初中語文-七年級下冊《斑羚飛渡》教學(xué)課件設(shè)計

斑羚，也稱青羊、山羊。它是羚羊的一種，因為喉部有一塊白斑而得名。體長1—1.2米,形似家養(yǎng)的山羊,但頜(hé)下無須，雌雄都有角。四肢細長，跑得快，善于跳躍。耐干渴，角可以入藥，有清熱、解毒等作用，所以常被人捕殺。是國家二級保護動物。斑羚名片

同學(xué)們，畫面展示的是我們今天的主人公，在我國已瀕臨滅絕的珍稀動物－－斑羚，大自然千姿百態(tài)，動物世界更是精彩紛呈，動物在面臨絕境時的表現(xiàn)往往令人震撼，所折射出的可貴精神是值得人類細細品味的。被逼至絕境，關(guān)乎種群存亡的危難時分，斑羚作出怎樣的舉動呢？讓我們一起走進沈石溪的《斑羚飛渡》，去觸摸那撼人心魄的慘烈與悲壯。導(dǎo)語斑羚飛渡沈石溪1、積累詞語，整體感知課文并概括理解課文的主要情節(jié)。2、品味課文生動、形象的語言，感受斑羚在生死關(guān)頭所表現(xiàn)出來的可貴品質(zhì)。3、培養(yǎng)珍愛動物、善待生命的意識和感情。情智導(dǎo)航自主學(xué)習(xí)情智初顯自主學(xué)習(xí)情智初顯學(xué)習(xí)成果展示識字辨音肌腱（

）

逞能（

）

恍惚（

）

甜膩（

）

嫻熟（

）

戛洛（

）

鐮刀（

）

巡視（

）

山澗（

）

炫目（

）

斑斕（

）

悲愴（

）

磐石（

）

對峙（

）

湛藍（

）

蒼穹（

）jiàn

chěng

huǎnghū

nì

xián

jiá

lián

xún

jiàn

xuàn

lánchuàng

pán

zhì

zhàn

qióng自主學(xué)習(xí)情智初顯自主學(xué)習(xí)情智初顯自主學(xué)習(xí)情智初顯①__________：無論是進還是退，都是處在困境之中。②__________：比較起來，略微好一些。③__________：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。答案：①進退維谷②略勝一籌③眼花繚亂據(jù)義填詞走近作者

沈石溪，中國作家協(xié)會會員，1969年初中畢業(yè)赴西雙版納傣族村寨插隊落戶。1975年應(yīng)征入伍，在云南邊疆生活了18年，1980年開始從事業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作，所著動物小說將故事性、趣味性和知識性融為一體，充滿哲理內(nèi)涵，風(fēng)格獨特。作品多次獲獎，他本人被譽為“中國動物小說大王”。小說《圣火》獲1990年世界兒童文學(xué)和平獎，《第七條獵狗》獲中國作協(xié)首屆兒童文學(xué)作品獎，《一只獵雕的遭遇》獲中國作協(xié)第二屆全國兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎。自主學(xué)習(xí)情智初顯自主學(xué)習(xí)情智初顯自主學(xué)習(xí)情智共生速讀課文思考：1、用簡潔的語言概括本文講述了一個什么故事？提示：結(jié)合以下問題，串成一段話回答。A、斑羚為什么要飛渡？B、斑羚用什么方法飛渡？C、斑羚飛渡的結(jié)果怎樣？2、請用最精煉的語言把文章概括成四個畫面。走近斑羚陷入絕境彩虹出現(xiàn)斑羚飛渡走向彩虹陷入絕境彩虹出現(xiàn)斑羚飛渡走向彩虹

在這四幅畫面中，你覺得哪一幅畫面最生動、最精彩？請找出相關(guān)段落。自主學(xué)習(xí)情智初顯合作探究情智共生朗讀課文第九段思考：1、課文是怎樣描繪斑羚飛渡這驚心動魄的一幕的？（提示：圈點勾畫主要動詞，體會這些動詞的作用。）品味斑羚飛奔起跑躍跳緊跟鉤躥躍出去猛蹬起跳升高落墜落半大斑羚朝前（），同時，老年斑羚也快速（），到懸崖邊緣，半大斑羚縱身一（），朝山澗對面（）去，老年斑羚（）在后面，頭一（），也從懸崖上（），一老一少，一前一后，一高一低。半大斑羚在老斑羚背上（）一下，在空中再度（），下墜的身體也再度（），輕巧地（）在對面山峰上，而老斑羚則筆直（）山崖。飛奔起跑躥躍出去躍緊跟鉤跳猛蹬起跳升高落墜落準確傳神的動詞，細致生動描繪了斑羚試跳的整個過程。自主學(xué)習(xí)情智初顯合作探究情智共生①準確、傳神的動詞

（細致生動描繪斑羚試跳的整個過程）。②形象生動的比喻（將墜落深谷的老斑羚的命運描繪得悲壯而又燦爛）。③主觀感受的抒寫（寫出了人類對斑羚的敬意和贊嘆）指點迷津：自主學(xué)習(xí)情智初顯合作探究情智共生2、鐮刀頭羊是這場飛渡的組織者，文中重點描寫了它的哪些表現(xiàn)？談?wù)勀銓︾牭额^羊的印象。（溫馨提示：請用“我們組認為文中

從

方面寫出了鐮刀頭羊

”的形式表達出來，小組討論交流，交換看法，互相補充。）品味斑羚自主學(xué)習(xí)情智初顯合作探究情智共生作者為什么描繪這樣的一個故事呢？由斑羚飛渡你獲得了怎樣的啟示？感悟斑羚自主學(xué)習(xí)情智初顯拓展延伸關(guān)注“斑羚”關(guān)注“斑羚”

由于人類的肆意屠殺,導(dǎo)致了許多物種滅絕：中國的金絲猴、東北虎、400多種獸、593種鳥、209種兩棲爬行動物和2萬多種高等植物都將瀕臨滅絕!觸目驚心心的數(shù)據(jù)！人民網(wǎng)10月11日電10月11日，一位穿藏族服裝的男子在河南省商丘市向陽路口設(shè)攤，兜售所謂的虎骨爪子、虎鞭、熊膽、藏羚羊角和大猩猩的頭骨等10余種名貴“藥材”，而這些都屬國家珍貴稀有的野生保護動物。因母羊被打死，無母羊喂養(yǎng)而餓死的小羊

被獵殺的藏羚羊尸體被獵殺的藏羚羊尸體被獵殺的藏羚羊尸體被獵殺的藏羚羊尸體觸目驚心心的畫面！關(guān)愛動物善待生命知識回顧：通過本課的學(xué)習(xí)，我學(xué)到的知識有：_______對標自查體驗反思歸航拾貝本文敘述了斑羚陷入絕境時求生存、自救的全過程。熱情贊頌了斑羚為了種族的生存而甘于自我犧牲的團隊精神。也警示了人們要尊重生命，善待動物，與大自然和諧相處。自主學(xué)習(xí)情智初顯達標測評情智提升1.下面加點的字注音和字形完全正確的一項是()A.磐石(pán) 對峙(shì) 開辟(pì)B.墮落(zhuì) 逞能(chěnɡ) 媚態(tài)(mèi)C.剖開(pāo) 恍惚(huǎnɡ) 深淵(yuān)D.甜膩(nì) 殘殼(ké) 斑斕(lán)2、下列各組詞語沒有錯別字的一項是（）A.略勝一疇沉郁頓措B.進退唯谷參差不齊C.一塵不染目瞪口呆D.眼花潦亂心甘情愿1、【解析】選D。A項,“峙”應(yīng)讀zhì;B項,“墮”應(yīng)為“墜”;C項,“剖”應(yīng)讀pōu。2

【解析】C,A項中“疇”應(yīng)為“籌”，“措”應(yīng)為“挫”；B項中“唯”應(yīng)寫為“維”；D項中“潦”應(yīng)寫為“繚”。自主學(xué)習(xí)情智初顯達標測評情智提升3.對下面句子的理解有誤的一項是(

)試跳成功。緊接著,一對對斑羚凌空躍起,在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。A.“試跳成功。緊接著”起過渡作用。B.“畫出一道道令人眼花繚亂的弧線”與文中有關(guān)彩虹的描寫形成照應(yīng)。C.這段話寫出了許多斑羚成功飛渡的壯觀場面。D.“每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨?！边@句話熱情贊美了老年斑羚的獻身精神【解析】選B?！爱嫵鲆坏赖懒钊搜刍潄y的弧線”是描寫了斑羚飛渡的軌跡,并非為了和文中彩虹的描寫相照應(yīng)。自主學(xué)習(xí)情智初顯達標測評情智提升4.下列對文章內(nèi)容分析不恰當?shù)囊豁検?

)A.文章由衷地贊頌了斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神。B.這篇小說中的飛渡部分是重點,但作者并不直奔主