8《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)-簡(jiǎn)單的小數(shù)加、減法》（教案）-三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

8.小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)-簡(jiǎn)單的小數(shù)加、減法一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)小數(shù)，理解小數(shù)的概念；掌握小數(shù)的讀法，學(xué)會(huì)表示小數(shù)和整數(shù)的關(guān)系；學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的基本方法，并能靈活運(yùn)用。二、教學(xué)重點(diǎn)小數(shù)的概念和表示方法；小數(shù)與整數(shù)的關(guān)系；小數(shù)加減法的基本方法。三、教學(xué)難點(diǎn)小數(shù)的理解和運(yùn)用；小數(shù)加減法算式的理解和處理。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件（包括示意圖、練習(xí)題等）；小數(shù)教具、計(jì)算器；學(xué)生筆、紙等。五、教學(xué)過(guò)程第一步：導(dǎo)入新課（10分鐘）引入小數(shù)概念，引導(dǎo)學(xué)生從周?chē)挛镏邪l(fā)現(xiàn)小數(shù)的存在；展示小數(shù)的表示方法，并與整數(shù)進(jìn)行比較，讓學(xué)生感受小數(shù)和整數(shù)的差異；帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)實(shí)物、圖片等形象認(rèn)識(shí)小數(shù)，明確小數(shù)的意義。第二步：講解小數(shù)讀法（10分鐘）教師示范小數(shù)的讀法，讓學(xué)生跟讀；在黑板上展示小數(shù)的大小和大小關(guān)系，幫助學(xué)生掌握小數(shù)的大小規(guī)律；通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生掌握小數(shù)讀法和大小規(guī)律。第三步：小數(shù)的表示方法（15分鐘）教師講解小數(shù)的表示方法，并做簡(jiǎn)單的計(jì)算；分組合作，運(yùn)用小數(shù)教具做練習(xí)，讓學(xué)生手動(dòng)表示小數(shù)，加深對(duì)小數(shù)的理解。第四步：小數(shù)與整數(shù)的關(guān)系（15分鐘）教師以日常生活為例，幫助學(xué)生理解小數(shù)和整數(shù)的關(guān)系；通過(guò)小組競(jìng)賽、擴(kuò)展練習(xí)等方式，讓學(xué)生鞏固掌握小數(shù)和整數(shù)的轉(zhuǎn)換方法。第五步：小數(shù)加減法原理（15分鐘）從小數(shù)的加減實(shí)例入手，帶領(lǐng)學(xué)生了解小數(shù)加減法原理；整合做數(shù)軸練習(xí)，讓學(xué)生加深對(duì)小數(shù)加減法的認(rèn)識(shí)。第六步：小數(shù)加減法的表達(dá)和計(jì)算（15分鐘）教師講解小數(shù)加減法的表達(dá)和計(jì)算方法；通過(guò)練習(xí)題的方式讓學(xué)生掌握小數(shù)加減法的基本方法，并能夠進(jìn)行靈活的應(yīng)用。第七步：對(duì)話環(huán)節(jié)（10分鐘）教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生討論和思考，進(jìn)一步夯實(shí)小數(shù)知識(shí)；教師進(jìn)行總結(jié)梳理和小結(jié)，讓學(xué)生了解小數(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)情況。六、教學(xué)反思本次小數(shù)加減法的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生從實(shí)際中發(fā)現(xiàn)小數(shù)的存在，再到小數(shù)的概念、表示方法、讀法、大小和大小關(guān)系等方面的介紹，讓學(xué)生全面掌握了小數(shù)的基本概念和知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)數(shù)軸練習(xí)和具體的小數(shù)加減法實(shí)例，教師幫助學(xué)生