōu)勢，就會有更多的機會取得更大的成功和進步。下列各項中不屬于馬太效應(yīng)的是：A.我國在“十一五”期間，要著力提高低收入者收入水平，逐步擴大中等收入者比重，調(diào)節(jié)過高收入，規(guī)范個人收入分配秩序，努力緩解地區(qū)之間和部分社會成員之間收入分配差距擴大的趨勢B.美國科學(xué)史研究者羅伯特·莫頓說：“對已有相當(dāng)聲譽的科學(xué)家做出的科學(xué)貢獻給予的榮譽越來越多，而對那些不出名的科學(xué)家則不承認(rèn)他們的成績?！盋.同普通商品市場相反，股票市場的價格機制對需求和供給都具有一種正反饋性的激勵功能。這種價格正反饋機制總是強化著供給與需求的逆向變動趨勢，從而拉大或維持著供求不平衡關(guān)系。因此，在股票市場上，價格的上升會推動價格的上升；相反，價格的下跌則會導(dǎo)致價格的進一步下跌D.在有些行業(yè)中，人員的流動是單向的，只能升遷不能降格，一旦升遷后，即意味著可以扶搖直上，而不能升遷者只能在原地踏步參考答案：A解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“在某一方面獲得成功和進步”、“積累優(yōu)勢勢”、“更大的成功和進步”。馬太效應(yīng)反應(yīng)的是好的愈好，差的愈差。第二步：逐一判斷選項。A項“規(guī)范個人收入分配秩序”旨在縮小收入過大的差距，避免出現(xiàn)好的愈好，差的愈差的情況；B項羅伯特·莫頓的話和C項股票市場“價格的上升會推動價格的上升，價格的下跌則會導(dǎo)致價格的進一步下跌”體現(xiàn)了好的愈好，差的愈差；D項人員的“單向流動”和“只能升遷不能降格”體現(xiàn)了“積累優(yōu)勢”，符合好的愈好。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在某一方面獲得成功和進步，就會產(chǎn)生一種積累優(yōu)勢；②有更多的機會取得更大的成功和進步。第三步，辨析選項。A項：調(diào)節(jié)過高收入，緩解收入分配差距，并非使過高收入群體“有更多的機會取得更大的成功和進步”，不符合定義；B項：已有聲譽的科學(xué)家，符合“在某一方面獲得成功和進步”，給予越來越多的榮譽，屬于“有更多的機會取得更大的成功和進步”，是“積累優(yōu)勢”，符合定義；C項：價格上升，屬于“在某一方面獲得成功和進步”，會推動價格的上升屬于“有更多的機會取得更大的成功和進步”，是“積累優(yōu)勢”，符合定義；D項：一旦升遷，屬于“在某一方面獲得成功和進步”，就可以扶搖直上，屬于“更多的機會取得更大的成功和進步”，是“積累優(yōu)勢”，符合定義。因此，選擇A選項。44.狄德羅效應(yīng)又稱配套效應(yīng)，專指人們在擁有了一件新的物品后，不斷配置與其相適應(yīng)的物品，以達到心理上平衡的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列不能用狄德羅效應(yīng)解釋的是：A.甲當(dāng)上公司經(jīng)理之后，為自己換了一輛寶馬汽車B.乙買了新房之后，為新房鋪上了新地板，又買了新家具C.丙買了一件華貴的睡袍，為了與睡袍配套，把自己的床換了D.丁買了一個精致的花瓶，總會放點鮮花在里面參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①人們在擁有了一件新的物品后，不斷配置與其相適應(yīng)的物品。第三步，辨析選項。A項：甲當(dāng)上公司經(jīng)理之后，不屬于“擁有了一件新的物品后”，不符合定義；B項：乙買了新房之后，屬于“擁有了一件新的物品后”，鋪上了新地板，又買了新家具屬于“配置與其相適應(yīng)的物品”，符合定義；C項：丙買了一件華貴的睡袍，屬于“擁有了一件新的物品后”，為了與睡袍配套，把自己的床換了，屬于“配置與其相適應(yīng)的物品”，符合定義；D項：丁買了一個精致的花瓶，屬于“擁有了一件新的物品”，放點鮮花在里面，屬于“配置與其相適應(yīng)的物品”，符合定義。因此，選擇A選項。45.我國古代寫詩最多的愛國詩人是南宋的辛棄疾。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。第二步，我國有很多的文學(xué)之最，說到愛國這一主題，最早的愛國詩人是屈原，最著名的愛國詞人是南宋的辛棄疾，寫詩最多的愛國詩人是南宋的陸游。因此，本題錯誤。46.期望并不是越高越好，而是要________。期望太高，達不到，就會心生沮喪，長久以往，就會喪失信心。期望太低，沒有動力，________，也會讓人萎靡不振。所以，合理的期望，是最佳的平衡點。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.知足常樂

淺嘗輒止B.恰到好處

得過且過C.腳踏實地

一無所成D.適可而止

按部就班參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“期望并不是越高越好，而是要________”可知，第一空需體現(xiàn)“并非越高越好”之義，且該空能與“期望”搭配。A項“知足常樂”指形容對已經(jīng)取得的成就感到滿足和快樂，與“期望”不搭配。B項“恰到好處”指正好達到適當(dāng)?shù)牡夭?，可以形容“期望”，詞義符合語境。C項“腳踏實地”形容做事踏實認(rèn)真，也不能形容“期望”，故排除。D項“適可而止”指到了適當(dāng)?shù)某潭染屯Ｖ梗ㄖ缸鍪虏贿^分），與“期望”不搭配。因此，排除A項、C項和D項。答案鎖定B選項。第二步，驗證第二空。該空需是“沒有動力，讓人萎靡不振”的近義詞，“得過且過”指只要勉強過得去就這樣過下去，敷衍地過日子，與“沒有動力，讓人萎靡不振”形成前后呼應(yīng)，符合語境。因此，選擇B選項。淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來，指對知識、問題等不作深入研究。一無所成：一點